劉會生

又是一年開學(xué)季，2005年出生的學(xué)子將結(jié)束高中生活，進入向往的心儀大學(xué)深造。在這高光的時刻，43年前高考和上大學(xué)的經(jīng)歷像一幕又一幕高清電視劇在我的腦中蕩漾，我又想起了自己的大學(xué)生活。

分校

從1966年至1977年，因“文革”，高考中斷了11年?；謴?fù)高考時，13個年級累積的考生達到了2000多萬人。經(jīng)過各省的初試篩選，1977年12月10日，570多萬不同年齡的人走進考場，參加了共和國唯一一次在冬天舉辦的高考。最終27.3萬人被錄取。錄取率之低在中國教育史上是空前的。

遺憾的是，因是應(yīng)屆畢業(yè)生，我的高考分數(shù)雖髙過錄取分數(shù)線，但沒達到要高于往屆生規(guī)定線而落榜。在父母的支持下，又通過考試到北京九中高考補習(xí)班進行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。1978年7月，我參加了恢復(fù)高考后的第二次考試，文科5門課程總分數(shù)考了309分，低于文科錄取分數(shù)線。

偏科害死人呀！在那個知識無用的“文革”年代，憑著興趣學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)的鉆勁不足導(dǎo)致拉分，上大學(xué)的美夢瀕臨破裂邊緣。

正當(dāng)我愁容滿面之時，以林乎加為書記的北京市委以及市政府做出的創(chuàng)辦36所大學(xué)分校的重大決策，使我從沮喪到陰轉(zhuǎn)晴。

在1978年10月召開的一次市委常委會上，剛從天津調(diào)到北京的林乎加書記就提出：首都搞四個現(xiàn)代化必須要人才濟濟，人才短缺的問題要盡快解決。這次高考300分以上的15000人和300分以下的單科成績優(yōu)異者，也可以考慮上大學(xué)。擴大招生，實行大學(xué)辦分校，統(tǒng)籌解決300分以上的學(xué)子的入學(xué)問題。本校和分校，要統(tǒng)一學(xué)制，課程和教材要同樣標(biāo)準(zhǔn)，要達到本校水平，質(zhì)量不能降低。這一從當(dāng)年生源和需求出發(fā)的決策不僅一致通過，更受到全社會的好評。

為解決校舍短缺問題，市委、市政府要求全市每個城區(qū)騰出至少兩所中學(xué)，有條件的局、辦和大企業(yè)盡量提供校舍。６個城區(qū)、近郊區(qū)騰出了１５所中、小學(xué)，有關(guān)業(yè)務(wù)局為大學(xué)分校騰出了工廠、企業(yè)１０處做校舍，建筑面積達９萬平方米。市委、市政府?dāng)D出了１２００萬元作為分校的開辦費，２００萬美元用于購置電教設(shè)備，當(dāng)年大學(xué)分校辦學(xué)經(jīng)費達到２８００多萬元。

從1978年11月發(fā)出大學(xué)分校降分至300分錄取的招生通知算起，短短3個月內(nèi)，分布于北京城區(qū)內(nèi)的36所大學(xué)分校迅速建成。我所就讀的中國人民大學(xué)第二分校，就是由西城區(qū)教育局所屬的第162中學(xué)騰出來的。

162中學(xué)校址位于西城區(qū)中部的豐盛胡同13號。東起西四南大街，西至太平橋大街。明代，因其地有豐城侯第而得名豐城侯胡同。但到了清代確訛為豐盛胡同。

豐盛胡同舊時多為官宦宅第。清人昭連著《嘯亭續(xù)錄》稱：“公宏眺宅在豐盛胡同”。這位宏眺，乃康熙皇帝之廢太子允之第七子尊稱為公爵。即康熙皇帝的孫子，曾被封為輔國公；清咸豐年間，文華殿大學(xué)士阿魯特賽尚阿宅曾位于豐盛胡同東段路北，即今豐盛胡同13號。后成為滿蒙學(xué)堂址、162中學(xué)址及人大二分校校址；162中的前身是1923年成立的北平私立志成中學(xué)女生部，由李大釗先生創(chuàng)辦?？箲?zhàn)時期，王光美曾轉(zhuǎn)至志成中學(xué)就讀。新中國成立后，中學(xué)更名為北京第九女子學(xué)校，“文革”后又更名為北京市豐盛中學(xué)。簡稱162中。離豐盛中學(xué)不遠的胡同中部馬路北側(cè)，是中直禮堂，與人大二分校的校址西鄰。禮堂全名中共中央辦公廳直屬禮堂，其豐厚的文化底蘊，為我們提供了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

中國人民大學(xué)響應(yīng)號召，積極支持人大二分校的籌辦工作，在建立專業(yè)、制定教學(xué)計劃、開設(shè)課程、配備教師等方面提供幫助。當(dāng)時的中國人民大學(xué)第二分校，設(shè)置哲學(xué)、政治經(jīng)濟學(xué)、國際共產(chǎn)主義運動史、中共黨史和工業(yè)經(jīng)濟等15個專業(yè)，計劃招生880人。

前后3個月時間，做出如此驚天動地的決策并迅速實施，要是放在當(dāng)今，僅僅征地一項便是不可想象的。除了創(chuàng)造教學(xué)的硬件條件外，市委組織部門和相關(guān)大學(xué)總校還迅速為各分校配備了精干的領(lǐng)導(dǎo)班子——校務(wù)委員會。

在大家共同的努力下，分校順利完成籌建和招生工作，首屆招收了22個班901人。我也榮幸地成為中共黨史系的一名學(xué)子，即使實行了擴招，當(dāng)年的錄取比例僅有1：13，也就是13個考生中僅有一人上大學(xué)，我所在的石景山中學(xué)近300人只有3人考上大學(xué)，文科類只有我一人。

1979年2月2日，分校首屆開學(xué)典禮在地質(zhì)禮堂舉行，901名學(xué)生和78名教職工參加。領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)人顧炎在講話中鼓勵學(xué)生，要繼承和發(fā)揚中國人民大學(xué)艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)，克服困難，努力學(xué)習(xí)。中國人民大學(xué)副校長胡林均到會并講話。2月3日，全體學(xué)生和教職工參加了北京市36所大學(xué)分校在首都體育館舉行的開學(xué)典禮，當(dāng)時主管教育的國務(wù)院副總理方毅蒞臨。那個空前絕后的宏大的場面，我永生難忘。

走讀

原162中學(xué)占地面積3733平方米，校舍總建筑面積近4500平方米，校園內(nèi)僅有兩排平房，一個小操場和一座4層的教學(xué)樓。小小的校園卻要容納近千名師生在這兒學(xué)習(xí)和生活，困難著實不少。

像正式大學(xué)一樣實行住宿簡直就是天方夜譚。當(dāng)時 ，上下打破常規(guī)，考慮到學(xué)生幾乎都是北京生源，學(xué)生戶籍在京且有居所，決定1978年招收的第一批分校學(xué)生全部采取走讀方式。

從此，每天早晨的頭班車上，出現(xiàn)了住在遠郊區(qū)擠公交的戴校徽的分校大學(xué)生身影；在往來分校的公路自行車道上，出現(xiàn)了騎自行車就近上大學(xué)的分校生。他們在車上背單詞、思考問題成為特殊一景。我每天早晚要坐337路和102路公交車來往于石景山和缸瓦市之間，每天路上要花掉兩三個小時。特別是冬天一下雪，花的時間就更長了。為了抓住這寶貴時間，大家將公交車做自習(xí)室，讀書背單詞，思考問題。坐過站的情況經(jīng)常發(fā)生。也就是從那時起，我的視力直線下降，開始戴上了近視眼鏡。

每天走讀，早出晚歸，在水泄不通的公交車上擠到學(xué)校，放學(xué)后又擠回家?，F(xiàn)在的大學(xué)生無法理解這樣囧的生活。但那時的我們，與沒有考上大學(xué)的人比，雖然累但覺得快樂有奔頭。

更有意思的是老師們也是“走教”，人大老師大多住在海淀區(qū)，他們大多數(shù)是從總校坐校車來我們這里上課。我們從心底里尊重每一位老師。為他們準(zhǔn)備好休息的椅子，打好開水，還用班費購買新產(chǎn)品“無塵板擦”，老師們非常感動。許多老師和學(xué)生成了朋友，參加學(xué)生的班會、聯(lián)歡會，和學(xué)生們一起春游。

2月5日，學(xué)生正式上課。政治理論課和公共基礎(chǔ)課以廣播教學(xué)為主，采用人大的教學(xué)大綱。分校基本沒有專任教師，老師來自四面八方；有正式的、臨時的、代課的、實習(xí)的，還有從退休教師里聘來的。經(jīng)歷了十年浩劫重回講臺，再加上覺得自己是代表所在學(xué)校的教學(xué)水平，教師們教學(xué)很是熱情、投入。

第一學(xué)期因開學(xué)倉促，沒有這么多大學(xué)英語教師，學(xué)校就組織我們上電大英語，36所分校的學(xué)生都跟著閉路電視中的電大英語教師鄭培蒂學(xué)英語。我因所在中學(xué)開的是法語，上大學(xué)后，只能從abc開始從頭學(xué)。家中為了支持我的學(xué)業(yè)，母親將攢了一年的積蓄，相當(dāng)于父親一個月工資90多元給我買了單卡錄音機，剛上班的姐姐花20元給我買了熊貓牌，方便我坐車時強化聽說。

盡管條件不盡如人意，但大家都認真極了，沒有交頭接耳的，沒有走神睡覺的，只見手中的筆在迅速地記著、記著……在分校搭建的簡易板房中，一百多人擠在一起上大課，冬天在房子中間生起一個大爐子，讓人深刻體會到火烤胸前暖的意境。步行半個多小時去月壇體育場上體育課，同樣興奮地打球、跑步。

除了走讀的路途之勞外，分校整體的物質(zhì)條件比較艱苦，就連上課的教室都排得滿滿的。每到課間休息時，院子里總是擠滿了學(xué)生；沒有食堂，分校在附近的餐館為學(xué)生預(yù)訂包伙解決中午飯；沒有專門的清潔工，學(xué)生們自己打掃教室。每天放學(xué)后，僅100平方米的小小圖書館門口都會有書包排的隊，學(xué)生們在等待著進館讀書的快樂。

多學(xué)知識，豐富自己，學(xué)好本領(lǐng)，為祖國四化多添磚、多加瓦，這是當(dāng)時很多學(xué)生真摯的想法。

年齡

十年?？?，數(shù)屆積存，78級同窗的年齡懸殊為辦學(xué)史所罕見。40后、50后、60后同窗共讀，這恐怕是中國歷史上一個空前絕后的普通高等教育景象。

我們黨史2班既有36歲，1946年的老大學(xué)生，也有剛剛畢業(yè)于高中的應(yīng)屆畢業(yè)生，最大的和最小的相差13歲。年齡大的有插過隊、進工廠、當(dāng)兵等經(jīng)歷，還有到北大荒插過場的、從市公安局當(dāng)干部、博物館當(dāng)講解員的，他們都帶資深造。像我這樣年齡小應(yīng)屆生還不滿20歲，班中僅有6名，屬于少數(shù)。歲數(shù)大的學(xué)哥學(xué)姐親切地稱呼我們?yōu)樾〉艿?、小妹妹。從各個方面關(guān)愛關(guān)照我們。

讓人感動的是有個大哥城里有空房就免費讓住遠郊區(qū)縣的歲數(shù)小的同學(xué)借住。囿于走讀，大家多無宿舍日常生活之經(jīng)歷，但家在京城之便利則提供了同窗互進家門、深度交流之機會，恰補無同舍共處之缺憾。大二的大年初三，我們組的一位家住史家胡同的大姐就邀請全組到她家聚會包餃子，同學(xué)情濃于水。

為了考出好成績，大家組成了幾個“互助組”，組長是學(xué)習(xí)好、有見解、善于言辭的好學(xué)生，圍著聽的是理解能力差些，學(xué)習(xí)勁頭小點的學(xué)生。組長一番深入淺出的講解，把枯燥的哲學(xué)、邏輯學(xué)講得出神入化。經(jīng)過“互助組”幫助后，期末成績往往一下子能從“中”“差”水平，一躍取得 “良”“好”成績。

當(dāng)時分校學(xué)生最在乎和最關(guān)心的，不是物質(zhì)條件怎么樣，而是教學(xué)安排上分校學(xué)生與總校學(xué)生有沒有享受到“同等待遇”?？傂Ｔ诎才沤虒W(xué)時，非常注重分校的教師安排，生怕出現(xiàn)怠慢分校學(xué)生的情況，在本校開什么課的教師，也安排到分校開什么課。比如，我們?nèi)舜蠖中｜h史專業(yè)與總校黨史專業(yè)學(xué)生基本沒有課程安排、教師安排上的差別，像系主任胡華、副主任何新、何東等著名教授，都來分校給我們上專業(yè)課。

更讓我們難忘的是在大三、大四組織的外出赴井岡山和白洋淀實習(xí)，讓我們開闊了眼界，面對老區(qū)和老區(qū)人民的生產(chǎn)生活狀況，更增強了我們發(fā)憤學(xué)習(xí)，用知識讓祖國繁榮富強的信心和決心。

分校學(xué)生這種學(xué)習(xí)場景，印證了清華大學(xué)老校長梅貽琦先生那句話：“大學(xué)也，非高樓大廈也，大師也?！?/p>

碩果

當(dāng)時學(xué)生中流行兩句口號，一句是“找回被耽誤了的青春”；另一句叫做“為中華崛起而學(xué)習(xí)”。拼命讀書、惡補知識是我們當(dāng)時的常態(tài)。尤其是我們78級分校的學(xué)生，更是覺得上學(xué)機會來之不易，在簡陋、狹小的教學(xué)環(huán)境中，在自行車和公交車上，勤勉攻讀，克服困難，倍加努力，最終完成了4年的學(xué)業(yè)。

1983年１月，在大學(xué)分校即將迎來首屆畢業(yè)生之際，市委市政府召開了首屆大學(xué)分校優(yōu)秀畢業(yè)生座談會，市委常委、副市長白介夫強調(diào)，首屆分校畢業(yè)生是國家的寶貴財富，并勉勵大家立志為祖國、為人民、為現(xiàn)代化建設(shè)奉獻才能。

創(chuàng)辦大學(xué)分校不僅彌補了“十年浩劫”造成的北京市人才短缺問題，為首都經(jīng)濟恢復(fù)和建設(shè)發(fā)展輸送了大批合格人才，而且給眾多年輕人提供了接受高等教育的機會。北京地區(qū)大學(xué)分校在辦學(xué)過程中培養(yǎng)了大批合格的本科畢業(yè)生，其中僅1978、1979年兩屆學(xué)生畢業(yè)人數(shù)就達到了1.8萬人，除向中央部門輸送2000人外，在北京市分配了1.6萬人，超過市屬院校1966年以前和1977年以來培養(yǎng)的總?cè)藬?shù)。北京市各條戰(zhàn)線原有大學(xué)生約１０萬人，分校兩屆培養(yǎng)所補充的人數(shù)，相當(dāng)于原有人數(shù)的１５％以上。這些畢業(yè)生工作在北京市社會建設(shè)的各行各業(yè)，很快就涌現(xiàn)出了一批畢業(yè)于大學(xué)分校的杰出人才，分校走出了眾多的翹楚才俊。

78級畢業(yè)的分校大學(xué)生好多都成了中央機關(guān)和北京市機關(guān)單位的骨干。從人大二分校就走出了一位國務(wù)院副總理，80來人的黨史專業(yè)兩個班就有部級干部2位，司局級10位以上，大學(xué)教授、北京報社社長、國家博物館副館長、校長等星光璀璨，還有一些某一領(lǐng)域的專家學(xué)者走出國門講學(xué)。

1985年，在36所大學(xué)分校的基礎(chǔ)上，北京聯(lián)合大學(xué)應(yīng)運而生，京城大學(xué)分校的舉辦成就了北京市一所綜合大學(xué)的誕生，促進了北京市高等教育的發(fā)展，提高了大學(xué)錄取率。而起名聯(lián)大的初衷，就是繼承包括清華大學(xué)在內(nèi)的西南聯(lián)合大學(xué)“剛毅堅卓”的精神，提高辦學(xué)質(zhì)量，提升大學(xué)生的思想和文化素養(yǎng)。

一個時代有一個時代的產(chǎn)物，不同時代有不同時代的人物。78級分校大學(xué)生在改革開放初期特殊年代的奇特經(jīng)歷，相對于現(xiàn)在的大學(xué)生們，他們的命運與經(jīng)歷頗有幾分傳奇的色彩。但作為在特殊歷史時期產(chǎn)生的特殊群體，78級分校大學(xué)生的經(jīng)歷和道路不可復(fù)制，但其經(jīng)驗和精神卻值得現(xiàn)代大學(xué)生們傳承。

在新時代，愿新入學(xué)的大學(xué)生們，像77級、78級老大學(xué)生那樣，上演出為中華之崛起而發(fā)奮、為民族復(fù)興而奮發(fā)的精彩活劇，使中華民族屹立于世界民族之林。