王娟

摘 要：文章從高校附屬醫(yī)院科研管理人員的現(xiàn)狀、存在問題及如何建設(shè)好科研管理隊(duì)伍等方面，結(jié)合高校附屬醫(yī)院的特點(diǎn)，從結(jié)構(gòu)組成、建章立制、教育培訓(xùn)、考核激勵(lì)機(jī)制、信息化建設(shè)等方面給出科研管理隊(duì)伍建設(shè)的合理建議意見。

關(guān)鍵詞：高校附屬醫(yī)院 科研管理隊(duì)伍 建議意見

中圖分類號(hào)：F240

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1004-4914（2024）05-236-02

習(xí)近平總書記在科學(xué)家座談會(huì)上將“面向人民生命健康”列為科技工作的“四個(gè)面向”之一，將科技創(chuàng)新和人民健康需求結(jié)合在一起。國家對(duì)科技創(chuàng)新的高度重視，科技成果轉(zhuǎn)化、科技獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制、科技人才激勵(lì)、科技創(chuàng)新支持到科技人才發(fā)展和科技組織提升等各方面相關(guān)科技政策的不斷出臺(tái)，為醫(yī)學(xué)科技創(chuàng)新指明了方向，也提出更高要求。高校附屬醫(yī)院是醫(yī)學(xué)科技創(chuàng)新的重要主體，科研管理隊(duì)伍是科技創(chuàng)新工作的組織者，為科研活動(dòng)提供指導(dǎo)和服務(wù)，起著重要的協(xié)調(diào)組織作用，并且能夠以需求為導(dǎo)向，優(yōu)化配置各種科研資源，提高科學(xué)技術(shù)研究的整體效益。建設(shè)好一支精干的科研管理隊(duì)伍，是高校附屬醫(yī)院科技創(chuàng)新可持續(xù)發(fā)展的必要保證，已然成為其順應(yīng)社會(huì)發(fā)展及自身發(fā)展需求的重要任務(wù)。

一、高校附屬醫(yī)院科研管理隊(duì)伍的組成、現(xiàn)狀及存在問題

目前，高校附屬醫(yī)院科研管理隊(duì)伍大體上由三類人員組成：一是醫(yī)院層面上的科研管理專職人員，包括主管科研工作的院領(lǐng)導(dǎo)、科研部門的工作人員，負(fù)責(zé)醫(yī)院全面科研工作整體規(guī)劃、統(tǒng)籌布局、協(xié)調(diào)組織。二是學(xué)部、臨床科室的科研管理人員，包括科研副主任和科研秘書，負(fù)責(zé)協(xié)助科研管理部門做上情下達(dá)，協(xié)調(diào)組織好本部門的項(xiàng)目成果申報(bào)、學(xué)術(shù)成果登記、學(xué)術(shù)活動(dòng)舉辦、科研人員管理等各類科研活動(dòng)。三是科研平臺(tái)的專職管理人員，協(xié)助科研管理部門做好上情下達(dá)，做好平臺(tái)上的人員與資產(chǎn)管理、后勤保障、科研活動(dòng)開展等日常管理工作。

隨著科研技術(shù)隊(duì)伍的日益壯大、科研能力及科研素質(zhì)的不斷提高，對(duì)科研管理隊(duì)伍提出了更高的要求。但目前科研管理隊(duì)伍的建設(shè)稍顯落后;首先在個(gè)人層面上，科研管理人員服務(wù)意識(shí)不高，管理技能不強(qiáng)。在單位層面上，存在結(jié)構(gòu)組成、教育培訓(xùn)、服務(wù)意識(shí)、考核激勵(lì)機(jī)制等諸多問題導(dǎo)致科技創(chuàng)新難以高效推進(jìn)，而且三類科研管理人員在科研管理的整個(gè)環(huán)節(jié)上聯(lián)系不緊密，沒有形成信息融通、相輔相成的閉環(huán)，導(dǎo)致管理工作落地執(zhí)行性差、管理效益欠佳。其次，科研工作重復(fù)性很高，經(jīng)常需要審核和填寫大量的信息，還需對(duì)最新的科研政策和相關(guān)問題向科研人員做好詳細(xì)講解，管理任務(wù)重，管理效率低，

二、加強(qiáng)高校附屬醫(yī)院科研管理隊(duì)伍建設(shè)的建議

科研管理人員是科研工作管理的主體，是科技創(chuàng)新工作的有序開展的保證，其管理隊(duì)伍的整體素質(zhì)將直接影響著科技創(chuàng)新工作的順利進(jìn)行。筆者建議高校附屬醫(yī)院的科研管理隊(duì)伍建設(shè)既要抓好隊(duì)伍建設(shè)，又要完善管理機(jī)制，強(qiáng)化培訓(xùn)，完善考評(píng)激勵(lì)機(jī)制，又要加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，提高服務(wù)意識(shí)。

1.優(yōu)化配置，建立結(jié)構(gòu)合理的科研管理隊(duì)伍。結(jié)構(gòu)化專業(yè)化的科研管理隊(duì)伍才是科研管理工作的有序運(yùn)行和高效持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。高等學(xué)校、研究院所等單位是科技創(chuàng)新工作的重要主體，其管理工作人員既掌握行政管理工作的相關(guān)技能以外，還需要掌握所管理各醫(yī)學(xué)相關(guān)學(xué)科知識(shí)，具有多學(xué)科交叉融合能力、統(tǒng)籌謀劃能力、溝通與協(xié)調(diào)能力等。特別是高校附屬醫(yī)院的科研管理隊(duì)伍，其醫(yī)學(xué)背景、高學(xué)歷的管理人員要占一定的比例，才能為科研人員提供更加專業(yè)的科研管理服務(wù)。首先，科研機(jī)構(gòu)設(shè)置完整，根據(jù)職能及實(shí)際工作需要，合理安排人員，在年齡構(gòu)成、醫(yī)學(xué)背景、職稱結(jié)構(gòu)等方面科學(xué)配置。其次，醫(yī)院的各級(jí)各類科研管理隊(duì)伍都應(yīng)當(dāng)任用專職人員，更好地開展專業(yè)化管理與服務(wù)工作。最后，考慮管理人員的綜合素質(zhì)，有較強(qiáng)的交流溝通和組織協(xié)調(diào)能力，能夠處理相對(duì)繁重復(fù)雜的科研管理工作任務(wù)。

2.建章立制，規(guī)范科研管理隊(duì)伍管理。結(jié)合高校附屬醫(yī)院當(dāng)前科研管理的新形勢、新特點(diǎn)和新要求，把建章立制工作擺在首位，不斷加強(qiáng)和完善科研管理制度建設(shè)，著力構(gòu)建科研管理長效機(jī)制。根據(jù)醫(yī)院的中長期發(fā)展規(guī)劃和年度重點(diǎn)任務(wù)，制訂科研管理部門的發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，明確各層級(jí)的科研管理任務(wù)目標(biāo)，按崗立責(zé)，分層管理，逐級(jí)負(fù)責(zé)，明確各項(xiàng)工作流程，逐步構(gòu)建起目標(biāo)責(zé)任制、崗位責(zé)任制、行政問責(zé)制等機(jī)制體系，創(chuàng)新管理，用制度規(guī)范建設(shè)起一支精干高效的科研管理隊(duì)伍，切實(shí)提高科研管理工作規(guī)范化和科學(xué)化水平，為醫(yī)學(xué)的科技創(chuàng)新工作提供有的支撐和保障。

3.加強(qiáng)培訓(xùn)，提高科研管理人員能力水平和服務(wù)意識(shí)?？蒲泄芾碚弑仨氂休^高的政治意識(shí)，熟悉掌握國家科技有關(guān)方針政策。由于科研工作政策性較強(qiáng)，科研管理人員要能及時(shí)了解國家政策走向、最近前沿動(dòng)態(tài)，可以進(jìn)行信息獲取與分析，并結(jié)合醫(yī)院實(shí)際，將相關(guān)科研信息傳達(dá)給科研人員，并落實(shí)到日常具體工作中。同時(shí)還需做好與上級(jí)各主管部門的溝通聯(lián)系，做好組織協(xié)調(diào)工作。科研管理人員盡可能每年都有機(jī)會(huì)外出參會(huì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，同時(shí)醫(yī)院可定期開展關(guān)于管理方面的多方位培訓(xùn)。

一要通過院內(nèi)外培訓(xùn)可以使高層科研管理者掌握國家科技發(fā)展的方向及規(guī)定，確保本單位的科研工作方向準(zhǔn)確、科學(xué)。一般性科研管理人員學(xué)習(xí)自己負(fù)責(zé)工作相關(guān)的科技相關(guān)法律法規(guī)、政策等相關(guān)規(guī)章制度和業(yè)務(wù)知識(shí)、科室的工作制度和相關(guān)流程，使知識(shí)和技能及時(shí)更新，提高其業(yè)務(wù)能力水平、溝通協(xié)調(diào)水平和公文寫作水平，盡力做好本職工作，并嚴(yán)格執(zhí)行落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)。各層級(jí)的科研管理者要結(jié)合本部門的實(shí)際科研情況，積極主動(dòng)的創(chuàng)新性開展科技管理工作。

二要通過院內(nèi)外培訓(xùn)可以使科研管理人員強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，培養(yǎng)良好品質(zhì)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，提高服務(wù)意識(shí)，推進(jìn)工作落實(shí)。充分認(rèn)識(shí)到自己是管理服務(wù)人員，樹立為臨床一線服務(wù)的理念，由被動(dòng)管理轉(zhuǎn)化為主動(dòng)管理和創(chuàng)新管理，努力做到以人為本，真正關(guān)心和滿足科研工作者的需求，并要遵守政治紀(jì)律、工作紀(jì)律、廉潔紀(jì)律和生活紀(jì)律要求。

三要設(shè)立定期的科研管理活動(dòng)日，以培訓(xùn)學(xué)習(xí)的方式，一方面可以將醫(yī)院的近期工作安排、科技創(chuàng)新相關(guān)精神、新的管理制度對(duì)各層級(jí)管理人員進(jìn)行宣貫，使其更熟悉掌握科研管理工作;另一方面可以進(jìn)一步加強(qiáng)各層級(jí)管理人員之間溝通交流，相互借鑒科研管理經(jīng)驗(yàn)，了解管理工作需求及存在問題并可以及時(shí)修正解決。高效的科研管理需要各層級(jí)管理人員的通力協(xié)作，建立起合理有效的培訓(xùn)溝通機(jī)制，將使得每項(xiàng)工作布置落實(shí)都流暢有序、相互配合、相互協(xié)作，起到有效的科研管理帶動(dòng)高質(zhì)量科研成果產(chǎn)出的效果。

4.強(qiáng)化評(píng)價(jià)，激勵(lì)科研管理人員工作主動(dòng)性。醫(yī)院在對(duì)科研管理部門做好科學(xué)配置、合理設(shè)崗的同時(shí)，建立科學(xué)的評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，才能激發(fā)科研管理人員的工作熱情和積極性，從而促進(jìn)科研管理工作整體的提升與突破。高校附屬醫(yī)院的科研管理屬于行政管理部門，工作性質(zhì)主要為支持和服務(wù)，工作不好量化，評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制要結(jié)合科研管理工作的實(shí)際特點(diǎn)，根據(jù)其各自的工作職責(zé)，評(píng)價(jià)指標(biāo)可從工作指標(biāo)完成度、服務(wù)滿意度、日常工作行為、廉潔自律、科室管理（針對(duì)中層干部）等多角度考核評(píng)價(jià)管理人員的工作量。一方面激勵(lì)先進(jìn)，給予物質(zhì)或精神獎(jiǎng)勵(lì);另一方面鼓勵(lì)落后者，找出存在問題，進(jìn)行溝通談話，幫助其進(jìn)步，迎頭趕上。同時(shí)將評(píng)價(jià)結(jié)果作為年度評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱晉升、外出進(jìn)修學(xué)習(xí)等方面重要依據(jù)。

5.搭建信息平臺(tái)，提高科研管理與服務(wù)的效率。鑒于科研管理工作強(qiáng)度大、重復(fù)性工作多、時(shí)效性強(qiáng)、信息難共享等問題，并隨著信息化網(wǎng)絡(luò)化的時(shí)代形勢變化、科技管理范圍也不斷擴(kuò)展，信息化管理服務(wù)平臺(tái)建設(shè)急需加強(qiáng)。一方面除了應(yīng)用好微信、公眾號(hào)、內(nèi)部OA辦公軟件、科研官網(wǎng)等媒體，還應(yīng)引進(jìn)科研管理系統(tǒng)，使其成為集科研信息采集、儲(chǔ)存、匯總、分析等為一體的信息管理服務(wù)共享平臺(tái)，構(gòu)建覆蓋科研活動(dòng)全過程的管理與服務(wù)體系;另一方面加快科研平臺(tái)管理一體化信息化管理系統(tǒng)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)儀器從論證購置至報(bào)廢的全生命周期閉環(huán)管理、院內(nèi)科研平臺(tái)的網(wǎng)格化管理、大型儀器設(shè)備的共享等全方位信息化管理。此外，要簡化科研各項(xiàng)工作流程，提高管理效率。將與管理業(yè)務(wù)相關(guān)的信息轉(zhuǎn)化成信息處理流程，通過有紙到無紙的轉(zhuǎn)化，將繁雜的申報(bào)流程簡化為線上信息的快速交互，有效節(jié)省了科研管理人員溝通時(shí)間和成本，提高了科研管理人員的工作效率和準(zhǔn)確性。最后，要建設(shè)好信息發(fā)布平臺(tái)。把科研相關(guān)法律、法規(guī)、政策及流程要求，做成培訓(xùn)課件，放在公共信息平臺(tái)上，為科研工作者提供信息咨詢、項(xiàng)目申請渠道、成果交流等方面的信息。

三、小結(jié)

高校附屬醫(yī)院的科學(xué)研究工作對(duì)醫(yī)學(xué)科技創(chuàng)新、人民健康起著巨大的推動(dòng)作用，是促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)步的重要途徑和動(dòng)力?？蒲泄芾砣藛T作為科技創(chuàng)新工作中的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，是保證科研管理工作有效運(yùn)行的重要條件，是科研水平提高和可持續(xù)發(fā)展的重要保證。提高科研管理人員隊(duì)伍的綜合素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平既是科研管理工作人員自身發(fā)展的內(nèi)在要求，也是高校附屬醫(yī)院的科技創(chuàng)新的需要。高校附屬醫(yī)院必須加強(qiáng)科研管理隊(duì)伍建設(shè)，從全面提高主動(dòng)服務(wù)意識(shí)、提升綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)、完善科研管理制度等方面，把他們培養(yǎng)成既懂管理又懂科研，會(huì)待人接物，既要掌握傳統(tǒng)的管理方法，又會(huì)使用現(xiàn)代化管理工具的綜合型人才。為加快提升科技創(chuàng)新能力，建設(shè)國內(nèi)一流強(qiáng)院，助力國家衛(wèi)生科教事業(yè)發(fā)展，服務(wù)健康中國建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

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（作者單位：鄭州大學(xué)第一附屬醫(yī)院 河南鄭州 450000）（責(zé)編：若佳）