陳勝臨

美育新時(shí)代是在國(guó)家重視五育并舉背景下的，具有中國(guó)特色和文化自信的美術(shù)教育時(shí)代。面對(duì)新時(shí)代，人美社舉辦的“新美育 新美術(shù) 新課程”藝術(shù)教育研討會(huì)以專家講座、優(yōu)師講課的方式，從實(shí)踐與學(xué)術(shù)兩個(gè)方面進(jìn)行了多方位的詮釋。本次研討會(huì)帶給我們新感覺、新視野、新知識(shí)，從個(gè)人來說，我的收獲頗豐，也引發(fā)了許多新思考。

美術(shù)一直以來在中小學(xué)教育中處于副課的地位，在以文化課為主的重點(diǎn)中學(xué)已被徹底邊緣化，而新時(shí)代、新美育似乎又帶來了新希望。在我從事美術(shù)教育的經(jīng)歷中，美術(shù)教育經(jīng)過了從滿堂灌的知識(shí)傳授，到三維目標(biāo)的過渡，直到現(xiàn)在核心素養(yǎng)的四個(gè)目標(biāo)的確立。從我的感受來說，這種變化是由曾經(jīng)的小圓變?yōu)榇髨A，直到現(xiàn)在變成很大的圓的過程。毫無疑問，美術(shù)的“圓”接觸的領(lǐng)域越來越多，學(xué)科交叉的領(lǐng)域越來越多。于是美術(shù)和美育走向宏大，學(xué)科也變成了大美術(shù)和大美育?！按蟆币灿袃擅嫘?，一面是美術(shù)成為立體的融合的學(xué)科，另一面是學(xué)科邊界擴(kuò)大，自我主體淡化，與此同時(shí)也帶給教師一些挑戰(zhàn)。

立足美術(shù)，打通與之相應(yīng)的學(xué)科，完善新時(shí)代的美育成了我們的使命。在一次又一次的美術(shù)課程變革中，變的是風(fēng)潮，不變的是初心；變的是形式，不變的是立德樹人。我們應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，在有限空間中創(chuàng)造無限，感知美術(shù)創(chuàng)作，激發(fā)意思維。御風(fēng)而行，乘萬里風(fēng)，破萬里浪。任萬象變化，不變的是美術(shù)教育工作者依舊熱愛美術(shù)與美育的心。在歷史與時(shí)代中行走，美育依然是其他學(xué)科無法取代的風(fēng)景，因?yàn)槲覀冏哌M(jìn)了讀圖時(shí)代。品鑒美術(shù)作品的能力何嘗不是歷史、哲學(xué)、文學(xué)、人類學(xué)等多學(xué)科能力的體現(xiàn)。謝謝大家。