鄧雪玲

一、推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)校園的意義

（一）培育新時(shí)代人才的客觀需要

中國(guó)特色社會(huì)主義思想是對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨以及人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的深刻理解，是馬克思主義中國(guó)化理論的重要組成部分。學(xué)校要把新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想貫徹到學(xué)校工作的全過(guò)程去，不斷提高學(xué)生的思想覺悟、政治素質(zhì)和道德修養(yǎng)，使之能夠擔(dān)負(fù)起民族復(fù)興的重任。

（二）堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)的內(nèi)生動(dòng)力

新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為學(xué)校的發(fā)展提供了宏觀的指導(dǎo)和規(guī)劃。學(xué)校應(yīng)將這一思想引入校園，把黨和國(guó)家的先進(jìn)理念置于首位，以科學(xué)的態(tài)度來(lái)引領(lǐng)學(xué)校德育工作。并且要以培養(yǎng)符合時(shí)代要求、既有紅色理想、又具備專業(yè)技能的杰出人才為目標(biāo)，將“立德”與“樹人”工作進(jìn)行有效結(jié)合，確保教育工作始終與時(shí)俱進(jìn)，與國(guó)家的發(fā)展緊密相連。

（三）實(shí)現(xiàn)社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展的思想保證

中學(xué)承擔(dān)著塑造學(xué)生理想、傳授知識(shí)和技能的重任。將新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想引入中學(xué)教育，不僅有助于學(xué)生掌握科學(xué)的理論體系，更能引導(dǎo)他們?cè)趯?shí)際生活中踐行這些理念。這樣的教育實(shí)踐，將有助于學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中樹立正確的理想信念，增強(qiáng)他們的全局觀念，從而為社會(huì)穩(wěn)定和國(guó)家的長(zhǎng)治久安奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)校園的有效途徑

（一）營(yíng)造校園文化氛圍

學(xué)校應(yīng)著重加強(qiáng)校園文化建設(shè)，為新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的融入創(chuàng)造一個(gè)積極的文化環(huán)境。學(xué)生工作部門需對(duì)校園文化活動(dòng)進(jìn)行細(xì)致地指導(dǎo)和管理，確保其健康、有序地發(fā)展。應(yīng)充分利用各種宣傳工具，如展板、橫幅標(biāo)語(yǔ)、校園廣播和網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)對(duì)二十大精神的宣傳。此外，通過(guò)舉辦知識(shí)競(jìng)賽、百家講堂、讀書沙龍等活動(dòng)，使學(xué)生們能夠在活動(dòng)參與的過(guò)程中，更深入地理解新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，并讓他們更好地學(xué)習(xí)和運(yùn)用這一新理念。這樣才能培養(yǎng)出符合時(shí)代要求、具備高素質(zhì)的優(yōu)秀人才。

（二）健全學(xué)習(xí)保障機(jī)制

在推進(jìn)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)校園的過(guò)程中，我們應(yīng)當(dāng)將其視為一項(xiàng)系統(tǒng)整體的工程，并且要從宏觀的角度進(jìn)行規(guī)劃和設(shè)計(jì)，加強(qiáng)各項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)和整合。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)校需要形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、齊抓共管、各部門積極配合的工作機(jī)制，以構(gòu)建一個(gè)全面育人的格局。同時(shí)，我們要致力于構(gòu)建一體化的育人機(jī)制，不斷擴(kuò)充和強(qiáng)化育人隊(duì)伍，并對(duì)思政教師的選拔方式進(jìn)行拓寬，加大教師培訓(xùn)力度，培養(yǎng)一批真正有能力和熱情的行家里手。在此基礎(chǔ)上，還要進(jìn)一步完善考核方法，實(shí)施全面素質(zhì)評(píng)價(jià)，設(shè)立專門的道德教育學(xué)分。這一舉措，既可以對(duì)學(xué)生的整體素質(zhì)進(jìn)行全方位評(píng)價(jià)，又可以指導(dǎo)學(xué)生提高自身道德修養(yǎng)，以此來(lái)提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)，將其培養(yǎng)成符合時(shí)代要求的“四有新人”。

（三）不斷優(yōu)化教學(xué)過(guò)程

教學(xué)是將新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想引入校園的主要方式，因此，要提高學(xué)生對(duì)這一思想的深入認(rèn)識(shí)和理解，還需要對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行不斷優(yōu)化。在這一過(guò)程中，要加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)和管理，提高他們的思想政治素質(zhì)和教學(xué)水平，鼓勵(lì)教師積極探索新的教學(xué)模式和方法，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，還要采用多種教學(xué)方式，如案例分析、小組討論、演講比賽等，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。同時(shí)，要注重引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，提高他們的思維能力和創(chuàng)新能力，并組織學(xué)生參加各種形式的實(shí)踐活動(dòng)，如社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、文化交流等，讓學(xué)生在實(shí)踐中加深對(duì)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的理解和應(yīng)用。

三、結(jié)論

在新的時(shí)代背景下，當(dāng)代年輕人作為肩負(fù)著歷史重任的群體，必須通過(guò)全方位的宣傳教育，深入理解和踐行習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。學(xué)校作為培養(yǎng)年輕人的重要場(chǎng)所，應(yīng)當(dāng)在教學(xué)方法、途徑和實(shí)踐等方面進(jìn)行積極探索和創(chuàng)新，以確保每一個(gè)年輕的學(xué)生都能用這一思想來(lái)武裝自己的頭腦。

責(zé)任編輯? 李少杰