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      如何求一次函數(shù)解析式

      2024-11-20 00:00:00王香明
      數(shù)理天地(初中版) 2024年22期

      【摘要】求一次函數(shù)解析式是常考點.本文結(jié)合幾則典例,從四個方面進行分析探討,以幫助學(xué)生突破難點,提高學(xué)生的解題能力,以在考試中能夠從容應(yīng)對.

      【關(guān)鍵詞】一次函數(shù);解題;初中數(shù)學(xué)

      如何確定一次函數(shù)解析式?最基本的方法是根據(jù)直線上兩點的坐標(biāo)求解析式,但問題的設(shè)置常具有綜合性,有時需要我們根據(jù)正比例關(guān)系求解析式,根據(jù)函數(shù)的增減性求解析式,根據(jù)兩直線的交點坐標(biāo)求解析式,以下結(jié)合實例作分析探討.

      1 根據(jù)兩點坐標(biāo)求一次函數(shù)解析式

      根據(jù)一次函數(shù)圖象上兩個點的坐標(biāo)求一次函數(shù)解析式,主要考查了待定系數(shù)法求函數(shù)解析式,在解答時,需要將每個點的橫坐標(biāo)、縱坐標(biāo)分別作函數(shù)的自變量、因變量,代入后建立二元一次方程組,通過解方程組求出待定系數(shù)的值,再將待定系數(shù)的值代入解析式.

      例1 已知一次函數(shù)y=kx+b的圖象經(jīng)過點A(-1,1)和點B(1,3),求此一次函數(shù)的解析式.

      解析 (1)將A,B坐標(biāo)分別代入y=kx+b中,得到關(guān)于k與b的方程組,求出方程組的解得到k與b的值,即可確定出一次函數(shù)解析式.即將A(-1,1)與B(1,3)代入y=kx+b,得-k+b=1k+b=3,解得k=1,b=2,所以所求的解析式為y=x+2.

      評注 求一次函數(shù)圖象與x軸交點坐標(biāo)時,令解析式中的y=0,建立關(guān)于自變量的一元一次方程,解一元一次方程求出自變量的值,就是交點的橫坐標(biāo);求一次函數(shù)圖象與y軸交點坐標(biāo)時,令x=0,建立關(guān)于因變量的一元一次方程,解一元一次方程求出因變量的值,就是交點的縱坐標(biāo).其他函數(shù)圖象與兩坐標(biāo)軸的交點坐標(biāo)的求法與此類似.

      2 根據(jù)正比例關(guān)系求一次函數(shù)解析式

      當(dāng)y=k(x+b)時,我們說y與x+b成正比例,實際上,y是x的一次函數(shù);當(dāng)y+b=kx時,我們就說y+b與x成正比例,實際上,y是x的一次函數(shù).求解時,通常只需要自變量與因變量的一組對應(yīng)值,就能求得函數(shù)解析式,求得的解析式整理后實際上是一次函數(shù).

      例2 已知y與x+2成正比例,且x=1時,y=-6.

      (1)求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;

      (2)當(dāng)y<0時,求x的取值范圍.

      解析 (1)根據(jù)題意設(shè)出函數(shù)解析式,把當(dāng)x=1,y=-6代入解析式,便可求出未知數(shù)的值,從而求出其解析式.即根據(jù)題意:設(shè)y=k(x+2),把x=1,y=-6代入得:-6=k(1+2),解得:k=-2.則y與x函數(shù)關(guān)系式為y=-2(x+2),即y=-2x-4.

      (2)當(dāng)y<0時,代入求出x的取值范圍.即當(dāng)y<0時,代入y=-2x-4,則-2x-4<0,解得:x>-2.

      評注 一次函數(shù)y=kx+b(k≠0),當(dāng)因變量等于0時,一次函數(shù)變?yōu)橐辉淮畏匠蘫x+b=0,對應(yīng)一次函數(shù)圖象與x軸的交點坐標(biāo);當(dāng)因變量小于0時,一次函數(shù)變?yōu)橐辉淮尾坏仁絢x+b<0,對應(yīng)一次函數(shù)圖象在x軸下方的部分;當(dāng)因變量大于0時,一次函數(shù)變?yōu)橐辉淮尾坏仁絢x+b>0,對應(yīng)一次函數(shù)圖象在x軸上方的部分.所以一次函數(shù)綜合了一元一次方程與一元一次不等式.

      3 根據(jù)函數(shù)增減性求一次函數(shù)解析式

      一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的增減性由比例系數(shù)k唯一決定,當(dāng)k>0時,y隨x的增大而增大;當(dāng)k<0時,y隨x的增大而減小.但是反過來,當(dāng)已知自變量x的取值范圍,與對應(yīng)的因變量y的取值范圍,而k的值待定時,這個一次函數(shù)的增減性就可能有兩種情況,可能是y隨x的增大而增大,也可能是y隨x的增大而減小,所以應(yīng)分兩種情況進行討論.

      例3 已知一次函數(shù)y=kx+b(k,b為常數(shù),k≠0),若-3≤x≤2,則-1≤y≤9,求一次函數(shù)的解析式.

      解析 分k>0及k<0兩種情況,利用待定系數(shù)法可求出一次函數(shù)的解析式.即當(dāng)k>0時,將(-3,-1),(2,9)代入y=kx+b,得:-3k+b=-12k+b=9,解得:k=2b=5,所以一次函數(shù)的解析式為y=2x+5.

      當(dāng)k<0時,將(-3,9),(2,-1)代入y=kx+b,得:-3k+b=92k+b=-1,解得:k=-2b=3,所以一次函數(shù)的解析式為y=-2x+3.

      綜上所述 一次函數(shù)解析式為y=2x+5或y=-2x+3.

      評注 本題已知x,y的取值范圍,并不是已知x,y的兩對值,也就是說,x與y的對應(yīng)關(guān)系并不明確,這就造成了k>0與k<0兩種情形;此題已知了一次函數(shù)解析式,在解答時就沒有必要再設(shè)解析式,如果條件中沒有一次函數(shù)解析式,通常設(shè)一次函數(shù)解析式為y=kx+b(k≠0).

      4 根據(jù)兩直線的交點坐標(biāo)求一次函數(shù)解析式

      兩條直線相交于一點,因為這一點既在這條直線上,又在另一條直線上,所以這個交點坐標(biāo)既滿足第一條直線的解析式,又滿足第二條直線的解析式.當(dāng)交點坐標(biāo)中有一個坐標(biāo)未知時,可以代入已知解析式,求出交點坐標(biāo),再將交點坐標(biāo)作為已知條件代入所求直線解析式求解,這是一種迂回求解析式的方法.

      例4 如圖1,在直角坐標(biāo)系中直線l1:y=kx+b的圖象經(jīng)過點A(6,6),且與x軸相交于點B,與正比例函數(shù)y=43x的圖象交于點C(m,4).

      (1)求m的值和直線l的表達式;

      (2)設(shè)直線l交y軸于點D,求S△BOC∶S△DOC的值.

      解析 (1)把點C(m,4)代入正比例函數(shù)y=43x即可得到m的值,把點A和點C的坐標(biāo)代入y=kx+b,根據(jù)待定系數(shù)法即可求得直線l的表達式.

      因為點C(m,4)在正比例函數(shù)y=43x的圖象上,

      所以43 m=4,

      所以m=3,即點C坐標(biāo)為(3,4).

      因為直線l經(jīng)過A(6,6),點C(3,4),

      所以6k+b=63k+b=4,

      解得:k=23b=2,

      所以直線l的表達式為:y=23x+2.

      (2)根據(jù)直線l的解析式求得點D,B的坐標(biāo),然后根據(jù)三角形面積公式求得S△BOC,S△DOC,即可求得S△BOC∶S△DOC的值.

      直線l:y=23x+2,令x=0.

      則y=2,所以D(0,2),

      令y=0,則0=23x+2,

      解得x=-3,

      所以B(-3,0),

      所以S△BOC=12×3×4=6,S△DOC=12×2×3=3,

      所以S△BOC∶S△DOC=2∶1.

      評注 在平面直角坐標(biāo)系內(nèi)求三角形的面積,三角形的底邊與高應(yīng)在坐標(biāo)軸上或與坐標(biāo)軸平行的線段上,這樣可由點的坐標(biāo)轉(zhuǎn)化為三角形的底邊與高,也可以由三角形的底邊與高轉(zhuǎn)化為點的坐標(biāo),本題中△BOC以橫軸上的線段為底邊,以平行于縱軸的線段為高;△DOC以縱軸上的線段為底邊,以平行于橫軸上線段為高,體現(xiàn)了在坐標(biāo)系里兩種求三角形面積的方法.

      5 結(jié)語

      綜上,不論是何種方法,其不變的是求出直線上兩點的坐標(biāo)才能確定一次函數(shù)解析式,實際上此種類型題以確定一次函數(shù)解析式為主線,融合了數(shù)學(xué)的其他知識,體現(xiàn)了問題的綜合性.

      參考文獻:

      [1]張金奎.“一次函數(shù)”解題錯誤類型與解決的對策分析[J].現(xiàn)代中學(xué)生(初中版),2022(06):45-46.

      [2]謝紅芬.初中一次函數(shù)解析式求法研究[J].中學(xué)教學(xué)參考,2015(14):44.

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