青年學(xué)生
- 網(wǎng)媒視域下高校思政教學(xué)探析
羅寒摘 要：青年學(xué)生是祖國的未來，民族的希望。在面臨新時代各種風(fēng)險挑戰(zhàn)的大環(huán)境中，加強(qiáng)對青年學(xué)生的思想政治教育、探索高校思政教學(xué)新路徑尤為重要。近年來，隨著智能科技的不斷發(fā)展，新型網(wǎng)絡(luò)媒體成為高校青年學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)理論知識的重要渠道，在高校落實立德樹人根本任務(wù)的過程中發(fā)揮著重要作用，為高校創(chuàng)新開展思政教學(xué)工作開辟了新路徑。本文對網(wǎng)媒視域下高校思政教學(xué)的重要性及其困境進(jìn)行了分析，并提出相應(yīng)的解決方案，旨在促進(jìn)虛擬化思政教學(xué)良性發(fā)展，為高校貫徹落實立德樹人
今傳媒 2024年1期2024-01-16
- 青年學(xué)生思想政治引領(lǐng)培養(yǎng)路徑探究
，為切實做好青年學(xué)生政治引領(lǐng)工作做出了探索。 關(guān)鍵詞：青馬工程;思想政治教育;青年學(xué)生;思想政治引領(lǐng) “青馬工程”是青年馬克思主義者培養(yǎng)工程的簡稱。2007年，團(tuán)中央在相關(guān)部委的支持下，啟動實施了“青馬工程”，旨在為黨培養(yǎng)信仰堅定、能力突出、素質(zhì)優(yōu)良、作風(fēng)過硬的青年政治骨干。實施“青馬工程”，是黨中央、國務(wù)院和省委、省政府培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人，確保黨的事業(yè)后繼有人的重要舉措。湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院“青馬工程”自2011年啟動，至今已有十
- 中國共產(chǎn)黨人精神譜系與青年學(xué)生政治信仰
面全方位開展青年學(xué)生的政治信仰教育工作，為培養(yǎng)新時代的中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和可靠接班人筑牢政治信仰根基。［關(guān)鍵詞］精神譜系；青年學(xué)生；政治信仰；育化黨的二十大報告指出：“弘揚(yáng)以偉大建黨精神為源頭的中國共產(chǎn)黨人精神譜系，用好紅色資源，深入開展社會主義核心價值觀宣傳教育，深化愛國主義、集體主義、社會主義教育，著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人?！弊越h以來，中國共產(chǎn)黨通過一系列彰顯黨的根本宗旨、歷史使命和特有品質(zhì)的實踐活動形成了具有時代特征的中國共產(chǎn)黨人
黨政論壇 2023年4期2023-09-01
- 中國共產(chǎn)黨人精神譜系融入青年學(xué)生理想信念教育研究
質(zhì)的內(nèi)核，與青年學(xué)生的理想信念教育在理論邏輯和實踐價值方面具有內(nèi)在耦合性。將中國共產(chǎn)黨人精神譜系融入青年學(xué)生的理想信念教育，將中國共產(chǎn)黨人精神譜系作為“四史”宣傳教育的重要內(nèi)容，有助于學(xué)生鞏固黨史知識，弘揚(yáng)光榮革命傳統(tǒng)、賡續(xù)紅色血脈，樹立理想信念，堅定“四個自信”，從而提升高校思政教育鑄魂育人成效。關(guān)鍵詞：中國共產(chǎn)黨人精神譜系；青年學(xué)生；理想信念教育；理論邏輯；價值意蘊(yùn)；“四史”學(xué)習(xí)中圖分類號：G641文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1008-3561（2023）
成才之路 2023年23期2023-09-01
- 抗戰(zhàn)時期延安學(xué)生療養(yǎng)院歷史初探
障延安各學(xué)校青年學(xué)生的身體健康，決定成立“延安學(xué)生療養(yǎng)院”，接收和療養(yǎng)延安各地的學(xué)生病員，使他們在物質(zhì)生活上得到了充分照顧，在醫(yī)療上也能得到較好的護(hù)理與及時的醫(yī)治。延安學(xué)生療養(yǎng)院既充分體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)和優(yōu)待知識分子政策，也為我黨和邊區(qū)政府提供了大批身體健康的優(yōu)秀人才。關(guān)鍵詞：抗戰(zhàn)時期；延安學(xué)生療養(yǎng)院；青年學(xué)生抗戰(zhàn)全面爆發(fā)后，在中共抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線和黨的各項知識分子政策的影響下，延安地區(qū)有一大批外來的青年學(xué)生和知識分子。到1938年底，赴延安的知識分子已
中國軍轉(zhuǎn)民·下半月 2023年4期2023-08-07
- 鑄牢中華民族共同體意識融入思政課教學(xué)研究
政治理論課；青年學(xué)生習(xí)近平總書記在二十大報告中強(qiáng)調(diào)“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)才能勝利。全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，必須充分發(fā)揮億萬人民的創(chuàng)造偉力”[ 1 ]。我國是多民族、多語言的人口大國，在推進(jìn)全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國新征程中，民族團(tuán)結(jié)教育必不可少。將鑄牢中華民族共同體意識融入思政課教學(xué)，有利于維護(hù)民族團(tuán)結(jié)與國家安全，有利于培育時代新人與提高人才素質(zhì)。因此，要高度重視將鑄牢中華民族共同體意識融入思政課教學(xué)研究。一、鑄牢中華民族共同體意識融入思政課教學(xué)的現(xiàn)實困
中國軍轉(zhuǎn)民·下半月 2023年2期2023-07-29
- 構(gòu)建青年師生思想政治工作融合的有效路徑
：青年教師；青年學(xué)生；思想政治工作；融合發(fā)展習(xí)近平總書記指出，全黨要把青年工作作為戰(zhàn)略性工作來抓，高校是青年的主要聚集地之一，做好高校青年師生的教育引導(dǎo)，是當(dāng)前高校思想政治工作的重要環(huán)節(jié)。青年師生在價值引領(lǐng)上具有同向性，在價值需求上具有同構(gòu)性，一體化推進(jìn)青年師生思政工作十分必要。高校青年思政工作現(xiàn)狀1.重視學(xué)生思政，忽視教師思政。近年來，學(xué)生思政工作在理念思路和內(nèi)容形式等方面都取得了突出進(jìn)步，但不少高校仍然存在對青年教師思政工作重視不夠、工作方法不多、工作
北京教育·高教版 2023年8期2023-07-25
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下提升青年學(xué)生財經(jīng)素養(yǎng)策略研究
不齊的信息，青年學(xué)生除了具備一定專業(yè)技能外，還需要具備良好的財經(jīng)素養(yǎng)和甄別能力。青年學(xué)生作為社會中最活躍、接受能力最強(qiáng)的群體之一，更在經(jīng)濟(jì)活動中發(fā)揮著重要作用，因此提升青年學(xué)生財經(jīng)素養(yǎng)刻不容緩。本文以“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下青年學(xué)生為研究對象，從消費(fèi)理財、網(wǎng)絡(luò)移動支付和網(wǎng)絡(luò)信息安全三方面分析培養(yǎng)青年學(xué)生的財經(jīng)素養(yǎng)現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)，并提出相應(yīng)對策建議，對青年學(xué)生提升財經(jīng)素養(yǎng)給予積極的引導(dǎo)，從而提高當(dāng)代青年學(xué)生財經(jīng)素養(yǎng)水平?！娟P(guān)鍵詞】互聯(lián)網(wǎng) 青年學(xué)生 財經(jīng)素養(yǎng)引言“互聯(lián)網(wǎng)
支點 2023年6期2023-06-28
- 網(wǎng)絡(luò)對青年學(xué)生的消極影響與干預(yù)途徑
網(wǎng)絡(luò)成為當(dāng)代青年學(xué)生獲取重要學(xué)習(xí)資源和多樣科學(xué)信息的重要途徑。然而，網(wǎng)絡(luò)在給當(dāng)代青年學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)提供便利的同時，也會導(dǎo)致青年學(xué)生產(chǎn)生消極思想、負(fù)面情緒。文章針對網(wǎng)絡(luò)對青年學(xué)生的消極影響，分析網(wǎng)絡(luò)對當(dāng)代青年學(xué)生產(chǎn)生消極影響的原因和負(fù)面影響的內(nèi)容，探究網(wǎng)絡(luò)對青年學(xué)生消極影響的干預(yù)途徑。關(guān)鍵詞：青年學(xué)生；網(wǎng)絡(luò)；消極影響；網(wǎng)絡(luò)游戲一、網(wǎng)絡(luò)對青年學(xué)生的消極影響（一）網(wǎng)絡(luò)對青年學(xué)生的消極影響的產(chǎn)生背景和原因1.網(wǎng)絡(luò)對青年學(xué)生的消極影響的產(chǎn)生背景青年學(xué)生生活的時代是
知識窗·教師版 2023年2期2023-06-21
- 新時代高校開展黨史學(xué)習(xí)教育探析
切實引導(dǎo)廣大青年學(xué)生感悟思想偉力、接受思想洗禮，自覺聽黨話、感黨恩、跟黨走。[關(guān)鍵詞] 黨史學(xué)習(xí);青年學(xué)生;正確史觀[基金項目] 2021年度北京科技大學(xué)“三全育人”綜合改革研究專項課題“‘形勢與政策’課教師與輔導(dǎo)員‘教輔結(jié)合’”[作者簡介] 楊智禎（1992—），男，河北滄州人，管理學(xué)碩士，北京科技大學(xué)黨委組織部助理研究員，主要從事高校學(xué)生黨建和思想政治教育研究。[中圖分類號] G642.0 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 1
教育教學(xué)論壇 2022年24期2022-07-19
- 青年學(xué)生奮斗精神培育的價值意蘊(yùn)與多維路徑
姚熒霞摘要：青年學(xué)生作為未來的主力軍，肩負(fù)著時代賦予的責(zé)任與使命，必須發(fā)揚(yáng)新時代奮斗精神。將奮斗精神融于青年學(xué)生的培育中，對弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興、認(rèn)清美好生活實踐來源、激發(fā)奮斗實現(xiàn)個人價值具有重要的價值意蘊(yùn)。為此，要協(xié)同發(fā)力，重視發(fā)揮社會的保障作用、發(fā)揮學(xué)校育人的主導(dǎo)作用、著力營造良好的家庭氛圍、激發(fā)青年學(xué)生的內(nèi)在動力，不斷探索和優(yōu)化多維培育路徑，進(jìn)一步增強(qiáng)青年學(xué)生奮斗精神培育的實效性。關(guān)鍵詞：新時代 青年學(xué)生 奮斗精神 培育中國共產(chǎn)
公關(guān)世界 2022年12期2022-07-11
- 人類命運(yùn)共同體視閾下的青年學(xué)生全球勝任力提升路徑研究
全球勝任力;青年學(xué)生;提升路徑;教育改革中圖分類號：G645? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1002-4107（2022）07-0029-04“人類命運(yùn)共同體”理念在維護(hù)國際格局穩(wěn)定與世界和平演變方面發(fā)揮了重要作用，是我國為全球治理貢獻(xiàn)的“中國方案”和“中國智慧”，具有特殊的理論意義和研究價值[1]。目前，伴隨著世界政治經(jīng)濟(jì)一體化呈波浪式前進(jìn)發(fā)展，國際社會正處于百年未有之變局，“中升西降”成為未來國際格局的變遷趨勢。對于中國
黑龍江教育·高校研究與評估 2022年7期2022-07-05
- 淺談新時代下以紅色文化為導(dǎo)向的旅游業(yè)及對青年學(xué)生的影響
引領(lǐng)教育廣大青年學(xué)生勇做擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，加強(qiáng)文化責(zé)任感，挖掘中原紅色文化資源。新時代下應(yīng)以“文化+旅游”的模式，對中原歷史、自然、人文資源進(jìn)行整合，以發(fā)揮文化資源優(yōu)勢為核心，增強(qiáng)當(dāng)代青年學(xué)生的文化自信心。關(guān)鍵詞：紅色文化，旅游，中原，青年學(xué)生一、紅色文化旅游業(yè)的社會價值文化是旅游的靈魂，文化元素的深度挖掘和有效利用是促進(jìn)旅游業(yè)轉(zhuǎn)型升級的關(guān)鍵所在。文化可以豐富產(chǎn)品的內(nèi)涵和形式，提升產(chǎn)品的附加值，使其價值倍增。通過創(chuàng)意和設(shè)計給旅游紀(jì)念品注入美感、情
教育周報·教育論壇 2022年5期2022-06-29
- 冀東紅色檔案在青年學(xué)生思想政治教育中的育人價值研究
現(xiàn)，是新時期青年學(xué)生思想政治教育的重要素材。深入挖掘、整合利用冀東紅色檔案資源，推動冀東紅色檔案與青年學(xué)生思想政治教育的深度融合，有助于發(fā)揮冀東紅色檔案的育人價值。在具體實施過程中，要對青年學(xué)生思想政治教育方式方法進(jìn)行創(chuàng)新，對冀東紅色檔案資源進(jìn)行系統(tǒng)整合，提煉出有價值的紅色檔案信息，用鮮活的紅色檔案感染學(xué)生，提升青年思想政治教育的系統(tǒng)性、針對性和整體性，為冀東經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)本土優(yōu)秀人才。關(guān)鍵詞：冀東;紅色檔案;青年學(xué)生;思想政治教育冀東紅色檔案記錄著中國
蘭臺內(nèi)外 2022年9期2022-06-28
- 基于中外合作辦學(xué)項目學(xué)生思想特征的黨校建設(shè)模式和工作機(jī)制探析
創(chuàng)新;高校;青年學(xué)生中圖分類號：D261.41? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2022）25-0031-05習(xí)近平總書記在全國教育大會上發(fā)表的重要講話強(qiáng)調(diào)，“在黨的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，堅持馬克思主義指導(dǎo)地位，堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路”，指出“培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題”，更具體要求“要把培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)”。在高等教育的國際化發(fā)展浪潮中，依托國內(nèi)普通高等學(xué)校與境外高等院校合作舉辦學(xué)歷學(xué)
大學(xué)·研究與管理 2022年9期2022-05-30
- 高校志愿服務(wù)的功能、問題與對策
校志愿服務(wù)對青年學(xué)生的優(yōu)勢與意義，針對在志愿服務(wù)中還存在的瓶頸與不足，提出在志愿服務(wù)培育青年價值觀的過程中，應(yīng)幫助青年大學(xué)生堅定理想信念，理清價值取向，培養(yǎng)實踐創(chuàng)新能力，激發(fā)人生奉獻(xiàn)激情。關(guān)鍵詞：高校；志愿服務(wù)；青年學(xué)生；價值觀青年是高校志愿服務(wù)的主要承擔(dān)對象，這個時期是人生中最具活力與熱情、創(chuàng)造力與行動力，思維活躍又充滿著求職探索精神，青年的價值觀念與內(nèi)發(fā)的實踐活動與國家的前途和命運(yùn)息息相關(guān)，在時代的進(jìn)程中，始終扮演著重要的角色。黨的十八大報告指出，要用
中國軍轉(zhuǎn)民·下半月 2022年7期2022-05-30
- 論社會主義先進(jìn)文化 與大學(xué)生思想政治教育
想政治教育;青年學(xué)生 [中圖分類號] G641? ? ? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 1008-2549（2022） 05-0054-04社會主義先進(jìn)文化是在黨領(lǐng)導(dǎo)人民推進(jìn)中國特色社會主義偉大實踐中，在馬克思主義指導(dǎo)下形成的面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學(xué)的大眾的社會主義文化，代表著時代進(jìn)步潮流和發(fā)展要求。信仰、精神與價值是大學(xué)生思想政治教育意識形態(tài)性最核心的構(gòu)成要素，[1]而理論則是大學(xué)生思想政治教育意識形
教書育人·高教論壇 2022年5期2022-05-24
- 高校開展鑄牢中華民族共同體意識教育路徑研究
教育 高校 青年學(xué)生習(xí)近平總書記在中央民族工作會議上強(qiáng)調(diào)，“鑄牢中華民族共同體意識是新時代黨的民族工作的‘綱’，所有工作要向此聚焦”，并指出，“要構(gòu)建鑄牢中華民族共同體意識宣傳教育常態(tài)化機(jī)制，納入干部教育、黨員教育、國民教育體系”。習(xí)近平總書記這一重大要求，為高校開展鑄牢中華民族共同體意識教育指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。高等教育作為我國教育體系的第一方陣，民族工作作為黨的重要工作，高校對大學(xué)生進(jìn)行鑄牢中華民族共同體意識教育教學(xué)是其神圣責(zé)任和基本要求[1
文教資料 2022年4期2022-05-22
- 防范“泛娛樂化”對青年學(xué)生價值觀的不良影響與教育策略
忽視的，會對青年學(xué)生的價值觀產(chǎn)生不良影響。“泛娛樂化”是經(jīng)濟(jì)體制改革與新媒體技術(shù)不斷發(fā)展下的產(chǎn)物，如今已經(jīng)擴(kuò)散到社會各個領(lǐng)域。為了能有效抑制“泛娛樂化”對青年產(chǎn)生負(fù)面影響，應(yīng)當(dāng)從多方面對學(xué)生進(jìn)行積極引導(dǎo)，幫助青年建立健全的人格和正確的人生價值觀。本文闡述了“泛娛樂化”現(xiàn)象的突出表現(xiàn)和本質(zhì)，分析了“泛娛樂化”對青年學(xué)生價值觀產(chǎn)生的不良影響，并從學(xué)校、家庭、社會、個人四方面提出對青年學(xué)生價值觀引導(dǎo)的教育策略，以供參考。關(guān)鍵詞：“泛娛樂化”；青年學(xué)生；價值觀；教
佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報 2022年3期2022-04-20
- 高校學(xué)生自治管理存在的問題與破解路徑
梅【關(guān)鍵詞】青年學(xué)生 自治管理 行政化 思想引領(lǐng)【中圖分類號】G641 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A以“他治”為核心的高校學(xué)生管理體系難以全面把握學(xué)生的實際需求，難以有效滿足引領(lǐng)青年學(xué)生思想發(fā)展的多方面要求。學(xué)生自治管理是高校學(xué)生管理工作的重要補(bǔ)充形式，也為高校青年學(xué)生提供了更為廣闊的生活、學(xué)習(xí)場域，鍛煉了其能力。但在實踐中，高校學(xué)生自治管理的行政化趨勢明顯，學(xué)生干部成為“學(xué)生官”，自治管理淪為人情管理、圈層管理，這不僅容易誘使青年學(xué)生走向思想誤區(qū)，也破壞了高校管理工
人民論壇 2022年2期2022-03-19
- 高校學(xué)生自治管理存在的問題與破解路徑
梅【關(guān)鍵詞】青年學(xué)生 自治管理 行政化 思想引領(lǐng)【中圖分類號】G641 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A以“他治”為核心的高校學(xué)生管理體系難以全面把握學(xué)生的實際需求，難以有效滿足引領(lǐng)青年學(xué)生思想發(fā)展的多方面要求。學(xué)生自治管理是高校學(xué)生管理工作的重要補(bǔ)充形式，也為高校青年學(xué)生提供了更為廣闊的生活、學(xué)習(xí)場域，鍛煉了其能力。但在實踐中，高校學(xué)生自治管理的行政化趨勢明顯，學(xué)生干部成為“學(xué)生官”，自治管理淪為人情管理、圈層管理，這不僅容易誘使青年學(xué)生走向思想誤區(qū)，也破壞了高校管理工
人民論壇 2022年3期2022-02-15
- “四史”教育融入高校思想政治理論課的路徑探索
鍵詞：高校;青年學(xué)生;“四史”教育;思政課黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央注重從黨和國家的歷史寶庫中汲取治國理政的經(jīng)驗和智慧，強(qiáng)調(diào)歷史是最好的教科書學(xué)習(xí)黨史、國史，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的必修課。[1]2020年初，習(xí)近平在不忘初心、牢記使命主題教育總結(jié)大會上，首次提出“四史”的概念，同時強(qiáng)調(diào)，要把學(xué)習(xí)“四史”與貫徹黨的創(chuàng)新理論結(jié)合起來。思想政治理論課（以下簡稱思政課）是高校思想政治教育的主陣地，是高校對學(xué)生
廣東教育（高校思想教育探索） 2021年9期2021-12-12
- “四史”教育融入高校思政課一體化的探索
堂，不斷增強(qiáng)青年學(xué)生的歷史使命感、社會責(zé)任感。關(guān)鍵詞：“四史”教育;思政課堂;青年學(xué)生一、“四史”教育融入高校思政課的重要意義習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。2021年是中國共產(chǎn)黨建黨百周年，學(xué)習(xí)“四史”教育是加強(qiáng)黨的建設(shè)、強(qiáng)化高校立德樹人根本任務(wù)的重要基礎(chǔ)。高校開展學(xué)習(xí)“四史”教育有利于增強(qiáng)大學(xué)生學(xué)習(xí)主動性、專業(yè)性、實踐性、開放性。開展“四史”教育凸顯學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。開放“四史”教育學(xué)習(xí)課程，有利于鼓勵更多感興趣的學(xué)生參與其中，增
江蘇廣播電視報·新教育 2021年27期2021-12-06
- 大學(xué)生思想政治教育路徑探究
義。關(guān)鍵詞：青年學(xué)生;美麗鄉(xiāng)村;生態(tài)文明在推行生態(tài)文明發(fā)展戰(zhàn)略的過程中，不少地區(qū)出現(xiàn)了不能較好地統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境保護(hù)的弊病，居民保護(hù)環(huán)境的意識相對落后。因此，筆者帶領(lǐng)天津理工大學(xué)環(huán)境科學(xué)與安全工程學(xué)院志愿服務(wù)隊深入基層開展調(diào)查研究，運(yùn)用了包括實地觀察法、訪談?wù){(diào)查法、問卷調(diào)查法在內(nèi)的調(diào)研方法了解河北省固安縣周家務(wù)村的創(chuàng)新發(fā)展模式，并以此為樣本分析當(dāng)前鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略推進(jìn)的過程中遇到的問題，并提出作為新時代青年應(yīng)加大宣傳、完善設(shè)施在內(nèi)的4條建議。一、調(diào)研背景
科學(xué)與生活 2021年25期2021-12-02
- 青年學(xué)生要忠于自己的夢想
鍵詞：夢想;青年學(xué)生;奮斗習(xí)近平總書記指出，偉大夢想不是等得來喊得來的，而是拼出來干出來的。實現(xiàn)人生夢想不是靠“夢”出來“想”出來的，必須要付諸努力。實現(xiàn)夢想之路沒有捷徑可走，實現(xiàn)人生夢想可以從以下六個維度來考慮：一要克服木桶效應(yīng)，在讀書學(xué)習(xí)中開啟夢想之門。一只木桶能盛多少水，取決于最短的那塊木板。理論知識不扎實是當(dāng)前青年學(xué)生最短的“木板”。如果不讀書學(xué)習(xí)，知識就會老化，思想就會僵化，能力就會退化。要專精地學(xué)。緊跟時代要求，立足崗位職責(zé)，學(xué)習(xí)黨的路線方針政
科學(xué)與生活 2021年18期2021-11-24
- 論如何讓新時代青年學(xué)生真正上好馬克思主義理論這堂課
，一直對促進(jìn)青年學(xué)生的全面發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。但馬克思主義理論教育在新時代青年學(xué)生中取得的效果還未盡人意，因此，如何提高馬克思主義理論教育水平，提高其實效性，讓青年學(xué)生們都上好這堂課已成重中之重。關(guān)鍵詞：馬克思主義理論;青年學(xué)生;教育水平新時代青年學(xué)生是中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，在我國現(xiàn)代化建設(shè)中肩負(fù)著重要的責(zé)任和使命。馬克思主義理論作為科學(xué)先進(jìn)的世界觀和方法論，能否在青年學(xué)生中得到有效傳播，產(chǎn)生實際積極影響，并引領(lǐng)其樹立正確的三觀則顯得尤
科學(xué)與生活 2021年20期2021-11-18
- 加強(qiáng)新時代青年學(xué)生“四史”教育的意義及路徑探索
多次深刻闡述青年學(xué)生學(xué)習(xí)“四史”的重要性與方法論，為新時代高校加強(qiáng)“四史”教育指明了路徑方向。因此，加強(qiáng)新時代青年學(xué)生“四史”教育，引導(dǎo)大學(xué)生在“四史”學(xué)習(xí)中明悉歷史進(jìn)程、感悟歷史成就、把握歷史大勢，是擦亮馬克思主義基本底色的重要方法，是培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的必然要求。關(guān)鍵詞：“四史”學(xué)習(xí)教育; 青年學(xué)生;路徑認(rèn)識歷史，牢記歷史，才能面向未來，把握現(xiàn)在。加強(qiáng)青年學(xué)生“四史”學(xué)習(xí)教育具有十分重要的時代價值?！八氖贰睂W(xué)習(xí)教育對新時代青年學(xué)生的培育
科學(xué)與生活 2021年20期2021-11-18
- 新時期高校輔導(dǎo)員加強(qiáng)青年學(xué)生理想信念教育對策研究
摘要：青年學(xué)生是時代的希望，更是祖國的未來。能讓一個國家和一個民族生機(jī)勃勃不斷向前發(fā)展的動力是青年學(xué)生群體遠(yuǎn)大的理想和堅定的信念。新時期高校輔導(dǎo)員應(yīng)該牢記“立德樹人”的囑托使命，加強(qiáng)青年學(xué)生的理想信念教育，以正確的方式方法引導(dǎo)學(xué)生成長成才。關(guān)鍵詞：高校輔導(dǎo)員;青年學(xué)生;理想信念教育“我國廣大青年要堅定理想信念，培育高尚品格，練就過硬本領(lǐng)，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，矢志艱苦奮斗，同億萬人民一道，在矢志奮斗中譜寫新時代的青春之歌。”習(xí)總書記在致全國青聯(lián)十三屆全委會和全國學(xué)
江蘇廣播電視報·新教育 2021年24期2021-11-13
- 試論“互聯(lián)網(wǎng)+”時代青年學(xué)生愛國主義教育的挑戰(zhàn)與對策
+”時代下對青年學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的所面臨的挑戰(zhàn)，通過專業(yè)的研究與調(diào)查，精準(zhǔn)找出優(yōu)化愛國主義教育的有效措施，如增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管水準(zhǔn)、搭建與愛國主義教育相關(guān)的專業(yè)團(tuán)隊、加強(qiáng)教育宣傳力度、建設(shè)以愛國主義教育為主的網(wǎng)絡(luò)平臺等，從而全面增強(qiáng)對青年學(xué)生學(xué)生的愛國主義教育效果。關(guān)鍵詞：愛國主義教育;青年學(xué)生;“互聯(lián)網(wǎng)+”;網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管中圖分類號：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1003-2177（2021）15-0076-02在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷取得進(jìn)步與發(fā)展的當(dāng)下，“互聯(lián)網(wǎng)
海外文摘·學(xué)術(shù) 2021年15期2021-11-03
- 網(wǎng)絡(luò)泛娛樂化對青年學(xué)生主流意識形態(tài)的影響及對策
的狀態(tài)，對于青年學(xué)生而言，網(wǎng)絡(luò)社交逐漸占據(jù)學(xué)生課余生活的主體地位，披著娛樂外衣的泛娛樂化文化逐步被廣大青年學(xué)生接受和認(rèn)同，高職院校學(xué)生屬于將來的應(yīng)用型人才，在校園和社會文化的雙重作用下，容易接收到各種不良因素的影響，本文首先介紹了泛娛樂化的內(nèi)涵和危害，并從青年學(xué)生的角度剖析對學(xué)生的不良影響進(jìn)而提出相應(yīng)對策。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)媒體;泛娛樂化;青年學(xué)生;對策一、網(wǎng)絡(luò)“泛娛樂化”的主要內(nèi)涵及其危害“泛娛樂化”現(xiàn)象，一般來說是指以消費(fèi)主義、享樂主義為內(nèi)核，通過不同種類的
錦繡·中旬刊 2021年12期2021-11-01
- “大思政”視域下高校黨史教育的理與路
年歷史是高校青年學(xué)生堅定信念、牢記使命的精神支柱，是貫徹高校立德樹人、培養(yǎng)時代新人的思想源泉，也是建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)民族偉大復(fù)興的價值引領(lǐng)。立足于新形勢、新變革、新要求，在“大思政”觀指引下，高校黨史教育以時間為主軸，厘清黨的發(fā)展脈絡(luò);以理論為主導(dǎo)，把握歷史規(guī)律;以人物為主線，傳承革命先輩的奮斗精神;以實踐為主旨，培養(yǎng)時代新人，將高校黨史教育的實踐向縱深推進(jìn)。關(guān)鍵詞：大思政;高校;黨史教育;青年學(xué)生作者簡介：龍薇，閩南師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院，碩士
中國德育 2021年19期2021-10-19
- 青年人才“高能低就”現(xiàn)象探析
高等教育 青年學(xué)生【中圖分類號】D432 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A近期，《河南中煙工業(yè)有限責(zé)任公司2021年度大學(xué)生招聘擬錄用人員公示》的發(fā)布引發(fā)了網(wǎng)友熱議，因其“一線生產(chǎn)操作崗位”擬聘用人員中有來自中國人民大學(xué)、武漢大學(xué)、鄭州大學(xué)、河海大學(xué)等985、211的名校本科生。有記者進(jìn)行了更為細(xì)致的調(diào)查，在被“一線生產(chǎn)操作崗”錄取的135人中，還有41人擁有碩士學(xué)歷，占比超過了30%。這不禁讓人感慨，現(xiàn)在卷煙廠已經(jīng)這么“卷”了么？“高能低就”的現(xiàn)象及其解析一直以來，類
人民論壇 2021年27期2021-10-13
- 青年人才“高能低就”現(xiàn)象探析
高等教育 青年學(xué)生【中圖分類號】D432 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A近期，《河南中煙工業(yè)有限責(zé)任公司2021年度大學(xué)生招聘擬錄用人員公示》的發(fā)布引發(fā)了網(wǎng)友熱議，因其“一線生產(chǎn)操作崗位”擬聘用人員中有來自中國人民大學(xué)、武漢大學(xué)、鄭州大學(xué)、河海大學(xué)等985、211的名校本科生。有記者進(jìn)行了更為細(xì)致的調(diào)查，在被“一線生產(chǎn)操作崗”錄取的135人中，還有41人擁有碩士學(xué)歷，占比超過了30%。這不禁讓人感慨，現(xiàn)在卷煙廠已經(jīng)這么“卷”了么？“高能低就”的現(xiàn)象及其解析一直以來，類
人民論壇 2021年27期2021-10-13
- 新時代青年學(xué)生艱苦奮斗精神培養(yǎng)路徑探析
淀，是新時代青年學(xué)生提升思想認(rèn)知、健全人格的精神力量。本文通過闡釋艱苦奮斗精神的重要性，論述強(qiáng)化青年學(xué)生思想認(rèn)知、注重家庭教育的滲透作用、加強(qiáng)校園文化建設(shè)等對青年學(xué)生進(jìn)行艱苦奮斗精神培養(yǎng)的路徑，以此來增強(qiáng)青年學(xué)生對艱苦奮斗精神的認(rèn)識以及提升其個人素養(yǎng)，培養(yǎng)社會需要的新時代青年。關(guān)鍵詞：新時代;艱苦奮斗;青年學(xué)生;培養(yǎng)路徑中圖分類號：D432.62 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：2095-9052（2021）10-00-02艱苦奮斗精神是中華民族
佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報 2021年10期2021-10-08
- 青年學(xué)生干眼癥患病率及危險因素探究
一步了解現(xiàn)代青年學(xué)生干眼癥的患病情況，探析干眼癥發(fā)病的危險因素。方法：選取767名學(xué)生為研究對象，采用調(diào)查問卷及?？茩z查的方式了解青年學(xué)生干眼癥的患病情況，并通過多因素logistic回歸模型進(jìn)行探析其風(fēng)險因素。結(jié)果：貴陽護(hù)理職業(yè)學(xué)院中干眼癥的患病率為18.1%（139/767）。其中的139例干眼癥學(xué)生多因素logistic回歸模型分析顯示：屈光矯正不足、經(jīng)常使用滴眼液、睡眠質(zhì)量差是青年學(xué)生干眼癥發(fā)生的獨(dú)立風(fēng)險因素。結(jié)論：干眼癥疾病患病率逐漸呈青年化發(fā)展
醫(yī)學(xué)食療與健康 2021年9期2021-09-21
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校思政教育的價值
，有利于促進(jìn)青年學(xué)生傳承和創(chuàng)新發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，有利于樹立正確的核心價值觀，有利于培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神，能夠有效促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，更好的推進(jìn)高校的思政隊伍建設(shè)。關(guān)鍵詞：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化;思想政治教育;青年學(xué)生一、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓（一）國家至上，團(tuán)結(jié)協(xié)作我國人民始終都具有“天下興亡，匹夫有責(zé)”的思想覺悟，在歷史上，各民族之間雖然曾有過互相侵?jǐn)_和攻擊，民族壓迫和政治剝削，但始終在逐步接近、相互依存、友好合作、共同進(jìn)步。在中國歷史上有很多維護(hù)國家統(tǒng)一
學(xué)習(xí)與科普 2021年19期2021-09-10
- 現(xiàn)代家風(fēng)在青年學(xué)生中的建設(shè)
【摘要】青年學(xué)生是時代的主流力量，其價值觀、人生觀、世界觀的形成和健康發(fā)展關(guān)系著本人以及后代的健康發(fā)展。以家風(fēng)在青年學(xué)生中的建設(shè)探討現(xiàn)代家風(fēng)的內(nèi)涵，并闡述家庭、學(xué)校對家風(fēng)教育中的困境以及產(chǎn)生的原因，最終尋找出對青年學(xué)生發(fā)展有利的家風(fēng)建設(shè)舉措，闡明在青年學(xué)生中建設(shè)現(xiàn)代家風(fēng)的意義?！娟P(guān)鍵詞】現(xiàn)代家風(fēng);青年學(xué)生;社會主義核心價值觀【中圖分類號】D649? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A? ? ? ? ? 【文章編號】2096-8264（2021）18-01
今古文創(chuàng) 2021年18期2021-09-10
- 新媒體運(yùn)用與青年學(xué)生成長成才的關(guān)系研究
個抓手，做好青年學(xué)生的“領(lǐng)頭雁”，充分發(fā)揮思想引領(lǐng)作用，促進(jìn)青年學(xué)生健康成長，是一個值得思考的問題。本文以山西師范大學(xué)戲劇與影視學(xué)院為例，共發(fā)放調(diào)查問卷230份，回收有效問卷228份，從新媒體的現(xiàn)狀、在大學(xué)生中的運(yùn)用情況、在大學(xué)生思政教育中的重要性以及高校新媒體建設(shè)策略等方面展開論述，分析研究高校新媒體與青年學(xué)生成長成才之間的關(guān)系。關(guān)鍵詞：新媒體；青年學(xué)生；成長成才中圖分類號：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-8883（2021）06-0215
新聞研究導(dǎo)刊 2021年6期2021-09-10
- 微文化視域下大學(xué)生社會主義核心價值觀認(rèn)同教育創(chuàng)新研究
詞】微文化;青年學(xué)生;核心價值觀;認(rèn)同教育;現(xiàn)實意義;有效路徑每個時代都有每個時代的文化。進(jìn)入21世紀(jì)以來，隨著移動互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，尤其是微博、微信等的興起和普及，我們進(jìn)入了微文化時代。微文化的興起為新時代大學(xué)生社會主義核心價值觀認(rèn)同教育提供了技術(shù)上的支持，有助于提升當(dāng)下社會主義核心價值觀認(rèn)同教育的感染力、吸引力。但同時，微文化爆炸式的發(fā)展使得“微語言”“微行為”“微傳播”“微思潮”等一眾微文化形式迅速滲透到大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的方方面面，并對新時代
決策探索 2021年12期2021-07-13
- 青年學(xué)生要鑄牢中華民族共同體意識
的重要內(nèi)容。青年學(xué)生是愛國主義教育的主體。青年學(xué)生正值“拔節(jié)孕穗期”，通過民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育，給青年學(xué)生播下民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的種子。青年學(xué)生要增強(qiáng)“五個認(rèn)同”，樹牢“三個離不開”。加強(qiáng)青年學(xué)生民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育，鑄牢中華民族共同體意識，思政課教師是關(guān)鍵。思政課教師要用“八個相統(tǒng)一”辦好思政課，引導(dǎo)學(xué)生鑄牢中華民族共同體意識。關(guān)鍵詞：青年學(xué)生;民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步;中華民族共同體意識中圖分類號：G41文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1003-2177（2021）01-0051-0
海外文摘·學(xué)術(shù) 2021年1期2021-06-29
- 以五四精神涵養(yǎng)青年學(xué)生的維度與路徑
精神內(nèi)涵滋養(yǎng)青年學(xué)生，對于青年學(xué)生的愛國主義情懷教育和更好地推動國家與社會的發(fā)展進(jìn)步，有著重要的價值和意義。關(guān)鍵詞：五四精神；涵養(yǎng)；青年學(xué)生；愛國主義；教育中圖分類號：G641文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：2095-5103（2021）03-0149-05課題項目：2019年度江蘇省教育廳高校哲學(xué)社會科學(xué)研究思政專項（2019SJB045）。作者簡介：丁媛媛，南京信息工程大學(xué)黨校副校長，講師，碩士。1919年，中國大地爆發(fā)了震驚中外的五四運(yùn)動，這是中國近現(xiàn)代史上
領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)論壇 2021年3期2021-05-23
- 新時代青年學(xué)生強(qiáng)化黨史教育的路徑探析
詞：新時代 青年學(xué)生 黨史教育 路徑探析中圖分類號：F016.3;G645文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1004-4914（2021）10-032-02黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視傳承和弘揚(yáng)黨的光輝歷史，發(fā)揮黨史資政育人的重要功效。習(xí)近平總書記指出：“要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、國史，知史愛黨，知史愛國。要了解我們黨和國家事業(yè)的來龍去脈，汲取我們黨和國家的歷史經(jīng)驗，正確了解黨和國家歷史上的重大事件和重要人物。這對正確認(rèn)識黨情、國情十分必要，對開創(chuàng)未來也
經(jīng)濟(jì)師 2021年10期2021-05-01
- 習(xí)近平知青經(jīng)歷對青年學(xué)生成長的啟示
它不僅能引導(dǎo)青年學(xué)生堅定理想信念、培育艱苦奮斗精神、磨煉頑強(qiáng)意志品質(zhì)、養(yǎng)成求真務(wù)實作風(fēng)和鑄造人民情懷品格，而且可以啟示青年學(xué)生通過學(xué)習(xí)榜樣力量，努力成長為新時代有信仰、有志向、有韌性、有定力、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣髁x建設(shè)者和接班人。[關(guān)鍵詞]習(xí)近平;知青歲月;青年學(xué)生[作者簡介]曾獻(xiàn)輝，福建師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院博士研究生，講師，研究方向為思想政治教育;（福建福州 350117）郭 沂，贛南師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院講師，研究方向為高校教育管理。（江西贛州 341000
老區(qū)建設(shè) 2021年6期2021-04-28
- 深化團(tuán)學(xué)教育 堅定青年學(xué)生理想信念培育新時代榜樣引領(lǐng)
鍵節(jié)點，堅定青年學(xué)生理想信念、培育新時代榜樣引領(lǐng)顯得愈發(fā)重要和迫切?！娟P(guān)鍵詞】團(tuán)學(xué)教育? 青年學(xué)生? 理想信念? 榜樣引領(lǐng)【課題項目】湖南省高校思想政治工作研究項目——輔導(dǎo)員骨干專項：習(xí)近平總書記關(guān)于榜樣學(xué)習(xí)重要論述融入高校思政工作的研究?！局袌D分類號】G64 ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2021）43-0037-02一、深化團(tuán)學(xué)教育的重要意義1.深化團(tuán)學(xué)教育是提高青年團(tuán)員思想政治素養(yǎng)的重要途徑習(xí)近平總書記講過兩個大局，一是我們正
課程教育研究 2021年43期2021-04-15
- 推進(jìn)新時代青年學(xué)生法治教育水平新發(fā)展
治思想，加強(qiáng)青年學(xué)生法治教育，要不斷完善國民教育體系，將法治教育融入其中，這也是依法治國的有效措施。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前有一部分青年學(xué)生存在法治教育缺失問題，對此，要從課堂、學(xué)校、家庭等因素出發(fā)，加強(qiáng)對他們的教育，提高他們的法治意識和觀念，幫助他們建立法治思維、提升法治素養(yǎng)。關(guān)鍵詞：新時代;青年學(xué)生;法治教育中圖分類號：G42? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ?文章編號：1673-291X（2021）08-0120-03黨中央十分注重依法治國，為此，發(fā)布了《中共中
經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊 2021年8期2021-04-14
- 《習(xí)近平的七年知青歲月》啟示研究綜述
歲月》對當(dāng)代青年學(xué)生的成長成才具有十分重要的學(xué)理啟示和示范價值。近年來，學(xué)界圍繞該書對青年學(xué)生成長成才的啟示展開了深入的研究與探討，并取得了一系列研究成果，但在研究視野、研究方法、研究內(nèi)容等方面仍然存在著一些不足。為此，學(xué)界應(yīng)在進(jìn)一步拓寬研究視野的基礎(chǔ)上，更加注重研究方法的多元化、研究內(nèi)容的系統(tǒng)性，以推動相關(guān)研究繼續(xù)走向深入?！碴P(guān)鍵詞〕 《習(xí)近平的七年知青歲月》;青年學(xué)生;成長成才;啟示研究;綜述《習(xí)近平的七年知青歲月》對廣大青年學(xué)生的成長成才無論是在學(xué)理
中共山西省委黨校學(xué)報 2021年1期2021-03-24
- 自媒體環(huán)境下青年學(xué)生思想道德教育與中華優(yōu)秀文化傳承相融合
秀傳統(tǒng)文化與青年學(xué)生思想政治教育課程進(jìn)行銜接，優(yōu)化相關(guān)內(nèi)容。鑒于此，本文圍繞自媒體環(huán)境下青年學(xué)生的思想道德教育踐行視角，從文化引導(dǎo)、自信培育、為人處世、優(yōu)秀文化的傳承與創(chuàng)新層面，提出一些建議和對策。[關(guān)鍵詞]自媒體;青年學(xué)生;德育;優(yōu)化文化[作者簡介]吳亮璇（1992-），女，漢族，陜西省嵐皋縣人，中汽研汽車檢驗中心（天津）有限公司，科員，碩士研究生，研究方向：國企黨建。[中圖分類號] D643[文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A[文章編號] 1006-8031（2021）
黨史博采·理論版 2021年2期2021-03-24
- 歷史合力論蘊(yùn)含的思維方法及其在青年學(xué)生歷史觀培育中的運(yùn)用
鈴[摘 要]青年學(xué)生是未來社會發(fā)展的生力軍。引導(dǎo)青年學(xué)生樹立正確的歷史觀，讓他們做到“知史愛黨、知史愛國”，這是把黨和國家各項事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的必修之課。恩格斯晚年在批駁“經(jīng)濟(jì)決定論”的過程中提出了歷史合力論，這一思想蘊(yùn)含了用整體思維、辯證思維以及主體思維看待歷史的思維方法。當(dāng)前，部分青年學(xué)生存在片面、孤立、被動地看待歷史的思維方式，容易形成錯誤的歷史觀。將歷史合力論中蘊(yùn)含的思維方法運(yùn)用到青年學(xué)生歷史觀培育中，有助于引導(dǎo)青年學(xué)生形成整體、客觀、能動地看待歷
知與行 2021年6期2021-02-14
- 試論中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與青年文化自信
的交流碰撞讓青年學(xué)生很容易扭曲價值觀念，對外國文化盲目崇拜，缺少民族自豪感和歸屬感。文章站在新的歷史方位，認(rèn)為建設(shè)新時代中國特色社會主義，高校需要把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化全方位融入各門課程，指導(dǎo)青年學(xué)生積極響應(yīng)習(xí)近平總書記的號召，把對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解和學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為實際行動，從而增強(qiáng)文化自信。關(guān)鍵詞：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化;青年學(xué)生;文化自信;對策研究中圖分類號：G641? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1002-4107（2021）0
黑龍江教育·高校研究與評估 2021年3期2021-01-29
- 高校的思想引領(lǐng)在高校學(xué)生社團(tuán)中的應(yīng)用研究
;高校社團(tuán);青年學(xué)生一、高校的思想引領(lǐng)力在高校學(xué)生社團(tuán)中的背景高校的思想引領(lǐng)力，是通過在思想上的創(chuàng)造力、傳播力、疏導(dǎo)力和轉(zhuǎn)化力，引領(lǐng)人們的思想行為和社會實踐在不斷地向前發(fā)展。其中，高校青年是一個特殊的群體。高校青年是實現(xiàn)國家發(fā)展和民族復(fù)興的主要生力軍，凝聚青年思想，提高思想覺悟，可以使青年自發(fā)地追求進(jìn)步，積極上進(jìn)。在高校的思想引領(lǐng)過程中，高校學(xué)生社團(tuán)是黨凝聚青年思想，引導(dǎo)青年發(fā)展的主要陣地之一。這是因為高校學(xué)生社團(tuán)是青年基于共同的愛好和發(fā)展而自發(fā)組織起來的
三悅文摘·教育學(xué)刊 2021年49期2021-01-18
- 辦好高校思政課 增強(qiáng)“四個自信”
思政課，引導(dǎo)青年學(xué)生深刻認(rèn)識中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”，引導(dǎo)青年學(xué)生把理想信念與實踐相結(jié)合，從而不斷增強(qiáng)青年學(xué)生的“四個自信”，使青年學(xué)生把“四個自信”化為實際行動，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。[關(guān)鍵詞]中國共產(chǎn)黨;“四個自信”;青年學(xué)生;立德樹人2017年2月中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校思想政治工作的意見》中指出，“堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。”①
黨史博采·理論版 2021年12期2021-01-03
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的青年學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新
文化對當(dāng)前的青年學(xué)生生活帶來了積極和消極雙重影響，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下當(dāng)今的高校思想政治教育環(huán)境和青年學(xué)生的行為模式及心理特征都發(fā)生了一定的改變。因此為了更好的在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開展青年學(xué)生思想政治教育，高校需要在思想政治工作中順從青年學(xué)生自信心發(fā)展的趨勢，尋找網(wǎng)絡(luò)思政教育的創(chuàng)新點。本文首先論述了現(xiàn)階段思想政治課堂中網(wǎng)絡(luò)教學(xué)現(xiàn)狀，再結(jié)合實際情況，提出了完善高校思想政治教育與工作的主要途徑，希望借此為提高高校思想政治教育工作質(zhì)量提供些許參考意見。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境;青年學(xué)生
江蘇廣播電視報·新教育 2021年33期2021-01-02
- 淺談新時代下以紅色文化為導(dǎo)向的旅游業(yè)及對青年學(xué)生的影響
引領(lǐng)教育廣大青年學(xué)生勇做擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，加強(qiáng)文化責(zé)任感，挖掘中原紅色文化資源。新時代下應(yīng)以“文化+旅游”的模式，對中原歷史、自然、人文資源進(jìn)行整合，以發(fā)揮文化資源優(yōu)勢為核心，增強(qiáng)當(dāng)代青年學(xué)生的文化自信心。關(guān)鍵詞：紅色文化，旅游，中原，青年學(xué)生一、紅色文化旅游業(yè)的社會價值文化是旅游的靈魂，文化元素的深度挖掘和有效利用是促進(jìn)旅游業(yè)轉(zhuǎn)型升級的關(guān)鍵所在。文化可以豐富產(chǎn)品的內(nèi)涵和形式，提升產(chǎn)品的附加值，使其價值倍增。通過創(chuàng)意和設(shè)計給旅游紀(jì)念品注入美感、情
教育周報·教育論壇 2020年43期2020-12-24
- 試析五四精神在當(dāng)代青年學(xué)生中的傳承
四精神在當(dāng)代青年學(xué)生中的傳承，從而促進(jìn)五四精神在當(dāng)代青年學(xué)生中的發(fā)展。關(guān)鍵詞：五四精神;青年學(xué)生;傳承;思政教育一、引言五四精神具有極其重要的使命價值，能夠讓青年學(xué)生更好地認(rèn)識自己在社會建設(shè)中的作用，對提高青年學(xué)生的使命感和責(zé)任感，社會的發(fā)展與進(jìn)步具有非常重要的作用。二、在當(dāng)代青年學(xué)生中傳承五四精神的重要性五四精神對于當(dāng)代青年學(xué)生的重要性主要體現(xiàn)在三個方面：第一，五四精神是一種愛國主義精神，能夠幫助青年學(xué)生樹立良好的愛國意識，培養(yǎng)青年學(xué)生的愛國情懷;第二，
青年時代 2020年26期2020-11-30
- 大革命時代的青年苦悶
幕》卻提供了青年學(xué)生在“個人戀愛”與“報效祖國”的抉擇上，選擇“戀愛”“結(jié)婚”的案例。小說主人公陳凌華和徐夢頻在追問人生意義中，滑向“一切皆虛幻”的結(jié)論，體驗著煩悶、悲哀等情緒。本文認(rèn)為，《革命的前一幕》不僅還原了大革命時代青年學(xué)生在人生道路選擇上的苦悶，也揭示出“個人主義”轉(zhuǎn)向“民族主義”的罅隙——青年人“智識薄弱”，在“重新估定價值的時代”，很難形成“固定的人生觀”“堅定的信心”，這正是“五四”時期“人的覺醒”的后遺癥在青年人身上的延續(xù)。關(guān)鍵詞：大革命
名作欣賞 2020年11期2020-11-19
- 青年學(xué)生文學(xué)經(jīng)典閱讀與語文教學(xué)的研究
旨在使每一位青年學(xué)生愛上文學(xué)經(jīng)典閱讀，并改善語文教學(xué)質(zhì)量。關(guān)鍵詞：青年學(xué)生;文學(xué)經(jīng)典閱讀;語文教學(xué);研究1引言“立德樹人”是中國教育事業(yè)發(fā)展過程中的根本任務(wù)，同時也是高等教育的追求，幫助學(xué)生樹立正確的價值觀，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德品質(zhì)以及社會責(zé)任感，是目前國內(nèi)各個高校在開展教育教學(xué)活動中的重要任務(wù)。而語文教學(xué)便肩負(fù)著“立德樹人”的重任，同時也是提高青年學(xué)生文化素養(yǎng)的重要途徑。在當(dāng)今社會，大眾文化風(fēng)靡全球，現(xiàn)代文化體系日益龐大，語文教學(xué)在發(fā)展過程中面臨各種各樣的
文存閱刊 2020年19期2020-11-09
- 薩提亞模式促進(jìn)青年學(xué)生成長實踐與思考
模式，有利于青年學(xué)生自我探索和成長、學(xué)習(xí)有效的溝通模式。該文探索通過課程學(xué)習(xí)、心理輔導(dǎo)、開展青年成長小組、志愿服務(wù)等形式，運(yùn)用薩提亞模式可以促進(jìn)青年學(xué)生自我成長，提升人際溝通能力，成為自信的有責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，反思了實踐研究還需努力的方向。[關(guān)鍵詞]薩提亞模式;青年學(xué)生;成長[中圖分類號] G916[文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A[文章編號] 1674-9324（2020）44-0-02[收稿日期] 2020-05-07薩提亞模式是由美國心理學(xué)家維琴尼亞·薩提亞（Virg
教育教學(xué)論壇 2020年44期2020-11-09
- 基于大學(xué)生暑期社會實踐的彝區(qū)鄉(xiāng)村振興有效路徑探究
;少數(shù)民族;青年學(xué)生百年征程波瀾壯闊，百年初心歷久彌堅，只有堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化基層黨建，才能筑牢鄉(xiāng)村振興的穩(wěn)固基石，才能打造民族文化傳承的內(nèi)生動力。不忘初心，方得始終。黨的百年華誕東風(fēng)浩蕩，激勵著青年大學(xué)生揚(yáng)帆啟新程。本文基于大學(xué)生暑期社會實踐，提出以黨建引領(lǐng)提振民族文化傳承，以電商VR雙軌助力鄉(xiāng)村振興的新思路，探索民族區(qū)域鄉(xiāng)村振興的有效路徑。一、鄉(xiāng)村振興的概念和意義實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，是黨的十九大作出的重大決策部署。脫貧攻堅取得勝利后，要全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，
科學(xué)導(dǎo)報·學(xué)術(shù) 2020年82期2020-11-08
- 五四精神的傳承對青年學(xué)生的時代召喚
的五四精神，青年學(xué)生對五四精神的傳承彰顯了中華民族的傳統(tǒng)文化精髓和歷史底蘊(yùn)，舍我其誰的主體意識譜寫了當(dāng)代熱血青年的卓越品格。在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興夢的今天，青年學(xué)生再次弘揚(yáng)五四精神，提升自我意識，秉承仁以為己任擔(dān)當(dāng)精神，跨越所有功利主義心態(tài)，傳承中華優(yōu)秀歷史文化，踴躍擔(dān)當(dāng)實現(xiàn)中華民族全面復(fù)興的偉大使命，使其成為中國特色社會主義事業(yè)合格優(yōu)秀的建設(shè)者和接班人。關(guān)鍵詞：五四精神;價值定位;青年學(xué)生;路徑選擇中圖分類號：D642? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? 文章編號：16
- 技工院校開展青年學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的實踐與探索
技工院校開展青年學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的路徑進(jìn)行探討。關(guān)鍵詞：技工院校;青年學(xué)生;就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育就業(yè)是民生之本。在就業(yè)崗位和形態(tài)豐富多元的今天，青年學(xué)生實現(xiàn)更充分的就業(yè)創(chuàng)業(yè)是解決就業(yè)矛盾的關(guān)鍵。近年來，國家層面提出了“大規(guī)模開展職業(yè)技能培訓(xùn)，注重解決結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾，鼓勵創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，促進(jìn)高校畢業(yè)生等青年群體多渠道就業(yè)創(chuàng)業(yè)”等多項指導(dǎo)意見，這為技工院校解決畢業(yè)生就業(yè)問題、積極開展青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育指明了方向。一、技工院校開展青年學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的重大意義青年作為新時期
職業(yè)·中旬 2020年8期2020-10-30