劉敏 李佳樂

摘 要：新時(shí)代加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)防范，既是教育、科技、人才一體統(tǒng)籌的內(nèi)在要求，又是社會(huì)主義高校維護(hù)意識(shí)形態(tài)安全的時(shí)代選擇，也是智能技術(shù)驅(qū)動(dòng)下高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)防范的現(xiàn)實(shí)回應(yīng)。中國式現(xiàn)代化進(jìn)程中，高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)面臨著風(fēng)險(xiǎn)樣態(tài)異常駁雜、不良社會(huì)思潮蠶食主陣地、數(shù)字帝國主義技術(shù)霸權(quán)、風(fēng)險(xiǎn)防范能力有待提升等現(xiàn)實(shí)困境。高校需堅(jiān)持網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)防范的主體聯(lián)動(dòng)、動(dòng)態(tài)研判、技術(shù)駕馭與制度規(guī)約，以高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)防范的協(xié)同化、科學(xué)化、智能化、制度化筑牢高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全防線。

關(guān)鍵詞：高校；網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)；風(fēng)險(xiǎn)防范

[中圖分類號]G641 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號]1674-9618（2024）02-0022-05

*基金項(xiàng)目：本文系2022年度山東省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃研究專項(xiàng)“大數(shù)據(jù)時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全風(fēng)險(xiǎn)防范機(jī)制研究”（項(xiàng)目編號：22CSZJ16）階段性成果。

黨的二十大報(bào)告明確指出：“推進(jìn)國家安全體系和治理能力現(xiàn)代化，堅(jiān)決維護(hù)國家安全和社會(huì)穩(wěn)定……堅(jiān)定維護(hù)國家政權(quán)安全、制度安全、意識(shí)形態(tài)安全，加強(qiáng)重點(diǎn)領(lǐng)域安全能力建設(shè)”。[1]在中國式現(xiàn)代化進(jìn)程中，意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)呈現(xiàn)出極強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)空間轉(zhuǎn)向，網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全工作“?！迸c“機(jī)”并存，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全儼然已成為高校意識(shí)形態(tài)工作的重中之重。從現(xiàn)代化角度審視高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)防范問題，全面考察高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)防范所面臨的困境，并從協(xié)同化、科學(xué)化、智能化、制度化維度出發(fā)提出加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)防范的四重進(jìn)路，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)防范的邏輯理路

在中國式現(xiàn)代化進(jìn)程中，高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全斗爭更加隱蔽而復(fù)雜，可以預(yù)見和難以預(yù)見的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)增多，加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)防范是守好高校意識(shí)形態(tài)工作前沿陣地的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性工作。從意識(shí)形態(tài)防范來看，教育、科技、人才一體統(tǒng)籌的理論導(dǎo)向，維護(hù)意識(shí)形態(tài)安全的實(shí)踐需要以及智能技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用無不驅(qū)動(dòng)高校加快網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)防范的步伐。

（一） 理論之思：教育、科技、人才一體統(tǒng)籌的內(nèi)在要求

習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中明確指出：“教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐?！盵2]高校作為科技第一生產(chǎn)力、人才第一資源、創(chuàng)新第一動(dòng)力的重要結(jié)合點(diǎn)，在教育、科技、人才一體統(tǒng)籌中肩負(fù)著重要的歷史使命。高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)防范便是新時(shí)代教育、科技、人才一體統(tǒng)籌的內(nèi)在要求和集中體現(xiàn)。其一，高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)防范關(guān)乎高等教育高質(zhì)量發(fā)展。西方某些政客借助網(wǎng)絡(luò)針對高校這一意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域前沿陣地進(jìn)行制度滲透與圍剿，引發(fā)思想危機(jī)，致使部分師生對中國特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路的認(rèn)識(shí)存在不同程度的弱化與虛化。在中國式現(xiàn)代化進(jìn)程中，實(shí)現(xiàn)高等教育高質(zhì)量發(fā)展，必須有效防范高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)，堅(jiān)決破除一切制約高質(zhì)量發(fā)展的難題。其二，高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)防范關(guān)乎服務(wù)高水平科技自立自強(qiáng)。高校是國家重大科技突破的策源地，解決關(guān)鍵核心技術(shù)“卡脖子”問題是其重要任務(wù)。網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)防范要求高校瞄準(zhǔn)前沿科技，運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)做好意識(shí)形態(tài)工作，對現(xiàn)代化進(jìn)程中維護(hù)意識(shí)形態(tài)安全這一急迫需求給予實(shí)證性回應(yīng)，充分彰顯服務(wù)高水平科技自立自強(qiáng)的高校力量。其三，高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)防范關(guān)乎立德樹人根本任務(wù)。黨的二十大報(bào)告指出：“全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人?！盵3]高校意識(shí)形態(tài)工作緊緊圍繞著立德樹人根本任務(wù)展開，是對培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人根本問題的集中回答。當(dāng)前，不良社會(huì)思潮在網(wǎng)絡(luò)空間的傳播極易弱化大學(xué)生對主流價(jià)值觀的認(rèn)同，加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)防范能夠?yàn)樨瀼亓⒌聵淙烁救蝿?wù)提供思想引領(lǐng)和理論支撐。

（二） 實(shí)踐之需：社會(huì)主義高校維護(hù)意識(shí)形態(tài)安全的時(shí)代選擇

習(xí)近平總書記在中國人民大學(xué)考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，要“扎根中國大地辦大學(xué)，走出一條建設(shè)中國特色、世界一流大學(xué)的新路”。[4]建設(shè)中國特色、世界一流大學(xué)不是跟在別人后面亦步亦趨，而是要植根我國的歷史文化傳統(tǒng)，立足我國的基本國情，做好高校意識(shí)形態(tài)工作，把廣大青年凝聚在黨的旗幟下。在新的歷史起點(diǎn)上，維護(hù)高校意識(shí)形態(tài)安全，需要以現(xiàn)代化手段防范意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)。一方面，斗爭方式的復(fù)雜化要求高校加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)防范。目前，西方某些國家不斷加大對社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的攻擊，其攻擊方式已不僅局限于通過污蔑與造謠的手段搬弄是非、混淆視聽，還妄圖依托互聯(lián)網(wǎng)利用智能技術(shù)傳播西方價(jià)值觀，企圖蠱惑人心，進(jìn)而動(dòng)搖中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政根基。另一方面，斗爭領(lǐng)域的擴(kuò)大化要求高校加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)防范。意識(shí)形態(tài)斗爭一般圍繞著政治制度與價(jià)值觀等方面展開，然而為了達(dá)到削弱社會(huì)主義國家意識(shí)形態(tài)的目的，西方某些國家把意識(shí)形態(tài)與經(jīng)濟(jì)、文化、安全等方面相勾連，對中國的內(nèi)政進(jìn)行干涉、對中國經(jīng)濟(jì)進(jìn)行打壓，甚至在對華人文交流上秉持意識(shí)形態(tài)偏見。由此可見，維護(hù)新征程上的意識(shí)形態(tài)安全迫切要求社會(huì)主義高校加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)防范。

（三） 技術(shù)驅(qū)動(dòng)：高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)防范的現(xiàn)實(shí)回應(yīng)

習(xí)近平總書記指出：“更加重視運(yùn)用人工智能、互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代信息技術(shù)手段提升治理能力和治理現(xiàn)代化水平?！盵5]新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革背景下，智能技術(shù)發(fā)展為高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)防范帶來新的機(jī)遇，尤其是生成式人工智能的發(fā)展不斷驅(qū)動(dòng)著高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)防范模式變革。洞悉智能技術(shù)應(yīng)用中的意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)，掌握以智促治的智能化風(fēng)險(xiǎn)防范模式，為以智能技術(shù)賦能高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)防范提供了思路。一方面，智能技術(shù)更新了高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)防范理念。技術(shù)是數(shù)據(jù)時(shí)代防范意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)的重要引擎，智能技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用促使意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)防范實(shí)現(xiàn)了由人工運(yùn)作、模型支持到數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的轉(zhuǎn)變，也促使高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)防范的數(shù)據(jù)化思維迅速崛起。另一方面，智能技術(shù)為高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)防范提供了新手段。以智能算法為核心的智能技術(shù)在風(fēng)險(xiǎn)預(yù)判、風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測、風(fēng)險(xiǎn)化解等方面具有強(qiáng)大的技術(shù)優(yōu)勢，其通過算法推薦與智能識(shí)別，追蹤廣大師生在網(wǎng)絡(luò)空間中的點(diǎn)贊、轉(zhuǎn)發(fā)與評論行為，能夠達(dá)到主流意識(shí)形態(tài)信息的實(shí)時(shí)推送，進(jìn)而為高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)防范提供方法和技術(shù)層面的支撐。

二、高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)防范的現(xiàn)實(shí)之困

習(xí)近平總書記明確指出：“網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全風(fēng)險(xiǎn)問題值得高度重視。網(wǎng)絡(luò)已是當(dāng)前意識(shí)形態(tài)斗爭的最前沿。”[6]無論是從高等教育現(xiàn)代化的要求還是堅(jiān)決打好意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)防范攻堅(jiān)戰(zhàn)的目標(biāo)來看，加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)防范是維護(hù)高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全的必然趨勢。新形勢下，高校在網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)防范工作中仍面臨著一些現(xiàn)實(shí)困境，深入解析高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)防范的現(xiàn)實(shí)梗阻是實(shí)現(xiàn)困境突圍的前提條件。

（一） 現(xiàn)代化進(jìn)程中高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)異常駁雜

伴隨中國式現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)呈現(xiàn)出新樣態(tài)與新特征，客觀上為風(fēng)險(xiǎn)防范化解增加了難度。從樣態(tài)表征上看，高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)主要呈現(xiàn)為三種風(fēng)險(xiǎn)類型。一是價(jià)值觀上的主流弱化風(fēng)險(xiǎn)。其主要表現(xiàn)為互聯(lián)網(wǎng)所具有的開放性與虛擬性特征致使錯(cuò)誤思潮在網(wǎng)絡(luò)空間持續(xù)發(fā)酵蔓延，不斷沖擊主流意識(shí)形態(tài)主導(dǎo)地位。二是內(nèi)容上的紅色式微風(fēng)險(xiǎn)。其主要是指目前網(wǎng)絡(luò)空間內(nèi)信息內(nèi)容“紅”“黃”“黑”交織并存，青年網(wǎng)絡(luò)亞文化的興起動(dòng)搖了青年大學(xué)生的奮斗幸福觀。三是傳播上的碎片接收風(fēng)險(xiǎn)。其主要體現(xiàn)為高校網(wǎng)絡(luò)空間中的碎微化傳播方式導(dǎo)致大學(xué)生的信息接收受制于智能算法，造成了主流意識(shí)形態(tài)的話語偏離。與此同時(shí)，這些風(fēng)險(xiǎn)展現(xiàn)出一些新特征。一是風(fēng)險(xiǎn)隱蔽性不斷增強(qiáng)。目前一些意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)內(nèi)隱于數(shù)字化的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品中以及輿論熱點(diǎn)事件的網(wǎng)絡(luò)討論中，以更趨隱蔽性的方式進(jìn)行價(jià)值觀滲透。二是風(fēng)險(xiǎn)復(fù)雜性不斷提升?！案鞣N風(fēng)險(xiǎn)往往不是孤立出現(xiàn)的，很可能是相互交織并形成一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)綜合體?！盵7]網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)極易與政治風(fēng)險(xiǎn)、倫理風(fēng)險(xiǎn)、輿論風(fēng)險(xiǎn)纏繞疊加。三是風(fēng)險(xiǎn)對抗性不斷加強(qiáng)。伴隨著“中國之治”與“西方之亂”的鮮明對比，高校網(wǎng)絡(luò)空間的意識(shí)形態(tài)呈現(xiàn)出多樣數(shù)據(jù)交疊共振、信息暗流隨處涌動(dòng)、價(jià)值觀共識(shí)愈加撕裂的新質(zhì)態(tài)。

（二） 不良社會(huì)思潮蠶食高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)陣地

作為思想最活躍與知識(shí)最密集的地方，高校始終是社會(huì)思潮的匯集地。在現(xiàn)代化進(jìn)程中，網(wǎng)絡(luò)空間里涌動(dòng)著多種對高校青年大學(xué)生影響較大的不良社會(huì)思潮。這些不良思潮不斷蠶食著高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)主陣地，腐蝕著大學(xué)生的科學(xué)價(jià)值觀。其中，以下三種與大學(xué)生日常生活密切相關(guān)的社會(huì)思潮影響尤甚。其一，泛娛樂主義堅(jiān)持“娛樂至上”的價(jià)值取向，主張世間萬物皆可娛樂。受此社會(huì)思潮影響，部分大學(xué)生沉迷于明星緋聞、娛樂八卦、低俗審美等與主流價(jià)值觀相悖的網(wǎng)絡(luò)信息，極易被無底線的娛樂所淹沒。其二，青年大學(xué)生是重要的文化消費(fèi)主體，網(wǎng)絡(luò)空間中彌散的偶像崇拜、粉絲經(jīng)濟(jì)、飯圈文化等文化消費(fèi)主義現(xiàn)象會(huì)造成青年大學(xué)生一定程度的價(jià)值觀偏差。其三，在社會(huì)熱點(diǎn)議題中，部分大學(xué)生自覺或不自覺地被網(wǎng)絡(luò)民粹主義思潮所裹挾，在不明真相的前提下打著表達(dá)自我、維護(hù)權(quán)利的旗號在網(wǎng)絡(luò)空間肆意發(fā)聲，致使謠言四起、輿論失控，對主流意識(shí)形態(tài)話語權(quán)造成了解構(gòu)。從本質(zhì)上看，這些不良社會(huì)思潮在網(wǎng)絡(luò)空間的蔓延是西方意識(shí)形態(tài)話語霸權(quán)的虛擬化展現(xiàn)，為高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)防范設(shè)置了難題。

（三） 數(shù)字帝國主義憑借技術(shù)霸權(quán)加劇高校輿論偏見

現(xiàn)代化進(jìn)程中，西方某些發(fā)達(dá)資本主義國家建構(gòu)起在世界范圍內(nèi)的數(shù)據(jù)霸權(quán)，由此進(jìn)入了數(shù)字帝國主義階段。這些資本主義國家憑借其技術(shù)霸權(quán)，以技術(shù)壟斷、算法控制、數(shù)字?jǐn)U張等多種手段致使高校在網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域遭遇數(shù)字化風(fēng)險(xiǎn)，成為高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)防范的現(xiàn)實(shí)障礙。數(shù)字帝國主義慣于操縱高校網(wǎng)絡(luò)輿情熱點(diǎn)事件，加劇高校輿論偏見，造成高校網(wǎng)絡(luò)輿情熱點(diǎn)事件失控。其一，內(nèi)容生產(chǎn)是數(shù)字帝國主義造成高校輿論偏見的開端。數(shù)字帝國主義依托其掌握的海量數(shù)據(jù)進(jìn)行用戶個(gè)性化分析，進(jìn)而在內(nèi)容生產(chǎn)中植入意識(shí)形態(tài)偏見，實(shí)現(xiàn)價(jià)值理念的精準(zhǔn)輸送。其二，數(shù)字帝國主義在信息分發(fā)中強(qiáng)化偏見。數(shù)字帝國主義借助算法推薦對高校師生的瀏覽內(nèi)容與搜索記錄進(jìn)行歸類匯總，不斷推送相似內(nèi)容，以不透明的算法規(guī)則進(jìn)行輿論引導(dǎo)，進(jìn)而裂解社會(huì)主流價(jià)值觀共識(shí)。其三，數(shù)字帝國主義在效果反饋中放大偏見。目前處于數(shù)字化階段的資本主義實(shí)際控制著技術(shù)的開發(fā)與應(yīng)用，為了充分?jǐn)U展其政治權(quán)力，不斷攫取剩余價(jià)值，持續(xù)運(yùn)用數(shù)字技術(shù)輸出帝國主義數(shù)字產(chǎn)品，憑借數(shù)字產(chǎn)品所帶有的意識(shí)形態(tài)信息影響大學(xué)生對主流意識(shí)形態(tài)的認(rèn)同。

（四） 高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)防范能力有待提升

目前來看，高校的網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)有所提升，然而，高校的網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)防范能力還不能完全與防范要求相匹配，相對欠缺的網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)防范能力致使高校對網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)的防范不力。一是風(fēng)險(xiǎn)感知能力有待提升。智能技術(shù)發(fā)展日新月異，高校網(wǎng)絡(luò)空間的不良社會(huì)思潮持續(xù)發(fā)酵、輿論博弈愈演愈烈，意識(shí)形態(tài)工作者在復(fù)雜的信息中找尋危害意識(shí)形態(tài)安全的風(fēng)險(xiǎn)線索仍顯乏力，敏銳捕捉風(fēng)險(xiǎn)的能力有待提升。二是風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別能力有待提高。伴隨意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)攻擊手段的嬗變，網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)形式多種多樣，在非馬克思主義灰色雜音與反馬克思主義黑色噪聲的夾擊中意識(shí)形態(tài)工作者的風(fēng)險(xiǎn)鑒別分析能力受到挑戰(zhàn)。三是風(fēng)險(xiǎn)研判能力有待加強(qiáng)。受制于技術(shù)水平，目前，部分高校意識(shí)形態(tài)工作者主要著眼于應(yīng)急預(yù)案制定等風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生后的管控措施，對于風(fēng)險(xiǎn)可能發(fā)生時(shí)的研判則關(guān)注不夠，缺乏網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全維護(hù)的主動(dòng)性和建設(shè)性。

三、高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)防范的現(xiàn)實(shí)進(jìn)路

習(xí)近平總書記明確指出：“在互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)戰(zhàn)場上，我們能否頂?shù)米?、打得贏，直接關(guān)系我國意識(shí)形態(tài)安全和政權(quán)安全?！盵8]在新的歷史起點(diǎn)上，面對網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)防范存在的現(xiàn)實(shí)梗阻，高校需堅(jiān)持網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)防范的主體聯(lián)動(dòng)、動(dòng)態(tài)研判、技術(shù)駕馭與制度規(guī)約，以協(xié)同化、科學(xué)化、智能化、制度化的四重進(jìn)路筑牢高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全防線。

（一） 協(xié)同化：高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)防范主體聯(lián)動(dòng)

加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)防范需各部門協(xié)同防范風(fēng)險(xiǎn)，構(gòu)建責(zé)任矩陣，實(shí)現(xiàn)主體聯(lián)動(dòng)，提高主體效能。高校黨委作為高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)防范的關(guān)鍵主體，應(yīng)發(fā)揮好統(tǒng)籌作用，明確宣傳工作部門、教學(xué)管理部門、群團(tuán)組織部門、信息化工作部門、應(yīng)急處置部門、后勤保衛(wèi)部門、各院（系）等網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)防范主體具體責(zé)任，充分調(diào)動(dòng)專職教師、行政管理人員、輔導(dǎo)員以及學(xué)生干部等風(fēng)險(xiǎn)防范主體活力，打造網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)防范共同體，健全網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)防范運(yùn)行機(jī)制，形成高效協(xié)同的網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)防范工作格局。此外，為了降低主體聯(lián)動(dòng)的層級性，于橫向?qū)用娑?，高校要善于抓住“關(guān)鍵少數(shù)”，發(fā)揮黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部在網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)防范工作中的核心地位，引導(dǎo)“關(guān)鍵少數(shù)”發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。于縱向?qū)用娑?，高校黨政機(jī)構(gòu)要積極建立“下情上達(dá)”的信息交流渠道，賦予二級學(xué)院（系）黨委網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)防范的自主處置權(quán)，進(jìn)而以校內(nèi)數(shù)量眾多的院（系）權(quán)力節(jié)點(diǎn)“自下而上”地推進(jìn)其風(fēng)險(xiǎn)防范結(jié)構(gòu)的整體協(xié)同與主體聯(lián)動(dòng)。

（二） 科學(xué)化：高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)防范動(dòng)態(tài)研判

高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)防范是多層次、豐富性與立體化兼具的一項(xiàng)系統(tǒng)工程。依據(jù)風(fēng)險(xiǎn)動(dòng)態(tài)演化的過程，大數(shù)據(jù)時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)防范應(yīng)依次做到前瞻性預(yù)測風(fēng)險(xiǎn)、精準(zhǔn)性辨識(shí)風(fēng)險(xiǎn)和系統(tǒng)性管控風(fēng)險(xiǎn)。一是前瞻性預(yù)測風(fēng)險(xiǎn)。預(yù)測風(fēng)險(xiǎn)是風(fēng)險(xiǎn)防范的前提。只有把握高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)的走向，才能謀求風(fēng)險(xiǎn)防范的主動(dòng)性。對此，高校應(yīng)把握網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)展規(guī)律，根據(jù)可能發(fā)生的潛在風(fēng)險(xiǎn)建立風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警等級制度，做好風(fēng)險(xiǎn)防范應(yīng)急預(yù)案，同時(shí)也要防止熱點(diǎn)事件被惡意操弄。二是精準(zhǔn)性辨識(shí)風(fēng)險(xiǎn)。辨識(shí)風(fēng)險(xiǎn)是風(fēng)險(xiǎn)防范的關(guān)鍵。高校應(yīng)運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù)自動(dòng)抓取、及時(shí)識(shí)別和實(shí)時(shí)過濾風(fēng)險(xiǎn)信息，對網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)的屬性、樣態(tài)、影響等做出理性判斷，自覺區(qū)分網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)的類型、等級與強(qiáng)度。三是系統(tǒng)性管控風(fēng)險(xiǎn)。管控風(fēng)險(xiǎn)是風(fēng)險(xiǎn)防范的抓手。高校應(yīng)提高對已經(jīng)發(fā)生或正在發(fā)生的網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)防范能力和水平，以疏導(dǎo)結(jié)合的方式有效管控風(fēng)險(xiǎn)。一方面，高校要運(yùn)用“堵”的方式，提升智能技術(shù)監(jiān)管的本領(lǐng)，加大對網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的控制力度，及時(shí)、主動(dòng)過濾危險(xiǎn)信息，防止網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)的擴(kuò)大化；另一方面，高校要掌握“疏”的技巧，辨析網(wǎng)絡(luò)輿論并及時(shí)做好網(wǎng)絡(luò)輿論的引導(dǎo)，把可能發(fā)生的網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)事件轉(zhuǎn)移到傳播正能量上來，團(tuán)結(jié)引導(dǎo)廣大師生自覺參與到維護(hù)網(wǎng)絡(luò)輿論秩序的工作中。

（三） 智能化：高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)防范技術(shù)駕馭

習(xí)近平總書記指出，要“確保我國在人工智能這個(gè)重要領(lǐng)域的理論研究走在前面、關(guān)鍵核心技術(shù)占領(lǐng)制高點(diǎn)”。[9]智能技術(shù)與資本的互融、表達(dá)的互構(gòu)、權(quán)力的互聯(lián)，重塑了信息傳播方式和人的交往方式，也深刻影響了高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)的防范方式。當(dāng)前，智能技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)防范問題上具有極強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，高校應(yīng)充分把握并發(fā)揮智能技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)防范方面的技術(shù)優(yōu)勢。其一，智能技術(shù)具有強(qiáng)大的算力系統(tǒng)，高?？梢岳弥悄芗夹g(shù)的算力優(yōu)勢全方位采集網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)信息，科學(xué)預(yù)測網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的潛在風(fēng)險(xiǎn)，并全面把握網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)的演化機(jī)理，從而實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)數(shù)據(jù)采集能力立體化。其二，智能技術(shù)具有強(qiáng)大的數(shù)據(jù)分析能力，高校可以將智能化數(shù)據(jù)分析技術(shù)應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)分析，通過標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)據(jù)處理以及科學(xué)模型評估發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)的相關(guān)關(guān)系，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)數(shù)據(jù)分析能力智慧化。其三，智能技術(shù)具有強(qiáng)大的數(shù)據(jù)整合能力，高校可以利用智能技術(shù)的數(shù)據(jù)整合能力，通過數(shù)據(jù)共享、輿情監(jiān)測與智能推送等方式對數(shù)據(jù)內(nèi)容進(jìn)行區(qū)分，不斷形成相應(yīng)的監(jiān)測子平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)數(shù)據(jù)整合能力平臺(tái)化。其四，智能技術(shù)具有強(qiáng)大的學(xué)習(xí)研判能力，高?？梢园l(fā)揮智能技術(shù)自動(dòng)關(guān)注風(fēng)險(xiǎn)突發(fā)事件、宏觀預(yù)測風(fēng)險(xiǎn)演化趨勢、準(zhǔn)確發(fā)布預(yù)警推送訊息的優(yōu)勢，形成從關(guān)注到預(yù)警的全過程自動(dòng)交互，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)數(shù)據(jù)交互能力自動(dòng)化。

（四） 制度化：高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)防范制度規(guī)約

制度化是現(xiàn)代化的應(yīng)有之義，對高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)防范而言，完善制度規(guī)約是重要保障。一是落實(shí)高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制。高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制是新形勢下做好網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)防范工作的有力抓手。高校各級黨委應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)起網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)防范的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，堅(jiān)守意識(shí)形態(tài)工作的正確方向，對那些侵犯群眾利益、違反黨紀(jì)國法的事情敢于“亮劍”。二是完善高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)防范管理制度。高校需對網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)防范工作中的相關(guān)部門、人群、環(huán)節(jié)以及各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行制度化建構(gòu)，對網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)防范的主體、內(nèi)容、方法、任務(wù)等進(jìn)行規(guī)范化約束，并根據(jù)實(shí)際情況對其管理制度進(jìn)行理性審視與合理揚(yáng)棄，推進(jìn)其管理制度轉(zhuǎn)化為防范效能。三是創(chuàng)新高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)防范評價(jià)制度。高校要注重采用動(dòng)態(tài)評價(jià)的方式，積極采取查、看、聽、訪、談等評價(jià)形式，充分了解校園內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)防范的真實(shí)情況，并運(yùn)用智能技術(shù)完善網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)防范的分析研判，進(jìn)而增強(qiáng)高校師生自覺維護(hù)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全的能力。

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