高爾基曾說：“書籍是人類進步的階梯?！睍且蛔鶡羲?，照亮我們無知的靈魂，指引我們前進的方向。將閱讀的心得體會寫下來，就是讀后感。下面介紹寫好讀后感的一些方法。

一、理清思路，編寫大綱

讀后感，就是閱讀書籍或文章后，產(chǎn)生的感受、感悟與看法。一篇好的讀后感，要有對文本的深入解讀，想法與觀點也要精準獨到。

在寫讀后感之前，列出大綱很有必要。很多同學存在著這樣的問題：就是想到哪里寫到哪里，用大量篇幅復述書本或文章的主要內(nèi)容，反而在寫感悟時只有寥寥幾句，翻來覆去只有幾句話，即使多寫一些，也脫離了原本想表達的主旨；抑或是文章沒有條理，讓讀者一頭霧水。因此，針對獨特感受、感悟，理清思路，并簡寫大綱，非常重要。以《小王子》這本書為例，介紹幾種讀后感的寫作方法：

1.如果你告訴大人，“我看見一座美麗的房屋，上面鑲著玫瑰紅的磚塊，窗子上插著天竺葵，房頂上有鴿子……”他們一定想象不出房屋的美麗。只有說：“我看到一座值十萬法郎的大房子。”他們才會驚訝地叫出來：“這座房子真美！”

點 評：作者用兒童的口吻，寫出了大人的現(xiàn)實、功利：他們只追求利益，忘記了自己的初心，忘記了生活的真諦，失去了兒童的純真。由此感悟到：不要忘記最簡單的快樂與最質(zhì)樸的情感，要像兒童一樣，保有一顆純真好奇的心。

2.如果你下午四點鐘來，那么從三點鐘開始，我就會感到幸福。距離四點鐘越近，我就越感到幸福。到了四點鐘的時候，我就會坐立不安，我就會發(fā)現(xiàn)幸福的代價。

點 評：這一段是狐貍說的話，狐貍舉了一個例子，在愛的人面前，等待是值得的。由此可以感悟到：看東西只有用心才能看得清楚，實質(zhì)性的東西用眼睛是看不見的。在大多數(shù)人眼中，等待的過程是煎熬而又痛苦的，但是書中的狐貍看似焦慮，但因為愛，這個過程對他而言就是幸福的。眼見不一定為實，要用心感受。

3.正是你為你的玫瑰付出的愛，使得你的玫瑰是如此的重要。

點 評：對于這一節(jié)，可以感悟出：愛使這個世界上的事物變得獨一無二。小王子對自己的玫瑰有著特殊的情感，認為她是獨一無二的。然而，當他了解世界上存在著許多一模一樣的玫瑰時，他感到心碎。但最后小王子又認識到，對自己的玫瑰的愛，使自己的玫瑰獨一無二。最后小王子離開狐貍，回去找他的玫瑰，也展現(xiàn)了愛與責任的力量。

讀后感的感悟重在恰當、精準，能在書中找到有力的證明，不能憑空想象，太過發(fā)散，那會讓讀者無法理解。此外，太多不同的感悟在寫作時也難以平衡，無法做到面面俱到，讓感悟太多太雜，就會缺少深入的解析，讓感悟浮于表面，無法觸及文章的內(nèi)核。

仍以《小王子》這本書為例，寫一個簡單的提綱。

1.開頭：總結(jié)全文或直接點明中心思想。

2.敘述：對書籍的主要情節(jié)進行簡單概括，同時點出與感悟有關的情節(jié)。

3.感悟：與敘述情節(jié)匹配，抓住一個點詳寫（如看東西只有用心才能看得清楚，重要的東西用眼睛是看不見的）。

4.論述：對主要觀點進行正反論證，聯(lián)系現(xiàn)實。

5.結(jié)尾：收束全文，進行呼吁，或者首尾呼應。

這樣根據(jù)提綱一一對應去寫，就不會散亂。一個清晰的提綱，可以使所寫的內(nèi)容條理清楚，詳略得當?shù)仃U述自己的觀點。

二、根據(jù)主旨，巧擬標題

標題是文章的眼睛，讀者讀一篇文章時，最先看到的就是標題。如果標題引人注目、生動有趣，讀者對文章的印象就會先好上三分，對文章的興趣也會更濃。在寫讀后感時，可以運用一些技巧為標題添彩。

（一）主副標題法

一篇讀后感，首先要讓讀者明白寫的是哪篇文章的讀后感，同時標題也要出彩。用主副標題，是很好的方式。主標題可以揭示文章的主旨，即自己想表達的中心思想。副標題用來解釋主標題，跟在主標題后，指出這篇文章寫作的原因、目的及作用等。例如：“在平凡中尋找不平凡——讀《平凡的世界》有感”“如何面對苦難——讀《活著》有感”等。

（二）聯(lián)系原文法

在擬標題時，也可以適當聯(lián)系原文內(nèi)容，把原文中的意象融入標題。如《小王子》中的經(jīng)典意象有吞象的蟒蛇、盒子中的小羊、玫瑰、狐貍、星球等。針對這些經(jīng)典意象，可以擬題為：“大象去了哪里”“尋找自己內(nèi)心的小羊”“保護好自己的玫瑰”“再見狐貍”“每個人都有自己的星球”等。

（三）名言警句法

用名言警句總結(jié)自己的感悟，并將其作為標題，同時結(jié)合主副標題，激起讀者品讀文章的興趣，這樣增加了文章的文學色彩，顯示出寫作功底。例如“人生如逆旅，我亦是行人——讀《活著》有感”“三人行必有我?guī)熝伞x《西游記》有感”。

三、介紹內(nèi)容，條理清晰

介紹書本內(nèi)容通常放在開頭，比如這本書的書名、作者、主要情節(jié)和內(nèi)容，用簡潔的話寫出自己的感受。寫作時可以思考三個問題：文章寫了什么？為什么要寫？如何寫的？從寫作內(nèi)容、寫作目的和表達方法三個方向展開，讓讀者對這本書有一個整體且較為細致的了解。抓住文章的主題和主線，也能很好地概述其內(nèi)容。思考要圍繞主題，說清楚作者是從哪幾條主線來寫，這幾條主線之間有什么聯(lián)系，作者又是如何一步步展開故事情節(jié)的。通過對問題的回答，就能將書中故事以較為清晰的思路展現(xiàn)出來。這一部分要做到簡明扼要，不能對所讀的具體內(nèi)容進行大篇幅敘述，應簡要概括，剔除那些與所述感受無關的內(nèi)容。以《活著》為例：

《活著》是余華的代表作之一。一位名叫福貴的富家公子，因為賭博輸?shù)袅怂械呢敭a(chǎn)，變得窮困潦倒，他的父親也是含恨而亡。接著他被國民黨抓去當壯丁，幸存下來。他的兒子有慶因為失血過多而死去，他的女兒鳳霞在生完孩子后大出血而死，他的妻子家珍因軟骨病而死，他的女婿二喜因工傷而亡。他的外孫苦根也因為吃豆子撐死了。經(jīng)歷了這么多至親之人的死去，福貴已經(jīng)老了，生命中所有的裝飾都被奪走。活著，最終只是一種“奢侈”，而這個故事，也就此畫上了句號。

點 評：這段內(nèi)容介紹了《活著》這個故事的梗概，按照故事發(fā)展的時間線介紹，圍繞福貴的前、中、后期經(jīng)歷，簡述了書中幾位主要人物的遭遇，條理清晰地向讀者介紹了福貴的悲慘一生。幾句話簡要講述了自己的感受，為下文詳寫個人的感悟做好了鋪墊。

有些同學在敘寫該部分時，容易大量引述原文。讀后感中的引述是為寫“感”服務的，切不可本末倒置。

四、分清主次，詳略得當

寫感悟要詳略得當，抓住一個要點，擴展開來。感悟最忌面面俱到，每一個細節(jié)都仔細分析，這樣會使文章結(jié)構不明確、思路不清晰，主要觀點也不能表述清楚，讀者也抓不住文章的中心和要點是什么，整篇文章的內(nèi)容就顯得雜亂無章。

首先，仔細閱讀或回顧所讀的文章、書籍，并確定這本書或文章的主題或中心是什么，并由此確定自己的感受、感悟，然后據(jù)此擬寫大綱。在擬寫大綱時，將想寫的幾個觀點簡單列出，理清這幾個觀點之間的邏輯關系，然后思考應該分成幾個段落來寫，每個段落重點寫何種感悟。

如果觀點太過雜亂，可刪去難寫的觀點，選擇自己最有把握的觀點詳寫，整合主題，縮小范圍。蒙田曾說：“每件事都有上百個部分，上百張面孔，我只選取一個?！边@樣也能使表達的觀點簡潔明了，并且能被讀者深入了解。此外，要避免寫與觀點無關的細節(jié)，只需關注對表達觀點最有用的內(nèi)容。

例如有同學寫《小王子》的讀后感，主要寫“友誼和責任”的感悟：

小王子總覺得他的玫瑰獨一無二，可是當他知道世上有成千上萬朵一模一樣的玫瑰時，他的心都碎了。這時，狐貍來了，把小王子喚醒了，于是他開始訓練狐貍。以前在他眼里，這只狐貍和別的狐貍沒有什么兩樣，可當這只狐貍成為自己的朋友后，他就變得與眾不同了?；蛟S很多人都生活在一個自己的孤獨星球上，和他人切斷了聯(lián)系，沉浸在自己的世界里。小王子與狐貍的交流告訴我們，真正的友誼需要時間和付出，而責任是友誼的一部分。小王子最終選擇離開狐貍，這也是出于對玫瑰的愛與責任。不論人與人，還是人與物，都需要感情的連接，真正的愛，只有用心才能看到，否則你看到的都是千篇一律的事物，我們與他人之間的真正聯(lián)系是建立在互相理解和關心的基礎上的。

五、聯(lián)系生活，適當分析

寫讀后感要結(jié)合生活，因為“一千個人眼里有一千個哈姆雷特”，每個讀者都可能對自己閱讀的內(nèi)容有不同的理解，所以你要尋找證據(jù)去證明你的感悟。

每一部作品都不是獨立存在的，彼此間存在著一定的關聯(lián)，因此在寫作的過程中，可以將之前看過的書籍與在讀的書籍對比，看看其中觀點的不同，以及為什么會不同。例如，可以將《小王子》和《夏洛的網(wǎng)》進行比較：

夏洛為威爾伯做了這么多，她并不認為自己吃虧，相反，她認為這是“蛛生”的意義，實現(xiàn)了自己的生命價值。或許，這才是真正的友情，不求回報，只求對方開心，這就足夠了。

而小王子與玫瑰的關系則更注重責任，小王子為玫瑰澆水除蟲，日夜呵護她。這個世界上的事情，用肉眼很難看清，要用心去看。正是由于花了大量的精力和時間，所以玫瑰花之于小王子才顯得那么重要。

兩者都在講付出，一個側(cè)重于付出產(chǎn)生的價值，另一個則側(cè)重于付出所產(chǎn)生的情感聯(lián)結(jié)。通過對兩本書的分析比較，讀者能更好地理解作者想表達的感悟與思考。

聯(lián)系實際，可以將書中內(nèi)容與現(xiàn)實生活中相似的現(xiàn)象進行類比，也可以聯(lián)系古代故事、名言警句。引用的例子要有針對性，要緊緊聯(lián)系感悟，不要籠統(tǒng)地說，不要離開自己的理解，胡亂聯(lián)系。比如表達“要用心才能看清實質(zhì)”的認識，就不能聯(lián)系成年人追名逐利，愛慕虛榮，失去童心去分析，這樣就脫離了主旨，使文章邏輯混亂。

六、表達感悟，做好總結(jié)

結(jié)尾可以突出感受，也可以前后呼應。一篇好的讀后感結(jié)尾應簡潔明了，概括主旨，引人回味，和前一段形成一個有機整體，給讀者留下深刻印象。例如《小王子》的讀后感可以這樣結(jié)尾：

1.讀了這本書，我重新審視了自己的人生觀和生活態(tài)度，這些感悟都來自小王子的經(jīng)歷和他與不同角色的對話。這讓我更加珍惜身邊的人和事物，也培養(yǎng)了我的思辨能力和深度思考能力。

2.總之，閱讀《小王子》是一次很有意義的閱讀經(jīng)歷。這本書以童話的形式，表達了許多關于人性和生活意義的深刻思考。它啟發(fā)我重新審視自己的生活方式，保持善良和純真，并傾聽內(nèi)心的聲音。我相信這些感悟?qū)⒅敢以谖磥淼纳钪校訄远ǖ刈非笳鎸嵉男腋！?/p>

這兩段都闡明了書籍給讀者帶來的影響，同時對書本內(nèi)容做了總結(jié)，重點突出了對作品的感受，讓讀者感同身受或產(chǎn)生共鳴。在寫讀后感結(jié)尾時，可以參考這一形式。

此外，結(jié)尾處還可以用簡潔的語言，概括整篇讀后感中重要的觀點和主題，讓讀者更好地理解你的所思所想。

希望同學們舉一反三，寫出更多有真情實感的讀后感。