一、二、三、四、五

星期五的體活課上，嚴(yán)老師帶我們到體育館玩了一個(gè)游戲——“一、二、三、四、五”。

游戲規(guī)則是這樣的：老師喊一我們要向右轉(zhuǎn)，喊二我們要向左轉(zhuǎn)，喊三要向后轉(zhuǎn)，喊四要向前一步，喊五站著不動(dòng)，如果轉(zhuǎn)錯(cuò)或走錯(cuò)的話要大聲說：“對不起，我錯(cuò)了”。大家從來沒玩過，都躍躍欲試。

我本以為這個(gè)游戲很簡單，我們一定不會(huì)出錯(cuò)的，可沒想到剛開始就有同學(xué)接二連三的出錯(cuò)，我也不例外?！皩Σ黄?，我錯(cuò)了”這聲音此起彼伏。看來我可不能小瞧這個(gè)游戲了！于是，我做了幾個(gè)深呼吸，把左手?jǐn)[成一個(gè)二，再把右手?jǐn)[成一個(gè)一。這樣只要沒有聽錯(cuò)，就不會(huì)做出不同的動(dòng)作了，也就不用說：“對不起，我錯(cuò)了”。幾次試下來，這個(gè)方法很管用，我暗自高興起來。正想把這個(gè)方法告訴好朋友，老師說她接下來會(huì)加快速度，讓我們要集中注意力。我身邊的幾個(gè)同學(xué)頓時(shí)失去了方向，好幾次我都搞不清是自己錯(cuò)了還是同學(xué)錯(cuò)了。

在嬉笑聲中游戲結(jié)束了，嚴(yán)老師問這個(gè)游戲在考驗(yàn)我們什么？我們七嘴八舌地說出了自己的想法，最后老師總結(jié)說，這個(gè)游戲考驗(yàn)的是我們的傾聽和反應(yīng)能力，還有主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣。

如果你也喜歡這個(gè)游戲，那就和家人一起試一試吧！