凌智慧，張澤彬

（廣東白云學(xué)院，廣東廣州 510405）

筆者通過(guò)問(wèn)卷星隨機(jī)對(duì)部分高校的學(xué)生黨支部成員開(kāi)展關(guān)于學(xué)生黨支部主題黨日活動(dòng)的問(wèn)卷調(diào)查，分析高校學(xué)生黨支部主題黨日活動(dòng)的現(xiàn)狀，并結(jié)合廣東白云學(xué)院應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生黨支部的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，探討能全面推廣的高校學(xué)生黨支部主題黨日活動(dòng)新模式。

一、新時(shí)代下創(chuàng)新主題黨日活動(dòng)的重要意義

（一）加強(qiáng)黨員日常教育管理

主題黨日活動(dòng)是黨員日常教育管理的主要方式，是提升學(xué)生黨員政治素質(zhì)的有力抓手。應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生黨支部結(jié)合走訪紅色基地、分享紅色故事、追思革命烈士、尋訪優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等設(shè)計(jì)主題黨日活動(dòng)，有效深化學(xué)生黨員對(duì)歷史的認(rèn)知，提高學(xué)生黨員的政治素養(yǎng)。應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生黨支部通過(guò)超星學(xué)習(xí)通黨史競(jìng)賽等主題黨日活動(dòng)，提高學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)積極性，加強(qiáng)學(xué)生黨員的理論學(xué)習(xí)，無(wú)形中提升了學(xué)生黨員的思政能力。應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生黨支部通過(guò)不斷引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探討，逐漸增強(qiáng)學(xué)生黨員的“四個(gè)意識(shí)”，進(jìn)一步堅(jiān)定學(xué)生黨員的“四個(gè)自信”，使學(xué)生黨員做到“兩個(gè)維護(hù)”[1]。

（二）加強(qiáng)高校黨建工作品牌化建設(shè)

基層黨建品牌化建設(shè)能夠給高?；鶎狱h建工作帶來(lái)新的思路，使高校的黨建工作具有活力[2]。應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生黨支部以志愿服務(wù)為著力點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)，創(chuàng)新性開(kāi)展“金融知識(shí)進(jìn)社區(qū)”“動(dòng)動(dòng)手指頭、齊齊防詐騙”等以志愿服務(wù)為主要內(nèi)容的主題黨日活動(dòng)，進(jìn)一步夯實(shí)高校開(kāi)展基層黨建工作的基礎(chǔ)，形成黨建工作品牌項(xiàng)目。

（三）推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)

高校要持續(xù)推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育落實(shí)落細(xì)，永葆黨的生機(jī)活力[3]。主題黨日活動(dòng)是高校推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)的重要途徑。應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生黨支部開(kāi)展了“傳承紅色基因，繪說(shuō)黨史故事”等主題黨日活動(dòng)，各個(gè)學(xué)生黨員分享學(xué)習(xí)心得，分享革命英雄、革命故事、革命根據(jù)地，了解黨史，了解我們黨的奮斗歷程，從而學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨人優(yōu)秀的品質(zhì)，做新時(shí)代優(yōu)秀的大學(xué)生。

二、高校學(xué)生黨支部開(kāi)展主題黨日活動(dòng)的現(xiàn)狀分析

筆者調(diào)研了廣東三所高校的部分學(xué)生黨支部成員，調(diào)研對(duì)象包括學(xué)生黨支部的中共正式黨員、中共預(yù)備黨員和入黨積極分子，收到有效問(wèn)卷460份。調(diào)研結(jié)果顯示，79.3%的成員能夠認(rèn)識(shí)到開(kāi)展主題黨日活動(dòng)是加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)的重要手段。超過(guò)半數(shù)以上的成員認(rèn)為有必要每月都舉辦一次主題黨日活動(dòng)。部分成員認(rèn)為開(kāi)展主題黨日活動(dòng)缺乏系統(tǒng)規(guī)劃。44.3%的成員反映畢業(yè)年級(jí)的學(xué)生因要在校外實(shí)習(xí)，難以按時(shí)參加活動(dòng)。大部分成員認(rèn)為黨支部在開(kāi)展主題黨日活動(dòng)的過(guò)程中，因受到缺少系統(tǒng)規(guī)劃和有效組織、活動(dòng)場(chǎng)地較少、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)不足、支部成員流動(dòng)性較大等因素的限制，有效開(kāi)展主題黨日活動(dòng)具有一定的難度。在“如何增強(qiáng)主題黨日活動(dòng)的吸引力”這個(gè)問(wèn)題上，大部分成員希望黨支部以青年人喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式開(kāi)展主題黨日活動(dòng)，不斷創(chuàng)新活動(dòng)形式，加強(qiáng)活動(dòng)內(nèi)容策劃和實(shí)施，提升活動(dòng)吸引力。

多數(shù)高校學(xué)生黨支部是按照不同年級(jí)、不同專業(yè)來(lái)開(kāi)展活動(dòng)，因此，支部成員來(lái)源復(fù)雜，各成員課程時(shí)間不一樣，課程任務(wù)不同。學(xué)生從遞交入黨申請(qǐng)書(shū)到成為中共正式黨員，一般需要較長(zhǎng)的時(shí)間。因此，當(dāng)高校學(xué)生發(fā)展為黨員或預(yù)備黨員時(shí)，他們已成為大三或大四年級(jí)的學(xué)生，都處于畢業(yè)或即將實(shí)習(xí)的階段。黨員的實(shí)習(xí)地點(diǎn)比較分散，實(shí)習(xí)時(shí)間不統(tǒng)一，不利于黨支部的組織管理。以筆者所在的應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生黨支部為例，學(xué)院設(shè)有2個(gè)學(xué)生黨支部。目前，第一學(xué)生黨支部的黨員、預(yù)備黨員有46人，第二學(xué)生黨支部的黨員、預(yù)備黨員有44人。在校外實(shí)習(xí)的學(xué)生中，第一學(xué)生黨支部有27人，第二學(xué)生黨支部有26人。學(xué)生的實(shí)習(xí)地點(diǎn)分布在全國(guó)不同的地方，導(dǎo)致黨支部在開(kāi)展主題黨日活動(dòng)和管理時(shí)，會(huì)面臨一定的困難和挑戰(zhàn)。

三、現(xiàn)階段高校學(xué)生黨支部開(kāi)主題展黨日活動(dòng)存在的問(wèn)題

（一）活動(dòng)缺乏系統(tǒng)規(guī)劃

學(xué)生黨支部的成員分布在大一到大四的不同班級(jí)，導(dǎo)致系統(tǒng)性主題黨日活動(dòng)的開(kāi)展容易受學(xué)生上課時(shí)間不統(tǒng)一、畢業(yè)生黨員要在校外實(shí)習(xí)等因素的影響，活動(dòng)難以系統(tǒng)規(guī)劃和連貫進(jìn)行，呈現(xiàn)碎片化特點(diǎn)。多數(shù)高校學(xué)生黨支部書(shū)記由輔導(dǎo)員兼任，而輔導(dǎo)員所帶學(xué)生較多，工作繁忙瑣碎。輔導(dǎo)員隊(duì)伍缺乏黨務(wù)知識(shí)，難以保證在開(kāi)展主題黨日活動(dòng)前能有充足的時(shí)間去計(jì)劃和組織，導(dǎo)致主題黨日活動(dòng)往往都是匆忙召開(kāi)，活動(dòng)效果一般。高校學(xué)生黨支部通常都能按照上級(jí)組織的要求完成主題黨日活動(dòng)的開(kāi)展，但由于缺少考核監(jiān)督管理機(jī)制，難以確?；顒?dòng)的開(kāi)展效果。據(jù)調(diào)查，21.50%的黨支部沒(méi)有事前規(guī)劃主題黨日活動(dòng)，36.70%的黨支部在主題黨日活動(dòng)結(jié)束后，沒(méi)有開(kāi)展相關(guān)評(píng)價(jià)考核。學(xué)生黨支部在開(kāi)展主題黨日活動(dòng)時(shí)，缺乏具體的實(shí)施措施，活動(dòng)過(guò)程缺少監(jiān)督管理，活動(dòng)結(jié)束缺少考核評(píng)價(jià)，導(dǎo)致活動(dòng)缺乏有效性。

（二）主題黨日活動(dòng)形式單一

主題黨日活動(dòng)在形式方面比較單一，活動(dòng)多設(shè)在室內(nèi)開(kāi)展。部分學(xué)生黨支部對(duì)主題黨日活動(dòng)理解不夠深刻，缺乏足夠的重視，單純?yōu)榱藗鬟_(dá)文件精神而開(kāi)展簡(jiǎn)單的活動(dòng)。部分學(xué)生黨支部甚至在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)常會(huì)出現(xiàn)跑題的情況，內(nèi)容枯燥、吸引力差，活動(dòng)形式單一。受疫情影響，高校學(xué)生黨支部開(kāi)展主題黨日活動(dòng)的形式由線下轉(zhuǎn)為線上。部分黨支部在開(kāi)展主題黨日活動(dòng)時(shí)，只是將活動(dòng)停留在傳統(tǒng)的線上交流學(xué)習(xí)層面，甚至只是為了完成任務(wù)，導(dǎo)致主題黨日活動(dòng)的接受度較低、凝聚力較差，影響活動(dòng)效果。調(diào)研數(shù)據(jù)表明，86.40% 的人認(rèn)為主題黨日活動(dòng)目前存在的最大問(wèn)題是活動(dòng)形式單一，92.10%的人認(rèn)為應(yīng)該開(kāi)展形式多樣的主題黨日活動(dòng)。

（三）活動(dòng)內(nèi)容缺少特色

黨支部主要圍繞規(guī)定動(dòng)作和自選動(dòng)作開(kāi)展主題黨日活動(dòng)。一些學(xué)生黨支部雖然能完成規(guī)定動(dòng)作，但是在自選動(dòng)作方面缺乏創(chuàng)新，習(xí)慣于組織支部成員集體觀看專題視頻或者簡(jiǎn)單舉辦一場(chǎng)分享交流會(huì)，就當(dāng)是完成一次黨日活動(dòng)。調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，多數(shù)成員認(rèn)為自己所在的黨支部沒(méi)有特色品牌活動(dòng)，部分成員認(rèn)為自己所在支部舉辦的黨日活動(dòng)內(nèi)容比較枯燥，未能結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況、時(shí)代契機(jī)與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，難以提升學(xué)生黨員的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

四、高校學(xué)生黨支部開(kāi)展主題黨日活動(dòng)的創(chuàng)新策略

在信息化時(shí)代，大量的新媒體信息也給廣大高校學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)了巨大的改變。高校學(xué)生黨支部應(yīng)順應(yīng)時(shí)代潮流，對(duì)現(xiàn)有的主題黨日活動(dòng)進(jìn)行改革創(chuàng)新，開(kāi)展形式多元而又具有教育意義的活動(dòng)。

（一）健全制度建設(shè)，構(gòu)建三全育人模式

高校學(xué)生黨支部開(kāi)展的主題黨日活動(dòng)是對(duì)學(xué)生黨員進(jìn)行繼續(xù)教育和培養(yǎng)的重要形式，是思想政治教育的重要載體。高校學(xué)生黨支部應(yīng)積極構(gòu)建全員、全過(guò)程、全方位育人模式。

黨支部要嚴(yán)格落實(shí)“第一議題”學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)支部成員理論學(xué)習(xí)。在策劃主題黨日活動(dòng)時(shí)，黨支部要注重結(jié)合學(xué)科建設(shè)與專業(yè)特色，推動(dòng)主題黨日活動(dòng)向品牌化發(fā)展。

應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)院組建了教師黨員和學(xué)生黨員“學(xué)習(xí)支持中心”志愿者隊(duì)伍，為全院的師生進(jìn)行互動(dòng)交流搭建平臺(tái)，為學(xué)生提供專業(yè)化支持服務(wù)，充分發(fā)揮教師黨員和學(xué)生黨員在學(xué)生成長(zhǎng)成才中的導(dǎo)師、朋輩作用。應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)院不定期開(kāi)展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃等活動(dòng)，營(yíng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)，定期招募優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任學(xué)業(yè)導(dǎo)師，以固定時(shí)間在黨員活動(dòng)室開(kāi)展學(xué)業(yè)咨詢服務(wù)，向需要取得更好成績(jī)、完善學(xué)習(xí)方法或者遇到疑難的學(xué)生提供幫助。學(xué)生黨支部依托學(xué)院“心苑”心理輔導(dǎo)站，開(kāi)展學(xué)生學(xué)習(xí)心理團(tuán)輔、個(gè)案輔導(dǎo)活動(dòng)，幫助學(xué)生更好地調(diào)節(jié)情緒。此外，學(xué)生黨支部不定期遴選在道德素養(yǎng)、專業(yè)學(xué)習(xí)、志愿服務(wù)、自強(qiáng)自立等方面表現(xiàn)突出的優(yōu)秀學(xué)生，以宣講會(huì)、座談會(huì)、面對(duì)面交流、訪談等形式開(kāi)展活動(dòng)，通過(guò)優(yōu)秀學(xué)子真實(shí)可信接地氣的成長(zhǎng)故事，激勵(lì)、教育廣大學(xué)生進(jìn)步成長(zhǎng)。

（二）豐富活動(dòng)載體，提升主題黨日實(shí)效

黨支部開(kāi)展主題黨日活動(dòng)需要不斷探索創(chuàng)新，可以通過(guò)線上線下聯(lián)動(dòng)豐富活動(dòng)形式。因疫情影響，大部分學(xué)生黨員無(wú)法到校參加主題黨日活動(dòng)。應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生黨支部開(kāi)展“抗擊疫情，黨員先行”線上主題黨日活動(dòng)，增強(qiáng)黨員在戰(zhàn)“疫”中的責(zé)任意識(shí)，給學(xué)生講解疫情防控措施。在線下，學(xué)生黨員積極參加志愿服務(wù)活動(dòng)，為疫情防控奉獻(xiàn)青春力量。學(xué)生黨員參加各類志愿服務(wù)達(dá)300余次，服務(wù)時(shí)長(zhǎng)達(dá)1 000個(gè)小時(shí)。應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)院積極在微信平臺(tái)上發(fā)布20余篇關(guān)于學(xué)生黨員抗疫的文章，共有12 284人閱讀了這些文章。

走進(jìn)紅色教育基地，重溫革命故事。在慶祝我們黨百年華誕的重大時(shí)刻，黨支部組織成員赴深圳開(kāi)展主題黨日活動(dòng)。黨員前往深圳市福田區(qū)蓮花山公園瞻仰鄧小平同志的銅像，緬懷和感恩中國(guó)改革開(kāi)放總設(shè)計(jì)師鄧小平同志的豐功偉績(jī)，并在一代偉人銅像前再一次重溫入黨誓詞。隨后，全體黨員集體前往參觀廣東改革開(kāi)放四十周年展覽“大潮起珠江”。應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)院黨委書(shū)記在現(xiàn)場(chǎng)給學(xué)生講解習(xí)近平總書(shū)記在慶祝改革開(kāi)放40周年大會(huì)上的重要講話精神，讓學(xué)生黨員深刻銘記中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗的光輝歷程和改革開(kāi)放的崢嶸歲月。

知識(shí)競(jìng)賽促學(xué)習(xí)，比學(xué)趕超爭(zhēng)上游。為幫助學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)，追憶崢嶸歲月，把黨的成功經(jīng)驗(yàn)傳承好、發(fā)揚(yáng)好，應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生黨支部開(kāi)展了“追憶黨史崢嶸歲月，偉大光榮建黨百年”學(xué)黨史知識(shí)競(jìng)賽，競(jìng)賽內(nèi)容包括黨史及黨的政治理論知識(shí)等。全體學(xué)生黨員積極參加此次黨史知識(shí)競(jìng)賽。通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽，學(xué)生黨員加深了對(duì)黨史的了解，并從黨史中汲取智慧、經(jīng)驗(yàn)、精神和力量。

（三）開(kāi)展特色活動(dòng)，加強(qiáng)支部品牌建設(shè)

高?；鶎狱h組織開(kāi)展主題黨日活動(dòng)必須樹(shù)立品牌意識(shí)，彰顯自身特色，努力實(shí)現(xiàn)“一支部一品牌，一單位一特色”，提升黨建工作顯示度和影響力。高?；鶎狱h組織要不斷豐富黨日活動(dòng)的內(nèi)涵，創(chuàng)新黨日活動(dòng)形式，增強(qiáng)活動(dòng)吸引力，將思想教育、政治學(xué)習(xí)、社會(huì)責(zé)任等有機(jī)融入形式多樣的活動(dòng)中，真正讓“主題黨日活動(dòng)”成為“學(xué)”的基本載體、“做”的重要平臺(tái)、“改”的有力抓手[4]。

學(xué)生黨支部要扎實(shí)開(kāi)展“黨建進(jìn)學(xué)生宿舍”工作，在學(xué)生宿舍開(kāi)展黨建工作有一定的意義和必要性。應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生黨支部建立黨員在學(xué)生宿舍夜巡值班制度，使黨員更好地履行其義務(wù)。學(xué)生黨支部以“教育、管理、服務(wù)、溝通”為宗旨，確保學(xué)生宿舍和諧穩(wěn)定，打造平安校園。此外，在每年的全國(guó)兩會(huì)期間，學(xué)生黨支部會(huì)組織學(xué)生黨員走進(jìn)宿舍開(kāi)展以“學(xué)習(xí)兩會(huì)精神，勇?lián)啻菏姑睘橹黝}的黨日活動(dòng)，通過(guò)黨員帶動(dòng)全體學(xué)生提高政治覺(jué)悟。黨員提前準(zhǔn)備好與兩會(huì)知識(shí)相關(guān)的問(wèn)題，向各宿舍成員提問(wèn)，使同學(xué)們更加關(guān)注兩會(huì)知識(shí)。學(xué)生黨支部積極鼓勵(lì)大學(xué)生對(duì)熱點(diǎn)議題展開(kāi)討論，表達(dá)對(duì)當(dāng)前國(guó)家熱點(diǎn)話題的思考。

學(xué)知識(shí)、聽(tīng)故事、悟黨史，過(guò)“紅色暑期”。應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生黨支部通過(guò)開(kāi)展“傳承紅色基因，繪說(shuō)黨史故事”系列活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生黨員利用暑期走進(jìn)愛(ài)國(guó)主義教育基地、革命博物館、紀(jì)念館等場(chǎng)所，利用紅色資源，傳承紅色基因，讓革命薪火代代相傳。各黨員就近前往紅色教育基地開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，然后通過(guò)圖片、文字、錄制音視頻等形式分享自己的學(xué)習(xí)心得，講述紅色故事。學(xué)院借助微信公眾號(hào)“黨員陽(yáng)光夢(mèng)之隊(duì)”和易班平臺(tái)，將各成員講述的紅色故事以青年人喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式載體進(jìn)行推送，充分發(fā)揮新媒體的作用，推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育持續(xù)走實(shí)走深、入腦入心。

五、結(jié)束語(yǔ)

加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)的重點(diǎn)是提升基層黨組織的組織力、號(hào)召力和凝聚力。我們必須大力解決高校黨支部在開(kāi)展主題黨日活動(dòng)時(shí)出現(xiàn)的缺乏連貫規(guī)劃、形式比較單一、內(nèi)容相對(duì)枯燥等問(wèn)題。黨支部要結(jié)合實(shí)際，圍繞新時(shí)代黨的教育事業(yè)，科學(xué)策劃主題黨日活動(dòng)，確保主題黨日活動(dòng)內(nèi)容鮮活，充滿“黨味”，讓主題黨日活動(dòng)成為黨員學(xué)習(xí)教育與交流的陣地，激發(fā)黨員的活力，增強(qiáng)黨員的凝聚力，真正發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。