中國中小學美術
議題一 美術教材如何體現(xiàn)專業(yè)性優(yōu)勢
議題二 探究美術課程的跨學科融合路徑
議題三 新時代美育應如何發(fā)展
議題四 人才建設與教師培訓
- 新美育背景下的美術師資培養(yǎng)探索
- 教研員要具備學習的寬度和廣度
- 強化教研員對教師的引領作用
- 學習基層教師身上的亮點
- 如何創(chuàng)建高素質(zhì)美術教師隊伍
- 如何提高美術教師的自身修養(yǎng)
- 以湛江市為例談美術教師的教研活動
- 立足教材,提升課堂質(zhì)量
- 教師和教研員戮力同心,砥礪前行
- 如何落實先進理念
- 做教師培訓是為了學生的發(fā)展
- 如何全面地開展教研活動
- 新時代需要高素質(zhì)美術教師
- “青藍工程”與“推門聽課”
- 教師要落實終身學習的理念
- 創(chuàng)新和學習是教師發(fā)展的必要條件
- 教師是美術教育的核心
- 教師要提升專業(yè)能力,克服職業(yè)倦怠期
- 切實做好人才培育工作