山阻石攔，大江畢竟東流去；雪壓霜打，梅花依舊向陽開。

——題記

我坐在演出大廳的觀眾席，朱紅色的舞臺顯得古色古香，只見身穿彩色漢服的女生走上舞臺，一曲《漁舟唱晚》，讓我仿佛置身于太湖美景之中：夕陽西下，漁民們悠然自得，漁船隨波漸行漸遠(yuǎn)。曲調(diào)宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，這使我對古箏產(chǎn)生了濃厚的興趣。

恰好，學(xué)校決定開設(shè)古箏社團(tuán)。起初我因?yàn)樽约汉翢o樂理知識，擔(dān)心學(xué)不了古箏而感到灰心，但我想起媽媽經(jīng)常對我說的話：“試試看！面對困難時不要妄自菲薄，而是要披荊斬棘、舉步探索?！币虼?，我決定嘗試。

于是，我每周在社團(tuán)跟著專業(yè)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)，并且每天下午放學(xué)后坐在古箏前練習(xí)一小時。通過刻苦的練習(xí)，我在初級班慢慢嶄露頭角，學(xué)會了很多經(jīng)典的曲目。然而，在面對中級班的“高手”時，我就像泄了氣的皮球，心里像十五個吊桶打水——七上八下的，我這個初學(xué)者怎么和彈了三四年的同學(xué)競爭呢？

媽媽看出了我的心思，安慰道：“好孩子，不要?dú)怵H，只要克服困難，堅(jiān)持練習(xí)，你一定會取得很大的進(jìn)步?！笔前?，江河有百折不撓的意志，才能奔涌向前，交匯成浩瀚的大海；蠟梅有堅(jiān)貞不屈的毅力，才能傲雪斗霜，綻放在寒冷的冬季。我的心中好似有一簇火，熊熊燃燒。從此，我開始了一個人的戰(zhàn)斗，和自卑作戰(zhàn)，和惰性作戰(zhàn)。

窗外孩童的嬉戲聲離我越來越遠(yuǎn)，我將每天一個小時的練琴時間延長至兩個小時。我的手指綁著甲片撥動琴弦，無名指、小拇指自然地?fù)P在空中，彈出一個個清晰有力的音符。每次衣衫從干爽到被汗水浸濕，手指從疼痛到麻木時，就停下來擦擦汗、揉揉手指，再繼續(xù)練習(xí)，連平日里對我嚴(yán)格要求的媽媽都心疼到有了讓我放棄的想法。

箏聲悠悠，洋洋盈耳；梅香裊裊，昂首怒放。在日復(fù)一日的摸索之中，在越挫越勇的挑戰(zhàn)之中，在不氣不餒的堅(jiān)持之中，我終于明白，彈奏古箏不能心浮氣躁、急功近利、畏手畏腳，唯有勇往直前，唯有持之以恒，唯有凝神靜氣，才能讓古箏的音符穿過琴弦，流淌進(jìn)時光的河流，而那古箏的韻味，也會宛若傲雪凌霜的梅花，為成長增添一抹揮之不去的芳香。

點(diǎn)評

小作者最初因缺乏樂理知識對學(xué)習(xí)古箏感到灰心，但在媽媽的鼓勵下勇敢嘗試。面對中級班“高手”時，小作者產(chǎn)生了心理落差，又在媽媽的安慰下選擇與自卑和惰性作戰(zhàn)，體現(xiàn)了良好的心理調(diào)節(jié)能力。在刻苦的練習(xí)過程中，小作者堅(jiān)持不懈，最終領(lǐng)悟到彈奏古箏不能心浮氣躁、急功近利。這一段經(jīng)歷為小作者以后面對更多挑戰(zhàn)，奠定了堅(jiān)實(shí)的心理基礎(chǔ)。

點(diǎn)評人：朱" " 娣" " 鹽城市鹽城小學(xué)