王甫明

習近平總書記強調，辦好思想政治理論課教育關鍵在教師。共青團要始終把對團員和青年的政治引領擺在首位，陜西、寧夏、內蒙古、山西4個省、自治區(qū)的10所高校團委發(fā)揮共青團組織優(yōu)勢，上好“大思政課”，堅持學在深處、謀在新處、干在實處，堅守高校思政工作主陣地，理清思路，把握方向，真正把大思政課辦成青年成長成才的人生大課、各方協(xié)同的社會大課、常講常新的時代大課。

以組織化學習為基礎，用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂

高校共青團思想政治工作最根本的就是要用黨的創(chuàng)新理論武裝青年，陜西、寧夏、內蒙古、山西四省、自治區(qū)高校面向團干部，聚焦政治引領，通過有組織的理論自學、專題培訓、以賽促學等方式提高團干部政治能力和理論素養(yǎng)。陜西科技大學、西安翻譯學院連續(xù)五年組織師生團干部素質能力大賽、團課大賽、案例大賽，提升團干部能力水平。面向團員青年，四省、自治區(qū)高校立足組織化育人主渠道，將政治引領貫穿大思政課全過程。山西大同大學、內蒙古農業(yè)大學、運城學院通過扎實開展團員和青年主題教育，制訂學習方案，明確團課清單，開展實踐調研，有效提升政治引領針對性、有效性；西安交通大學將西遷精神融入“三會兩制一課”，推進理論學習常態(tài)化、制度化、規(guī)范化。

以實踐課程化為特色，助力思政課建設高質量發(fā)展

習近平總書記強調，思政課要堅持理論性和實踐性相統(tǒng)一。實踐育人是共青團開展政治引領的特色優(yōu)勢，是高校團委做好大思政課的重要抓手。陜西理工大學團委堅持“貫穿思政教育主線、錨定實踐育人導向、動員專業(yè)教師參加、一二兩個課堂聯(lián)動”，有組織地開展實踐育人。

打造實踐課程體系，貫徹落實習近平總書記在陜西漢中考察時的重要講話精神，聚焦?jié)h江流域歷史文化傳承和生態(tài)保護，主動對接第一課堂，打造《習近平生態(tài)文明思想實踐》“金課”，該課堂成功獲批國家級一流社會實踐課程、全國高校思想政治工作精品項目。

完善實踐育人協(xié)同體系，構建“1+2+3+6”的育人模式，即以“提升實踐育人素質”為目標，建設“社會實踐基地和思政育人基地”2個基地，打造“思政教師+專業(yè)教師+基地教師”3支隊伍，做強“水質檢測、生態(tài)保護、地質災害、鄉(xiāng)村振興、低碳環(huán)保、兩山文化”6個生態(tài)環(huán)保專題。

制定多元評價標準，形成多元主體相結合、多個維度相結合、形成性與終結性相結合、傳統(tǒng)性與信息化手段相結合的“四結合”立體化實踐育人評價體系。

以增強大局貢獻度為目標，激發(fā)團員青年長本領、作貢獻

習近平總書記指出，要教育引導學生把人生抱負落實到腳踏實地的實際行動中來。四省、自治區(qū)高校發(fā)揮組織優(yōu)勢，強化成果導向，在校政企社協(xié)同育人中引領學生把“小我”融入“大我”，在服務社會中彰顯青春價值。陜西理工大學堅持20年連續(xù)開展?jié)h江陜西境內水質檢測，相關調研報告被政府采納；陜西科技大學在秦嶺石窟保護科考實踐中，培育出“小平科技創(chuàng)新團隊”，摘取挑戰(zhàn)杯全國特等獎，相關成果被文物部門采納。太原學院成立“健康有我”服務團，開展“科學引領全民健身”社區(qū)實踐行動，推進“特色體育+”新業(yè)態(tài)。銀川能源學院、興安職院發(fā)揮共青團橫到邊、縱到底的組織優(yōu)勢，推進“社會實踐基地”和“思政育人基地”雙基地建設，主動回饋社會需求。