百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。在第三十九個教師節(jié)到來之際，習(xí)近平總書記致信全國優(yōu)秀教師代表，向他們和全國廣大教師及教育工作者致以節(jié)日的問候和誠摯的祝福。習(xí)近平總書記的重要指示，充分肯定廣大教師為國家發(fā)展、民族振興作出的重要貢獻，深刻闡釋教育家精神的豐富內(nèi)涵和實踐要求，賦予新時代人民教師崇高使命。

“強教必先強師?！苯處熓橇⒔讨?、興教之源，是教育發(fā)展的第一資源。長期以來，全國廣大教師認真貫徹黨的教育方針，教書育人、培根鑄魂，培養(yǎng)了一代又一代德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，造就了大批可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之才，為國家發(fā)展、民族振興作出了重要貢獻。特別是黨的十八大以來，習(xí)近平總書記始終心系教師隊伍建設(shè)，在不同場合多次強調(diào)教育事業(yè)的重要意義，以多種方式表達對教師隊伍的深切關(guān)懷與殷切期望。在全國教育大會上，深情禮贊教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者；同北京師范大學(xué)師生代表座談，對做好老師提出四點要求：有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心；給全國高校黃大年式教師團隊代表回信，勉勵他們立德修身，潛心治學(xué)，開拓創(chuàng)新……在以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視和親切關(guān)懷下，我國教師隊伍素質(zhì)不斷提升，結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，待遇不斷提高，教師隊伍建設(shè)取得歷史性成就，為黨和國家培育了大批優(yōu)秀人才，為我國教育事業(yè)發(fā)展作出了突出貢獻。

偉大時代呼喚偉大精神，崇高事業(yè)需要榜樣引領(lǐng)。長期以來，教師群體中涌現(xiàn)出一批教育家和優(yōu)秀教師。習(xí)近平總書記指出，“他們具有心有大我、至誠報國的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤心、因材施教的育人智慧，勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心，胸懷天下、以文化人的弘道追求，展現(xiàn)了中國特有的教育家精神”?？倳浱岢鼋逃揖?，體現(xiàn)了對教師高尚品格的充分認可、對辦好教育事業(yè)的殷切期望，給教師群體明確了奮斗的標(biāo)準(zhǔn)和高遠的追求目標(biāo)。

建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國，對教師隊伍建設(shè)提出了新的更高要求。“以教育家為榜樣，大力弘揚教育家精神，牢記為黨育人、為國育才的初心使命，樹立‘躬耕教壇、強國有我’的志向和抱負，自信自強、踔厲奮發(fā)，為強國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)作出新的更大貢獻。”習(xí)近平總書記賦予新時代人民教師崇高使命。廣大教師要牢記總書記囑托，堅定心有大我、至誠報國的理想信念，全面落實立德樹人根本任務(wù)；陶冶言為士則、行為世范的道德情操，努力做“經(jīng)師”和“人師”相統(tǒng)一的“大先生”；涵養(yǎng)啟智潤心、因材施教的育人智慧，讓每個學(xué)生都有人生出彩的機會；秉持勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，成為終身學(xué)習(xí)的踐行者；勤修樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心，用大愛書寫教育人生；樹立胸懷天下、以文化人的弘道追求，弘揚全人類共同價值。各地各部門要堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)會習(xí)近平總書記重要指示和黨的二十大精神，大力弘揚教育家精神，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍，健全中國特色教師教育體系，提升教書育人能力，優(yōu)化教師管理和資源配置，加大待遇保障力度，完善榮譽表彰體系，營造全社會尊師重教濃厚氛圍，讓教師成為最受社會尊重和令人羨慕的職業(yè)，為加快建設(shè)教育強國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供有力支撐。

“三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂?！睆V大教師要不負黨和人民期待，牢牢扛起光榮使命，切實負起育人之責(zé)，為培養(yǎng)更多德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人而不懈奮斗。