張云

“做一件事就要做好、做精，當(dāng)職業(yè)教師就要當(dāng)優(yōu)秀的職業(yè)教師?！边@句話一直是太原鐵路機(jī)械學(xué)校來杰為師從教首要遵循的標(biāo)準(zhǔn)。從教九年來，他始終牢記“為黨育人、為國育才”的初心使命，樹立“躬耕教壇、強(qiáng)國有我”的志向抱負(fù)，在平凡的崗位上踔厲奮進(jìn)、奉獻(xiàn)不止，詮釋了一位忠誠于黨、忠誠于祖國奮進(jìn)向上的青年教師形象。

自2015年參加工作以來，來杰主動參與學(xué)校高水平中職計劃建設(shè)、高水平專業(yè)、高水平實訓(xùn)基地建設(shè)、黃炎培優(yōu)秀學(xué)校、精準(zhǔn)扶貧和鄉(xiāng)村振興、職業(yè)教育活動周、學(xué)校文明單位創(chuàng)建、學(xué)校規(guī)章制度制定等多個項目建設(shè)工作。連續(xù)兩屆獲得省級職業(yè)技能大賽兩個賽項教師組第一名，是國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊主要成員之一，榮獲校級優(yōu)秀班主任、校級優(yōu)秀教育工作者等多項獎勵榮譽(yù)。

九年的教師生涯，來杰始終保持著對職教事業(yè)的熱愛與激情，愛崗敬業(yè)、主動擔(dān)當(dāng)，用實際行動投入職教事業(yè)；潛心研究、攻堅克難，用理想信念堅持教書育人；深耕一線、關(guān)愛學(xué)生，用師者仁心引領(lǐng)學(xué)生健康成長。

干事創(chuàng)業(yè)、勵耕春秋，躬耕職教良田

職業(yè)教育的前途廣闊、大有可為。作為職業(yè)教育青年一代教師，肩負(fù)國家發(fā)展職業(yè)教育的重?fù)?dān)，唯有不斷奮進(jìn)，才不負(fù)國家之托。

從事教育教學(xué)工作以來，來杰始終堅持教書育人、誨人不倦。立足教育教學(xué)本職工作，兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干，持續(xù)提高教學(xué)能力和工作水平，為學(xué)校改革發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。在教學(xué)工作以外，他還兼任學(xué)校校辦公室干事，高標(biāo)準(zhǔn)完成了高水平中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)、職業(yè)教育創(chuàng)新團(tuán)隊建設(shè)、職業(yè)教育品牌專業(yè)和高水平實訓(xùn)基地建設(shè)工作。參與學(xué)校制度體系的完善，協(xié)助審議制定學(xué)校規(guī)章制度23萬字。積極配合校內(nèi)各科室的各項工作，起草文字性材料10萬多字。服務(wù)好全校師生，做好常規(guī)工作，完善工作流程，疫情防控期間，堅持在崗在校，為保障學(xué)校停課不停學(xué)做出了突出貢獻(xiàn)。先后兩次借調(diào)山西省教育廳，協(xié)助完成相關(guān)工作任務(wù)，借調(diào)期間出色完成了所有任務(wù)，受到一致好評。

學(xué)高為師、提升自我，錘煉育人本領(lǐng)

職業(yè)教育的發(fā)展正處在蓬勃向上期，為了適應(yīng)職業(yè)教育發(fā)展的新需要，青年教師更應(yīng)該樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷汲取新思想，不斷更新教育理念，不斷完善知識體系，成為永不枯竭的“源頭活水”。

為了不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平，來杰在教學(xué)中不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會，他積極參加各種教師技能提升培訓(xùn)，向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)。工作期間，既教書又育人，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng)、誠實守信、為人正直。在個人提升方面積極進(jìn)取，出色完成本職工作的同時，他還攻讀了太原理工大學(xué)機(jī)械工程專業(yè)碩士學(xué)位。執(zhí)教以來，先后擔(dān)任了《機(jī)械基礎(chǔ)》《電工技術(shù)與技能》《傳感器技術(shù)》《工業(yè)機(jī)器人》等課程的教學(xué)，年均課時量300多節(jié)。在教學(xué)過程中樂于改革創(chuàng)新，結(jié)合專業(yè)特點，從學(xué)生的學(xué)情出發(fā)，在專業(yè)課中也注重實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，在《機(jī)械基礎(chǔ)》課程中創(chuàng)新性加入動手制作模型實踐環(huán)節(jié)，利用豐富的視頻和現(xiàn)場練習(xí)，使得學(xué)生對這門課程產(chǎn)生了濃厚的興趣，教學(xué)效果好。積極參與各類型培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念與教學(xué)方法，掌握信息化教學(xué)手段，教學(xué)方面成果顯著，先后獲得榮譽(yù)如下：2020年校級優(yōu)秀班主任；2022年山西省第十六屆職業(yè)院校技能大賽電氣安裝與維護(hù)教師組一等獎；2023年山西省第十七屆職業(yè)院校技能大賽通用機(jī)電設(shè)備安裝與調(diào)試教師組一等獎。

德高為范、不忘初心，擔(dān)當(dāng)育人使命

“師也者，教之以事而喻諸德也。”一個好老師，應(yīng)該是學(xué)生思想的引領(lǐng)者，青春歲月的陪伴者，生命厚重與溫度的傳遞者。來杰一直用積極樂觀的心態(tài)和耐心細(xì)致的作風(fēng)影響著學(xué)生，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和使命感。他帶領(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校各項活動，在活動中厚植社會主義核心價值觀教育，激發(fā)學(xué)生自信心，培育工匠精神。

在擔(dān)任班主任工作的6年里，來杰勤于觀察，從學(xué)生的一舉一動、一言一行，甚或是極微小的情緒變化上，感知學(xué)生的思想和心理狀態(tài)，把握偶發(fā)事件的萌芽，及時采取針對性教育和防范措施。在班級管理中，來杰善于在活動中、常規(guī)教育中培養(yǎng)學(xué)生自主性的管理，促進(jìn)他們不斷自立自強(qiáng)。在管理中采用階梯管理，分層負(fù)責(zé)的模式開展工作，在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面，他經(jīng)常聯(lián)系家長，做好雙邊教育，用師愛感化后進(jìn)生，對差生進(jìn)行賞識教育，在感情上不嫌棄，態(tài)度上不粗暴，而是循循善誘、因勢利導(dǎo)，想盡一切辦法尋找他們的閃光點，對他們進(jìn)行適應(yīng)性教育，收到良好的效果。

在培優(yōu)工作中，他鼓勵學(xué)生課余時間積極參與技能大賽實訓(xùn)，取得顯著成績。他的學(xué)生機(jī)電126班的張富昌、賈昌璽、徐沛在2018年、2019年全國職業(yè)院校技能大賽機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用賽項中獲得二等獎和三等獎，省級技能大賽更是常年包攬一等獎。張富昌、徐沛、田宇龍在后續(xù)的學(xué)習(xí)中通過專升本考取了本科學(xué)校，其中田宇龍在畢業(yè)后被國家電網(wǎng)錄取。很多學(xué)生在畢業(yè)后，依舊與他保持著緊密的聯(lián)系，甚至?xí)氐綄W(xué)校與他交流。尤其讓他感動的是張富昌同學(xué)在參加大學(xué)生虛擬仿真比賽期間遇到了難題，第一時間就想到了來杰，在與來老師溝通交流之后，確定了以新能源電池自動封裝線為主題的虛擬仿真設(shè)計，并成功獲得了2022年全國智能制造虛擬仿真大賽一等獎。

風(fēng)勁帆滿海天遠(yuǎn)，昂首闊步新征程。來杰老師說：“能夠成為太原鐵路學(xué)校這樣一所擁有74年輝煌奮斗史的一員，我深感驕傲自豪，我有責(zé)任將‘自強(qiáng)不息、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、甘于奉獻(xiàn)、追求卓越的鐵校精神一代一代傳承下去；也有恒心在立德樹人的道路上砥礪前行，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人做出新的更大貢獻(xiàn)；更有信心在國家大力發(fā)展職業(yè)教育的大勢下，乘勢而上，為學(xué)校的教育事業(yè)、山西省的職業(yè)教育持續(xù)奉獻(xiàn)自己滿腔的熱血?！?/p>

（作者單位：太原鐵路機(jī)械學(xué)校）

責(zé)任編輯郭維易