由一道高考題的解法引發(fā)的思考
2023-11-30 18:14:13徐梅香翟洪亮
中學數(shù)學研究 2023年11期
徐梅香 翟洪亮
隨著新課程標準的實施，新教材在全國各地的廣泛使用，實行新高考的省市在不斷增加，一些立足“四基”，發(fā)展“四能”，體現(xiàn)“素養(yǎng)”的創(chuàng)新試題將陸續(xù)出現(xiàn)在新高考試題中，現(xiàn)以2022年全國新高考Ⅱ卷12題為例，本文從不同視角對該題進行剖析，指出試題以“數(shù)”的形式呈現(xiàn)，考查的是蘊涵“形”的本質(zhì)，對考生能力要求較高，凸顯試題的選拔性功能，體現(xiàn)新課程對數(shù)學學科學業(yè)質(zhì)量要求和對學科素養(yǎng)的考查．
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