□毛慧穎/文

中華優(yōu)秀傳統文化作為中華民族文化的一部分，具有深厚的文化底蘊和豐富的內涵，是中華民族智慧的結晶。本文旨在探討中華優(yōu)秀傳統文化在職工文化建設中的作用和價值，提出將中華優(yōu)秀傳統文化融入職工文化建設的途徑和方法。

1 中華優(yōu)秀傳統文化概述

1.1 儒家思想

中華優(yōu)秀傳統文化中的儒家思想，注重人的內在修養(yǎng)和道德標準，提倡“仁愛”“忠誠”“恭敬”“謙讓”等觀念。儒家思想認為，人的價值不僅在于自身的成就，也在于對家庭、社會和國家的貢獻[1]。此外，儒家思想還強調教育的重要性，認為教育是塑造人格的關鍵所在。將儒家思想融入職工文化建設，通過提倡職工之間的互助、團結、尊重和信任，可以加強職工的道德素質教育，營造一種和諧、有序、正義的職工文化氛圍。同時，還可以通過組織各種形式的活動，推廣優(yōu)秀的儒家文化，讓職工了解和認同儒家思想的內涵和價值，從而提升職工的道德意識和文化素養(yǎng)。

1.2 道家哲學

中華優(yōu)秀傳統文化中的道家哲學，強調無為而治的思想，認為“道”的存在具有無限性、自然性。道家哲學認為，自然界的萬物都是有著自我修養(yǎng)能力和自我恢復能力的，人應該以“無為而治”的態(tài)度來予以維護和保護[2]。同時，道家哲學也提倡“虛靜無為”“心如止水”等思想，強調個人內心的平靜、和諧、自然和內省。將道家哲學融入職工文化建設，強調職工內心的平靜、和諧和自然，可以加強職工的自我修養(yǎng)教育。同時，通過組織各種形式的活動，推廣優(yōu)秀的道家文化，讓職工了解和認同道家哲學的內涵和價值，可以有效提升職工的自我修養(yǎng)和文化素養(yǎng)。在職工管理方面，管理者也可以采用“無為而治”的思想，在必要的時候采取“不為而成”的方法，使職工之間的關系更加和諧、穩(wěn)定和自然。

1.3 其他傳統文化

中華優(yōu)秀傳統文化還包括文學、詩詞、音樂、繪畫、書法、剪紙、民俗、節(jié)氣時令等多種形式，它們都承載著豐富的人文內涵和道德價值。將其他傳統文化融入職工文化建設，可以通過各種形式的文化活動和體驗，讓職工深入了解和體驗傳統文化的魅力，增強職工的文化自信和文化認同感。同時，也可以將傳統文化與企業(yè)發(fā)展緊密結合起來，創(chuàng)新性地應用傳統文化元素，為企業(yè)員工提供更優(yōu)質、更具人文情懷的服務和產品。

2 企業(yè)職工文化建設現狀分析

2.1 職工文化建設的重要性

職工文化是指企業(yè)內部所形成的一種文化氛圍和價值觀，是企業(yè)文化的重要組成部分。職工文化建設可以營造出一種積極向上、充滿活力、充滿動力的企業(yè)文化氛圍，激發(fā)職工的工作熱情和創(chuàng)造力；職工文化建設通過強調企業(yè)的價值觀和文化理念，使職工更加認同企業(yè)的文化，增加職工的歸屬感和凝聚力；良好的職工文化可以促進職工之間的良性互動和合作，減少內部矛盾和沖突，提高工作效率，同時提升企業(yè)的社會形象和品牌價值。職工文化建設使得企業(yè)具有更強的文化軟實力，建立企業(yè)文化的品牌和口碑，從而推動企業(yè)健康發(fā)展。

因此，職工文化建設是企業(yè)的重要任務之一，是企業(yè)文化建設的關鍵環(huán)節(jié)。企業(yè)應該重視職工文化建設工作，探索出適合企業(yè)特點和發(fā)展需要的建設方案，不斷完善和推進職工文化的建設。

2.2 當前職工文化建設面臨的問題

2.2.1 缺乏文化建設的長期規(guī)劃

缺乏文化建設的長期規(guī)劃是當前職工文化建設面臨的一個主要問題。很多企業(yè)在文化建設方面只是采取了一些表面化的做法，而缺乏深入思考和規(guī)劃。這樣做既無法形成具有企業(yè)特色的文化，也無法讓職工感到文化建設的價值和意義。

2.2.2 文化建設缺乏針對性

當前職工文化建設面臨的另一個問題是缺乏針對性。不同企業(yè)的員工群體、文化背景、價值觀等都有所不同，因此，一刀切的文化建設方式很難取得好的效果。企業(yè)需要根據自身情況和員工特點，制定具有針對性的文化建設方案，使文化建設更加貼近實際需求和實際情況。

此外，在實際操作過程中，企業(yè)也應該根據員工的不同需求，采取不同的文化建設方式。例如，對于新員工，可以通過培訓、導師制度等方式來進行文化建設；而對于老員工，可以通過激勵機制、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃等方式來提高員工滿意度和忠誠度?？偠灾髽I(yè)需要積極探索符合自身特點和員工需求的文化建設方式，不斷優(yōu)化和改進，使文化建設真正發(fā)揮出其應有的作用。

2.2.3 文化建設形式不夠多樣化

現代企業(yè)職工的文化需求越來越多樣化，但是在實際的文化建設中，往往存在著文化建設形式不夠多樣化的問題，主要表現在以下幾個方面：第一，主要采用形式單一的集中培訓。很多企業(yè)在文化建設中，僅僅通過集中培訓的形式來傳達企業(yè)文化，這種形式容易使職工感到枯燥乏味、缺乏參與性，很難引起職工的興趣和共鳴。第二，缺乏具有創(chuàng)新性的文化建設。許多企業(yè)的文化建設缺乏創(chuàng)新性，職工文化傳播僅僅是領導與職工之間的單向傳遞，很難激發(fā)職工的主觀能動性，也很難使企業(yè)的文化建設真正深入人心。

因此，應該引入不同形式的、具有創(chuàng)新性的文化建設模式。例如：形式多樣的培訓方式、個性化的文化活動等，通過多種渠道來切實滿足職工的文化需求，從而真正實現企業(yè)文化內化于心，外化于形。

2.2.4 文化建設與人才培養(yǎng)脫節(jié)

在當前的職工文化建設中，存在著一些問題，其中一個主要的問題就是文化建設與人才培養(yǎng)脫節(jié)。這是指企業(yè)在進行職工文化建設時，往往將重點放在了表面上的形式，如宣傳口號、標語等方面，而忽略了對員工的培訓和教育。這種現象的出現，主要是因為企業(yè)在進行文化建設時，缺少對員工培訓的有效引導。很多企業(yè)過于重視表面的形式，而忽略了對員工進行思想教育和業(yè)務培訓，導致員工無法真正理解企業(yè)的文化理念和價值觀，也無法將其融到工作中。

2.2.5 文化建設的實踐性不足

除了文化建設與人才培養(yǎng)脫節(jié)外，企業(yè)在進行文化建設時，還存在實踐不足的問題。這是指企業(yè)在理論層面上做得比較好，但在實踐操作中往往無法有效推廣和貫徹企業(yè)文化。

這種現象主要是由于企業(yè)對文化建設的重視程度不夠，對文化建設的實踐操作缺乏重視。很多企業(yè)只停留在文化理念和口號的制定階段，卻缺乏實施的體系、方法和方式。在實踐推廣中，缺乏對文化建設的有效評估和反饋機制，就無法及時發(fā)現和解決問題，使文化建設的實踐性受到影響。

2.3 促進職工文化建設應把握的原則

2.3.1 因地制宜

不同行業(yè)、不同企業(yè)文化需求和職工文化背景不同，促進職工文化建設應該因地制宜，根據企業(yè)自身的特點和發(fā)展需要，結合實際情況，制定具有針對性的職工文化建設方案。

2.3.2 全員參與

職工文化建設是所有員工的事情，應該充分尊重職工的意愿，發(fā)揮職工的主觀能動性，讓職工在文化建設中真正成為主體，充分發(fā)揮職工的創(chuàng)造力。

2.3.3 人性化管理

企業(yè)應該從職工的需求出發(fā)，通過職工文化建設來滿足職工的精神需求，提高職工的幸福感和滿意度，推動企業(yè)健康發(fā)展。

2.3.4 多元化形式

職工文化建設應該具有多元化的形式和內容，既要注重傳統文化的傳承和創(chuàng)新，也要注重時代精神和社會需求的結合，為職工提供豐富、多樣化的文化體驗和學習機會。

2.3.5 量化考核

職工文化建設需要建立完善的考核機制，將文化建設效果納入企業(yè)績效評估體系，通過量化的方式來評估職工文化建設的成果和效益。

3 中華優(yōu)秀傳統文化融入職工文化建設的途徑

3.1 開展文化活動

開展文化活動是將中華優(yōu)秀傳統文化融入職工文化建設的重要途徑之一。具體做法可以包括：

（1）舉辦傳統文化節(jié)日活動：如春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等，組織職工進行傳統文化展覽、文化講解、傳統文化體驗活動等。

（2）開展繪畫、書法等文化藝術活動：通過開展繪畫、書法等文化藝術活動，讓職工了解中華優(yōu)秀傳統文化的精髓和藝術魅力。

（3）組織傳統文化教育和培訓：通過傳統文化教育和培訓，讓職工深入了解中華優(yōu)秀傳統文化的歷史淵源、文化內涵和價值意義。

（4）舉辦歌曲、舞蹈等文藝表演活動：職工可以自愿報名參加歌曲、舞蹈等文藝表演活動，展示自己的才華，同時也能夠傳承和宣傳中華優(yōu)秀傳統文化。

3.2 借助文化載體

借助文化載體將中華優(yōu)秀傳統文化融入職工文化建設也是一種有效途徑。比如：

（1）企業(yè)文化墻：在企業(yè)內部設置企業(yè)文化墻，其中可以展示中華優(yōu)秀傳統文化的內容和精神，讓職工在工作中感受到傳統文化的力量。

（2）中華傳統文化圖書角：為企業(yè)職工設置中華傳統文化的圖書角，展示中華優(yōu)秀傳統文化的著作，讓職工可以自由地閱讀和學習傳統文化知識。

（3）傳統文化宣傳冊：為企業(yè)職工制作傳統文化宣傳冊，包括中華優(yōu)秀傳統文化的歷史淵源、知名文化人物和著作、中華傳統文化的價值內涵等，讓職工更加深入地了解和熟悉傳統文化。

3.3 傳統文化培訓課程

通過開設中華優(yōu)秀傳統文化培訓課程，將傳統文化融入職工文化建設也是一種重要途徑。具體做法可以包括：

（1）邀請專家授課：邀請專業(yè)的中華傳統文化專家和學者，為企業(yè)職工開設相關的培訓課程，讓職工深入了解中華優(yōu)秀傳統文化的歷史淵源、文化內涵和價值意義。

（2）定期組織傳統文化講座：定期組織職工進行傳統文化講座，邀請國內外知名學者和專家，通過講解傳統文化的精髓和藝術魅力，讓職工更加深入地了解傳統文化。

（3）文化交流活動：組織職工進行文化交流活動，借鑒其他企業(yè)的傳統文化建設經驗，同時也可以面向其他企業(yè)進行中華傳統文化的宣傳和推廣。

4 結語

綜上所述，通過開展文化活動、借助文化載體和定期組織傳統文化培訓課程，可以將中華優(yōu)秀傳統文化融入職工文化建設中，推動企業(yè)文化的發(fā)展，提高職工的文化素養(yǎng)，增強企業(yè)文化軟實力?！?/p>

引用

[1] 顏妮,佘正昊.中華優(yōu)秀傳統文化融入和諧職工文化建設的途徑研究[J].智庫時代,2020(3):106-108.

[2] 張維.企業(yè)文化建設要多傾聽職工心聲[J].班組天地,2022(9):16-17.