【摘要】中國革命道德是中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民在新民主主義革命和社會主義革命與建設(shè)中所形成的優(yōu)良道德。如今,隨著中國國際地位與綜合國力的不斷提升,國際社會對中國的關(guān)注空前高漲。中國需要了解世界,世界也需要更多地了解中國。在新時代,繼承和弘揚中華革命道德仍然具有積極的價值。在中國革命道德的指引下講好中國故事,是新時代思想政治教育發(fā)展的必由之路。
【關(guān)鍵詞】新時代|思想政治教育|中國革命道德|教師職業(yè)道德|黨性原則
中國革命道德是近代以來中國社會大變革的時代性成果,它的形成和演變標(biāo)志著對傳統(tǒng)倫理道德進(jìn)行了徹底且前所未有的革命,中國倫理道德發(fā)展進(jìn)入了一個嶄新階段。隨著新媒體例如互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用,信息傳播呈現(xiàn)裂變式的發(fā)展,因此在實踐中,高校思政教育應(yīng)持續(xù)盤活革命道德資源,通過有效掌握運用這些道德資源,使革命道德煥發(fā)生機(jī)活力,進(jìn)而培養(yǎng)更多時代新人。
一、中國革命道德的主要內(nèi)容
中國革命道德是指通過中國共產(chǎn)黨的指引,在革命和斗爭中形成并不斷發(fā)展的道德,在革命時期和社會主義建設(shè)的過程中產(chǎn)生,繼承和發(fā)展了中華民族優(yōu)秀道德傳統(tǒng)。要積極弘揚中國革命道德,講好中國故事,首要任務(wù)就是理解中國革命道德主要內(nèi)容。
(一)中國革命道德的靈魂
中國革命道德的內(nèi)在靈魂是堅定社會主義和共產(chǎn)主義理想信念。理想信念是中國共產(chǎn)黨人經(jīng)受得住任何考驗的“鈣”,這一追求不僅來源于馬克思主義思想,更源自于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中“天下大同”“自強(qiáng)不息”“協(xié)和萬邦”的思想理念。如今我們面臨國際國內(nèi)兩個大局,更應(yīng)增強(qiáng)歷史自信,把握歷史主動,堅守政治立場,堅定理想信念。
(二)中國革命道德的紅線
中國革命道德有一條貫穿始終的紅線,即是全心全意為人民服務(wù)?!豆伯a(chǎn)黨宣言》指出“共產(chǎn)黨人強(qiáng)調(diào)和堅持整個無產(chǎn)階級的不分民族的共同利益”,這也是中國共產(chǎn)黨全心全意為人民服務(wù)唯一宗旨形成的根本依據(jù)。毛澤東在《為人民服務(wù)》一文中指出,我們的隊伍是完全致力于解放人民,為人民的利益而工作的。這種不考慮個人利益、專心為他人謀福祉的精神,正是真正共產(chǎn)主義者應(yīng)當(dāng)具備的品質(zhì),是中國共產(chǎn)黨百年奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。
(三)始終堅持把革命利益放在首位
共產(chǎn)黨人進(jìn)行革命的目的是什么?就是要為革命利益而斗爭。因此,必須始終將革命利益置于個人利益之上。共產(chǎn)黨人無論在任何時候都要毫不猶豫選擇革命利益。但革命道德并非只強(qiáng)調(diào)集體利益,不顧個人利益,革命道德要求在滿足革命利益的同時要照顧到每個革命成員的個人利益,保證每個人全面發(fā)展。
(四)樹立社會新風(fēng),建立新型人際關(guān)系
我黨在革命建設(shè)過程中形成的中國革命道德對于人們的日常社會生活而言也具有重要意義。中國革命道德樹立了助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)、孝老愛親的優(yōu)秀道德模范,凝煉了堅定理想、堅持真理、忠誠為民等優(yōu)良道德,堅持了以人民為中心的唯物主義群眾史觀,樹立了公平正義、人人平等的社會意識,引導(dǎo)人們建立傳承了良好家風(fēng),有利于提升人民群眾的文化素養(yǎng)和道德水平,進(jìn)而樹立新的社會風(fēng)尚。
(五)修身自律,保持節(jié)操
“君子為政之道,以修身為本?!眹?yán)以律己是修身的關(guān)鍵,歷來是共產(chǎn)黨人的特質(zhì)和行為準(zhǔn)則。共產(chǎn)黨人重視的自身道德和修養(yǎng)也是中國革命道德的一種體現(xiàn),一個合格的共產(chǎn)黨人應(yīng)該樹立一種革命道德觀念,時刻謹(jǐn)記自身的道德和修養(yǎng)能夠?qū)Ω锩a(chǎn)生影響。因此,共產(chǎn)黨人修身自律、保持節(jié)操就是踐履中國革命道德的重要環(huán)節(jié)之一。
二、新時代中國革命道德的積極價值
黨的二十大報告指出,加快構(gòu)建中國話語和中國敘事體系,講好中國故事、傳播好中國聲音,展現(xiàn)可信、可愛、可敬的中國形象。中國特色社會主義進(jìn)入新時代,弘揚中國革命道德對青年大學(xué)生道德建設(shè)發(fā)揮著重要作用。
(一)推動我國的各項改革朝著健康的方向發(fā)展
新時代中國特色社會主義建設(shè)面臨諸多危險挑戰(zhàn),這給當(dāng)代青年人提出了更高的要求,而中國革命道德是以奉獻(xiàn)精神為基礎(chǔ)的,在各行各業(yè)革命道德實踐的過程中,要求青年人在前進(jìn)道路上,努力克服艱難險阻,促進(jìn)為人民服務(wù)的良好社會風(fēng)尚。因此,繼承和弘揚中國革命道德是保證革命的建設(shè)與性質(zhì)的基礎(chǔ),也是推動我國各項改革朝著健康方向發(fā)展的必要條件。
(二)有利于培育青年大學(xué)生的奮斗精神
在社會經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、價值觀多元化的今天,中國革命道德中所提倡的種種精神仍然有著重要的意義。例如蘇區(qū)精神、長征精神、延安精神等。只有大力弘揚革命道德,培養(yǎng)青年人的奮斗精神、無私奉獻(xiàn)精神,讓青年一代成為有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)慕ㄔO(shè)者和革命者,我們的社會主義建設(shè)才能不斷地向前推進(jìn)。
(三)有利于筑牢青年大學(xué)生理想信念的根基
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅猛發(fā)展、各類新媒體成為人民獲取信息的重要渠道之一。盡管科技發(fā)展提升了人民的生活水平,但民粹主義等極端的思想也悄然滲透到社會生活的各個角落。青年人的三觀尚未完全確立,尤其是新媒體時代碎片化的信息獲取方式使得青年人變得更加浮躁。新時代加強(qiáng)對青年大學(xué)生革命道德教育,針對當(dāng)前時代存在的差異以及社會思潮對學(xué)生的沖擊,更有利于大學(xué)生深入學(xué)習(xí)黨史,提升自身革命素養(yǎng)與甄別錯誤價值觀念的能力。
三、以革命道德為指導(dǎo),努力講好中國故事
中國在世界上的形象很大程度上仍是“他塑”而非“自塑”,在中國革命道德的指導(dǎo)下講述中國故事,就顯得尤為重要。
(一)堅持黨性原則
培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題。黨性原則與中國革命道德中堅持社會主義、共產(chǎn)主義理想和信念的原則是一致的。思政課教師作為黨的事業(yè)的重要一環(huán),肩負(fù)著為黨育人、為國育才的光榮使命,必須背負(fù)起這份責(zé)任。要善于講好回望百年黨史、傳承初心使命的故事,從自身做起,從政治的高度看待問題,清晰政治立場,全面提升黨的教育方針政策和黨的教育思想的學(xué)習(xí)水平。
(二)恪守教師職業(yè)道德,拓展教師育人功能
全心全意為人民服務(wù)是貫穿中國革命道德的一條紅線,也是中國共產(chǎn)黨的唯一宗旨。思政課教師既是教師也是黨員,這就要求黨員教師必須具備崇高的師德修養(yǎng)。引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一??圩?。作為思政課教師,要將立德樹人作為思想政治教育的根本任務(wù),真正做到以身作則,以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想理論武裝自己,形成內(nèi)在道德品質(zhì),構(gòu)建理想人格,成為有德性的教師。
(三)挖掘教育教學(xué)資源,豐富革命道德教育內(nèi)容
在新時代內(nèi),積極開發(fā)紅色資源,利用其在教育教學(xué)方面的潛能,將其轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)資源,是提升新時代思想育人實際成效,有效傳承紅色文化的關(guān)鍵所在。要將紅色資源轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)資源,從建設(shè)紅色校園文化環(huán)境、紅色文化教育基地、紅色文化教材和網(wǎng)絡(luò)紅色宣傳等具體渠道入手,尤其是將紅色資源有效融入教育教學(xué)具體情境當(dāng)中,充分利用紅色文化資源的教育潛能,積極提升高校思想育人的文化價值和綜合水平。
(四)豐富教學(xué)載體,利用好新媒體技術(shù)
思想政治理論課作為青年大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主陣地,思政課教師應(yīng)堅持傳統(tǒng)教學(xué)方式與新媒體技術(shù)手段相結(jié)合。思政課堂應(yīng)當(dāng)充分利用現(xiàn)代化的發(fā)展優(yōu)勢,幫助學(xué)生形成積極主動學(xué)習(xí)的良好氛圍,將話語權(quán)放歸學(xué)生主體,充分考慮學(xué)生需求,發(fā)揮自身個性特點。結(jié)合網(wǎng)絡(luò)新媒體技術(shù),可以借助各種在線平臺、數(shù)字資源和互動手段,讓傳統(tǒng)中國故事與現(xiàn)代科技融合,展現(xiàn)出全新的思政魅力。
四、結(jié)語
如今的中國已經(jīng)逐漸成為受到全世界矚目的焦點,中國的聲音對于世界顯得越來越重要。因此思政課教師更需要主動擔(dān)當(dāng)起時代責(zé)任,做好中國故事的傳播者。而中國革命道德作為近代以來中國社會大變革的時代性成果,在新時代的今天仍然具有非常旺盛的生命力。因此,理解中國革命道德的意義和時代價值,用中國革命道德指導(dǎo)思政課堂理論實踐,講好中國故事既是高校進(jìn)行思政文化建設(shè)的重要舉措,也是推動高校思政課高質(zhì)量發(fā)展的澎湃動力。中國軍轉(zhuǎn)民
參考文獻(xiàn)
[1]王琳.基于立德樹人探索高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)的培育——評《高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)》[J].科技管理研究,2023,43(21):255-256.
[2]李智鋒.信息化背景下高職青年教師職業(yè)道德建設(shè)工作探索[J].中國科技論文,2023,18(10):1168-1169.
[3]于蘭英,李培超.論延安時期新歌劇藝術(shù)創(chuàng)新與道德傳播的有效融合[J].湖南社會科學(xué),2023(03):160-165.
[4]康鳳云,劉超.習(xí)近平講中國故事的話語敘事:生成、內(nèi)涵和特色[J].江漢論壇,2024(03):44-50.
[5]習(xí)近平.高舉中國特色社會主義偉大旗幟 為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家而團(tuán)結(jié)奮斗——在中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會上的報告[M].人民出版社,2022.
[6]毛澤東選集[M].人民出版社,1991.
(作者簡介:何曼,西北政法大學(xué)馬克思主義學(xué)院馬克思主義中國化研究2019級碩士研究生,陜西財經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院助教,研究方向為高校思想政治教育研究、黨建思政)