夢想擺渡人

“王丹考上了武漢科技大學，李哲考上了武漢大學……”在崇陽縣青山鎮(zhèn)尺沖村尺沖小學的課堂里，每當和求知若渴的學生們說起自己曾經(jīng)教過的這些學生時，王值軍臉上滿是自豪，對這些名字如數(shù)家珍。

王值軍是尺沖小學的一名普通黨員教師。1995年，他從蒲圻師范學校畢業(yè)后，就來到青山鎮(zhèn)尺沖教學點任教，一教就是29年。尺沖教學點是當時崇陽縣最邊遠的教學點，“我剛來到教學點的時候，這里都是土坯房，學校在青山水庫的上游，三面環(huán)水，像一個孤島，進出都要靠船?！蓖踔弟娀貞洝?/p>

為了讓住在偏遠庫區(qū)的學生有學上，王值軍自費買材料，自己動手做了一個小木船，“擺渡”接送學生，這一渡就是21年。直到2016年教學點附近的旅游公路建成，王值軍接送學生的方式，也從劃船改為開車。

對于王值軍來說，自己或許是一個好老師、好黨員，卻算不上是個好丈夫、好父親。因為路途遙遠、老師緊缺，王值軍常年住在學校，回家的次數(shù)一年比一年少。2007年，王值軍的妻子因病去世，之后，王值軍不僅要照應(yīng)雙方年邁的父母，更是獨自帶著兒子以校為家，又當?shù)之攱?，但他并未因此落下學生一節(jié)課。

29年間，在王值軍的傾心教育下，這個庫區(qū)深處只有800多名村民的小山村，走出了46名大學生?！白鳛橐幻胀ɡ蠋?，做好本職工作是最基本的要求，作為一名黨員教師，不但要教好書，更要育好人。我只想把我們這里的學生送出大山，讓他們能夠去外面的世界看看，走得更高更遠；也希望他們能學成歸來，把家鄉(xiāng)建設(shè)得更好?！蓖踔弟娬f，這是他最大的心愿。