美育在大學(xué)生思想政治教育中的作用研究

摘要：目的：美育在大學(xué)生思想政治教育中可發(fā)揮強(qiáng)大的協(xié)同育人作用，積極拓展以美育人、以文化人的思想政治教育新途徑和新載體，是健全高校育人機(jī)制的可行之道。文章研究美育在大學(xué)生思想政治教育中的作用，以有效促進(jìn)美育與思想政治教育融合，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)出具有審美能力及人文情懷的高素質(zhì)人才。方法：通過學(xué)生組織這一開展思想政治教育的重要陣地和重要抓手，提升高校美育能力，拓寬美育路徑，繁榮高校文化，凝聚青年共識(shí)；完善美育環(huán)境，通過空間環(huán)境促進(jìn)文化傳承，涵養(yǎng)文化自信，拓展思政育人的內(nèi)涵和外延；強(qiáng)化學(xué)科指導(dǎo)，全方位協(xié)同育人。結(jié)果：貴州大學(xué)藝術(shù)類學(xué)生組織通過開展美育品牌活動(dòng)，進(jìn)行主題為紅色文化、校園文化的原創(chuàng)歌曲撰寫等美育專項(xiàng)活動(dòng)，通過在學(xué)生群體中開展藝術(shù)公開課等美育實(shí)踐項(xiàng)目，有效地將高校美育與思想政治教育相銜接，拓寬美育、思政育人陣地。貴州大學(xué)通過構(gòu)建山水自然景觀與校園樓宇建筑相得益彰的校園環(huán)境，通過整修飽含歷史記憶的校園建筑與文物，通過大力宣傳校史，有效完善了美育環(huán)境，助力師生涵養(yǎng)品格。學(xué)校通過強(qiáng)化學(xué)科指導(dǎo)，大力推進(jìn)課程思政，形成協(xié)同效應(yīng)，助力立德樹人。結(jié)論：美育與思想政治教育的目標(biāo)是一致的。思想政治教育工作蘊(yùn)含著培育美的特質(zhì)，因此，在大學(xué)生思想政治教育中融入美育，不僅是拓展思想政治教育陣地的重要方法，也是探究思想政治教育本質(zhì)及內(nèi)涵的內(nèi)在需求。

關(guān)鍵詞：高校；美育；思想政治教育；貴州大學(xué)；藝術(shù)類學(xué)生組織

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1004-9436（2024）09-00-03

高校要加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治教育，除課堂外，還要深入挖掘、打造更多平臺(tái)的思政教育元素。習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)要弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，堅(jiān)持以美育人、以文化人。由此可見，應(yīng)將美育與思想政治教育相結(jié)合，積極拓展以美育人、以文化人的思想政治教育新途徑和新載體。充分發(fā)揮藝術(shù)類學(xué)生組織在大學(xué)生思想政治教育工作中的作用，有利于拓展“大思政課”的內(nèi)涵和外延。

1 大力推進(jìn)高校美育工作的重要意義

在新形勢下，大力推進(jìn)高校美育工作顯得愈發(fā)重要。使學(xué)生接受美育熏陶，能不斷拓寬學(xué)生認(rèn)知世界、感知世界的渠道，激發(fā)學(xué)生的批判性思維和理性思考能力，使其更加清晰地識(shí)別成長道路中的陷阱與誘惑，提高思考能力和政治定力。

1.1 助力思政，是新時(shí)代黨中央對青年工作的必然要求

在黨的二十大報(bào)告中，習(xí)近平總書記提到，“我們要辦好人民滿意的教育，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，發(fā)展素質(zhì)教育，促進(jìn)教育公平”。 堅(jiān)守文化之根、民族之魂，從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取精神力量，堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路，用科學(xué)的社會(huì)主義文化筑牢廣大學(xué)子的理想信念之基，用和諧的校園文化引領(lǐng)學(xué)子走好人生之路，是新時(shí)代高校思想政治教育工作者擔(dān)負(fù)的新使命。深入貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，穩(wěn)步推進(jìn)高校美育工作，是促進(jìn)校園文化氛圍形成，滋養(yǎng)師生心靈、凝聚師生共識(shí)、引領(lǐng)廣大師生培養(yǎng)愛黨愛國愛校的高尚情操的題中之義，是培養(yǎng)具有理想信念、審美情操、專業(yè)技能、淵博學(xué)識(shí)的高素質(zhì)復(fù)合型人才，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的必然要求。

1.2 協(xié)同育人，是高校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的有力抓手

育人的根本在于立德。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要“堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面”［1］。在思政課堂之外，美育工作能將思政元素以學(xué)生喜聞樂見的方式進(jìn)一步傳遞給廣大學(xué)子。以文化人，美美與共，校園文化對學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀產(chǎn)生著潛移默化的影響。通過美育工作，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，全方位、多舉措營造良好的校園文化氛圍，能在重點(diǎn)打造文化品牌項(xiàng)目的過程中，培育理想信念堅(jiān)定、文藝才華出眾、形勢研判有立場、觀察問題有思考、現(xiàn)實(shí)發(fā)聲有影響的青年學(xué)生骨干，通過群體創(chuàng)作，帶動(dòng)廣大學(xué)生積極參與校園美育建設(shè)，涵育師生審美情操，切實(shí)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，發(fā)揮美育工作協(xié)同育人的強(qiáng)大功效。

1.3 強(qiáng)化感召，是深化教育改革創(chuàng)新的內(nèi)在需要

在開展思想政治教育工作、推進(jìn)教育改革的實(shí)踐中可以發(fā)現(xiàn)，要想開創(chuàng)新時(shí)代高校思想政治工作新局面，必須遵循相應(yīng)規(guī)律，勇于改革創(chuàng)新。要遵循思想政治工作規(guī)律、教書育人規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，堅(jiān)持以師生為中心，把握師生思想特點(diǎn)和發(fā)展需求，優(yōu)化內(nèi)容供給、改進(jìn)工作方法、創(chuàng)新工作載體，激活高校思想政治工作內(nèi)生動(dòng)力［2］。美育不同于專業(yè)教育課程，更像“潤物細(xì)無聲”的春雨，滲透大學(xué)生的日常生活，以獨(dú)特的功能和方式，在潛移默化間引導(dǎo)學(xué)生全面成長［3］。相較于思政課堂，通過學(xué)生組織進(jìn)行美育實(shí)踐，能更好地將實(shí)踐與理論相結(jié)合，緊扣“第二課堂”的要求，結(jié)合鮮活生動(dòng)的思政元素開展活動(dòng)，履行“凝聚青年、組織動(dòng)員青年、聯(lián)系服務(wù)青年”的職責(zé)，增強(qiáng)對青年學(xué)子的感召力。

2 藝術(shù)類學(xué)生組織在美育助力高校思想政治教育工作中的作用

目前，高校學(xué)生社團(tuán)、學(xué)生組織在學(xué)生成長成才、校園文化建設(shè)和思想政治教育方面發(fā)揮了不可忽視的作用。美育工作可通過學(xué)生組織的輻射、引領(lǐng)作用，大范圍地、集群性地、自發(fā)性地增強(qiáng)學(xué)生的審美能力，讓美育助力高校思想政治教育建設(shè)落到實(shí)處。下文以貴州大學(xué)研究生溪山藝術(shù)團(tuán)為例，展現(xiàn)藝術(shù)類學(xué)生組織在美育助力高校思想政治教育工作中的作用。

2.1 美育實(shí)踐助力鑄魂育人

貴州大學(xué)研究生溪山藝術(shù)團(tuán)是主要負(fù)責(zé)開展研究生文娛活動(dòng)的學(xué)生組織。藝術(shù)團(tuán)以營造積極高雅的校園藝術(shù)文化氛圍為重點(diǎn)，著力構(gòu)建與傳播貴州大學(xué)研究生文化。通過在重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)打造美育品牌活動(dòng)如“貴州大學(xué)研究生紀(jì)念一二·九運(yùn)動(dòng)文藝晚會(huì)”“貴州大學(xué)研究生溪·別畢業(yè)晚會(huì)”“我愛我的祖國經(jīng)典誦讀”等，激發(fā)廣大學(xué)子對祖國最質(zhì)樸的愛與眷念，讓廣大學(xué)子對學(xué)習(xí)充滿激情，對未來抱有信心和熱情，以文藝表演的形式傳遞正能量——愛國、熱情、奮進(jìn)、謙遜、堅(jiān)毅、踏實(shí)、立志高遠(yuǎn)、知行合一、勤勞穩(wěn)進(jìn)。

2.2 美育實(shí)踐助力啟智潤心

音樂之美，在于“以美導(dǎo)善”，在于啟智潤心。貴州大學(xué)研究生溪山藝術(shù)團(tuán)成員通過聯(lián)合學(xué)校碩士研究生、博士研究生共同創(chuàng)作《溪?jiǎng)e2020》《足跡》《不是句點(diǎn)、不說再見》等校園原創(chuàng)歌曲，以學(xué)生組織的影響力和凝聚力，將美育工作啟智潤心的思政育人功能延伸到學(xué)生心中。原創(chuàng)歌曲充分結(jié)合重大事件元素，融入校園惜別之情、師生暢詠之意，以弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，反映學(xué)校研究生學(xué)習(xí)、生活、科研、文體工作亮點(diǎn)元素，促進(jìn)良好校園文化氛圍形成，推動(dòng)以文化人、以文育人的美育工作進(jìn)程，滋養(yǎng)師生心靈、凝聚師生共識(shí)、引領(lǐng)廣大師生培養(yǎng)愛黨愛國愛校的高尚情操。藝術(shù)的創(chuàng)新養(yǎng)分源于不斷的積累和對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承。學(xué)校大力支持及推廣的校園原創(chuàng)歌曲不僅旋律優(yōu)美動(dòng)人，歌詞更是結(jié)合黨史、校史，蘊(yùn)含豐富的歷史文化元素。隨著歌曲被廣泛傳唱，貴州大學(xué)學(xué)子“報(bào)國為民志氣同”的價(jià)值理念以及典雅雋永的審美情趣也得以傳遞。得益于這種“識(shí)美、知美、向美”的情感體驗(yàn)，學(xué)生的綜合素質(zhì)得以提升。

2.3 美育實(shí)踐助力凝心聚力

開設(shè)藝術(shù)公開課，能形成類別各異的藝術(shù)實(shí)踐，通過多元的藝術(shù)培訓(xùn)，滿足師生提升審美能力及技能的需求。藝術(shù)團(tuán)在開展文藝活動(dòng)之余，著手建設(shè)日常排練機(jī)制及藝術(shù)公開課，各表演專業(yè)隊(duì)分時(shí)分段展開培訓(xùn)，并及時(shí)匯總公布相關(guān)培訓(xùn)信息，全校研究生均可參與其中。如街舞公開課、民舞公開課、吉他彈奏公開課、聲樂公開課、主持技巧公開課、啦啦操公開課等。這不僅能為學(xué)生組織招收到優(yōu)秀的研究生，還為對各類藝術(shù)形式感興趣的同學(xué)提供了交流、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。通過這種形式公開的美育實(shí)踐，不僅拓展了校園美育活動(dòng)的形式與內(nèi)容，豐富了藝術(shù)實(shí)踐項(xiàng)目，還為廣大師生搭建了學(xué)生開展自我教育的平臺(tái)。在組織框架內(nèi)經(jīng)歷的自我管理、自我服務(wù)、自我成長的過程中，美育凝心聚力的功效得以發(fā)揮，育人功效顯著。

3 以美育人的實(shí)踐探索

3.1 完善美育環(huán)境，協(xié)同育人求實(shí)效

大學(xué)校園作為學(xué)生成長成才，塑造世界觀、人生觀、價(jià)值觀的空間載體，具有直接的美育作用。高校的標(biāo)志性建筑、校園風(fēng)光帶、人文景觀可以讓置身其中的受教育者接受直觀而具體的美育。如位于貴州大學(xué)東校區(qū)篤行路北側(cè)的大禮堂，總建筑面積2538平方米，占地1300平方米，建筑主體為磚木結(jié)構(gòu)。禮堂集主席臺(tái)（舞臺(tái)）、放映室、休息室等于一體。飽經(jīng)滄桑的建筑向廣大師生展現(xiàn)了貴州大學(xué)波瀾壯闊的辦學(xué)歷史，以及與國家同呼吸共命運(yùn)的發(fā)展脈絡(luò)。再如貴州大學(xué)西校區(qū)校園格局規(guī)劃，湖光山色與造型端方雅正的教學(xué)樓交相輝映，形如方印的圖書館居于其中，呼應(yīng)了“明德至善，博學(xué)篤行”的校訓(xùn)?？臻g環(huán)境的打造能潛移默化地助力學(xué)生美學(xué)涵養(yǎng)的形成。應(yīng)以美怡情，完善美育空間環(huán)境，串聯(lián)育人空間中每一個(gè)“置景”的文化內(nèi)涵，將點(diǎn)線面相結(jié)合，打造立體美育空間。

3.2 傳承校園歷史，文化育人出實(shí)績

除校園建筑布局具有空間育人功能之外，校園文化歷史的深厚內(nèi)涵也能助力美育工作的推進(jìn)。個(gè)體對美的認(rèn)知具有顯著的差異性。因此，要充分宣傳校園歷史文化，充分挖掘高校文脈，以感召學(xué)生，讓受教育者“親其師，信其道”，沉浸在文化中去感受“美”。紅色文化具有鮮明的政治性、科學(xué)性、人民性、創(chuàng)新性與實(shí)踐性特征，宣傳貴州大學(xué)紅色文化，有利于實(shí)現(xiàn)高校立德樹人的目標(biāo)。應(yīng)在高校育人過程中發(fā)揮紅色文化的美育價(jià)值，通過挖掘紅色文化精神內(nèi)核，尋求高校藝術(shù)美育的實(shí)現(xiàn)路徑［4］。100多年前，貴大人邱醒群、田君亮等上下求索，將馬克思主義帶到貴州，自此馬克思主義在黔山秀水燎原，紅色也因此成為貴州大學(xué)的底色。大革命時(shí)期，貴大人、紅色特工冷少農(nóng)為理想拋頭顱、灑熱血。貴州大學(xué)通過話劇、著書等形式，感念為國奮斗的紅色貴大人，傳承校園文化歷史，以美育人、以文化人，將紅色基因種植到學(xué)子心中，真正做到了為黨育人，為國育才。

3.3 強(qiáng)化學(xué)科指導(dǎo)，教學(xué)育人施實(shí)策

《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見》強(qiáng)調(diào)，要在學(xué)校人才培養(yǎng)的全過程中實(shí)施美育，尤其要通過加強(qiáng)優(yōu)勢學(xué)科與藝術(shù)的有機(jī)融合，整合美育資源，打造美育新格局。在課程設(shè)計(jì)上，應(yīng)注重跨學(xué)科融合。例如，在文科類教學(xué)活動(dòng)中，可以融入藝術(shù)元素，在講解和闡釋文學(xué)作品時(shí)，可以加入戲劇表演，讓學(xué)生感悟作品中人物行為的動(dòng)機(jī)和事件的過程。對歷史事件的講解，可輔以繪畫描述。在工科類的課堂教學(xué)中，可對科學(xué)原理進(jìn)行視覺化呈現(xiàn)等?？偠灾?，應(yīng)強(qiáng)化學(xué)科的專業(yè)指導(dǎo)作用，形成“教學(xué)+美育思政元素”的教學(xué)體系，使學(xué)生在掌握學(xué)科知識(shí)的同時(shí)，感受到藝術(shù)的魅力，從而提升教育的綜合育人實(shí)效。

4 結(jié)語

美育與思想政治教育的目標(biāo)是一致的。以美育人、以文化人從本質(zhì)上來說就是教人明白什么是真正的“美”，從而實(shí)現(xiàn)育人育心育魂的目標(biāo)。而思想政治教育以培養(yǎng)具有高尚道德品質(zhì)、深厚文化素養(yǎng)、遠(yuǎn)大理想抱負(fù)、正確發(fā)展眼光的新時(shí)代人才為目標(biāo)，這一過程蘊(yùn)含著“辨別美”“認(rèn)識(shí)美”“崇尚美”的內(nèi)涵。因此，在大學(xué)生思想政治教育中融入美育，不僅可充分拓展思想政治教育陣地，還能明晰思想政治教育的本質(zhì)及內(nèi)涵。希望文章提出的實(shí)踐探索策略能為美育融入大學(xué)生思想政治教育提供參考與借鑒。

參考文獻(xiàn)：

［1］ 習(xí)近平在全國高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào) 把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程 開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面［N］.人民日報(bào)，2016-12-09（01）.

［2］ 中共教育部黨組.高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實(shí)施綱要［EB/OL］.中華人民共和國教育部，（2017-12-06）［2024-04-26］. http：//www.moe.gov.cn/srcsite/A12/s7060/201712/t20171206_320698.html.

［3］ 王占柱，馬詩苡.新媒體時(shí)代理工科院?！耙悦烙恕钡膶?shí)踐探索［J/OL］.上海理工大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）：1-6，［2024-04-26］. https：//doi.org/10.13256/j.cnki.jusst.sse.221030526.

［4］ 田二林，劉才喜.紅色文化融入高校藝術(shù)美育的價(jià)值和實(shí)現(xiàn)路徑研究［J］.湖北開放職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)，2024，37（5）：64-66.

基金項(xiàng)目：本論文為2021年度貴州大學(xué)黨建專項(xiàng)“高校學(xué)生社團(tuán)在大學(xué)生思想政治工作中的作用研究——以貴州大學(xué)研究生學(xué)生組織為例”研究成果，項(xiàng)目編號(hào)：GDZX2021001

作者簡介：張?bào)慊?（1993—），女，講師，研究方向：大學(xué)生思想政治教育。