胡娜,鮑彥娜,鮑宇,張煥霞,來衛(wèi)東
(1.山東醫(yī)學高等專科學校;2.山東醫(yī)學高等??茖W校附屬醫(yī)院,山東臨沂 276000)
健康是人類生存和發(fā)展的基本要素,人民健康是民族昌盛和國家富強的重要標志,也是全世界人民孜孜不倦追求的目標。2020年,臨沂市人民政府印發(fā)了《關于全面推進健康臨沂建設的實施意見》,對加快臨沂市健康行動提出了明確要求。本文通過分析山東省臨沂市居民的健康素養(yǎng)現(xiàn)狀、調(diào)研居民的健康素養(yǎng)提升訴求,分析問題,探討高職醫(yī)學院校提升當?shù)鼐用窠】邓仞B(yǎng)的路徑。
山東省臨沂市作為魯東南地區(qū)的中部城市,目前共管轄三個區(qū)、九個縣。第七次全國人口普查數(shù)據(jù)顯示,臨沂市常住總人口為11 018 365人[1],社會、經(jīng)濟和文化發(fā)展處于山東省中等水平。臨沂市應提高居民的健康素養(yǎng),探索有效對策與路徑,以促進全民健康,提高居民的生活幸福指數(shù)。
從經(jīng)濟、社會、文化發(fā)展角度來看,居民健康素養(yǎng)是反映社會發(fā)展水平的一項重要指標,是關系到人民群眾身心健康的重要因素。提高健康素養(yǎng)有助于增強居民的幸福感,提高居民的生活質(zhì)量,并在一定程度上降低社會群體的醫(yī)療成本,從根本上提升人民的健康水平。
從群眾健康需求的角度來看,近年來,高血壓、糖尿病等慢性疾病的患病人口逐漸增多。這些慢性疾病導致因病致貧和因病返貧的現(xiàn)象不斷增加,給社會和家庭帶來了巨大的經(jīng)濟負擔,嚴重影響了患病群眾的生活質(zhì)量。慢性病的重要防控措施包括改變不良的生活方式、提升健康素養(yǎng)、養(yǎng)成良好的健康生活習慣、規(guī)范診斷流程和治療流程。此外,近年來,隨著微博、快手、微信等自媒體的流行,涌現(xiàn)了大量關于“真的”“假的”“養(yǎng)生”等內(nèi)容,其中許多屬于“偽科學”,嚴重擾亂和誤導了公眾對健康素養(yǎng)的認知,比如,中醫(yī)大師張悟本、天津火療一條街等。因此,人民群眾迫切需要正確的健康引導和認知。為了解決這個問題,我們需要從多個層面制定相關政策,并探索相應的策略和路徑。
從應用價值的角度來看,提高居民的健康素養(yǎng)、普及健康知識,以及增強居民的衛(wèi)生健康意識,使居民逐步形成健康的行為和理念,可以在一定程度上預防一些常見傳染病。例如,在疫情期間,政府通過廣泛宣傳一米線、佩戴口罩、勤洗手等措施,一定程度上避免了疫情的大規(guī)模傳播。此外,對于許多疾病,特別是心腦血管疾病和惡性腫瘤,早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療是提高患者治愈率、減少病殘率、提高生活質(zhì)量的重要措施。而要實現(xiàn)“三早”的目標,最重要的是豐富人民群眾的健康知識和增強人民群眾的健康意識,包括樹立健康風險意識、提高健康素養(yǎng)、了解疾病的早期識別方法、定期進行健康體檢等。這些措施有助于居民在疾病早期階段發(fā)現(xiàn)問題,提高治療效果[2]。因此,從以上各方面考慮,我們需要大力開展健康知識普及,提高全民健康素養(yǎng)。
2022年3月,國家衛(wèi)健委的健康監(jiān)測結果顯示[3],2021年,我國居民健康素養(yǎng)水平達到25.40%,比2020年提高2.25個百分點。山東省臨沂市于2022年4月發(fā)布的監(jiān)測數(shù)據(jù)顯示[4],2021年,臨沂市居民健康素養(yǎng)水平升至24.80%,低于全國平均值。具體來看,城市居民的健康素養(yǎng)水平為28.00%,農(nóng)村居民的健康素養(yǎng)水平為20.81%,農(nóng)村居民的健康素養(yǎng)水平明顯低于城市居民。與其他年齡段人群相比,65歲以上老年人的健康素養(yǎng)水平最低,為14.87%。教育水平與健康素養(yǎng)水平呈正相關,大專、本科及以上學歷的人群的健康素養(yǎng)水平最高,達到了56.58%。公務員及事業(yè)單位人員的健康素養(yǎng)水平最高,為51.97%。農(nóng)民的健康素養(yǎng)水平最低,為21.81%。此外,六類健康問題素養(yǎng)水平的數(shù)據(jù)顯示,六類健康問題素養(yǎng)水平由低到高依次為:慢性病防治素養(yǎng)(12.90%)、健康信息素養(yǎng)(22.19%)、基本醫(yī)療素養(yǎng)(23.80%)、科學健康觀素養(yǎng)(32.60%)、傳染病防治素養(yǎng)(49.40%)和安全與急救素養(yǎng)(56.19%)。這些數(shù)據(jù)表明,居民的安全與急救素養(yǎng)和傳染病防治素養(yǎng)相對較高,但慢性病防治素養(yǎng)還有待提高。
在2022年4月至2022年10月,課題組成員根據(jù)“中國公民健康素養(yǎng)66條試題”的內(nèi)容,隨機走訪調(diào)研了近300名18~75歲之間的臨沂市社區(qū)居民。在調(diào)查后,課題組成員發(fā)現(xiàn)老年人的健康素養(yǎng)水平較其他人群低,尤其在慢性病防治素養(yǎng)上,水平偏低。受教育程度越高的居民,其健康素養(yǎng)水平就越高。城鄉(xiāng)地區(qū)居民的健康素養(yǎng)水平存在差異。在與社區(qū)居民的交流訪談中,課題組成員發(fā)現(xiàn)社區(qū)的絕大部分居民都非常重視自身的健康問題,普遍希望能夠提升自身的健康素養(yǎng)。大部分居民更青睞通過專業(yè)的面對面社區(qū)科普講座、健康技能培訓以及網(wǎng)絡平臺上的科普短視頻等方式來提高健康素養(yǎng),他們期望這些現(xiàn)場講座和視頻內(nèi)容易于理解,內(nèi)容豐富有趣且具有較強的趣味性。
農(nóng)村地區(qū)居民的健康素養(yǎng)水平偏低可能與以下幾個方面有關:第一,農(nóng)村地區(qū)人群的受教育程度相對較低,經(jīng)濟收入水平相對較低,他們對健康知識的了解和認知較為有限。第二,農(nóng)村人口長期以來受到當?shù)氐娘嬍澄幕蛡鹘y(tǒng)習俗的影響,缺乏系統(tǒng)和規(guī)范的健康教育,導致他們對健康問題的重視程度相對較低。第三,受地域等因素的影響,農(nóng)村與城市相比,在醫(yī)療服務和治療方面存在較大的差異。第四,隨著手機和互聯(lián)網(wǎng)的普及,農(nóng)村居民也可以通過在線渠道獲取健康信息,但網(wǎng)絡上存在大量醫(yī)學科普視頻,其中一些可能由偽專家提供,這使得一些居民難以準確辨別真假健康信息,甚至可能受到錯誤信息的影響,從而無法有效地提升健康素養(yǎng)水平[5-6]。
老年人是慢性病的高發(fā)人群,也是健康的弱勢群體。老年人對衛(wèi)生保健服務的需求較其他人群更為迫切。如果老年人的健康素養(yǎng)水平較低,將不利于保障他們自身的健康,還可能加重家庭的經(jīng)濟負擔。老年人健康素養(yǎng)水平偏低的原因有以下幾點:首先,大部分老年人的受教育水平較低,他們對智能手機的使用不太熟練。老年人的防范心理較弱,他們更容易受到虛假廣告的誤導,這也導致假冒偽劣保健品的問題時有發(fā)生。其次,隨著年齡的增長,老年人的記憶力和理解力會減退,這使他們接受健康信息的能力不強,容易遺忘所學。最后,健康素養(yǎng)是逐漸養(yǎng)成的,老年人長期養(yǎng)成的生活習慣和思維模式有時很難改變。因此,在今后的工作中,相關部門需要將老年人視為重點干預對象,根據(jù)他們的特點開展形式多樣的健康宣教活動,并加強隨訪和交流。我們提升老年人的健康素養(yǎng),對于改善他們的健康狀況和提高他們的健康管理能力具有重要意義[7]。
慢性非傳染性疾病已成為威脅人類健康的首要疾病。近年來,中國在慢性病的預防和治療方面取得了顯著進展,但慢性病的控制形勢和任務仍然十分嚴峻。慢性病患者需要長期用藥治療和定期復查,這給家庭和社會帶來了沉重的經(jīng)濟負擔。慢性病已經(jīng)成為制約人均壽命和生活質(zhì)量的一個重要因素。大多數(shù)慢性病與個人的生活習慣密切相關,因此,在慢性病的預防和治療過程中,個體的自我管理至關重要。慢性病的防治需要居民改變不良的生活方式,養(yǎng)成良好的生活習慣。此外,居民要提升管理疾病的能力,減少病殘率和死亡率。慢性病防治素養(yǎng)水平偏低也與當?shù)鼐用駥膊≈R的理解和掌握不足以及社區(qū)對健康知識宣傳不全面、不到位有關。因此,社區(qū)要不斷加大開展慢性病防治健康教育的力度,以提高居民的慢性病防治素養(yǎng)水平。由此可見,提升居民的慢性病健康素養(yǎng)是影響慢性病預防和治療效果的關鍵因素。
高職醫(yī)學院校作為我國高等職業(yè)教育體系中的重要組成部分,主要面向社區(qū)和農(nóng)村培養(yǎng)適應基層衛(wèi)生需求的高技能應用型人才。高職醫(yī)學院校有自身的專業(yè)優(yōu)勢,在提升當?shù)鼐用竦慕】邓仞B(yǎng)水平方面具有巨大潛力。
健康素養(yǎng)教育涉及醫(yī)藥衛(wèi)生、體育學、教育學等多個學科,其主要內(nèi)容包括健康意識的培養(yǎng)、健康知識的普及以及健康技能的培養(yǎng)等。高職醫(yī)學院校的健康教育教師大多具備醫(yī)生資格證書,但不同專業(yè)的教師在課程內(nèi)容上的側重點可能不同。因此,在開展健康教育培訓工作時,高職醫(yī)學院校有必要推行一套統(tǒng)一的、專業(yè)的健康素養(yǎng)師資培訓計劃。高職醫(yī)學院??梢酝ㄟ^自身力量培養(yǎng)和吸納專業(yè)的健康教育教師,加大對健康教育相關專業(yè)的建設投入,培養(yǎng)更多的專業(yè)人才。此外,高職醫(yī)學院校的公共課教師也應該提升自身的健康素養(yǎng),總結和提煉與自己專業(yè)領域相關的健康知識,并將其融入課堂教學中,以潛移默化的方式提高學生的健康素養(yǎng)水平。此外,高職醫(yī)學院校還應該協(xié)調(diào)各專業(yè)教師進行跨學科合作,編寫既有專業(yè)深度又適合不同層次學員學習的專業(yè)教材和科普讀物,以幫助各類學員拓寬視野、提高健康素養(yǎng)水平。
加強醫(yī)學人才培養(yǎng)是提高醫(yī)療衛(wèi)生服務水平的基礎工程,是深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的重要任務,是推進健康中國建設的重要保障。高職醫(yī)學院校主要面向基層培養(yǎng)醫(yī)學全科人才。進入新時代,在“大衛(wèi)生、大健康”理念的指導下,我國基層醫(yī)療保障制度全面覆蓋,農(nóng)村三級醫(yī)療衛(wèi)生服務網(wǎng)絡建設不斷推進。然而,當前的基層醫(yī)療衛(wèi)生工作仍存在醫(yī)療衛(wèi)生人員缺乏及斷層的現(xiàn)象,合格的全科醫(yī)生數(shù)量仍然不足。因此,高職醫(yī)學院校培養(yǎng)優(yōu)秀的醫(yī)學??粕?,培養(yǎng)畢業(yè)后在基層下得去、用得上、留得住的醫(yī)學??粕?,具有非常重要的時代意義。高職醫(yī)學院校要根據(jù)基層醫(yī)療崗位的特點優(yōu)化人才培養(yǎng)方案,結合崗位能力標準優(yōu)化課程體系,培養(yǎng)學生扎實的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)的實踐技能,確保人才培養(yǎng)的質(zhì)量。高職醫(yī)學院校要加強思政教育,幫助學生樹立“全心全意為人民健康服務”的理念。同時,高職醫(yī)學院校要引導學生參加志愿活動,走進社區(qū)、街道、農(nóng)村,走近患者,運用專業(yè)知識和技能為社區(qū)居民提供基本預防知識宣傳和健康生活方式宣教等服務,不斷積累健康知識和工作經(jīng)驗。高職醫(yī)學院校要通過這些活動增強學生為居民服務的榮譽感和使命感。
“健康中國”戰(zhàn)略不斷推進,全社會越來越關注健康問題。高職醫(yī)學院校應該充分發(fā)揮醫(yī)衛(wèi)領域的專業(yè)優(yōu)勢,創(chuàng)新健康素養(yǎng)教育的方式和方法。首先,社區(qū)基層組織和社區(qū)工作者在提升居民健康素養(yǎng)方面發(fā)揮著重要作用,因此,高職醫(yī)學院校必須提升基層健康教育人員的能力。社區(qū)工作者的教育背景多種多樣,學歷各有不同,許多非醫(yī)學專業(yè)的社區(qū)工作者在健康專業(yè)知識方面存在不足。在這樣的背景下,高職醫(yī)學院校要提供專業(yè)的健康知識培訓,以更好地幫助社區(qū)工作者開展社區(qū)服務工作。高職醫(yī)學院??梢砸劳衅鋵I(yè)資源和人才優(yōu)勢開展成人繼續(xù)教育,采用線上與線下相結合的方式開展健康素養(yǎng)知識培訓,提升社區(qū)健康教育工作者的健康服務能力。其次,高職醫(yī)學院??梢蚤_展面向社會的健康信息服務。學校圖書館可以在確保校內(nèi)服務和正常運作的前提下,充分發(fā)揮資源優(yōu)勢和專業(yè)服務的優(yōu)勢,向社會用戶提供服務。高職醫(yī)學院??梢赃x派有經(jīng)驗的健康教師為居民提供社會服務,以確保服務質(zhì)量。同時,高職醫(yī)學院校需要加強健康信息資源的建設、開發(fā)和利用,對健康信息資源進行科學而精準的組織、加工、整理和展示。最后,高職醫(yī)學院??梢越柚鷮I(yè)教師和學生志愿者的力量,深入到基層社區(qū)和農(nóng)村地區(qū),針對不同年齡段和不同學歷層次的居民,開展多樣化的健康教育活動,包括面對面的健康義診和健康知識宣講,以及制作通俗易懂且富有趣味性的短視頻和宣傳圖冊等。高職醫(yī)學院校通過多種形式和渠道宣傳健康知識,可以更新居民的健康理念,潛移默化地提高當?shù)鼐用竦慕】邓仞B(yǎng)。
總之,提高健康素養(yǎng)和引導健康行為不僅符合個人健康發(fā)展的需求,而且是建設健康中國的重要任務。高職醫(yī)學院??梢愿鶕?jù)當?shù)鼐用裨诮】邓仞B(yǎng)方面存在的問題,通過加強健康教育師資的培養(yǎng)、完善醫(yī)學人才培養(yǎng)方案、創(chuàng)新健康素養(yǎng)教育的方式和方法,在促進居民健康素養(yǎng)水平提升方面發(fā)揮積極作用,實現(xiàn)自身的社會價值。