牽連運動中速度關(guān)系的分析是高中物理教學(xué)的一個難點，學(xué)生會處理簡單的、常見的“繩、桿連接體”模型，對于陌生、復(fù)雜的牽連運動則無從下手，其原因在于學(xué)生只是機械記憶、生搬硬套，沒有理解其中的物理原理以及相應(yīng)的科學(xué)思維方法．現(xiàn)就牽連運動中速度關(guān)系的幾種研究方法作相應(yīng)分析，借以展示科學(xué)思維方法在該問題中的運用．