摘要：近年來，隨著電子商務(wù)行業(yè)的蓬勃發(fā)展，對電子商務(wù)專業(yè)人才的需求日益增加。然而，目前中職電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式仍存在一些不足，如課程設(shè)置與行業(yè)需求脫節(jié)、實(shí)踐教學(xué)不足等。為了適應(yīng)電子商務(wù)行業(yè)發(fā)展的需要，中職院校需要探索產(chǎn)教融合的人才培養(yǎng)模式。本文從課程體系構(gòu)建、校企合作、實(shí)踐教學(xué)和師資隊伍建設(shè)四個方面探究基于產(chǎn)教融合的中職電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式，以期為中職電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)提供參考。

關(guān)鍵詞：產(chǎn)教融合 中職教育 電子商務(wù) 人才培養(yǎng)模式

引言：產(chǎn)教融合是現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的重要方向，電子商務(wù)作為新興行業(yè)，對人才的需求不斷增加。中職學(xué)校作為職業(yè)教育的重要陣地，肩負(fù)著為電子商務(wù)行業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能人才的重任。然而，目前中職電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)仍存在一些不足，如課程設(shè)置與行業(yè)需求脫節(jié)、實(shí)踐教學(xué)不足等，難以滿足電子商務(wù)行業(yè)發(fā)展的需要。因此，探索基于產(chǎn)教融合的中職電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式，對于提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、服務(wù)電子商務(wù)行業(yè)發(fā)展具有重要意義。[1]

一、構(gòu)建與電子商務(wù)行業(yè)相適應(yīng)的課程體系，豐富課程建設(shè)，適應(yīng)行業(yè)發(fā)展

課程體系的構(gòu)建要以電子商務(wù)行業(yè)的需求為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)不同崗位的要求來設(shè)置相應(yīng)的課程。這就需要教育者深入了解電子商務(wù)行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢，緊跟行業(yè)步伐，及時更新和調(diào)整課程內(nèi)容。在課程設(shè)置上，要注重理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，既要傳授電子商務(wù)的基礎(chǔ)知識，如電子商務(wù)概論、網(wǎng)絡(luò)營銷理論、網(wǎng)店美工設(shè)計、網(wǎng)店運(yùn)營推廣等，又要重視實(shí)踐技能的培養(yǎng)，如電子商務(wù)平臺操作、網(wǎng)店運(yùn)營、客戶服務(wù)、數(shù)據(jù)分析、短視頻制作等。在教學(xué)過程中，要注重將理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐訓(xùn)練的共同進(jìn)行，使學(xué)生能夠全面掌握電子商務(wù)的知識和技能。例如，可以采用項(xiàng)目教學(xué)法，給學(xué)生布置一個完整的電商項(xiàng)目，從前期策劃到網(wǎng)上銷售、售后服務(wù)，讓學(xué)生通過完成項(xiàng)目來學(xué)習(xí)和應(yīng)用知識，提高動手能力。

二、加強(qiáng)校企合作，實(shí)現(xiàn)資源共享

校企合作是實(shí)現(xiàn)產(chǎn)教融合、培養(yǎng)高素質(zhì)電子商務(wù)人才的重要途徑。中職學(xué)校要主動與電子商務(wù)企業(yè)建立起長期、穩(wěn)定的合作關(guān)系，邀請企業(yè)深度參與人才培養(yǎng)的全過程。在制訂人才培養(yǎng)方案時，要充分聽取企業(yè)的意見和建議，使培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格符合企業(yè)的實(shí)際需求。在課程開發(fā)上，要引入企業(yè)的真實(shí)項(xiàng)目和案例，讓學(xué)生能夠接觸到最新的行業(yè)動態(tài)和技術(shù)應(yīng)用。同時，中職學(xué)校還要積極利用企業(yè)的資源優(yōu)勢，如借助企業(yè)的電子商務(wù)平臺開展實(shí)訓(xùn)教學(xué)，讓學(xué)生在真實(shí)的業(yè)務(wù)環(huán)境中學(xué)習(xí)和實(shí)踐；通過與企業(yè)共建實(shí)訓(xùn)基地，為學(xué)生提供頂崗實(shí)習(xí)的機(jī)會，使其能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識與實(shí)際工作相結(jié)合。學(xué)校還可以聘請企業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富的員工擔(dān)任兼職教師，來校講授專業(yè)課程或指導(dǎo)實(shí)踐教學(xué)，幫助學(xué)生了解行業(yè)需求，掌握實(shí)用技能。校企合作既能夠提高人才培養(yǎng)的針對性和實(shí)效性，又能夠?qū)崿F(xiàn)優(yōu)質(zhì)EF96gCYGbS3IWv8wNItxEFasRL+y9h8lD4tR4BmJFNA=教育資源的共享，是一種互惠互利、共同發(fā)展的合作模式。[2]

三、強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，提高實(shí)操能力

在中職電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)中，實(shí)踐教學(xué)是一個非常重要的環(huán)節(jié)。電子商務(wù)是一個實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)，學(xué)生只有通過大量的實(shí)踐操作，才能真正掌握專業(yè)知識和技能，提高實(shí)際工作能力。因此，中職學(xué)校要高度重視實(shí)踐教學(xué)，在教學(xué)計劃中加大實(shí)訓(xùn)課時的比例，保證學(xué)生有足夠的時間進(jìn)行實(shí)操練習(xí)。在實(shí)踐教學(xué)過程中，教師要采取靈活多樣的教學(xué)方式，如任務(wù)引領(lǐng)、項(xiàng)目驅(qū)動等，讓學(xué)生通過完成一個個真實(shí)的工作任務(wù)來學(xué)習(xí)和掌握技能。

四、加強(qiáng)師資建設(shè)，提升教學(xué)水平

師資隊伍建設(shè)是保證電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵因素。隨著電子商務(wù)行業(yè)的快速發(fā)展，對教師的專業(yè)能力和實(shí)踐能力提出了更高的要求。中職學(xué)校要建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)“雙師型”教師隊伍。首先，要加大力度引進(jìn)和培養(yǎng)專業(yè)教師，特別是具有企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師。學(xué)?？梢酝ㄟ^校企合作的方式，選派教師到電子商務(wù)企業(yè)掛職鍛煉，讓其親身參與企業(yè)的運(yùn)營和管理，提高實(shí)踐指導(dǎo)能力。其次，要鼓勵教師積極參加各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，如參加電子商務(wù)師、網(wǎng)絡(luò)營銷師等職業(yè)資格證書的培訓(xùn)，提升理論水平和實(shí)操技能。再次，學(xué)校還可以聘請行業(yè)專家、企業(yè)能手擔(dān)任兼職教師，利用他們豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生傳授最新的行業(yè)知識和技能。最后，要加強(qiáng)教師的信息化教學(xué)能力培訓(xùn)，鼓勵教師運(yùn)用信息技術(shù)手段開展教學(xué)，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。通過多種途徑，不斷提升師資隊伍的整體素質(zhì)和教學(xué)水平，才能夠更好地滿足電子商務(wù)專業(yè)教育教學(xué)的需要，培養(yǎng)出適應(yīng)行業(yè)發(fā)展的高技能人才。[3]

結(jié)束語：通過以上四個方面的探究，中職學(xué)校需要構(gòu)建基于產(chǎn)教融合的電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)出電子商務(wù)行業(yè)發(fā)展需要的高素質(zhì)技能人才。這不僅有利于提高中職電子商務(wù)專業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量，也為電子商務(wù)行業(yè)發(fā)展提供了人才支撐。

參考文獻(xiàn)：

[1]岳軍科.人才培養(yǎng)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的雙向奔赴——龍南市探索職業(yè)教育產(chǎn)教融合新模式紀(jì)實(shí)[J].江西教育，2023（48）：35-40.

[2]何成蘭.“雙創(chuàng)”背景下中職電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)路徑探析[J].互聯(lián)網(wǎng)周刊，2023（24）：91-93.

[3]潘雙鴻.產(chǎn)教融合視域下融媒體電商直播制作中心校企共建分析[J].教育觀察，2023，12（34）：116-119.