張林華 章華明

[摘? 要]進(jìn)入“日據(jù)時(shí)期”后，大批東亞愛(ài)國(guó)志士紛紛來(lái)華，他們與中國(guó)人民一起同仇敵愾，繼續(xù)從事抗日運(yùn)動(dòng)，其中包括來(lái)滬留學(xué)的部分東亞青年知識(shí)分子。作為這個(gè)群體中的一員，李瀅來(lái)在中國(guó)共產(chǎn)黨的感召下，正式入黨。全民族抗戰(zhàn)爆發(fā)后，他臨危受命，曾擔(dān)任中共同濟(jì)特別支部書(shū)記。不久，他毅然投筆從戎，成為職業(yè)革命者?？箲?zhàn)勝利后，他重返祖國(guó)，繼而投身朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)，是“抗美援朝 保家衛(wèi)國(guó)”的朝鮮文譯者。透過(guò)李瀅來(lái)個(gè)案，可以看到，在中國(guó)投入革命活動(dòng)為東亞青年知識(shí)分子提供了一條依托于組織力量實(shí)現(xiàn)抗日救亡的出路。許多像李瀅來(lái)一樣的東亞青年知識(shí)分子，毅然放棄平靜甚至優(yōu)越的生活，在中國(guó)投身革命洪流，他們?cè)谒茉煲粋€(gè)個(gè)生動(dòng)案例的同時(shí)，也為中國(guó)抗戰(zhàn)和祖國(guó)民族獨(dú)立與解放事業(yè)作出了貢獻(xiàn)。

[關(guān)鍵詞]東亞青年；革命活動(dòng)；抗美援朝；民族獨(dú)立與解放；同濟(jì)大學(xué)

[中圖分類(lèi)號(hào)]? D231? ? [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]? A? ? ? ?[文章編號(hào)]? 1009-928X（2023）04-0075-05

1843年開(kāi)埠后，上海在擁有優(yōu)越的地理位置、便利的水陸交通條件的基礎(chǔ)上，經(jīng)濟(jì)與文化地位迅速上升，成為聞名國(guó)際的遠(yuǎn)東大都市。上海的崛起吸引了眾多東亞青年知識(shí)分子來(lái)滬學(xué)習(xí)、工作，其中就包括流亡中國(guó)、求學(xué)于同濟(jì)大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)同濟(jì)）的部分朝鮮青年，如李瀅來(lái)、安浩相、李克魯、徐載賢、金仁泰、陳元仲等。同一時(shí)期，在國(guó)統(tǒng)區(qū)中國(guó)知識(shí)青年中出現(xiàn)的“集體左傾”現(xiàn)象也影響著他們。對(duì)于這個(gè)游離在中國(guó)社會(huì)邊緣而急于尋找政治和社會(huì)文化參與空間的政治性群體，中國(guó)共產(chǎn)黨、外國(guó)流亡政府和國(guó)民政府都在積極爭(zhēng)取。這些東亞青年知識(shí)分子多出身于流亡中國(guó)的沒(méi)落士紳家庭，他們因國(guó)土淪為殖民地而敏于民族自尊，從而生發(fā)出對(duì)中國(guó)的同理心和反抗意識(shí)。此時(shí)，獨(dú)立運(yùn)動(dòng)、馬克思主義兩股力量交織一起，成為他們通向革命的重要資源。這些東亞青年知識(shí)分子在革命意識(shí)逐漸增強(qiáng)的過(guò)程中，往往會(huì)受到家庭、右翼勢(shì)力的阻擾，但是他們最終仍投身到革命洪流中。根據(jù)內(nèi)部文件顯示，參加1925年5月30日五卅運(yùn)動(dòng)的朝鮮青年有同濟(jì)大學(xué)的崔柄洛、金奎喜、張炳三、李德源、金相鈺、金天鳳、徐載賢、金洪變、宋斗烈、趙允寬、邊東華、樸炳愚、張濟(jì)邦等13人，還有滬江大學(xué)的朱耀燮、朱耀翰、玄正柱、秦大植、張健植、金錫、金弼立、崔南植、金顯宅、沈云英、安原生、安俊生等12人。本文的研究對(duì)象李瀅來(lái)，就是其中的典型代表。本文將以李瀅來(lái)的革命歷程為個(gè)案，揭示其所屬的東亞青年知識(shí)分子群體是如何在中國(guó)投入革命活動(dòng)的。

一、參加進(jìn)步組織，投入革命活動(dòng)

李瀅來(lái)出生于朝鮮全羅南道寶城郡，在15歲志學(xué)之年，全羅南道光州學(xué)生因日本中學(xué)生橫暴侮辱朝鮮女學(xué)生舉行反日示威游行和罷課，多次發(fā)生流血沖突。在樸素的愛(ài)國(guó)主義思想影響下，李瀅來(lái)抗日意識(shí)覺(jué)醒，后跟隨一批進(jìn)步的朝鮮愛(ài)國(guó)志士來(lái)到中國(guó)，逐漸從一個(gè)沒(méi)有意識(shí)形態(tài)傾向的青年留學(xué)生轉(zhuǎn)向中國(guó)革命的同路人。在研究東亞青年知識(shí)分子的政治社會(huì)化時(shí)，應(yīng)特別重視同輩群體、社會(huì)組織、政治活動(dòng)向個(gè)體傳播政治文化。一方面，中國(guó)共產(chǎn)黨從建立世界反帝反封建的全局出發(fā)，堅(jiān)持黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)，凝聚國(guó)際共產(chǎn)主義力量。李瀅來(lái)通過(guò)韓僑關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，先后加入南華韓人青年聯(lián)盟、朝鮮共產(chǎn)主義青年前衛(wèi)同盟（改稱(chēng)朝鮮革命者聯(lián)盟），成立朝鮮青年戰(zhàn)地服務(wù)團(tuán)，開(kāi)展朝鮮獨(dú)立運(yùn)動(dòng)和抗戰(zhàn)宣傳。另一方面，中國(guó)共產(chǎn)黨高度重視青年工作。李瀅來(lái)通過(guò)在同濟(jì)的學(xué)緣關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，先后加入世界語(yǔ)學(xué)會(huì)、共產(chǎn)主義青年團(tuán)、抗日救國(guó)青年團(tuán)、全國(guó)學(xué)聯(lián)，并最終加入中國(guó)共產(chǎn)黨，徹底塑造了他的意識(shí)形態(tài)傾向。

據(jù)同濟(jì)校友汪海粟、李昌、李欣、溫濟(jì)澤、饒斌等回憶。1930年4月，李瀅來(lái)加入無(wú)政府主義團(tuán)體南華韓人青年聯(lián)盟。同年10月，同濟(jì)大學(xué)工科學(xué)生顧德熙（張凡）由于其兄顧德歡在上海參加中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命活動(dòng)的關(guān)系，與上海文總建立了聯(lián)系。上海文總的陳延慶（王翰）、唐守愚指導(dǎo)同濟(jì)先進(jìn)青年秘密建立了黨的外圍組織——抗日救國(guó)青年團(tuán)，并成為領(lǐng)導(dǎo)同濟(jì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)的核心力量。九一八事變的消息傳來(lái)后，作為朝鮮人，李瀅來(lái)深切感受到亡國(guó)的痛苦，對(duì)日本帝國(guó)主義懷揣著深仇大恨。從此，他更加積極地參加請(qǐng)?jiān)?、開(kāi)會(huì)、示威游行、散發(fā)傳單。

1933年9月，梁誠(chéng)廣、李昌和饒斌召開(kāi)團(tuán)員小組會(huì)，并邀請(qǐng)朝鮮進(jìn)步學(xué)生李瀅來(lái)參加。當(dāng)月，團(tuán)支部書(shū)記梁誠(chéng)廣、張勘滋介紹李瀅來(lái)加入共產(chǎn)主義青年團(tuán)。李瀅來(lái)除韓語(yǔ)、漢語(yǔ)外，還會(huì)日語(yǔ)、英語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，他曾參加世界語(yǔ)學(xué)會(huì)，政治上很活躍。以世界語(yǔ)學(xué)會(huì)的“合法身份”為掩護(hù)開(kāi)展抗日救國(guó)宣傳活動(dòng)，將一批進(jìn)步的中國(guó)知識(shí)青年團(tuán)結(jié)在學(xué)會(huì)周?chē)?。這些青年經(jīng)常在李瀅來(lái)那里看到中共文化工作委員會(huì)（簡(jiǎn)稱(chēng)文委）的出版物，這是一份64開(kāi)版本的油印刊物，經(jīng)常轉(zhuǎn)載中共中央的文件和黨報(bào)黨刊上的文章。同年12月，由于上級(jí)團(tuán)組織與同濟(jì)大學(xué)地下團(tuán)組織聯(lián)系的交通員被捕叛變，梁誠(chéng)廣被捕，組織活動(dòng)被迫中斷，世界語(yǔ)學(xué)會(huì)也被迫解散，許多進(jìn)步同學(xué)先后被校方開(kāi)除或自動(dòng)離校。饒斌離校后把梁誠(chéng)廣被捕的情況向李瀅來(lái)和馮蘭溪說(shuō)明，兩人囑托饒斌、李昌暫時(shí)躲避，幾位進(jìn)步青年揮淚告別。

1935年中國(guó)革命艱難時(shí)期，李瀅來(lái)在南京秘密參加由朝鮮民族革命黨黨內(nèi)秘密小組“十月會(huì)”改組成的朝鮮共產(chǎn)主義青年前衛(wèi)同盟，并成為該組織與中共黨組織的聯(lián)系人。這是一個(gè)研究、學(xué)習(xí)馬列主義革命理論的研究團(tuán)體，也是中國(guó)共產(chǎn)黨的外圍組織。同年12月，李瀅來(lái)參與領(lǐng)導(dǎo)同濟(jì)師生的“一二·九”運(yùn)動(dòng)，赴南京參加請(qǐng)?jiān)高\(yùn)動(dòng)。1936年上半年，李瀅來(lái)被江蘇省臨時(shí)工作委員會(huì)（簡(jiǎn)稱(chēng)臨委）吸收入黨。

二、臨危受命、建立武裝，積極投入抗戰(zhàn)

全民族抗戰(zhàn)爆發(fā)后，中共六屆六中全會(huì)根據(jù)毛澤東所作的題為《論新階段》的報(bào)告，通過(guò)了《抗日民族自衛(wèi)戰(zhàn)爭(zhēng)與抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)發(fā)展的新階段》政治決議案，把“建立中日兩國(guó)與朝鮮、臺(tái)灣等人民的反對(duì)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)，共同進(jìn)行反對(duì)日本法西斯軍閥的斗爭(zhēng)”列為全中華民族當(dāng)前的緊急任務(wù)之一。以李瀅來(lái)為代表的一批流亡中國(guó)的東亞青年知識(shí)分子，成立了朝鮮革命者聯(lián)盟、朝鮮青年戰(zhàn)地服務(wù)團(tuán)、朝鮮義勇軍等團(tuán)體，與中國(guó)軍隊(duì)并肩作戰(zhàn)，抗擊日本侵略者。他們的主要任務(wù)是對(duì)敵宣傳、抗日鼓動(dòng)、爭(zhēng)取同胞、馬列教育、獨(dú)立作戰(zhàn)，并接受?chē)?guó)民黨中央軍校、中共抗日軍政大學(xué)軍事訓(xùn)練，為建立武裝組織作準(zhǔn)備。

全民族抗戰(zhàn)初始階段，李瀅來(lái)曾參加難民救濟(jì)工作。不久，他作為南華韓人青年聯(lián)盟主要領(lǐng)導(dǎo)成員之一，將原來(lái)局限于中國(guó)南方朝鮮青年的組織名稱(chēng)改為“朝鮮革命者聯(lián)盟”，主張建立民主主義制度和抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)。1937年10月，同濟(jì)大學(xué)遷至浙江金華后，上級(jí)黨組織通知中共同濟(jì)地下組織成員李瀅來(lái)、汪海粟、朱惟善成立中共同濟(jì)大學(xué)特別支部，由李瀅來(lái)任書(shū)記，在浙江地區(qū)獨(dú)立開(kāi)展工作。李瀅來(lái)成為繼朱覺(jué)之后同濟(jì)歷史上第二任黨支部書(shū)記。同年12月，朝鮮共產(chǎn)主義青年前衛(wèi)同盟選派李瀅來(lái)以“朝鮮民族革命黨”名義，進(jìn)入國(guó)民黨中央軍?！俺r籍學(xué)生特別班”第六期專(zhuān)科學(xué)習(xí)，接受軍事訓(xùn)練。該“朝鮮學(xué)生特別班”始設(shè)于江西省星子縣（今廬山市），后遷至湖北省江陵縣（今屬荊州市）。

1938年5月，李瀅來(lái)和國(guó)民黨中央軍?！俺r學(xué)生特別班”全體學(xué)員一起在漢口集中，同年7月成立朝鮮青年戰(zhàn)地服務(wù)團(tuán)，與中華民族解放先鋒隊(duì)一起開(kāi)展保衛(wèi)大武漢的抗日宣傳工作。同年10月，在周恩來(lái)的倡議和指導(dǎo)下，由朝鮮民族革命黨直接領(lǐng)導(dǎo)，朝鮮義勇隊(duì)成立，李瀅來(lái)積極參與其中。1939年，李瀅來(lái)經(jīng)八路軍駐南昌辦事處推薦赴延安后，被編入抗日軍政大學(xué)朝鮮班第四期學(xué)習(xí)。在這里，李瀅來(lái)得以系統(tǒng)學(xué)習(xí)政治理論和軍事理論，參加軍事訓(xùn)練。通過(guò)學(xué)習(xí)，他體悟到中國(guó)共產(chǎn)黨將中朝志士團(tuán)結(jié)起來(lái)的良苦用心是要使中朝兩國(guó)人民共同擺脫被壓迫、被奴役的地位，是為了抗日救國(guó)，實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立與解放，為了給中朝兩國(guó)人民帶來(lái)實(shí)實(shí)在在的利益和福祉。畢業(yè)后，李瀅來(lái)回到朝鮮義勇隊(duì)繼續(xù)抗日，擔(dān)任華北朝鮮人民反戰(zhàn)同盟負(fù)責(zé)人。他以實(shí)際行動(dòng)積極響應(yīng)中國(guó)共產(chǎn)黨的號(hào)召，動(dòng)員華北地區(qū)乃至中國(guó)境內(nèi)的朝鮮青年團(tuán)結(jié)起來(lái)，積極投入中國(guó)抗戰(zhàn)，并為實(shí)現(xiàn)朝鮮獨(dú)立與解放作準(zhǔn)備。1939年2月，朝鮮義勇隊(duì)隊(duì)刊《朝鮮義勇隊(duì)通訊》曾刊載李瀅來(lái)（時(shí)名李維民）和武亭等11人聯(lián)合署名的《陜北朝鮮青年呼吁統(tǒng)一團(tuán)結(jié)》文告，呼吁韓國(guó)獨(dú)立運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖“不分主義和黨派”，團(tuán)結(jié)起來(lái)，實(shí)現(xiàn)“向祖國(guó)挺進(jìn)的計(jì)劃”。

為了統(tǒng)一中國(guó)境內(nèi)的各朝鮮革命團(tuán)體，團(tuán)結(jié)華北朝鮮同胞走向抗日斗爭(zhēng)第一線(xiàn)，1940年5月，武亭開(kāi)始在晉東南籌建華北朝鮮青年群眾組織。1941年1月，在八路軍總部的支持下，華北朝鮮青年聯(lián)合會(huì)第一次代表大會(huì)在八路軍前線(xiàn)司令部所在地晉東南遼縣（今屬山西省晉中市左權(quán)縣）桐峪村隆重舉行。武亭、李瀅來(lái)等21位朝鮮青年參加了成立大會(huì)。大會(huì)歷時(shí)3天，總結(jié)了朝鮮戰(zhàn)士在中國(guó)進(jìn)行抗戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，討論了聯(lián)合會(huì)的綱領(lǐng)和宣言，布置了當(dāng)前任務(wù)，選舉了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。在這次會(huì)議上，李瀅來(lái)當(dāng)選為華北朝鮮青年聯(lián)合會(huì)委員、組織部長(zhǎng)。1942年7月，華北朝鮮青年聯(lián)合會(huì)在遼縣改組為朝鮮獨(dú)立同盟，“朝鮮義勇隊(duì)華北支隊(duì)”則改稱(chēng)“朝鮮義勇軍華北支隊(duì)”，李瀅來(lái)被選為朝鮮獨(dú)立同盟執(zhí)行委員（獨(dú)立同盟陜甘寧分盟會(huì)員）。1943年，李瀅來(lái)被晉東南八路軍總部派往冀熱軍區(qū)。

華北淪陷后，日軍為解決軍糧供應(yīng)緊張問(wèn)題，將冀東辟為軍糧供應(yīng)基地，因而設(shè)立了農(nóng)墾區(qū)，并遷來(lái)朝鮮農(nóng)民4300人為其種植稻谷。為了粉碎日軍“以戰(zhàn)養(yǎng)戰(zhàn)”“分而治之”陰謀，1943年，朝鮮民族解放同盟延安支部派李瀅來(lái)、陳國(guó)華等來(lái)到冀東，秘密深入“灤縣農(nóng)場(chǎng)”，打入“墾業(yè)公司”內(nèi)部，向朝鮮農(nóng)業(yè)勞工宣傳日本侵略朝鮮的歷史，揭露日軍把朝鮮變?yōu)橹趁竦氐淖飷?，同時(shí)宣傳安重根刺殺伊藤博文的英雄事跡，指出在農(nóng)場(chǎng)里中朝勞工是受日軍壓迫，助紂為虐。在他們的努力下，許多朝鮮勞工先后離開(kāi)農(nóng)場(chǎng)，加入抗日隊(duì)伍，并成立了“朝鮮義勇軍獨(dú)立大隊(duì)”。他們和中國(guó)人民一起反擊日軍圍剿，打擊日偽勢(shì)力，截?fù)羧哲姶唬?duì)伍也不斷壯大。

三、投身朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)，

翻譯“抗美援朝，保家衛(wèi)國(guó)”

1945年2月，李瀅來(lái)進(jìn)入延安朝鮮革命軍政學(xué)校學(xué)習(xí)。8月，朝鮮結(jié)束了日本帝國(guó)主義的殖民統(tǒng)治獲得解放，李瀅來(lái)轉(zhuǎn)往東北，任朝鮮獨(dú)立同盟南滿(mǎn)工作委員會(huì)書(shū)記?；貒?guó)后，李瀅來(lái)任朝鮮民主主義人民共和國(guó)咸鏡北道人民委員會(huì)委員長(zhǎng)。1946年2月，李瀅來(lái)參與籌建的朝鮮新民黨成立。該黨以朝鮮獨(dú)立同盟為主體，同年8月與朝鮮共產(chǎn)黨合并，李瀅來(lái)被選為組織部長(zhǎng)。1948年3月，在朝鮮勞動(dòng)黨第二次代表大會(huì)上，李瀅來(lái)當(dāng)選中央委員。同年8月，李瀅來(lái)當(dāng)選朝鮮第一屆最高人民議會(huì)議員。1950年6月，朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。10月金日成派樸憲永（朝鮮副首相兼外務(wù)相）、李瀅來(lái)（時(shí)任朝鮮勞動(dòng)黨中央委員）等抵達(dá)北京，請(qǐng)求中國(guó)出兵朝鮮。中共中央審時(shí)度勢(shì)，決定出兵朝鮮。

1950年11月7日，根據(jù)遼東省委書(shū)記張啟龍的要求，遼東省委政策研究室秘書(shū)趙澈秀將一份電頭為“朝鮮中央通訊社××日電”的中文電稿譯成朝鮮文后，于當(dāng)晚緊急廣播，并計(jì)劃第二天在朝鮮相關(guān)報(bào)紙上公開(kāi)。趙澈秀找到時(shí)任平安北道委員長(zhǎng)李瀅來(lái)，請(qǐng)他幫忙譯成朝鮮文。當(dāng)譯到“抗美援朝，保家衛(wèi)國(guó)”時(shí)，李瀅來(lái)停頓下來(lái)，他認(rèn)為這句口號(hào)言簡(jiǎn)意賅意義重大，意譯不妥。經(jīng)過(guò)認(rèn)真討論，大家最終采納了李瀅來(lái)的建議，決定還是音譯，并在登報(bào)時(shí)在括號(hào)內(nèi)用中文標(biāo)識(shí)。當(dāng)晚11時(shí)（朝鮮時(shí)間），新義州廣播電臺(tái)第一次用朝鮮語(yǔ)向全世界宣布：中國(guó)人民志愿軍抗美援朝，保家衛(wèi)國(guó)，越過(guò)鴨綠江入朝作戰(zhàn)，在云山地區(qū)殲滅美軍騎兵一師一個(gè)聯(lián)隊(duì)及偽軍一部共2000余人，取得了第一次戰(zhàn)役的重大勝利。這一消息震動(dòng)了全世界。李瀅來(lái)也因此成為“抗美援朝，保家衛(wèi)國(guó)”（漢譯朝）的首位譯者。

譯者主體性理論認(rèn)為翻譯主體的譯者在尊重翻譯對(duì)象的前提下，為實(shí)現(xiàn)翻譯目的而在翻譯活動(dòng)中表現(xiàn)出的主觀(guān)能動(dòng)性，其基本特質(zhì)是翻譯主體自覺(jué)的文化意識(shí)、人文品格和文化、審美創(chuàng)造性。李瀅來(lái)在翻譯“抗美援朝，保家衛(wèi)國(guó)”這句口號(hào)的過(guò)程中，采用音譯的翻譯策略，在保留原文文本的基礎(chǔ)上，既為潛在讀者營(yíng)造中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民支援朝鮮人民抗擊美國(guó)侵略的群眾性運(yùn)動(dòng)語(yǔ)境，也塑造了中國(guó)共產(chǎn)黨鼓勵(lì)志愿軍戰(zhàn)士在艱苦戰(zhàn)爭(zhēng)條件下，奮不顧身同現(xiàn)代化裝備的美軍英勇作戰(zhàn)的形象。

四、整體闡釋?zhuān)簽槭裁礀|亞青年知識(shí)分子在中國(guó)投入革命活動(dòng)？

個(gè)案研究，不僅要考慮人生、歷史和社會(huì)三者之間的關(guān)聯(lián)，還要完成最終整體闡釋。如果只有一個(gè)人作出這樣的選擇，這僅是個(gè)案。但當(dāng)許多東亞青年知識(shí)分子作出了同樣的選擇，那么就需要探尋其背后的邏輯，就要闡釋?zhuān)簽槭裁礀|亞青年知識(shí)分子在中國(guó)投入革命活動(dòng)？

本文認(rèn)為，想要改變自身命運(yùn)和不平等社會(huì)制度的沖動(dòng)，及對(duì)帝國(guó)主義壓迫的殖民地人民的同情心，是以李瀅來(lái)為代表的群體逐漸左傾，投入革命活動(dòng)的原始動(dòng)因，具有典型性和代表性。在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，他主要開(kāi)展三類(lèi)革命活動(dòng)：加入進(jìn)步組織，投入革命活動(dòng)；建立武裝組織，積極投入抗戰(zhàn)；翻譯抗美口號(hào)，投身朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)。

李瀅來(lái)生于日本迫使朝鮮簽訂《日韓合并條約》、朝鮮被迫淪為日本殖民地的時(shí)代。在政治上，日本完全掌控朝鮮軍政和司法大權(quán)，對(duì)朝鮮人民進(jìn)行殘酷壓迫。在經(jīng)濟(jì)上，日本瘋狂掠奪朝鮮資源，抑制朝鮮工業(yè)發(fā)展。在文化上，日本對(duì)朝鮮人民實(shí)行奴化教育，摧殘朝鮮民族文化，禁止朝鮮人說(shuō)韓語(yǔ)。1919年3月，席卷朝鮮全境的“三·一獨(dú)立運(yùn)動(dòng)”爆發(fā)，最終在日本的殘酷鎮(zhèn)壓下遭到失敗。日本的瘋狂屠殺和無(wú)數(shù)同胞的逝去，激發(fā)了一部分朝鮮先進(jìn)知識(shí)青年的革命意識(shí)。1927年1月，國(guó)共合作時(shí)期在中國(guó)共產(chǎn)黨的倡議下，中國(guó)、印度、朝鮮、越南等國(guó)代表200余人在漢口舉行大會(huì)后宣布成立“東方被壓迫民族聯(lián)合會(huì)”，朝鮮代表金奎植、李劍云、柳子明等主張團(tuán)結(jié)被壓迫民族，聯(lián)合反抗帝國(guó)主義。東亞青年知識(shí)分子開(kāi)始接觸國(guó)際無(wú)政府主義思潮，反對(duì)日本殖民統(tǒng)治。

流亡中國(guó)后，李瀅來(lái)等東亞青年知識(shí)分子在同濟(jì)大學(xué)求學(xué)期間，受身邊汪海粟等中國(guó)知識(shí)青年影響，開(kāi)始閱讀進(jìn)步讀物，接受馬克思主義教育。這也意味著放棄過(guò)去的身份，認(rèn)同一種全新的身份。對(duì)于已經(jīng)留學(xué)于同濟(jì)大學(xué)這所知名大學(xué)、前途看好的東亞青年知識(shí)分子來(lái)說(shuō)，他們投身革命是否還有深層次的原因？本文認(rèn)為，是馬克思主義所秉持的人民立場(chǎng)，潛移默化中契合了東亞青年知識(shí)分子一切從實(shí)際出發(fā)、追求人民解放的時(shí)代心理。尤其是他們到達(dá)延安以后，體悟到中國(guó)共產(chǎn)黨實(shí)事求是、理論聯(lián)系實(shí)際，自力更生、艱苦奮斗，全心全意為人民服務(wù)的革命精神，他們被這種極具時(shí)代感召力的精神所吸引，進(jìn)而更加主動(dòng)地投身于共產(chǎn)主義的革命事業(yè)中。加入中國(guó)共產(chǎn)黨后，他們積極響應(yīng)中共中央的號(hào)召，團(tuán)結(jié)、帶領(lǐng)廣大學(xué)生投入抗日救國(guó)運(yùn)動(dòng)；他們堅(jiān)持以中國(guó)問(wèn)題為中心，結(jié)合中國(guó)和朝鮮實(shí)際，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、研究和應(yīng)用馬克思主義，李瀅來(lái)就是在中國(guó)大地上逐漸成長(zhǎng)起來(lái)的堅(jiān)定的馬克思主義者的其中一個(gè)代表。

以李瀅來(lái)為代表的東亞青年，大都具有高學(xué)歷、革命斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)較豐富和政治理論水平較高的特點(diǎn)。從華東到華北，再到東北，他們的革命活動(dòng)，肩負(fù)雙重使命：既支持中國(guó)人民的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，又參加祖國(guó)民族獨(dú)立與解放運(yùn)動(dòng)。

不難想象，離鄉(xiāng)背井、流亡異國(guó)的他們?cè)趶氖驴谷栈顒?dòng)期間是備受煎熬的，心情是焦灼的。一邊是已經(jīng)亡了國(guó)的朝鮮民族，一邊是正在救亡的中華民族，面對(duì)共同的敵人，他們休戚與共，并肩前行。他們渴望幫助中華民族早日戰(zhàn)勝共同的敵人，進(jìn)而幫助祖國(guó)擺脫日本帝國(guó)主義之枷鎖，實(shí)現(xiàn)獨(dú)立與解放，并能早日回到故鄉(xiāng)。1945年8月，在朝鮮及世界各國(guó)愛(ài)好和平人士的共同支持下，中華民族取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的最后勝利，朝鮮也終獲解放。

回國(guó)后，李瀅來(lái)渴望“用我們民族自身之手，建設(shè)真正自由平等友愛(ài)的新社會(huì)，建設(shè)農(nóng)民和工人自由聯(lián)合的社會(huì)”。這番話(huà)代表了像他那樣“在殖民地背景下”成長(zhǎng)起來(lái)的青年，為了“主義”和“真理”，愿意放棄個(gè)人的自由和享受，為了民族更大的利益，犧牲自己的學(xué)業(yè)和個(gè)性。也就是說(shuō)，當(dāng)民族、國(guó)家的感召力強(qiáng)大到某種程度時(shí)，犧牲個(gè)人來(lái)完成群體的、國(guó)家的利益也就順理成章；“主義”和“真理”終會(huì)吸引無(wú)數(shù)東亞青年知識(shí)分子“舍生取義”匯集到一處，投身于革命活動(dòng)。李瀅來(lái)的經(jīng)歷勾勒了一個(gè)東亞青年知識(shí)分子在特定年代的生命軌跡，具有鮮明的時(shí)代特征和生命價(jià)值。他的貢獻(xiàn)與功績(jī)，是中朝兩國(guó)和兩國(guó)人民傳統(tǒng)友誼的重要見(jiàn)證，值得歷史銘記和今人紀(jì)念。

本文系中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)“2022年度高等教育科學(xué)研究規(guī)劃課題”“新民主主義革命時(shí)期高校紅色檔案史料采集整理與研究——以同濟(jì)大學(xué)為個(gè)案（22XS0401）”的階段性成果

作者張林華系同濟(jì)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院博士研究生，同濟(jì)大學(xué)國(guó)際文化交流學(xué)院講師；作者章華明系同濟(jì)大學(xué)校史館館長(zhǎng)，研究館員

（責(zé)任編輯：周紫檀）