王躍清

數(shù)學(xué)在人們的生活中發(fā)揮著重要的作用。小學(xué)生心智尚未發(fā)展成熟，教師在教學(xué)期間要積極發(fā)揮自己的引導(dǎo)作用，幫助學(xué)生在上課期間更好地進(jìn)行知識(shí)的學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解程度，激發(fā)學(xué)生在上課期間的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)課堂上良好的知識(shí)氛圍，幫助學(xué)生在上課期間更好地進(jìn)行知識(shí)的學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教師在上課期間還是要積極做好學(xué)生的引導(dǎo)工作，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且教師在教學(xué)期間還要積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

一、深化學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解

學(xué)生在小學(xué)階段主要是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)法則和運(yùn)算規(guī)律，但是如果學(xué)生在上課期間只是簡(jiǎn)單聽(tīng)教師在講臺(tái)上講課，學(xué)生只是被動(dòng)地接受，就會(huì)缺乏對(duì)知識(shí)的進(jìn)一步理解。教師在上課期間培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，可以加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解程度，讓學(xué)生對(duì)上課所講的知識(shí)產(chǎn)生疑問(wèn)，這樣學(xué)生對(duì)上課所講的知識(shí)點(diǎn)展開(kāi)研究，使學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解更為透徹。教師在上課期間還是要積極培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，做好自己在教學(xué)中的引導(dǎo)作用，提高學(xué)生在課堂上的知識(shí)轉(zhuǎn)化率，幫助學(xué)生更好地進(jìn)行知識(shí)的學(xué)習(xí)。

二、活躍課堂氛圍

部分學(xué)生在上課期間沒(méi)有養(yǎng)成問(wèn)題意識(shí)的習(xí)慣，一些學(xué)生對(duì)教師所講的知識(shí)缺乏足夠的了解，缺乏相應(yīng)的思考，導(dǎo)致對(duì)教師上課所講知識(shí)缺乏相應(yīng)的理解。而學(xué)生擁有問(wèn)題意識(shí)，就會(huì)在上課期間與教師展開(kāi)探討，將自己的不解之處告訴教師，讓教師進(jìn)行講解，教師與學(xué)生在探討中不知不覺(jué)為學(xué)生的學(xué)習(xí)營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。這是更好地進(jìn)行知識(shí)的學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果的有效途徑。

三、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，注重教學(xué)期間培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，使學(xué)生在上課期間進(jìn)行知識(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。小學(xué)正是學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段，教師在教學(xué)期間要注重學(xué)生在上課期間知識(shí)的學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，使學(xué)生在進(jìn)行知識(shí)時(shí)的學(xué)習(xí)，將知識(shí)的疑問(wèn)轉(zhuǎn)化為自己在數(shù)學(xué)課程上的學(xué)習(xí)動(dòng)力，提升學(xué)習(xí)興趣。教師在教學(xué)期間還是要注重對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地進(jìn)行數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

總的來(lái)說(shuō)，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況采取合適的教學(xué)方法幫助學(xué)生更好地進(jìn)行知識(shí)的學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，還可以幫助學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助學(xué)生在課堂上更好地進(jìn)行知識(shí)的學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。