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      一枝桃花傾城開

      2024-05-17 18:41:07顧曉蕊
      中學(xué)生百科·大語文 2024年4期
      關(guān)鍵詞:李香君抒情散文桃花扇

      顧曉蕊

      三月的清晨,我坐在窗前寫作,寫一封春天的信。

      煦暖的春風(fēng),越過半開的窗戶,輕輕緩緩地吹著,就像一雙溫柔的手,輕撫我的臉頰。我的心瞬時化作一汪春水,漾起柔柔的思念。思念如藤,在春天里恣意蔓延。我多想用飽蘸的筆墨,寫下對春天的深情。

      我與春天,僅相隔一朵桃花的距離。

      “三月花開時,風(fēng)名花信風(fēng)”,這是古人的浪漫與風(fēng)雅。風(fēng)傳花信,春風(fēng)有信,如期而至,想必是花也有信。這么想來,我竟有些心思飄忽,干脆擱下筆,出門去看花。到了堤岸上才發(fā)現(xiàn),仿佛一夜之間,滿城的桃花都開了。

      阡陌水畔,花開似錦,隨處可見賞花人。淺紅或深紅的桃花,開得團(tuán)團(tuán)簇?fù)恚q如趕赴一場盛大的花事,讓我想起詩經(jīng)中那句“桃之夭夭,灼灼其華”。我喜歡那抹桃粉與桃紅,濃淡皆相宜,有種夢幻般的美,驚艷了時光。

      有身著霓裳的佳人,穿行在桃花林間。她時而佇立在花樹下,用手輕扶一枝桃花,低眉含笑,輕嗅春的芬芳;時而仰起頭來,凝眸桃花灼灼而開,眼里泛起脈脈深情。人面桃花,相映成趣。她儼然已成為春光里一道絢麗的風(fēng)景,透著歲月靜好的溫婉。在一朵桃花里,等待一場相遇。

      迎面走來一群小學(xué)生,他們彼此牽著挽著,追逐嬉笑。從我身邊經(jīng)過時,有幾個孩子忽地扭過頭來,仰起小臉沖我齊喊道:春天快樂!我以微笑還禮,心里盈滿歡喜。一群春天般的人兒,那天真純凈的笑臉,如片片桃花瓣,明媚又燦爛。春天本就是屬于孩子的季節(jié),但愿他們從一朵桃花里,讀懂春天。

      我沿著河岸緩緩地走著,不時與一樹樹桃花撞個滿懷。

      我還遇到一位老婆婆,身穿花衣花褲,戴著花頭巾。她站在一樹繁花下,對著春風(fēng)笑,對著桃花笑。誰說老了就得端然莊重?我偏偏喜歡她的老不持重。在我看來,她是一位優(yōu)雅到老的女人,無懼歲月,不染暮氣,活成自己喜歡的樣子。

      她也曾經(jīng)年輕過,在如水的流年中,見證過生命的華美與凋零,知道世間的一切浮華,如掬水月在手,終將化為泡影,故而愈加珍惜桃花一期一會的盛放。

      她扭過頭來,看見站在身后的我,笑著擺了擺手說:“可以幫我拍張照嗎?我想和桃花合個影,回家讓老伴也看看。我老伴喜歡花,但他癱瘓在床十幾年了?!?/p>

      我能想象得出,她的生活也有曲折峰回,然而從她的臉上,看不見人生的愁苦悲怨,反而有種日子妥帖、安穩(wěn)的從容。

      我輕笑著點頭,走近給她拍照。她倚在桃樹下,一張清瘦多皺的臉,笑成了一朵桃花??傆幸恍┯洃?,值得用一生的光陰去珍藏??v使紅顏易老,青絲變白頭,她仍是他心中最幽香的那一朵。

      念及桃花,總與愛情糾纏相繞。想那昆曲《桃花扇》,侯方域初識李香君,贈一柄宮扇作為定情物,怎料后來受奸人離害,李香君血濺絹扇,扇子又被友人拾起,端思良久,將其點染成桃花朵朵。

      一把被傳唱數(shù)百年的桃花扇,道盡愛情的九曲回腸。舞臺上一襲粉衣的李香君,裊裊婷婷,似一枝臨水的桃花。她雖是個弱女子,卻情堅不移,又深明大義,有著如男兒般的鏗鏘氣節(jié)。

      一陣陣春風(fēng)掠過,桃花瓣瓣零落,落在地上,飄入水中。我心中生出些許輕愁——原來,世間所有美好的事物,總是如此脆弱而易逝。

      最懂花惜花的女子,是《紅樓夢》中的林黛玉。經(jīng)典片段“黛玉葬花”,埋入花冢的便是桃花。除卻少女情懷的淡淡愁緒,這更是一份對花的體己之心,是花與人的相知相通。林黛玉的一片冰心,是對自身命運的懷傷,也是對生命的慈悲,恰應(yīng)和了清代龔自珍的詩句“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”。

      花開是美,花落也是另一種美。桃花凋落后,隨土化為春泥。潔來還潔去,是桃花最好的歸宿,一切終歸圓滿。如此一想,在欣賞桃花時,我心中不再悵然,只留清凈與歡喜。

      桃花開處便是春天。此時,我只想折一枝桃花為筆,蘸水當(dāng)墨,落筆成韻,寫一封桃紅信。以傾城而開的桃花為媒,將對春天的綿綿情思以及眷戀,寫在大地上,映在山水間。

      作者領(lǐng)讀

      本文將古典詩詞及戲曲中的桃花意象與現(xiàn)代人的生活場景相融合,以蘊含情感的詩性化語言,營造出看似平淡實則深遠(yuǎn)的意境,是一篇還算不錯的抒情散文。

      散文分為敘事散文、抒情散文和議論性散文。抒情散文,特別要講究“形散而神不散”,以抒發(fā)主觀情感為出發(fā)點,將情與景有機地交融在一起,文風(fēng)上要有飄逸靈動之感。

      我寫一群孩子、一位老人對桃花的喜愛,還寫了《桃花扇》中的李香君與桃花的因緣,以及《紅樓夢》中的林黛玉對桃花的惜愛,情感飽滿,力圖以情動人。單純寫景容易落入華詞麗藻的俗套,使文章變得空洞無味。若能融情入景,文章就會變得豐富、鮮活、明快。情景交融的抒寫,讓文章有了更深層次的意蘊,更能引發(fā)讀者的情感認(rèn)同。

      在我看來,這篇文章的標(biāo)題也很獨特,空靈中透著秀逸之氣。一個好的標(biāo)題,能激發(fā)讀者的閱讀興趣。而精彩的語句,能給讀者以閱讀美感,引領(lǐng)他們進(jìn)入夢一般的情境。寫作過程中,我還運用了多種修辭手法,盡力把景物寫活。結(jié)尾處,適當(dāng)?shù)厣A,通過奇妙的聯(lián)想,寫“我只想折一枝桃花為筆,蘸水當(dāng)墨,落筆成韻,寫一封桃紅信……”這讓文章有了不一樣的境界和裊裊余韻。

      散文寫作,要注重表露內(nèi)心的真實情感,并寄寓于筆端;要善于透過事物的表象,去咀嚼生活的真味,避免流水賬式的記錄,避免過多干澀無味的語句。散文還應(yīng)有內(nèi)在的韻律和層次,情感滲透講究層層遞進(jìn)。

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