中國共產(chǎn)黨人精神譜系與青年學(xué)生政治信仰

徐磊?鄭麗玫

［摘 要］在一百年的奮斗歷程中，中國共產(chǎn)黨通過一系列彰顯黨的根本宗旨、歷史使命和特有品質(zhì)的實踐活動形成了具有時代特征的中國共產(chǎn)黨人精神譜系。中國共產(chǎn)黨人精神譜系蘊含著歷史、理論和現(xiàn)實三重內(nèi)在邏輯，體現(xiàn)出價值引導(dǎo)、信念引領(lǐng)、實踐指導(dǎo)和文化認(rèn)同的育化功能。新形勢下，要結(jié)合我國青年群體的特點，發(fā)揮中國共產(chǎn)黨人精神譜系的影響力、感召力和引領(lǐng)力，從政治、實踐和引領(lǐng)三方面全方位開展青年學(xué)生的政治信仰教育工作，為培養(yǎng)新時代的中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和可靠接班人筑牢政治信仰根基。

［關(guān)鍵詞］精神譜系；青年學(xué)生；政治信仰；育化

黨的二十大報告指出：“弘揚以偉大建黨精神為源頭的中國共產(chǎn)黨人精神譜系，用好紅色資源，深入開展社會主義核心價值觀宣傳教育，深化愛國主義、集體主義、社會主義教育，著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人?！弊越h以來，中國共產(chǎn)黨通過一系列彰顯黨的根本宗旨、歷史使命和特有品質(zhì)的實踐活動形成了具有時代特征的中國共產(chǎn)黨人精神譜系。在新時代下，中國共產(chǎn)黨人精神譜系的核心特點在于它能夠穿越時空發(fā)揮長效和實質(zhì)的影響，結(jié)合不同歷史階段的特點以及不同精神的核心內(nèi)涵實現(xiàn)對青年學(xué)生群體“形”的重塑、“神”的重鑄 ①，并引導(dǎo)青年學(xué)生自主學(xué)習(xí)并內(nèi)化精神譜系的主要內(nèi)容，對青年學(xué)生的全面發(fā)展有著重要的作用。在青年學(xué)生的政治信仰教育上，要緊緊結(jié)合時代需求和國家需要，在圍繞培養(yǎng)時代青年重大任務(wù)上不斷與時俱進，更好地釋放中國共產(chǎn)黨人精神譜系磅礴的精神力量，發(fā)揮更廣泛的影響作用。

一、中國共產(chǎn)黨人精神譜系的內(nèi)在邏輯與共生特質(zhì)

中國共產(chǎn)黨人精神譜系是百年來在黨的領(lǐng)導(dǎo)下所形成的具有時代特征的精神系譜。中國共產(chǎn)黨人精神譜系的發(fā)展具有理論、歷史和現(xiàn)實三重內(nèi)在邏輯 ②，是中國共產(chǎn)黨不同歷史階段實踐創(chuàng)新、理論內(nèi)涵和價值理念的發(fā)展與概括 ③。從內(nèi)容上看，中國共產(chǎn)黨人精神譜系蘊含著共產(chǎn)黨人的理想信念、道德品質(zhì)、價值取向和思維方式 ④。從形式上看，中國共產(chǎn)黨人通過具體的實踐活動以立體的方式呈現(xiàn)出來每一種獨特的精神，它們之間具有連貫的內(nèi)在邏輯和共生特質(zhì) ⑤。

從歷史發(fā)展維度來看，中國共產(chǎn)黨人精神譜系是對特定歷史階段不同社會任務(wù)的概括和呈現(xiàn)，滲透出連貫性和歷史性的維度特征 ⑥。從時間維度看，中國共產(chǎn)黨人精神譜系可以分為三個階段：第一，革命時期的革命精神。第二，建設(shè)時期的革命精神。第三，改革開放時期的革命精神 ⑦。從人物維度看，中國共產(chǎn)黨人精神譜系是不同歷史階段各類典型人物在革命奮斗和時代建設(shè)過程中的一種榜樣呈現(xiàn)。從空間維度看，中國共產(chǎn)黨人精神譜系展現(xiàn)的是不同地域在革命奮斗和時代建設(shè)過程中的實踐活動，體現(xiàn)出了革命歷程的地域性和歷史流變性?？傮w而言，在不同歷史條件下中國共產(chǎn)黨通過理論發(fā)展與實踐活動相結(jié)合建構(gòu)起一個個精神坐標(biāo)，形成了具有連貫性和系統(tǒng)性的精神坐標(biāo)體系。在新時代下，中國共產(chǎn)黨人精神譜系需要結(jié)合時代發(fā)展需求來繼承創(chuàng)新，激發(fā)精神體系的內(nèi)生動力，并用以筑牢青年學(xué)生樹立正確政治信仰的精神根基。

二、中國共產(chǎn)黨人精神譜系的育化功能

中國共產(chǎn)黨在長期的革命、建設(shè)、改革歷程中構(gòu)筑起的中國共產(chǎn)黨人精神譜系，蘊含著黨的初心和使命，賡續(xù)著共產(chǎn)黨人的個人品質(zhì)和精神特質(zhì)，具有重要的影響作用和育化功能。中國共產(chǎn)黨人精神譜系作為一種符號資源，不僅為中國發(fā)展培養(yǎng)青年力量提供精神資源的支持，引導(dǎo)青年正確的發(fā)展方向，而且有助于新時代青年打牢信仰基礎(chǔ)，拓展青年發(fā)展脈絡(luò)。在加強青年學(xué)生的政治信仰教育上，要有針對性地運用中國共產(chǎn)黨人精神譜系的核心內(nèi)容，發(fā)揮其對青年學(xué)生價值引導(dǎo)、信念引領(lǐng)、實踐指導(dǎo)和文化認(rèn)同的育化功能。

（一）價值引導(dǎo)功能

中國共產(chǎn)黨人精神譜系反映的是中國共產(chǎn)黨人的精神風(fēng)貌和高尚品德，具有濃厚的價值底蘊，在培養(yǎng)青年學(xué)生群體正確的價值觀念上體現(xiàn)出重要的導(dǎo)向功能。中國共產(chǎn)黨人精神譜系的價值引導(dǎo)功能體現(xiàn)在兩個方面：第一，在理論層面賦予青年學(xué)生歷史知識、學(xué)術(shù)涵養(yǎng)和時代精髓，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)革命先輩的精神特質(zhì)和個人品質(zhì)，在思想層面形成一個系統(tǒng)化的精神體系，并以此作為個人的價值導(dǎo)向。第二，在精神層面幫助青年學(xué)生樹立正確的價值觀念，引導(dǎo)他們自覺地將中國共產(chǎn)黨人精神譜系跟日常生活緊密聯(lián)系起來，形成具有諸如“積極樂觀”“勇于創(chuàng)新”和“艱苦奮斗”等不同特點的價值觀念，并能夠?qū)崿F(xiàn)價值觀的內(nèi)嵌化，從而確保青年學(xué)生在推動民族復(fù)興大任中實現(xiàn)全面發(fā)展。

（二）信念引領(lǐng)功能

中國共產(chǎn)黨人精神譜系具有連貫和系統(tǒng)的思想內(nèi)核和理念內(nèi)容，是偉大建黨精神的延展與傳承，不同時期的精神，引領(lǐng)著人們形成獨具特色的政治信仰和理想信念，體現(xiàn)出黨和國家在不同建設(shè)階段的整體性價值。比如中國共產(chǎn)黨成立初期的“紅船精神”，它指導(dǎo)著人們在探索中國發(fā)展新出路的過程中逐漸形成“開天辟地，敢為人先”的革命精神，并由此通過信念引領(lǐng)來指導(dǎo)實踐活動，確保中國革命走向正確道路 ⑧。廣大青年學(xué)生是厚積薄發(fā)的重要力量，引領(lǐng)他們樹立堅定的政治信仰和正確的理想信念尤為重要。在這個過程中，中國共產(chǎn)黨人精神譜系的信念引領(lǐng)功能恰如其分地實現(xiàn)對廣大青年學(xué)生的教育與感染，營造良好的社會氛圍，讓不同階段的中國共產(chǎn)黨精神內(nèi)化到青年學(xué)生的思想境界和具體行為中。

（三）實踐指導(dǎo)功能

中國共產(chǎn)黨人精神譜系是通過具體實踐來實現(xiàn)的并以立體化的方式呈現(xiàn)出來，表現(xiàn)出重要的時代性與實踐性，具有實踐指導(dǎo)功能，能引導(dǎo)廣大青年學(xué)生在實踐中探索正確的前進方向。在大學(xué)生活中，社會實踐是當(dāng)代青年學(xué)生成長成才的重要途徑，包括學(xué)校的各類社會實踐、參與挑戰(zhàn)杯和知行杯競賽、社會調(diào)查等。在社會實踐中，中國共產(chǎn)黨人精神譜系可以引導(dǎo)青年學(xué)生明確社會實踐的方向，結(jié)合學(xué)習(xí)系列精神產(chǎn)生不同實踐成果，使系列精神展現(xiàn)出生動具體、鮮活有力的現(xiàn)實作用。中國共產(chǎn)黨人精神譜系具有穿越時空的影響能力，我們要努力傳承和發(fā)揚黨的革命精神力量，發(fā)揮其重要的實踐指導(dǎo)功能，推動青年學(xué)生群體發(fā)揮自身優(yōu)勢，為國家發(fā)展貢獻“新青年”的力量。

（四）文化認(rèn)同功能

中國共產(chǎn)黨人精神譜系以獨特的文化形態(tài)生動地勾勒出中國共產(chǎn)黨革命建設(shè)改革的實踐歷程，蘊含著紅色革命文化的特點，凸顯出的是一種文化精神力量，蘊含著提高文化認(rèn)同的功能。一方面，中國共產(chǎn)黨人精神譜系的精神內(nèi)涵可以成為青年學(xué)生努力奮斗、團結(jié)奉獻和實現(xiàn)抱負(fù)的精神紐帶。另一方面，中國共產(chǎn)黨人精神譜系的精神內(nèi)涵與社會主義核心價值觀體系具有內(nèi)在的契合性，有利于培養(yǎng)青年學(xué)生對中國文化、革命精神更深層次的認(rèn)同感。在傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化時，要使中國共產(chǎn)黨人精神譜系的時代性、科學(xué)性和感染性在當(dāng)代文化建設(shè)中得以彰顯，使其全面融入青年學(xué)生的教育培養(yǎng)體系中，加強青年學(xué)生對中國共產(chǎn)黨人精神譜系的學(xué)習(xí)和傳承，增強青年學(xué)生對中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和不同革命精神的內(nèi)在特質(zhì)的認(rèn)同感。

三、以中國共產(chǎn)黨人精神譜系培養(yǎng)青年學(xué)生政治信仰

中國共產(chǎn)黨人精神譜系猶如一個形象立體和生動鮮明的“坐標(biāo)系”，由不同階段的精神“坐標(biāo)”組成，生動地展示了自中國共產(chǎn)黨成立以來的整個生命歷程，兼具創(chuàng)新性、實踐性和革命性的綜合特點，延續(xù)的是黨的初心和使命 ⑨，具有重大的理論意義和現(xiàn)實價值。青年學(xué)生作為新時代發(fā)展的重要后備力量，既擁有廣闊的發(fā)展空間，也承載著偉大的歷史使命。未來屬于青年，希望寄予青年。青年學(xué)生要堅定政治信仰，善于洞察時代大勢，把握歷史主動，融會精神譜系，以實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任。中國共產(chǎn)黨人精神譜系的力量則應(yīng)當(dāng)深度融入青年學(xué)生的方方面面，為青年學(xué)生練就過硬本領(lǐng)、勇?lián)鷷r代重任提供強大的動力。

（一）政治性：堅定理想信念，加強信仰教育

中國共產(chǎn)黨人精神譜系實質(zhì)上代表的是一種堅定的政治信仰和理想信念，表現(xiàn)出中國共產(chǎn)黨對政治革命和實踐運動的理論思考和價值導(dǎo)向。在新時代，引導(dǎo)青年學(xué)生樹立正確的政治信仰是學(xué)校思政教育的核心內(nèi)容，同時對青年學(xué)生的個人發(fā)展和成長成才也具有重要的影響。在培養(yǎng)青年學(xué)生政治信仰的過程中，要結(jié)合中國共產(chǎn)黨人精神譜系的特征，注重發(fā)揮“課程思政”“導(dǎo)學(xué)思政”等平臺的導(dǎo)向作用，有效地將中國共產(chǎn)黨人精神譜系的精神內(nèi)涵和實踐精髓融入青年學(xué)生培養(yǎng)教育的不同階段，從而提高青年學(xué)生政治信仰教育的時效性和適應(yīng)性。同時，通過主題教育、宣講報告和實踐活動等多元化的政治信仰教育活動，讓青年學(xué)生自覺地參與到政治信仰教育中，并明確和堅定自身的政治信仰和理想信念，形成和保持青年學(xué)生群體的精神底色。

（二）實踐性：創(chuàng)新實踐活動，內(nèi)化精神動力

中國共產(chǎn)黨人精神譜系蘊含著中國共產(chǎn)黨百年以來偉大實踐的內(nèi)在脈絡(luò)、運行邏輯和影響功能，是民族精神和時代精神的集中體現(xiàn)。從理念內(nèi)容上講，每種精神都有豐富內(nèi)涵和呈現(xiàn)方式，以具體且多元的實踐活動呈現(xiàn)，更能讓青年學(xué)生感同身受并自主學(xué)習(xí)。為進一步加強青年學(xué)生的政治信仰教育，要充分發(fā)揮中國共產(chǎn)黨人精神譜系的實踐指導(dǎo)功能，積極開展社會調(diào)查研究，增強青年學(xué)生的主觀能動性，使其將政治信仰潛移默化地內(nèi)化到日常的實踐活動中。此外，要激發(fā)中國共產(chǎn)黨人精神譜系的內(nèi)生動力，增強實踐活動的多樣性、鮮活性和感染性，形成具有時代內(nèi)涵的精神場域，提高青年學(xué)生的實踐能力尤其是自覺踐行能力，從而保證精神力量和實踐力量相互融合。

（三）引領(lǐng)性：發(fā)揮榜樣作用，構(gòu)建傳播機制

中國共產(chǎn)黨的百年歷程為黨的榜樣建設(shè)積累了豐富而寶貴的經(jīng)驗，不同階段的榜樣人物本身就體現(xiàn)出不同的精神特質(zhì)。在中國共產(chǎn)黨人精神譜系中，以榜樣力量為核心的各種精神，對青年學(xué)生的理想信念和政治信仰發(fā)揮重要引領(lǐng)作用。第一，發(fā)揮典型榜樣力量，可以通過遴選不同歷史階段的榜樣人物形成百年榜樣資源庫，對先進人物和感人事跡進行廣泛的宣傳，讓青年學(xué)生進一步了解和學(xué)習(xí)榜樣。第二，提高榜樣學(xué)習(xí)活動的感召力、滲透力和影響力，結(jié)合青年學(xué)生參與活動的實際情況，有針對性地將中國共產(chǎn)黨人精神譜系融入豐富多彩的校園活動、主題教育和紅色尋訪等，擴大中國共產(chǎn)黨人精神譜系教育的覆蓋面和影響力。第三，在宣傳方面，逐漸形成系統(tǒng)的宣傳和傳播機制，將百年榜樣資源庫嵌入不同宣傳載體，包括學(xué)習(xí)強國、微信公眾號和官方網(wǎng)站等媒介，提升榜樣在青年學(xué)生中的影響力度和廣度。

注釋：

①⑤陳晉：《中國共產(chǎn)黨的“精神譜系”解讀》，《中國井岡山干部學(xué)院學(xué)報》2016年第4期。

②劉佳、顧保國：《中國共產(chǎn)黨革命精神譜系的三重邏輯》，《中南民族大學(xué)學(xué)報（人文社會科學(xué)版）》2020年第6期。

③蔡志強：《中國共產(chǎn)黨精神譜系的時代品格》，《人民論壇》2018年第25期。

④郝佳婧：《中國共產(chǎn)黨百年革命精神的脈絡(luò)、價值及弘揚》，《中共南京市委黨校學(xué)報》2021年第1期。

⑥趙鳳欣、忻平：《建黨精神的生成邏輯與時代意蘊》，《思想理論教育》2021年第4期。

⑦朱永剛：《中國共產(chǎn)黨革命精神譜系演化邏輯、共生特質(zhì)與傳承創(chuàng)新研究》，《學(xué)習(xí)論壇》2019年第8期。

⑧習(xí)近平：《弘揚“紅船精神” 走在時代前列》，《光明日報》2005 年 6 月 21 日，第3版。

⑨趙鳳欣：《偉大建黨精神與中國共產(chǎn)黨人精神譜系的邏輯關(guān)系研究》，《思想理論教育》2021年第8期。

徐磊系上海大學(xué)社區(qū)學(xué)院學(xué)工組長、講師；鄭麗玫系上海大學(xué)計算機學(xué)院輔導(dǎo)員、助教

（責(zé)任編輯 矯海霞）