信息技術與學科教學

信息科技與學科教學資源整合對推進學生素質(zhì)教育有重要作用。利用信息技術進行功能整合教學可以提高教學質(zhì)量，拓寬學生的認知視野，豐富教學形式，從而進一步培養(yǎng)師生的信息素養(yǎng)，推進素質(zhì)教育。

本期我們就信息技術與學科教學進行討論。戴厚祥、朱濤老師從信息化思維出發(fā)，闡述了小學數(shù)學空間觀念的培養(yǎng)策略；王林波老師借助在線表單、運用多媒體、各類工具等，指導如何讓教師教得輕松、學生學得有效；顧興明老師在教學中發(fā)揮信息技術的優(yōu)勢，分享了優(yōu)化語文教學的經(jīng)驗；王慶粉老師以生態(tài)立場的信息技術賦能為基礎，對小學英語課堂的“生態(tài)優(yōu)化”進行了實踐與探究。希望這組文章能給廣大一線教師帶來啟發(fā)與思考。