課程改革對(duì)高中歷史教學(xué)提出了更高的要求，歷史試題的考查方式等也相應(yīng)地發(fā)生了變化。因此，學(xué)生在解答歷史試題時(shí)需靈活、準(zhǔn)確運(yùn)用知識(shí)，突破解題困境，掌握科學(xué)的解題技巧，提升歷史解題水平。近幾年的高考?xì)v史試題，經(jīng)常借助表格、統(tǒng)計(jì)圖和地圖等創(chuàng)設(shè)情境，考查學(xué)生通過(guò)分析復(fù)雜的歷史現(xiàn)象認(rèn)識(shí)歷史本質(zhì)的能力。高考?xì)v史試題堅(jiān)持核心素養(yǎng)立意的要求，注重對(duì)學(xué)生信息加工能力、探究能力的考查。學(xué)生在平時(shí)的復(fù)習(xí)過(guò)程中，要注重對(duì)材料信息進(jìn)行讀取、篩選、分類(lèi)、歸納和解釋?zhuān)囵B(yǎng)綜合思維、辯證思維和批判性思維。圖表類(lèi)選擇題和論述類(lèi)非選擇題能夠從不同的方面考查學(xué)生的綜合思維、辯證思維和批判性思維。下面分別從圖表類(lèi)選擇題和論述類(lèi)非選擇題兩個(gè)方面來(lái)分析高中歷史試題的解答方向。

1.圖表類(lèi)選擇題解答方向

學(xué)生在解答圖表類(lèi)選擇題的時(shí)候要能夠從圖表中提取有效信息，并進(jìn)行準(zhǔn)確概括。提取信息時(shí)需合理把握關(guān)鍵詞。

【例】下表中的變化（）

1938年11月前后晉察冀邊區(qū)解決軍糧供應(yīng)的辦法

時(shí)間征收原則征收方式交糧途徑

1938年11月前縣合理負(fù)擔(dān)并向下攤派用現(xiàn)金向縣購(gòu)買(mǎi)村鄉(xiāng)縣

1938年11月后村合理負(fù)擔(dān)按財(cái)產(chǎn)收入分級(jí)征收分儲(chǔ)各村

A.提高了縣級(jí)政府的行政效率

B.增強(qiáng)了民眾的生產(chǎn)積極性

C.適應(yīng)了游擊作戰(zhàn)的現(xiàn)實(shí)需求

D.踐行了新民主主義理論

解析：表格的主旨是軍糧供應(yīng)辦法改變。由材料可知，晉察冀邊區(qū)的軍糧供應(yīng)從“村鄉(xiāng)縣”轉(zhuǎn)變成分別儲(chǔ)存在各村。這樣減少了糧食運(yùn)輸和存儲(chǔ)的成本，同時(shí)可以配合邊區(qū)部隊(duì)的活動(dòng)路徑，直接將軍糧運(yùn)抵部隊(duì)。這適應(yīng)了游擊作戰(zhàn)的現(xiàn)實(shí)需求。故選C項(xiàng)。

2.論述類(lèi)非選擇題解答方向

論述類(lèi)非選擇題屬于開(kāi)放性試題。開(kāi)放性試題更加能夠考查學(xué)生綜合運(yùn)用歷史知識(shí)解決歷史問(wèn)題的能力，能夠較好考查學(xué)生的歷史學(xué)科核心素養(yǎng)水平。因此，近幾年高考?xì)v史試題中經(jīng)常出現(xiàn)開(kāi)放性試題，而且開(kāi)放程度總體提高。有人說(shuō)，開(kāi)放性試題代表了當(dāng)今時(shí)代的要求。未來(lái)高考?xì)v史試題的開(kāi)放程度會(huì)越來(lái)越高，有可能從開(kāi)放性非選擇題向開(kāi)放性選擇題擴(kuò)展。

【例】閱讀材料，完成要求。

18世紀(jì)的歐洲被冠以各種名稱(chēng)：“理性時(shí)代”“啟蒙時(shí)代”“哲學(xué)時(shí)代”“批判時(shí)代”“人文主義時(shí)代”等。不同的稱(chēng)呼反映了人們對(duì)18世紀(jì)歐洲歷史的不同理解。

圍繞18世紀(jì)的歐洲歷史，選擇某一稱(chēng)呼或者自擬一個(gè)稱(chēng)呼，并運(yùn)用所學(xué)世界史的具體史實(shí)，予以論述。（要求：以稱(chēng)呼為題，論證充分，史實(shí)準(zhǔn)確，表述清晰。）

解析：解答本題的關(guān)鍵是確定三要素，即時(shí)間信息、空間信息和稱(chēng)呼信息。本題中的時(shí)間信息是18世紀(jì)，空間信息是歐洲，稱(chēng)呼信息則需要從材料信息中選擇一個(gè)或者自擬一個(gè)。如果選擇“理性時(shí)代”，學(xué)生可以從18世紀(jì)啟蒙運(yùn)動(dòng)的發(fā)展提高了人們獨(dú)立思考的能力等方面進(jìn)行論述。如果選擇“啟蒙時(shí)代”，學(xué)生可以結(jié)合“這一時(shí)期的啟蒙運(yùn)動(dòng)通過(guò)宣傳理性主義、批判教權(quán)主義和專(zhuān)制王權(quán)，解放了人們的思想，為資本主義制度的建立作了理論準(zhǔn)備和輿論宣傳”等內(nèi)容進(jìn)行論述。