南通市小海小學(xué)自1904年創(chuàng)辦以來(lái)，始終秉承著“培原”教育理念，孕育出“積小流成江海”的校訓(xùn)、“貴有恒求日新”的校風(fēng)、“不為大成其大”的教風(fēng)、“志在遠(yuǎn)行于近”的學(xué)風(fēng)。在“培原”文化的引領(lǐng)下，海小的師生們奮發(fā)進(jìn)取，不懈追求。

持續(xù)發(fā)力推進(jìn)學(xué)校品牌建設(shè)

藝術(shù)鑄就校園氣質(zhì)。學(xué)校藝術(shù)教育始于1992年，32年以來(lái)，學(xué)校始終把藝術(shù)教育作為推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的強(qiáng)有力抓手。近年來(lái)，面對(duì)新市民子女占比近70%的現(xiàn)狀，學(xué)校結(jié)合生源結(jié)構(gòu)與地域特性，以省基礎(chǔ)教育內(nèi)涵建設(shè)項(xiàng)目“厚植‘慧芯’的‘小小課程’”，創(chuàng)新美育新課程與教學(xué)架構(gòu)，構(gòu)建慧行、慧思、慧情的課程群，孕育出“琴韻怡情——民樂(lè)”“絲韻竹堂——葫蘆絲”“指尖造物——陶藝”等一系列富有特色的校本藝術(shù)課程，學(xué)生積極參與民樂(lè)團(tuán)、弦樂(lè)團(tuán)、丹青坊、布藝坊、陶藝坊等藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)。學(xué)校在二至五年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)中，融入排笛教學(xué)，三年級(jí)開(kāi)始增設(shè)葫蘆絲課程，確保每位在校學(xué)生都能掌握兩種樂(lè)器，參與率達(dá)到100%。

珠算凝聚治學(xué)精神。自2015年9月榮膺市珠心算實(shí)驗(yàn)學(xué)校以來(lái)，我校一直致力于傳承和深耕珠算文化，創(chuàng)造性地推進(jìn)珠心算普及教育實(shí)驗(yàn)工作。2017年6月，我校成功晉級(jí)為省珠心算實(shí)驗(yàn)學(xué)校。多年來(lái)，學(xué)校以珠心算特色課程為依托，在普及教學(xué)的基礎(chǔ)上，實(shí)行“分層教學(xué)”，對(duì)學(xué)有余力、酷愛(ài)學(xué)習(xí)珠心算的學(xué)生，成立珠心算社團(tuán)，由富有經(jīng)驗(yàn)的珠心算教師進(jìn)行輔導(dǎo)，進(jìn)一步提升學(xué)生珠算、心算技能。我校多位教師受邀參加省市級(jí)教研活動(dòng)，并執(zhí)教公開(kāi)課，與同行們分享先進(jìn)的教學(xué)理念和經(jīng)驗(yàn)，共同推動(dòng)珠心算教育的發(fā)展。

足球激揚(yáng)靈動(dòng)生命。學(xué)校以足球特色為素質(zhì)教育的突破口，持續(xù)深化校園足球文化建設(shè)。足球課成為校本課，每班每周一節(jié)。由體育教師和外聘教練組成強(qiáng)大的師資隊(duì)伍，根據(jù)學(xué)生年齡、生理特點(diǎn)安排教學(xué)內(nèi)容，分年級(jí)教授基本技能，融入游戲提高學(xué)生興趣，讓學(xué)生了解知識(shí)、參與運(yùn)動(dòng)、掌握技能。社團(tuán)活動(dòng)分單項(xiàng)訓(xùn)練和專項(xiàng)訓(xùn)練，面向校隊(duì)學(xué)生和熱愛(ài)足球的學(xué)生。學(xué)校足球隊(duì)采用 “金字塔式” 結(jié)構(gòu)，塔基是班級(jí)隊(duì)，塔中是年級(jí)精英隊(duì)，塔尖是校隊(duì)，我們鼓勵(lì)學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng)、掌握足球技能，以此推動(dòng)校園足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。

多措并舉提升師資隊(duì)伍素質(zhì)

教師的專業(yè)素養(yǎng)是提升教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我們以教研為帆，引領(lǐng)驅(qū)動(dòng)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。立足校本實(shí)際，構(gòu)建“培原課堂”，依標(biāo)施教、依本（教材）研教、依生定教，實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)與教師專業(yè)成長(zhǎng)的協(xié)同共進(jìn)。我們倡導(dǎo)建立“校級(jí)名師工作室”，鼓勵(lì)教師凝練自己的教學(xué)主張，激發(fā)內(nèi)驅(qū)力，實(shí)現(xiàn)自我超越。在“培原”文化的浸潤(rùn)下，我校師資隊(duì)伍素質(zhì)顯著提升，為學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

匯聚活力促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)提升

學(xué)校堅(jiān)持“學(xué)科知識(shí)和綜合素養(yǎng)”雙目標(biāo)驅(qū)動(dòng)，植根“五育并舉，融合育人”的教育理念，為學(xué)生搭建培養(yǎng)能力和展示自我的平臺(tái)。我們開(kāi)展項(xiàng)目化研究，扎實(shí)落實(shí)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)，探索學(xué)科互聯(lián)；根據(jù)學(xué)生特長(zhǎng)和興趣愛(ài)好，開(kāi)設(shè)體美勞等特色課程，與區(qū)青少年活動(dòng)中心合作，聘請(qǐng)校外指導(dǎo)教師充實(shí)藝術(shù)教育師資隊(duì)伍；與高校牽手共建，定期邀請(qǐng)學(xué)院資深的專業(yè)教師來(lái)校指導(dǎo)；注重心育關(guān)懷與美育深度融合，啟動(dòng)“全員導(dǎo)師制”，構(gòu)建親密師生紐帶。我校將持續(xù)以詩(shī)意的情懷、執(zhí)著的追求、不懈的努力，培植兒童生命成長(zhǎng)的動(dòng)力源，培植教師專業(yè)行走的幸福源，培植學(xué)校持續(xù)發(fā)展的能量源，創(chuàng)新高質(zhì)量發(fā)展路徑，跑出優(yōu)質(zhì)資源倍增的“海小”加速度。