“中國(guó)天眼”守護(hù)人

羅暢

什么是科學(xué)精神？新時(shí)代青年追夢(mèng)的榜樣是誰(shuí)？讀過(guò)姜鵬的故事，我心中有了答案。

姜鵬，作為總工程師，接過(guò)南仁東的接力棒，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)沖破重重難關(guān)，完成了難度極高的望遠(yuǎn)鏡調(diào)試。因此，姜鵬也被稱作“中國(guó)天眼”的守護(hù)人。

甘于困苦、腳踏實(shí)地，是我在他身上學(xué)習(xí)到的科學(xué)精神。在建設(shè)初期，位于貴州大山深處的建設(shè)基地不禁讓姜鵬“倒吸一口涼氣”。這里人煙稀少，交通不便，沒(méi)有電，更不通網(wǎng)，仿佛與世隔絕。他曾回憶說(shuō)：“用的是地表水，住的是沒(méi)有空調(diào)的活動(dòng)板房。貴州潮濕，有時(shí)被子濕得能擰出水來(lái)，很多人沒(méi)住幾天就渾身起滿了疹子。我們都不敢生病，在那種條件下生病是很難痊愈的?！弊x到這，我不禁聯(lián)想到一個(gè)個(gè)環(huán)境惡劣的畫(huà)面，對(duì)姜鵬和他的同事們的敬佩之情油然而生。在艱苦的環(huán)境面前，姜鵬沒(méi)有退縮，還是決定留下來(lái)。也許在他心中，相比于迫在眉睫的“中國(guó)天眼”工程，惡劣的環(huán)境根本不值一提。

在大規(guī)模鋼筋疲勞實(shí)驗(yàn)中，姜鵬帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)日夜摸索、反復(fù)測(cè)試，經(jīng)歷上百次失敗后終于成功。成功，是他腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印走出來(lái)的。想到自己，我在心底發(fā)問(wèn)：在繁重的課業(yè)中，為什么不能腳踏實(shí)地？在學(xué)習(xí)時(shí)為什么不能更加專注？“不馳于空想，不騖于虛聲”，不知不覺(jué)中，他的精神已經(jīng)影響了我，讓我在茫茫學(xué)海中，有了不斷前行的勇氣。我想，在這一刻，科技精神也有了延續(xù)。

姜鵬曾寄語(yǔ)青年：“越探索宇宙，越會(huì)覺(jué)得自己的生命在不斷被拓寬。即使不能實(shí)際地探測(cè)星空和宇宙，也希望你們守護(hù)心中的星星，做一個(gè)追星的人。”

故事在這里戛然而止，這句話在我心中停留良久。“做一個(gè)追星的人”，踏實(shí)奮斗，甘于困苦，努力追夢(mèng)。姜鵬的故事不斷激勵(lì)我向前，他的精神引領(lǐng)我繼續(xù)追夢(mèng)。

評(píng)語(yǔ) 習(xí)作主體部分講述了總工程師姜鵬的科學(xué)探索故事。全文由“人”及“己”，聯(lián)系自身實(shí)際，講述自己從姜鵬這位科學(xué)工作者身上得到的啟示，“感”點(diǎn)落實(shí)到位。習(xí)作恰到好處地引用姜鵬的話，真實(shí)可感，引發(fā)讀者的共鳴。結(jié)尾引用姜鵬給青年的寄語(yǔ)，再次談感受，點(diǎn)明主旨，給人以振奮的力量。

（講評(píng)教師? 藺麗燕）