在短視頻時(shí)代下，公益模式正在開啟新的可能。傳統(tǒng)公益更注重身體力行地參與，隨著社交媒體、移動互聯(lián)網(wǎng)、視頻直播平臺等的興起，普通人參與公益的門檻大大降低，足不出戶就可以表達(dá)愛心，讓公益行為像水紋一樣不斷震蕩、擴(kuò)散，影響到更多的人。

不少新時(shí)代的公益人，選擇用鏡頭記錄、傳播公益事件，傳遞真善美，讓更多需要幫助的人被“看見”，無形中也讓公益更高效。張易就是其中之一。

前人曾照我，我照后來人

張易還記得自己拍攝、傳播的第一件公益事件。

一次他在回家的路上看見一家冒菜店門口貼著一張大海報(bào)：免費(fèi)冒菜。這四個(gè)字讓他產(chǎn)生了好奇，進(jìn)店點(diǎn)了一份名為“1號餐”的免費(fèi)餐，本以為類似“剩菜盲盒”，但老板笑瞇瞇地讓他自己選菜。張易說：“這份餐從食材上來說和正常付錢的并沒有什么不同，唯一多的可能就是那份人情味吧?！?/p>

張易并不屬于海報(bào)里闡釋的“生活遇到困難的人”，出于好奇吃了一份免費(fèi)餐讓他感到很慚愧，執(zhí)意要給老板錢，但好心的老板以為是他不便言表窘境，不愿收下他的飯錢。兩人來回拉扯間，他了解到老板的故事。老板很多年前來到上海打工，花光了身上所有積蓄也沒有找到一份像樣的工作，無依無靠的老板整整餓了兩天，終于遇到一個(gè)愿意給他一頓飯的好心人。生活里難得的是雪中送炭，這份善良對老板來說無疑是困難歲月里的一道光，多年后，老板開了這家小店，連老板總共3個(gè)人，也不是火爆的網(wǎng)紅店，但老板想將那道光傳出去。

張易被老板的故事感動，他原原本本地記錄下了這個(gè)故事，沒有劇本也沒有經(jīng)過任何加工煽情，沒想到這段真實(shí)的經(jīng)歷一發(fā)出便吸引了眾多網(wǎng)友的關(guān)注，大家紛紛前去老板的店鋪打卡支持，更有不少外地網(wǎng)友線上選購“1號餐”，讓老板將餐留給有需要的人。后來張易再去這家店，墻上已被愛心留言條貼滿。

當(dāng)問題被“看見”，才有解決的機(jī)會

視頻的意外爆火，讓張易開始思考公益形式的更多可能性。他此前一直在上海的公益團(tuán)體中幫扶福利院的殘障兒童，團(tuán)隊(duì)人數(shù)不多，很多人堅(jiān)持一段時(shí)間后因?yàn)楦鞣N原因而放棄，人員流動性太大，讓本就敏感和慢熱的小朋友們更加沒有安全感。

有位年齡40歲、智力卻不到10歲的“兒童”，讓張易尤其印象深刻，他花了15年的時(shí)間把鋼琴練到了10級，夢想是去上海的大劇院開演奏會。這位“小朋友”從小就不被任何學(xué)校接受，迫于無奈，他媽媽為他開起了一家殘障機(jī)構(gòu)，專門收治有一樣病癥的大齡孩子，張易每次前去探望，被一群大齡“兒童”追著叫哥哥，讓他感到既好笑又心酸。

這位40歲的“兒童”是不幸的，但又是幸運(yùn)的，被媽媽愛著的他不僅衣食無憂，還練得一手好鋼琴。那些家庭條件不夠優(yōu)渥的大齡兒童該怎么辦？他們沒有任何生存技能，連救助金都難以領(lǐng)取，只能依靠各種公益組織生存。

愛心餐視頻的爆火，讓張易意識到，埋頭去默默幫助殘障兒童的力量是有限的，那些需要幫助的群體應(yīng)該被更多人“看見”。于是每次參與志愿活動，他都會拿起相機(jī)，將這些真實(shí)發(fā)生的故事展現(xiàn)在社交平臺上，讓更多人知道殘障兒童的存在。

殘障機(jī)構(gòu)的王老師是他第二個(gè)“爆款”主角。王老師身患小兒麻痹癥，腿腳不靈便，起初只是兼職，或許是他經(jīng)歷過與這些孩子們相同的苦難，想為他們做更多的事情，他后來轉(zhuǎn)成了全職照顧孩子的人?！懊髅髯约阂膊蝗菀?，還見不得別人受苦，總想著用自己微弱的力量去幫助別人?！睆堃渍f，“王老師現(xiàn)在最大的心愿就是這些殘障孩子可以上學(xué)，以后他照顧不到的時(shí)候，也能獨(dú)立養(yǎng)活自己?！?p>

張易每次將視頻發(fā)出后，關(guān)注和留言都像雪花一樣紛至沓來，不少熱心網(wǎng)友出錢出力，但張易心里總是放不下，希望這些“大齡兒童”有一天能夠有一技之長，靠自己的能力生存。他計(jì)劃著幫助他們探索出路，比如制作簡單的手工品在平臺上進(jìn)行售賣等，讓他們終有一天可以靠自己生活。

流量是把雙刃劍，帶來巨大關(guān)注的同時(shí)也引起了許多爭議，大家經(jīng)常質(zhì)疑張易發(fā)的是不是劇本，張易說他堅(jiān)持講述的都是發(fā)生在身邊的真實(shí)故事，都是需要幫助的弱勢人群，即便被人質(zhì)疑也毫不畏懼?！耙?yàn)殛P(guān)注就是影響力，許多人參與志愿服務(wù)往往就從關(guān)注開始。如果能有更多的人‘看到志愿活動，給予身邊需要幫助的人群更多的理解和支援，那么離問題的解決就更近了一步?！彼忉尩?。

比起夢想著總有一天要做一件轟轟烈烈的大善事，張易寧愿大家每天做一件小事但堅(jiān)持下去。“每多一份努力，每前進(jìn)一步，都有助于我們的社會變得更美好?！彼f，“我會一直堅(jiān)持記錄下這些善舉，并身體力行參與其中，直到自己干不動的那天?！?h3>出鏡：張易

除了身體力行地參與公益行動，張易還拿起手里的相機(jī)記錄每一例善舉，讓更多人了解和感受公益活動的美好，激發(fā)更多人參與其中，成為公益事業(yè)的推動者和傳播者。

志愿關(guān)鍵詞：公益視頻、網(wǎng)絡(luò)傳播、殘障兒童