中學(xué)階段施行班級(jí)合唱教學(xué)模式的策略芻議

江旋鑫

【摘要】班級(jí)合唱是中學(xué)音樂(lè)教學(xué)的重要組成部分，合唱具有激發(fā)學(xué)生音樂(lè)興趣、提升學(xué)生審美能力、培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)音樂(lè)能力等多種作用。學(xué)校應(yīng)通過(guò)科學(xué)合理的方式，在各個(gè)班級(jí)開(kāi)展合唱教學(xué)，形成班班有歌聲、班班能合唱的基本合唱模式。本文從多個(gè)角度出發(fā)，闡述學(xué)校開(kāi)展班級(jí)合唱教學(xué)的必要性及存在的問(wèn)題，并提出針對(duì)性的解決措施，幫助學(xué)校有效推進(jìn)合唱課程的順利開(kāi)展。

【關(guān)鍵詞】中學(xué)階段；班級(jí)合唱；教學(xué)策略

相較于其他表演藝術(shù)類型，合唱的組織復(fù)雜度較低、感染力強(qiáng)，易于吸引學(xué)生廣泛參與。它不僅能夠激蕩人心、提振精神，更是培育學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)的重要載體。推行班級(jí)合唱活動(dòng)，其價(jià)值明顯且意義深遠(yuǎn)。

一、合唱教學(xué)的重要性及存在問(wèn)題

（一）合唱教學(xué)的重要性

班級(jí)合唱在中學(xué)音樂(lè)教育中扮演關(guān)鍵角色，兼具多重價(jià)值。首先，通過(guò)演唱不同風(fēng)格的曲目，學(xué)生習(xí)得聲樂(lè)技巧、音準(zhǔn)等基礎(chǔ)知識(shí)，提升音樂(lè)審美，為后續(xù)樂(lè)器學(xué)習(xí)及音樂(lè)欣賞打下基礎(chǔ)；其次，合唱強(qiáng)調(diào)個(gè)體與集體的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)、協(xié)作與支持他人的能力，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；最后，舞臺(tái)實(shí)踐使學(xué)生面對(duì)公眾，通過(guò)反復(fù)排練與演出，逐步克服怯場(chǎng)，培養(yǎng)自信。綜上，班級(jí)合唱既深化音樂(lè)修養(yǎng)，又全方位塑造學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采。

（二）在中學(xué)實(shí)施班級(jí)合唱教學(xué)存在的問(wèn)題

當(dāng)前，中學(xué)音樂(lè)教育所面臨的問(wèn)題主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一方面，面對(duì)激烈的中高考競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)生普遍將精力集中于文化課程學(xué)習(xí)，對(duì)于藝術(shù)類課程不夠重視，如音樂(lè)，往往被置于次要地位。不少學(xué)生在這些課程中表現(xiàn)出被動(dòng)應(yīng)付的心態(tài)，部分人甚至在課堂上心不在焉，忙于應(yīng)對(duì)主科作業(yè)，對(duì)藝術(shù)學(xué)科難以產(chǎn)生興趣。另一方面，音樂(lè)學(xué)習(xí)本身對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握、持續(xù)練習(xí)的要求較高，這對(duì)于在學(xué)業(yè)壓力下尋求短期回報(bào)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑構(gòu)成了額外的心理門(mén)檻。

二、中學(xué)階段合唱教學(xué)實(shí)施的策略

（一）優(yōu)化教學(xué)方法，注重因材施教

在日常教學(xué)實(shí)踐中，教師應(yīng)秉持因材施教的原則，充分考慮學(xué)生的個(gè)體差異。合唱作為一種高度依賴團(tuán)隊(duì)協(xié)作的藝術(shù)形式，參與者的基礎(chǔ)能力及音樂(lè)天賦各異，因此，教師需精心設(shè)計(jì)一套科學(xué)且符合實(shí)際的教學(xué)方案，既要兼顧整體進(jìn)度，又要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)性化需求，確保他們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)得到最有效的指導(dǎo)與提升。對(duì)于音樂(lè)水平較高的班級(jí)，可以給予更高難度的合唱曲目和聲樂(lè)技巧訓(xùn)練；而對(duì)于音樂(lè)基礎(chǔ)較薄弱的班級(jí)，則可以從簡(jiǎn)單的歌曲和基本聲樂(lè)訓(xùn)練入手，逐步提升他們的唱歌能力。在合唱課程教學(xué)中，教師應(yīng)對(duì)音樂(lè)天賦普通的學(xué)生耐心指導(dǎo)，以鼓勵(lì)為主，多進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練，通過(guò)反復(fù)練習(xí)引導(dǎo)學(xué)生掌握節(jié)奏、音準(zhǔn)，確保每位學(xué)生都可以跟得上音準(zhǔn)節(jié)奏，達(dá)成良好的演唱效果。

（二）培養(yǎng)學(xué)生興趣，促使主動(dòng)學(xué)習(xí)

對(duì)于中學(xué)音樂(lè)這類拓展通識(shí)課而言，“興趣是最好的老師”極度適用，中學(xué)生因?qū)W業(yè)重、閑暇少，對(duì)音樂(lè)、體育等非主科常缺乏投入動(dòng)力。激發(fā)其音樂(lè)熱情，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)探索，將極大提升合唱教學(xué)成效。適時(shí)選用熱門(mén)合唱曲，借助其高知名度吸引學(xué)生，通過(guò)賞析與解讀，展示其藝術(shù)價(jià)值與技術(shù)特性，讓學(xué)生意識(shí)到音樂(lè)與生活、個(gè)人喜好間的關(guān)聯(lián)。

（三）扎實(shí)基礎(chǔ)教學(xué)，緊抓基礎(chǔ)訓(xùn)練

“不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江河”，在班級(jí)合唱訓(xùn)練中更是如此。教師在開(kāi)展班級(jí)合唱教學(xué)前，應(yīng)著重關(guān)注基礎(chǔ)訓(xùn)練，應(yīng)在班級(jí)合唱教學(xué)前進(jìn)行基礎(chǔ)聲樂(lè)能力的專項(xiàng)訓(xùn)練，在班級(jí)合唱教學(xué)中，教師應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的音準(zhǔn)、節(jié)奏感和音色等基本要素。在正式開(kāi)展班級(jí)合唱教學(xué)后，利用課前課后時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)鞏固，課上也應(yīng)將合唱作品拆分成基礎(chǔ)模塊，便于學(xué)生練習(xí)所學(xué)內(nèi)容并鞏固基礎(chǔ)能力。

（四）注重團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)，共同完成合唱

在中學(xué)階段的班級(jí)合唱教學(xué)中，注重團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)策略的應(yīng)用至關(guān)重要。班級(jí)合唱教學(xué)應(yīng)強(qiáng)調(diào)集體意識(shí)和合作精神。教師可以通過(guò)討論、小組活動(dòng)等方式培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)和合作精神。強(qiáng)調(diào)合唱是一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的過(guò)程，每個(gè)成員的付出都會(huì)影響整體的演出效果，從而激發(fā)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。教師可以將學(xué)生根據(jù)聲部分成不同的小組，在小組內(nèi)共同練習(xí)和排練。通過(guò)小組合作，互相協(xié)助、互相學(xué)習(xí)，共同克服困難，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)能力。

（五）培養(yǎng)師資力量，提升教學(xué)質(zhì)量

在中學(xué)階段的班級(jí)合唱教學(xué)中，培養(yǎng)良好的師資力量至關(guān)重要。學(xué)校可以安排專業(yè)的音樂(lè)教育培訓(xùn)，幫助音樂(lè)教師掌握先進(jìn)的合唱教學(xué)方法和技巧。通過(guò)培訓(xùn)，教師可以更好地了解合唱教學(xué)的最新發(fā)展，提升自己的教育水平。學(xué)校還可以組織教師參加音樂(lè)教育的研討會(huì)、講座和研究活動(dòng)，讓教師與同行交流心得、分享經(jīng)驗(yàn)，拓展教師的視野，激發(fā)創(chuàng)新思維，提升教學(xué)水平。

三、總結(jié)

班級(jí)合唱作為中學(xué)音樂(lè)教育的關(guān)鍵一環(huán)，對(duì)全面提升學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)具有重要作用。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，學(xué)校層面需妥善調(diào)配師資力量，完善教學(xué)設(shè)施配備；教師層面則應(yīng)立足學(xué)生實(shí)際需求，精心設(shè)計(jì)課程，點(diǎn)燃學(xué)生音樂(lè)熱忱，并通過(guò)高效的團(tuán)隊(duì)協(xié)作訓(xùn)練，切實(shí)提升合唱水準(zhǔn)。如此方能有效提高學(xué)生的合唱水平，推進(jìn)中學(xué)音樂(lè)教學(xué)有序開(kāi)展。

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