姐姐不想跟妹妹共用一間房 等

姐姐不想跟妹妹共用一間房

Q： 兩個女兒一直住一個房間的上下鋪，相處融洽。但從今年開始，10歲大女兒不再愿意跟6歲妹妹住一間房。家里就兩個臥室，現(xiàn)在小女兒跟我們睡，但長久下去不是個辦法。是讓大女兒去她奶奶家?。x學(xué)校更近），還是讓我老公睡沙發(fā)或去孩子奶奶家？

A： 孩子長大意味著需求增長，尤其是對空間的需求。10歲孩子自我意識迅速發(fā)展的標志就是邊界感、空間和領(lǐng)地意識的增強。開始計較你的、我的，對妹妹的“侵占”行為會憤怒，矛盾和沖突也開始增加，這是二孩和三孩家庭遲早要面對的問題。

父母需要提早知道其重要性，采取正確的方式化解。孩子或父親去奶奶家、睡沙發(fā)，都不是正確方式，而是逃避問題，這么做會付出很大代價，比如失去對10歲孩子后續(xù)關(guān)鍵青春期的陪伴和監(jiān)護，睡沙發(fā)會搭上健康等。正確且有建設(shè)性的辦法是基于兩間臥室的事實，考慮如何滿足日益成長的孩子的需求。

父母可以組織一次家庭會議，主題是“姐姐想擁有自己的空間，但家里空間有限，而爸爸也不能一直睡沙發(fā)（或去奶奶家），一家人要在一起，我們看看有什么好的辦法”。會議原則是正確表達，不評判不傷害。

開會時注意兩個關(guān)鍵點。一是弄清楚姐姐的需求：完全想和妹妹分開，還是睡覺一起，但學(xué)習(xí)、活動時間分開？認真傾聽孩子的需求，不指責(zé)和評判，在明確家庭現(xiàn)狀的前提下，姐姐也許會重新考慮；第二個關(guān)鍵點是孩子們可能會有頭腦風(fēng)暴，說出各種充滿想象力的、在家長看來荒誕的解決辦法，切記不評判，尊重所有想法。然后，大家一起一條條去看可行性，孩子自然就能判別哪些可以實施。在整個過程中，每個人都可以化身為空間改造大師，為家庭出謀劃策。

要想解決這個問題，可能要面臨家庭空間的重新定位和劃分：如不常用空間的改造，利用率不高的物品比如電視、沙發(fā)、玩具空間的退出等。通過這件事，一家人學(xué)會關(guān)注彼此的需求，學(xué)會尊重和看到別人的需要，家庭中有愛有序，這些困難和問題才能真正得到解決。

孩子一口氣要買6萬多元的東西

Q： 前不久，上高一的兒子突然提出要買鋼琴、吉他和相機，加起來6萬多元。這筆錢倒也沒有負擔(dān)，但我覺得買一樣就行。兒子說他的朋友，一年興趣班就花20多萬元，他從沒讓我們花過這種錢。他爸答應(yīng)了，我還在猶豫，請老師支招。

A： 從“這筆錢倒也沒有負擔(dān)”，可以看出家庭經(jīng)濟條件不錯。但也恰恰因此，父母在考慮問題時，關(guān)注點才只會放在表層上。父母的思考和糾結(jié)，都僅停留在物品的價格上。孩子的這種“想當然”的“報復(fù)性補償”心理，也暴露出家長對孩子金錢觀教育的缺失。

孩子突然有這些需求到底是什么原因？這3樣物品，要想有所收獲，都需花費大量時間和精力。高一是學(xué)業(yè)的分水嶺，在這個階段突然反常，才是關(guān)注點。

上高中后，一切都要從頭開始，每個孩子都有壓力，也都會尋求方式應(yīng)對。一種是向內(nèi)尋求，嘗試解決辦法。這種方式會出現(xiàn)兩種結(jié)果，一是通過自我的調(diào)整和積極觀念，孩子及時適應(yīng)；二是會因為內(nèi)在力量弱，導(dǎo)致焦慮、擔(dān)心等出現(xiàn)身心健康問題。第二種是向外尋找解壓的辦法。比如一些孩子開始尋求朋友，重視人際交往，沉浸在如何交友的煩惱里，也有些孩子嘗試去轉(zhuǎn)移注意力尋找精神寄托，比如追星、沉迷游戲，或是對學(xué)習(xí)之外事物的興趣等。這個孩子顯然是后者。

父母有擇機待時教育的職責(zé)。對于孩子生活中的要求也好，困惑也罷，不能要么拒絕，要么滿足，而要努力嘗試溝通，了解孩子真實的需求。父母要敢于和孩子談錢，引導(dǎo)他培養(yǎng)健康的消費觀。在這個前提下，家長和孩子一定會一起找到最適合的解決辦法。