徐林林

進入五年級以來，原本乖巧懂事的小姿像變了一個人似的，寫作業(yè)拖沓，書寫潦草，一種“我就這樣”的態(tài)度。我想，必須跟她談?wù)劻?。一天放學(xué)，我留下她，溫柔地問：“小姿，你最近狀態(tài)不是很好，是有什么不順心的事嗎？”

她瞥了我一眼，冷冷地回答：“沒有?！蔽覐乃^去的優(yōu)秀表現(xiàn)聊起，希望她可以振作起來。然而，無論我說了什么，她始終毫無反應(yīng)。第一次談話無果，我便在同學(xué)中調(diào)查，但同學(xué)們都說小姿在學(xué)校沒有發(fā)生什么不好的事情。

于是，我決定與小姿的家長溝通。經(jīng)過兩個小時的電話家訪，我終于找到了問題的癥結(jié)。原來，自從家里添了二寶，小姿就覺得媽媽的愛被妹妹分走了，反正不受重視，再努力也就那樣，不如直接“躺平”。我向小姿媽媽反映了小姿近期出現(xiàn)的變化，她也意識到問題的嚴(yán)重性，但又不知道如何解決，于是向我求助。

我知道小姿媽媽非常在意孩子的學(xué)習(xí)成績，對小姿的要求很高，但是，現(xiàn)在這種情況，高要求可能會讓小姿更加覺得父母不喜歡自己。因此，我建議他們適當(dāng)放松要求，多陪伴小姿，傾聽她的想法和感受，公平對待兩個孩子，尤其注意不要一味地要求小姿謙讓妹妹。

另一邊，我又在放學(xué)時找到小姿，和她漫步在操場上。我輕輕拉起她的手說：“小姿，你知道嗎？能有你這樣的女兒，你媽媽真的很幸福?！?/p>

她好像被這句話打動了，滿懷期待地看著我。我繼續(xù)說：“你媽媽在過去的10年里，將所有的愛都給了你，把你培養(yǎng)成了亭亭玉立、落落大方的女孩子，讓所有靠近你的人都情不自禁地喜歡你。沒有哪個媽媽會不喜歡自己的孩子，但現(xiàn)在，她需要更多的時間去照顧妹妹?！?/p>

小姿的眼眶泛紅，輕聲問：“老師，您知道我的心事了嗎？”我微笑點頭，與她對視，摟著她的肩膀說：“小姿，妹妹還小，很需要媽媽的照顧，但這只是暫時的，并不代表媽媽不愛你了。你知道嗎？媽媽心里其實也很矛盾，她既想多陪陪你，又想照顧好妹妹。她也在努力平衡你們之間的關(guān)系，只是有時候會力不從心。媽媽因為你最近的狀態(tài)也很自責(zé)和無助，甚至想過把妹妹送到爺爺奶奶家。你希望這樣嗎？”

小姿低著頭不說話，過了一會兒，她哽咽著說：“我知道媽媽很辛苦，可我就是覺得心里難受。有時候看到媽媽和妹妹在一起那么開心，我覺得自己像一個外人。”

“怎么會？你也可以加入啊，妹妹一定很喜歡和你一起玩。有時候，愛并不是直接表現(xiàn)出來的，而是隱藏在生活的點點滴滴中。多留意媽媽為你做的事情，你會發(fā)現(xiàn)她一直很愛你?！?/p>

不知不覺，我們走到了校門口，小姿的媽媽就站在校門口。也許是心結(jié)打開了，也許是近些日子第一次看到媽媽來接自己放學(xué)，小姿再也繃不住了，向媽媽飛奔，緊緊抱住了媽媽。我站在一旁，心中明白，這其實都是因為小姿太在乎，也太依賴母親。

晚上，小姿的媽媽給我打電話：“感謝您今天對小姿說的話，她說要謝謝您，您修復(fù)了我們母女之間的關(guān)系?！?/p>

之后的一個月，我陸續(xù)給小姿媽媽提了一些建議。比如，忙于照顧妹妹時解釋一下，告訴小姿“媽媽仍然很愛你”；睡前為小姿讀一段故事，或者周末帶她去公園玩；適當(dāng)示弱，鼓勵小姿參與到照顧妹妹的過程中來，讓她體會作為姐姐的責(zé)任感和成就感；等等。

媽媽做出改變后，小姿也在慢慢改變。據(jù)小姿媽媽說，當(dāng)她忙碌的時候，小姿不再像以前那樣無理取鬧，而是默默在一旁幫忙。她發(fā)來一張一家4口其樂融融的照片，看著他們幸福的笑容，我深感欣慰。（文中學(xué)生均為化名）