編者按

美術(shù)學(xué)科的數(shù)字化轉(zhuǎn)型是當(dāng)下美術(shù)教育改革的重要課題之一。習(xí)近平總書記指出：“教育數(shù)字化是我國(guó)開辟教育發(fā)展新賽道和塑造教育發(fā)展新優(yōu)勢(shì)的重要突破口。”《義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》也對(duì)美術(shù)課程提出了堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、體現(xiàn)課程時(shí)代性的要求。加快推動(dòng)美術(shù)教育的數(shù)字化轉(zhuǎn)型，對(duì)于深化美術(shù)教育改革創(chuàng)新、推進(jìn)美術(shù)教育現(xiàn)代化和高質(zhì)量發(fā)展具有重要意義。

本專題聚焦“數(shù)字化賦能美術(shù)課堂”，展示了數(shù)字化賦能校園文創(chuàng)設(shè)計(jì)、虛擬博物館開發(fā)及應(yīng)用、定格動(dòng)畫表現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化、初中微電影教學(xué)探索等生動(dòng)的課堂教學(xué)案例。這些優(yōu)秀的教學(xué)實(shí)踐和理論成果，從不同層面反映出美術(shù)教學(xué)與數(shù)字技術(shù)的關(guān)系，既給廣大美術(shù)教師提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也啟發(fā)著我們的思考：其一，美術(shù)綜合探索課程中的攝影、動(dòng)畫、微電影等數(shù)字媒體藝術(shù)的教學(xué)如何開展；其二，如何創(chuàng)新美術(shù)課堂教學(xué)模式，將數(shù)字技術(shù)創(chuàng)新融入日常美術(shù)教學(xué)；其三，如何引導(dǎo)學(xué)生自主探索和應(yīng)用數(shù)字技術(shù)，將數(shù)字化應(yīng)用能力延伸到美術(shù)課堂之外，成為其未來(lái)發(fā)展的關(guān)鍵能力。美術(shù)學(xué)科的數(shù)字化轉(zhuǎn)型之路任重而道遠(yuǎn)，還需要所有美術(shù)教育工作者共同去開拓、去探索。