牛常志 廖嘉儀 王夢瑤 霍雨佳

摘 要：本文以大學(xué)生群體為研究對象，探究發(fā)展迅猛的網(wǎng)紅經(jīng)濟對年輕群體消費行為的影響，剖析網(wǎng)紅經(jīng)濟影響過程中其消費行為特征，引導(dǎo)幫助高校學(xué)生樹立正確的價值觀和消費觀。本研究通過問卷調(diào)查收集了462份有效數(shù)據(jù)，結(jié)果顯示當(dāng)代高校學(xué)生消費現(xiàn)狀存在：（1）理性合理消費與情緒化盲從消費觀念并存；（2）對“網(wǎng)紅”關(guān)注度較高且渠道多元化；（3）行為及心理上偏物質(zhì)享受輕精神追求；（4）自身及外界環(huán)境的消費教育理念相對欠缺等。網(wǎng)紅經(jīng)濟對高校學(xué)生消費行為產(chǎn)生的積極影響有降低消費成本、便捷高效，助推創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、促進經(jīng)濟發(fā)展，開拓精神視野、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念等；消極影響有促進超額消費、陷入消費誤區(qū)，追求享樂主義、忽視精神層面，分散時間精力、偏移學(xué)習(xí)重心等問題。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)紅經(jīng)濟；消費行為；高校學(xué)生；互聯(lián)網(wǎng)時代；消費觀

本文索引：牛常志，廖嘉儀，王夢瑤，等.<變量 2>[J].中國商論，2024（01）：-086.

中圖分類號：F063.2 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：2096-0298（2024）01（a）--05

隨著互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)的發(fā)展，世界變成了“地球村”，各行各業(yè)的數(shù)據(jù)呈現(xiàn)出爆炸性快速增長的態(tài)勢。大數(shù)據(jù)時代，“網(wǎng)絡(luò)紅人”這一新興群體發(fā)展態(tài)勢迅猛，對網(wǎng)民產(chǎn)生了較大影響，并且借助于“互聯(lián)網(wǎng)＋經(jīng)濟”，“網(wǎng)紅經(jīng)濟”新興商業(yè)模式由此產(chǎn)生?！吨袊ヂ?lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》數(shù)據(jù)顯示，截至2022年12月，我國網(wǎng)民規(guī)模達10.67億，較2021年12月增長3549萬，互聯(lián)網(wǎng)普及率達75.6%，其中，我國網(wǎng)絡(luò)購物用戶規(guī)模達8.45億，較2021年12月增長319萬，占網(wǎng)民整體的79.2%。現(xiàn)今，網(wǎng)紅經(jīng)濟得到了快速發(fā)展，作為隨著互聯(lián)網(wǎng)成長起來的新時代年輕群體，尤其是高校“00后”大學(xué)生，他們在思維方式、言行舉止乃至價值觀上都深受網(wǎng)絡(luò)的影響。基于此，文章探討互聯(lián)網(wǎng)背景下網(wǎng)紅經(jīng)濟對新時代年輕消費者行為的影響，以大學(xué)生群體為研究對象，剖析網(wǎng)紅經(jīng)濟影響過程中其消費行為特征，以期幫助高校學(xué)生樹立正確的價值觀和消費觀。

1 研究基礎(chǔ)概述

1.1 網(wǎng)紅經(jīng)濟概述

網(wǎng)紅又稱網(wǎng)絡(luò)紅人，利用互聯(lián)網(wǎng)為媒介通過某個事件或某個行為，迅速走進網(wǎng)民或公共視野并引起廣泛關(guān)注的群體。同時，隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的發(fā)展，網(wǎng)紅也經(jīng)歷了三個階段的演變，1.0網(wǎng)絡(luò)寫手文字時代（如“安東尼”“饒雪漫”為代表）到2.0以奇致勝草根時代（如草根紅人“大衣哥”“草帽姐”），再到現(xiàn)在的3.0直播網(wǎng)紅時代（如李佳琦、張大奕），并且3.0直播網(wǎng)紅發(fā)展態(tài)勢迅猛[1]。網(wǎng)紅經(jīng)濟代表了當(dāng)下社會流行的趨勢，主要還是依靠網(wǎng)絡(luò)紅人的公眾影響力和知名度，依托粉絲量進行個性化營銷，進而帶動了新消費趨勢和消費習(xí)慣，通過變現(xiàn)渠道來獲取經(jīng)濟利益的一種營銷模式或商業(yè)經(jīng)濟模式[2]。網(wǎng)紅經(jīng)濟是網(wǎng)絡(luò)紅人的伴生物，并且其發(fā)展離不開互聯(lián)網(wǎng)時代自媒體趨向。

1.2 網(wǎng)紅經(jīng)濟的商業(yè)模式

網(wǎng)紅經(jīng)濟模式主要分為傳統(tǒng)模式和現(xiàn)代模式。傳統(tǒng)模式主要集中在以1.0網(wǎng)紅時代和2.0網(wǎng)紅時代為代表，依托粉絲群體接軟文推廣、代言、參與節(jié)目錄制等，實際上沒有掌握多少專業(yè)才能，過于依賴人氣，一旦粉絲流失變現(xiàn)的渠道也將迅速消失。網(wǎng)紅經(jīng)濟商業(yè)模式在3.0網(wǎng)紅時代下，其變現(xiàn)的渠道多是集中在直播平臺、電商平臺、視屏平臺，預(yù)計未來網(wǎng)紅變現(xiàn)方式朝著更加多元化的方向發(fā)展，但仍將以電商和廣告為主，而且電商的占比會進一步提高[3-4]。與傳統(tǒng)模式相比，現(xiàn)代模式更具有隱蔽性（誘導(dǎo)性），表現(xiàn)在網(wǎng)民體驗網(wǎng)紅產(chǎn)品時，不覺得自己正在消費，網(wǎng)絡(luò)主播通過誘導(dǎo)或者展現(xiàn)自身魅力黏住粉絲，引導(dǎo)粉絲打賞送禮，或者是網(wǎng)紅電商變現(xiàn)，通過將粉絲引到電商平臺依靠爆款商品銷售，影響更多人非理智消費?！爸辈?電商”模式下的網(wǎng)紅經(jīng)濟，是最能影響年輕群體消費需求的變現(xiàn)方式[5]。

2 網(wǎng)紅經(jīng)濟對高校學(xué)生消費行為影響的調(diào)研

2.1 調(diào)查方案設(shè)計

為探究網(wǎng)紅經(jīng)濟對高校學(xué)生消費行為的影響，本文以珠海市多所高校學(xué)生為研究對象，運用線上線下相結(jié)合的方式進行問卷調(diào)查。本次問卷調(diào)查共設(shè)計題目24道，內(nèi)容設(shè)置了性別、年級、專業(yè)類別、每月生活費及生活費來源5項個人基本信息相關(guān)問題，高校學(xué)生消費結(jié)構(gòu)、消費觀念、消費教育等對“網(wǎng)紅”或“網(wǎng)紅經(jīng)濟”的關(guān)注度、消費情況、影響作用認(rèn)知等19個與消費行為相關(guān)的選項。

2.2 調(diào)查結(jié)果分析

2.2.1 調(diào)查樣本基本情況分析

調(diào)查問卷共發(fā)放520份，回收486份，有效問卷為462份。調(diào)查對象的基本信息情況如表1所示，調(diào)查對象男、女性別占比分別為48.05%、51.95%，這一比例基本比較平衡，不會因為男女性別的差異影響研究結(jié)果的代表性。其中，絕大多數(shù)專業(yè)為理工農(nóng)醫(yī)類和經(jīng)濟教育管理類，分別占26.84%、23.38%，同時在年級分布上也保持了大致平衡，大四在校生相對較少，符合實際情況，確保了研究對象的全面、科學(xué)。高校學(xué)生每個月平均生活費在1500～2000元的人數(shù)最多，為172人，占37.23%，2000～3000元的次之，這也反映出珠海（珠三角地區(qū)）學(xué)生生活費水平相對較高，并且生活費主要來源于父母給予，選擇這一項的學(xué)生占74.03%。

2.2.2 當(dāng)代高校學(xué)生消費現(xiàn)狀分析

調(diào)查結(jié)果顯示，互聯(lián)網(wǎng)背景下當(dāng)代高校學(xué)生消費行為受網(wǎng)紅的影響，總體較為理性，但有部分大學(xué)生因為網(wǎng)紅經(jīng)濟、網(wǎng)紅產(chǎn)品的影響，會陷入非理性的消費觀中，容易產(chǎn)生沖動、情緒化等消費誤區(qū)，具有一定的隨大流跟風(fēng)、享樂主義之上的心理。具體結(jié)果分析，可以歸為以下四個方面。

（1）理性合理消費與情緒化盲從消費觀念并存

高校大學(xué)生常見的消費情況可以歸為四類，一是日常生活中必要的支出，比如吃飯、購買日用品等此類日常生活消費；二是因?qū)W習(xí)需求而產(chǎn)生的種種消費，可以統(tǒng)稱為學(xué)習(xí)需求消費；三是課外之余因娛樂性行為產(chǎn)生的消費，常見于周末聚餐、約會、看電影等休閑娛樂消費；四是因個人愛好或經(jīng)濟狀況產(chǎn)生的興趣消費，如攝影、繪畫等。通過調(diào)查問卷，在上述四種消費中，大學(xué)生平時生活費支出最多的仍是日常生活消費，占比43.72%，而學(xué)習(xí)需求消費和休閑娛樂消費水平大致相同，分別占21.65%和22.08%。在回答“是否存在超前透支生活費行為”問題上，有304人選擇“從未透支消費”或“偶爾有過透支消費”，占比高達65.8%，這表明絕大多數(shù)高校大學(xué)生具有理性合理的消費觀念及行為。

通過進一步研究，在回答“購買網(wǎng)紅產(chǎn)品的原因有哪些（多選）”問題時（見圖1），“跟風(fēng)隨大流別人都買我也買”“為了支持喜愛的偶像購買”及“網(wǎng)紅推薦的產(chǎn)品代表潮流”這三個選項占比都超過40%，大學(xué)生群體中仍存在追捧風(fēng)潮、盲目攀比的情緒化消費觀念。部分網(wǎng)紅在直播中會鼓吹所謂產(chǎn)品是時尚潮流，誘導(dǎo)價值觀、消費觀尚未成熟趨于穩(wěn)定的大學(xué)生購買，產(chǎn)生不良的名人粉絲效應(yīng)，從而也會造成盲目、過度消費。

（2）對“網(wǎng)紅”關(guān)注度較高且渠道多元化

當(dāng)代高校大學(xué)生對網(wǎng)紅的關(guān)注度較高，對網(wǎng)紅經(jīng)常關(guān)注和一般關(guān)注的總數(shù)達260人，已經(jīng)超過總調(diào)查人數(shù)的一半多，而且從關(guān)注時間上看平均每天在1～3小時的占比最高，為30.3%，關(guān)注時間在3小時以上的占17.32%。從關(guān)注網(wǎng)紅的途徑來看，涉及社交平臺、購物平臺、直播平臺、視頻平臺等渠道多元化，關(guān)注網(wǎng)紅渠道最多的方式仍屬抖音、快手等直播平臺和微博、小紅書等社交媒體平臺，占比分別為75.76%、64.5%。隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的快速發(fā)展，加上后疫情時代學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)直播進行線上學(xué)習(xí)，直播行業(yè)在當(dāng)今不僅僅是在娛樂明星、游戲電競、電商帶貨等領(lǐng)域快速發(fā)展，乃至教育行業(yè)也開始興起線上＋線下多渠道結(jié)合，全方位教學(xué)。因此，當(dāng)代大學(xué)生更容易接受在宿舍一起看直播的生活，并且占據(jù)了一定的日常休閑時間。高校學(xué)生對網(wǎng)紅關(guān)注度高，容易對網(wǎng)紅群體缺乏正確的認(rèn)識，對潮流、時尚的把握缺乏個人見解，極易被其他人、事、物誘導(dǎo)。

（3）行為及心理上偏物質(zhì)享受輕精神追求

根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，高校學(xué)生對網(wǎng)紅推薦產(chǎn)品選擇上，表示“總是購買”“經(jīng)常購買”的合計共占52.38%，“很少購買”的占29.44%，這表明大學(xué)生在產(chǎn)品選擇上有偏向于網(wǎng)紅產(chǎn)品的傾向。針對“受到網(wǎng)紅影響主要消費的產(chǎn)品類型有哪些”問題上，占比最高的前三位是服飾美妝類、生活用品類和美食零食類，分別為75.76%、62.77%和44.16%，而選擇書籍雜志類僅占20.78%。這些數(shù)據(jù)表明了大學(xué)生對于能夠提升個人境界的成功型學(xué)術(shù)科普類博主或大咖，關(guān)注度不高，購買網(wǎng)紅產(chǎn)品精神類的僅占20%，而物質(zhì)類的美食、服飾美妝、生活用品的購買比例遠遠大于精神類。大學(xué)生對于網(wǎng)紅產(chǎn)品的消費偏物質(zhì)享受輕精神追求，同時，高校學(xué)生在購買網(wǎng)紅產(chǎn)品上具有性別差異，男女生對追求物質(zhì)類的側(cè)重點不同，男生的消費集中在電子產(chǎn)品、生活用品、游戲充值及IP形象周邊（聯(lián)名、手辦等）這些類型上，而女生則主要集中在服飾美妝、生活用品、美食零食上。對于物質(zhì)類產(chǎn)品的過度追求，有可能導(dǎo)致大學(xué)生消費觀念逐漸傾向于享樂主義，更在意網(wǎng)紅引導(dǎo)中眼前的及時享樂，而缺乏對個人未來人生的規(guī)劃。

通過進一步對高校學(xué)生消費心理進行探究。在回答“本人在消費與網(wǎng)紅有關(guān)產(chǎn)品時的心理影響因素有哪些”問題上（見表2），有62.77%的人選擇了“可以買到優(yōu)惠價的產(chǎn)品，有種薅羊毛必須薅的感覺”，60.61%的人選擇了“周圍人都有的我也要擁有”，58.44%的人選擇了“和大家買一樣的產(chǎn)品讓我有一種‘合群’與‘跟上潮流’的感覺”，這些均反映出高校學(xué)生在購買網(wǎng)紅相關(guān)的產(chǎn)品時存在“薅羊毛”“占便宜”的心理，追求更多的是物質(zhì)上的盲目跟風(fēng)購入不必要的東西，而網(wǎng)紅或者是背后的運營團隊正是利用了人們之間信息差的速度以及貪欲心理，無形中導(dǎo)致許多的羊毛黨不僅沒有薅到，反而被割了韭菜。探究消費心理中值得注意的是選擇“打開了個人的消費圈層，可以接觸、購買更多元的產(chǎn)品”和“關(guān)注并購買網(wǎng)紅產(chǎn)品降低了生活壓力，是個人釋放情緒消遣的重要渠道”這兩項分別占39.39%、29.44%，反映出網(wǎng)紅或網(wǎng)紅經(jīng)濟背景下確實影響了部分群體的審美觀、價值觀，有不少人選擇通過觀看直播、消費購買以此來減輕壓力，他們認(rèn)為網(wǎng)紅直播可以帶來更直觀的感受，就像虛擬現(xiàn)實一樣，比過去的網(wǎng)絡(luò)購物更直觀，且互動性強。因此，高校學(xué)生消費心理結(jié)果表明，雖開始追求精神上的娛樂消遣釋放壓力，但實際上仍是偏物質(zhì)享受大于精神追求。

（4）自身及外界環(huán)境的消費教育理念相對欠缺

首先針對個人來說，“當(dāng)你消費網(wǎng)紅產(chǎn)品超過自身消費水平囊中羞澀時，你會怎么做”問題上，選擇“放棄購買”占比最高，達65.37%，其次就是選擇“向父母要錢”占54.55%，“花唄、借唄、京東白條、分期樂等”“向同學(xué)借錢”占比也均達到25%。隨著分期消費和提前消費逐漸被大眾所接受，以大學(xué)校園為目標(biāo)，通過虛假、誘導(dǎo)性宣傳，發(fā)放互聯(lián)網(wǎng)消費貸款，誘導(dǎo)大學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)購物平臺上過度超前消費，導(dǎo)致部分大學(xué)生陷入高額貸款陷阱，產(chǎn)生惡劣的社會影響。“當(dāng)購買名牌或明星網(wǎng)紅產(chǎn)品時，父母是否會支持”，有29%選擇“只要我想買，父母絕對支持不過問原因”，27.27%選擇“只要我想買，父母一般都會支持”，由此可見，可知部分家長對孩子消費觀念方面的教育理念相對欠缺，沒有引導(dǎo)子女理性消費、適度消費，往往通過物質(zhì)上的給予以此表達對孩子的“關(guān)愛”。

從外界環(huán)境即學(xué)校和家庭兩方面對高校學(xué)生接受消費教育進行調(diào)查。結(jié)果顯示，高校對學(xué)生進行消費教育和理財教育力度仍不夠，效果不明顯，選擇“很少或偶爾”“基本不會”共占比58.44%，說明高校未能引導(dǎo)大學(xué)生合理規(guī)劃自身消費結(jié)構(gòu)，增強理財意識[6]?！凹议L會關(guān)注消費教育和理財教育嗎”問題，選擇“很少或偶爾”“基本不會”共占比63.63%，說明家庭消費教育相對高校更欠缺，而家庭對學(xué)生消費觀的形成及健康發(fā)展至關(guān)重要。

3 互聯(lián)網(wǎng)背景下網(wǎng)紅經(jīng)濟對高校學(xué)生消費行為的影響分析

通過對高校學(xué)生消費現(xiàn)狀的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)時代背景下，網(wǎng)紅經(jīng)濟作為一種新興的經(jīng)濟形態(tài)，已經(jīng)對當(dāng)代學(xué)生的消費心理和行為有著潛移默化的影響。調(diào)研結(jié)果顯示（見表3），高校學(xué)生對網(wǎng)紅經(jīng)濟模式看法褒貶不一，結(jié)合整體情況可以從兩大方面進行分析。

3.1 對大學(xué)生消費行為的積極影響

（1）降低消費成本，便捷高效。由圖1可知，高校學(xué)生購物網(wǎng)紅產(chǎn)品原因占比最重的就是“網(wǎng)紅推薦的性價比高、物美價廉”，占66.67%；而“網(wǎng)紅推薦的產(chǎn)品節(jié)省自己挑選時間、提高效率”這一回答占50.65%。再結(jié)合表3，“合理對比，貨比三家，降低消費成本”的有利影響占18.18%，更加說明了，在互聯(lián)網(wǎng)時代下隨著短視頻和多方面新穎和潮流的產(chǎn)品信息匯入，商品和形式多種多樣，給了大學(xué)生更多選擇，而性價比優(yōu)勢突出會更容易獲得青睞。通過網(wǎng)紅推薦、對比，高校學(xué)生可以合理規(guī)劃，快速高效選擇性價比高的產(chǎn)品。

（2）助推創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，促進經(jīng)濟發(fā)展。高校學(xué)生對網(wǎng)紅經(jīng)濟模式積極方面的影響中，“打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)新模式，培養(yǎng)創(chuàng)新思維”占比最高達27.71%。正是因為網(wǎng)紅經(jīng)濟模式的誕生與發(fā)展，得益于大學(xué)生群體的支持，大學(xué)生對網(wǎng)紅有著更深入的了解，面對新鮮事物更容易適應(yīng)，因此大學(xué)生會更具備良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力[7]。高校學(xué)生可以通過多樣的網(wǎng)絡(luò)渠道了解自己感興趣的產(chǎn)品信息，接觸的信息更為寬廣，會加強大學(xué)生自身網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)熱情，間接推動了高校學(xué)生網(wǎng)紅創(chuàng)業(yè)的誕生。

（3）開拓精神視野，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念。隨著新時代的發(fā)展，越來越多普通人得益于網(wǎng)絡(luò)力量成為網(wǎng)絡(luò)紅人，通過網(wǎng)絡(luò)展現(xiàn)自身全新形象、展現(xiàn)個人技能，比如文字博主可以傳遞價值觀和情緒以此獲得認(rèn)同感，還有美妝、攝影、短視頻測評等，在各領(lǐng)域彰顯出自己的閃光點。相比我國傳統(tǒng)教育體系中給大學(xué)生群體塑造的榜樣形象、榜樣力量，此類靈活性、個性化更高的傳播方法和傳播形式，影響更廣泛，大學(xué)生群體的接受度更高[8]。與此同時，網(wǎng)紅經(jīng)濟改變了當(dāng)代大部分人的消費方式及途徑，高校學(xué)生自身體驗過的網(wǎng)紅消費，享受其帶來的便利，使得網(wǎng)絡(luò)流量觀念在高校中快速提升。因此在消費體驗中，對助推經(jīng)濟發(fā)展實現(xiàn)了流量到銷量的轉(zhuǎn)變，對開拓精神視野實現(xiàn)了傳統(tǒng)教育到非傳統(tǒng)意義的榜樣教育思維觀念的轉(zhuǎn)變。

3.2 對大學(xué)生消費行為的消極影響

（1）促進超額消費，陷入消費誤區(qū)。根據(jù)前文的調(diào)查結(jié)果，雖然高校大學(xué)生在是否會透支消費上顯示六成以上的學(xué)生從未或偶爾有過透支消費，具有一定的理性消費觀念，但實際上網(wǎng)紅經(jīng)濟的興起，已經(jīng)加快了大學(xué)生消費能力的提升速度。網(wǎng)紅經(jīng)濟模式下，流量變現(xiàn)途徑也多樣化參差不齊，穿搭博主、美食博主、游戲博主、探店博主等紛紛登場，即便是所帶的產(chǎn)品在消費能力范圍內(nèi)，但無形之中會打破每月消費計劃，可有可無的“小額”消費，正是一步步透支消費的陷阱。網(wǎng)紅宣傳下，大學(xué)生在網(wǎng)紅產(chǎn)品方面的消費支出逐步升高，整體增加了大學(xué)生消費行為的發(fā)生頻率。

（2）追求享樂主義，忽視精神層面。經(jīng)濟社會的發(fā)展，學(xué)生的需求已不再停留在吃得飽穿得暖，開始熱衷于追求高檔次、大牌子消費產(chǎn)品，而且從衣食住行到影音娛樂，甚至到醫(yī)美整形，經(jīng)濟基礎(chǔ)支持下物質(zhì)因素貫穿始終，但“非物質(zhì)”的虛擬消費也是大學(xué)生消費的顯著特征，而網(wǎng)紅經(jīng)濟正是整合了大學(xué)生消費心理，迎合了其品牌消費、虛擬消費、奢侈消費等心理，將享樂主義擺在首要位置，分辨是非能力有限，逐漸迷失自我。

（3）分散時間精力，偏移學(xué)習(xí)重心。網(wǎng)紅行業(yè)的門檻較低，部分網(wǎng)紅文化程度不高甚至利用低俗、惡搞不符合主流社會主義核心價值觀的行為博取流量，導(dǎo)致學(xué)生群體中說話方式、語言文字泛娛樂化。再加上一些短視頻博主宣揚“讀書無用論”，流量變現(xiàn)快速賺取吸引粉絲關(guān)注，會使得大學(xué)生分散時間精力，對學(xué)習(xí)松懈。大學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活相對其他階段學(xué)生自由度更高，尚處于自我意識形成過程，辨別能力有限，迷失在網(wǎng)絡(luò)中，沉溺在虛擬世界中導(dǎo)致荒廢學(xué)業(yè)。

4 結(jié)語

打造宣傳正能量網(wǎng)紅文化，建立正確的消費導(dǎo)向，除了各類監(jiān)管部門要加強對網(wǎng)紅經(jīng)濟的市場約束力，還要加強對大學(xué)生消費觀念的引導(dǎo)教育。因此，需要家庭、高校及同輩群體充分利用網(wǎng)紅的優(yōu)勢，增強家庭消費觀教育的監(jiān)督作用尤其是對透支消費的制止與約束；強化高校消費觀教育的引導(dǎo)作用，尤其是加強思想政治價值觀的引導(dǎo)正確認(rèn)識網(wǎng)紅經(jīng)濟；發(fā)揮大學(xué)生社團的輔助補充作用，尤其是開展多種形式的社團活動增強大學(xué)生理論學(xué)習(xí)的實效性。

本文通過調(diào)查問卷探討互聯(lián)網(wǎng)背景下網(wǎng)紅經(jīng)濟對高校學(xué)生消費行為的影響，分析當(dāng)代高校學(xué)生的消費現(xiàn)狀，總結(jié)網(wǎng)紅經(jīng)濟對高校學(xué)生的積極與消極影響，對更有針對性地引導(dǎo)教育學(xué)生正確消費提高參考依據(jù)?；ヂ?lián)網(wǎng)發(fā)展的時代大背景，為網(wǎng)紅經(jīng)濟與消費行為研究的創(chuàng)新與發(fā)展提供了空間，但研究深度與廣度都需要增強，本文認(rèn)為未來的相關(guān)研究應(yīng)該注意：一是完善問卷調(diào)查，可以將問題設(shè)置成李克特量表，使得數(shù)據(jù)分析更加科學(xué)化[9]；二是開展實踐案例的實際效用評價研究，建立機制體系對高校學(xué)生消費行為進行動態(tài)追蹤監(jiān)測，長期觀察建議策略的實效性并給予修正。

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