運用紅色文化資源創(chuàng)新高校學(xué)生黨建工作研究

李春如

(遼寧科技大學(xué),遼寧 鞍山 114051)

紅色文化資源蘊含著厚重的歷史文化內(nèi)涵和豐富的革命精神,折射著革命先烈和英雄的家國情懷、堅定的革命信念、不屈不撓的高尚品質(zhì),是黨的寶貴精神財富。在新時代新征程中,深植于國人價值觀中的紅色文化為高校黨建工作的開展提供了豐厚的理論養(yǎng)分、豐富的物質(zhì)載體和優(yōu)質(zhì)的思想素材。充分挖掘和利用紅色文化資源,并將其融入高校學(xué)生黨建工作,對堅定大學(xué)生的理想信念,培養(yǎng)大學(xué)生愛國主義、艱苦奮斗、自強不息的精神,引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,踐行大學(xué)生全心全意為人民服務(wù)的宗旨,增強高校學(xué)生黨建工作實效性,具有重要作用。

一、紅色文化資源的內(nèi)涵及其特征

(一)紅色文化資源的內(nèi)涵

紅色文化是指中國共產(chǎn)黨團結(jié)和帶領(lǐng)全國各族人民,在革命戰(zhàn)爭時期、社會主義建設(shè)時期的歷史實踐進程中凝結(jié)的主流觀念意識及其物質(zhì)載體的總和。作為一種重要資源,紅色文化內(nèi)涵豐富,涵蓋物質(zhì)和精神兩個層面:物質(zhì)層面的紅色資源是有形的,表現(xiàn)為革命歷史遺存與紀(jì)念場所,如革命遺址、烈士陵園、紀(jì)念碑、紀(jì)念館、故居、烈士遺物等;精神層面的紅色資源是無形的,不同歷史時期呈現(xiàn)出不同的精神內(nèi)涵,革命斗爭時期形成了“立黨為公、忠誠為民”的紅船精神、“軍民團結(jié)、艱苦奮斗”的井岡山精神、“不怕艱難險惡”的長征精神、“改變作風(fēng)、提高素質(zhì)”的延安精神等,社會主義革命與建設(shè)時期形成了“不畏強暴、反抗強權(quán)”的抗美援朝精神、“自力更生、艱苦奮斗、勇攀科學(xué)高峰”的“兩彈一星”精神、“愛憎分明、言行一致”的雷鋒精神、“為國分憂、為民族爭氣”的鐵人精神等,改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期形成了“實事求是、開拓創(chuàng)新、開放包容、持之以恒”的改革開放精神、“萬眾一心、眾志成城,不怕困難、頑強拼搏,堅韌不拔、敢于勝利”的抗洪搶險精神等,奮進新時代應(yīng)運而生了“上下同心、盡銳出戰(zhàn)、精準(zhǔn)務(wù)實、開拓創(chuàng)新、攻堅克難、不負人民”的脫貧攻堅精神、“生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學(xué)、命運與共”的抗疫精神等。這些紅色精神充分見證了馬克思主義中國化的歷史進程,體現(xiàn)了社會主義核心價值體系的精髓,彰顯了中國共產(chǎn)黨人的以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神[1]。紅色文化分布廣泛、形式多樣、內(nèi)涵深邃,是全體中國人民奪取民族解放、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強大精神動力,對高校學(xué)生的愛國主義精神培養(yǎng)、篤學(xué)明志、砥礪奮進具有強大的精神激勵作用。

(二)紅色文化資源的特征

紅色文化資源具有以下幾個特征:

1.鮮明的政治性

紅色文化資源具有鮮明的政治導(dǎo)向性,雖然產(chǎn)生于不同的時代,但宗旨是讓廣大受眾更加堅定共產(chǎn)主義政治立場、政治信仰,將廣大青年和學(xué)生黨員塑造成符合要求的意志堅定的馬克思主義信仰者和共產(chǎn)主義接班人。紅色文化資源體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人擔(dān)當(dāng)歷史使命的偉大精神,凝固著我們黨為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的初心與使命,是中國共產(chǎn)黨人的精神之源、精神之基、精神之寶。

2.堅定的革命性

紅色文化資源反映了中國共產(chǎn)黨百年波瀾壯闊的革命史、艱苦卓絕的奮斗史和可歌可泣的英雄史,記錄了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民不畏艱險爭取民族解放和獨立的光輝歷程,蘊涵著優(yōu)良的革命傳統(tǒng)和革命精神,是共產(chǎn)黨人、先進分子和人民群眾在革命斗爭和社會主義建設(shè)過程中所形成的偉大革命精神和物質(zhì)載體,是構(gòu)成社會主義核心價值體系的重要內(nèi)容,是世界觀、人生觀和價值觀教育的鮮活教材。

3.突出的先進性

紅色文化資源是偉大中華民族精神和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的凝聚和積淀,是中國共產(chǎn)黨人崇高理想和堅定信念的具體體現(xiàn),是鼓舞人心、催人奮進的精神財富。弘揚紅色文化是當(dāng)代中國共產(chǎn)黨人建設(shè)社會主義先進文化的內(nèi)在要求,是保持黨的先進性的不竭精神動力,是鞏固黨的執(zhí)政地位和保持黨的先進性的必然要求。紅色資源作為優(yōu)良傳統(tǒng)和革命精神的記錄,無論歲月如何更替,無論任務(wù)如何轉(zhuǎn)換,無論條件如何變化,始終是激勵中國共產(chǎn)黨人和中華民族百折不撓、奮發(fā)圖強的巨大精神動力。

4.深刻的教育性

紅色資源是我們黨和國家的寶貴財富,是優(yōu)質(zhì)教育資源。它內(nèi)涵豐富,是社會主義核心價值體系的重要內(nèi)容,是世界觀、人生觀和價值觀教育的重要資源;它形式多樣,可以讓教育者在實施教育時,借助多種形式的載體,創(chuàng)新教育方法;它功能獨特,對當(dāng)代中國公民教育、學(xué)生教育、軍人教育和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部教育具有不可替代的重要作用。充滿溫度的“半條被子”訴說著軍民一家親的魚水情深;降溫解暑的“四口水缸”彰顯著黨和人民血肉相連的深情厚誼;銹跡斑斑中的“淮海小車”印證了民心所向……只有以百姓心為己心,以人民事業(yè)為己任,把群眾利益放在首位,將紅色文物的“無聲講述”變?yōu)椤坝新曍敻弧?將紅色資源作為活的“教科書”,講好紅色故事,將紅色基因滲入血液、浸入心扉,讓當(dāng)代青年接受精神洗禮,汲取精神能量,才能將紅色江山世世代代傳承下去。

二、紅色文化資源在高校學(xué)生黨建中的作用

紅色文化資源具有超越時空的生命力,被譽為“沒有圍墻的革命歷史博物館”[2],其對堅定大學(xué)生理想信念和培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義、集體主義、艱苦奮斗精神及加強黨性修養(yǎng)等方面具有重要作用。

(一)堅定大學(xué)生黨員的理想信念

習(xí)近平總書記指出:“堅定理想信念,堅守共產(chǎn)黨人的精神追求,始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本。”紅色文化是堅定大學(xué)生黨員理想信念的豐富物質(zhì)載體,是對大學(xué)生進行理想信念教育的最好素材,不僅可以提升大學(xué)生的精神文化修養(yǎng),激發(fā)大學(xué)生黨員的歷史使命感和社會責(zé)任感,保證正確的價值取向和政治導(dǎo)向,同時,也能保證黨員發(fā)展的質(zhì)量,確保黨組織建設(shè)的純潔性[3]。

(二)激發(fā)學(xué)生黨員的愛國主義情懷

紅色文化有著鮮明的愛國主義底色,是激勵中華兒女不畏艱險、攻堅克難、接續(xù)奮斗的精神動力。傳承紅色文化,其目的就是通過紅色文化的引領(lǐng)作用和教育功能,在課堂育人、活動育人、文化育人、實踐育人中,使大學(xué)生走進紅色歷史、領(lǐng)悟紅色精神、踐行紅色使命,進而牢固樹立愛國的信念和情懷,成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。

(三)增強學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)

紅色文化蘊涵著豐富的教育內(nèi)容和營養(yǎng)價值,不僅是中國特色社會主義精神最好的呈現(xiàn)載體,也是提升大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)的重要資源。傳承紅色文化資源,并使之向與時俱進的黨性教育資源轉(zhuǎn)化,既可以保持紅色基因鮮活的生命力,又可以牢固學(xué)生黨員的信仰之基,在不斷增強黨性修養(yǎng)的過程中,提高大學(xué)生黨員拒腐、反腐和抵御風(fēng)險的能力。

三、運用紅色文化資源創(chuàng)新高校學(xué)生黨建的路徑

(一)深入推進“紅色文化+黨建”育人工程

紅色文化蘊涵著豐富的物質(zhì)文化與精神文化,濃縮著中國共產(chǎn)黨的奮斗歷程。高校學(xué)生黨支部建設(shè)應(yīng)充分發(fā)揮以文化人的作用,深入挖掘紅色文化的內(nèi)涵和育人功能,將紅色文化與學(xué)生黨建工作有效融合,形成紅色文化學(xué)生黨建工作體系。要加強對紅色文化的整合與開發(fā),將紅色精神融入“校風(fēng)”“校訓(xùn)”“校歌”之中;要將紅色文化融入各專業(yè)教學(xué)體系,充分發(fā)揮專業(yè)課與思政課同向同行的協(xié)同效應(yīng),使思想政治理論課教學(xué)內(nèi)容“實起來”、教學(xué)方法“活起來”,讓紅色精神浸潤在書本里、呈現(xiàn)在課堂上、融化到心里面;要組織學(xué)生黨務(wù)工作者參加紅色文化的培訓(xùn),對紅色文化進行系統(tǒng)全面的學(xué)習(xí),提升其紅色文化素養(yǎng);要規(guī)范入黨積極分子以及學(xué)生黨員參與支部紅色文化建設(shè)的要求,并將參與完成情況納入培養(yǎng)考核中,形成規(guī)范的紅色文化制度體系。在高校學(xué)生黨建工作中深入推進“紅色文化+黨建”育人工程,有利于提高高校學(xué)生黨建工作水平和成效。

(二)積極優(yōu)化“紅色文化+黨建”的網(wǎng)絡(luò)平臺教育環(huán)境

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的日新月異,新媒體成為目前大學(xué)生進行信息獲取的最主要途徑。高校學(xué)生黨支部要利用新媒體互動性、開放性、信息傳輸便捷性等特點,建立紅色文化網(wǎng)絡(luò)平臺,將其作為紅色文化教育的第二課堂,結(jié)合校內(nèi)外紅色資源的特點,選擇適當(dāng)?shù)募t色資源題材,創(chuàng)設(shè)紅色資源宣傳內(nèi)容,用學(xué)生喜聞樂見的形式來傳播紅色能量、弘揚紅色精神。高校可以利用學(xué)院網(wǎng)站、微信公眾號、抖音、易班、陽光校園等平臺,設(shè)立紅色文化專欄,如“黨章黨史”“網(wǎng)上黨?！薄爸Р空搲薄包h員風(fēng)采”等欄目,將其作為紅色文化傳播陣地,以此擴大紅色文化的育人覆蓋面,更好地融合和推廣黨建工作和紅色文化。此外,高校要建設(shè)一支政治修養(yǎng)和理論修養(yǎng)較高且對紅色文化的網(wǎng)絡(luò)傳播規(guī)律、網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)有較深了解的高校網(wǎng)絡(luò)管理隊伍,并在打造具有特色的“紅色文化+黨建”網(wǎng)絡(luò)平臺過程中不斷加大對紅色網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的監(jiān)管力度,以保障紅色正能量的有效發(fā)揮。

(三)大力開展“紅色文化+黨建”主題教育實踐活動

引導(dǎo)紅色文化進校園、入課堂、入學(xué)生心靈,用紅色文化引領(lǐng)學(xué)生健康成長。一是開展以紅色文化為基礎(chǔ)的理想信念教育,通過開展報告、競賽、講座等活動,堅定學(xué)生黨員道路自信、理論自信、制度自信和文化自信,使之獲得理想信念的真理支撐、歷史支撐和現(xiàn)實支撐,激發(fā)他們的愛國熱情和民族自信心;二是開展紅色文化實踐活動,高校黨支部可以依托本地區(qū)的革命遺址與紅色基地開展三下鄉(xiāng)、志愿者服務(wù)等社會實踐活動,讓學(xué)生在親身實踐過程中體會革命先輩們艱苦奮斗、自強不息的精神,提升社會責(zé)任感和歷史使命感。此外,充分發(fā)揮校園文藝活動傳播紅色文化的載體作用,如紅歌傳唱、紅詩誦讀、紅劇展演等,將紅色文化與校園文化相融合,在潛移默化中發(fā)揮育人功能。