云德明

大氣運(yùn)動(dòng)內(nèi)容是高中地理考試中的必考點(diǎn)。學(xué)生在復(fù)習(xí)期間需梳理、整合相關(guān)知識(shí)，構(gòu)建系統(tǒng)的知識(shí)體系，形成良好的知識(shí)運(yùn)用與遷移能力，提升解題效率和地理學(xué)科核心素養(yǎng)。

1．明確圖文信息

學(xué)生在解答有關(guān)大氣運(yùn)動(dòng)的試題時(shí)需明確關(guān)鍵信息，并在此基礎(chǔ)上對(duì)關(guān)鍵信息進(jìn)行正確解讀。學(xué)生不僅需要從材料中提取出有效的信息，還需要快速且準(zhǔn)確地調(diào)用相關(guān)的地理知識(shí)?！纠块喿x資料，完成下列要求。

龍卷風(fēng)是一種天氣現(xiàn)象，圖1為美國本土龍卷風(fēng)發(fā)生頻次分布示意圖。

（1）指出龍卷風(fēng)多發(fā)區(qū)濕熱氣團(tuán)主要來源地和抬升原因。

（2）分析美國中部平原在龍卷風(fēng)形成中的作用。

（3）分析美國中部平原龍卷風(fēng)春季高發(fā)的原因。

解析：第（1）題，圖示龍卷風(fēng)多發(fā)區(qū)位于美國中部平原，濕熱氣團(tuán)來自較低緯度的墨西哥灣（東西兩側(cè)有地形阻擋，北方緯度高而寒冷）。抬升的原因可從冷暖氣團(tuán)交匯而暖氣團(tuán)上升，地面受熱而暖空氣上升等方面分析。第（2）題，龍卷風(fēng)多發(fā)生在美國中部平原，其形成原因與呈南北縱列分布的地形有關(guān)。第（3）題，龍卷風(fēng)在春季頻繁出現(xiàn)在美國中部平原，和南北溫差大等有關(guān)。

2．尋找解題重點(diǎn)

學(xué)生在解答大氣運(yùn)動(dòng)的試題時(shí)，需要尋找解題重點(diǎn)。

【例】閱讀資料，完成下列要求。

下圖為春季T時(shí)刻亞洲部分地區(qū)海平面氣壓分布圖。

（1）指出控制圖示區(qū)域的兩個(gè)氣壓系統(tǒng)及位置關(guān)系。

（2）T時(shí)刻的該區(qū)域鋒面數(shù)量發(fā)生了變化。嘗試推測(cè)T時(shí)刻前該區(qū)域鋒面的數(shù)量，并分別說明鋒面形成的原因。

解析：第（1）題，本題考查天氣系統(tǒng)。讀圖可知，圖示區(qū)域有一個(gè)高壓系統(tǒng)和一個(gè)低壓系統(tǒng)。位置關(guān)系是高壓位于低壓的西北方向。第（2）題，圖中鋒面成因應(yīng)根據(jù)鋒面所處位置說明。鋒面位于低壓槽，其成因與鋒面氣旋相關(guān)。高壓前端鋒面應(yīng)由冷空氣驅(qū)動(dòng)而成。

答案：（1）高壓、低壓；高壓位于低壓西北方向。

（2）3個(gè)。在低壓（氣旋）中，四周空氣匯集，北上的暖空氣與南下的冷空氣之間形成鋒面氣旋，逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)形成冷鋒和暖鋒兩個(gè)鋒面。（冷）高壓內(nèi)的冷空氣東移南下形成冷鋒。

3．構(gòu)建答案框架，規(guī)范書寫

部分學(xué)生在解答地理試題時(shí)常運(yùn)用口語，不能較好地運(yùn)用地理專業(yè)術(shù)語，這樣不利于獲取高分。因此，在獲取、解析、整合信息后學(xué)生需運(yùn)用簡練且規(guī)范的專業(yè)術(shù)語作答，因?yàn)榇鸢傅倪壿嬇c內(nèi)容可反映學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)水平。