這個暑假，我經(jīng)歷了一件有趣的事情：當小老師。

上暑托班的時候，有一位同學(xué)英語不好，而我中午又睡不著覺，所以老師特別指定我當“小老師”，教她英語。聽到這個消息時，我的內(nèi)心又激動又忐忑，激動是因為老師居然讓我去教她英語；忐忑是因為我怕教不好，讓老師失望。

于是，午休時間，我和那位同學(xué)來到旁邊的小教室，我讓她拿出英語書朗讀。前面十分順利，讀到一半時，她有一個單詞不會，我就教她怎么讀。但是剛教完，放到句子中去讀，她還是讀錯。我無奈地聳聳肩，心想她也許真的不會，我再教一遍吧。

于是，我站在她的面前，挺直身子，擺出一副小老師的架勢，耐心地手指著單詞，一遍一遍地教讀。為了加深印象，我還特意讓她把這個單詞反復(fù)讀了十遍，才回到句子中去讀。我想，這下應(yīng)該沒有問題了吧，再不會讀，我可要崩 潰了！然而，令我大跌眼鏡的是，將這個單詞放到句子中后，她還是卡殼了。最令我憤怒的是，她還發(fā)出“嘻嘻嘻”的笑聲，擺出一副頑皮的神情，一臉得意。啊，原來她是故意的！

我實在受不了了，回憶起學(xué)校老師生氣的神情，立馬陰沉著臉說道：“再故意讀錯，我就單獨給你布置家庭作業(yè)了！”她聽后收斂了笑容，低下頭，開始認真地讀單詞、讀句子。

后面她再也沒有故意讀錯過，我想，她應(yīng)該是被我嚇到了，才變得老實了吧。

原來，當一名優(yōu)秀的老師，這么辛苦呀！

指導(dǎo)老師/丁國超 發(fā)稿/沙群

爸爸幕后小爆料：孩子在暑托班的日子很精彩，有一次回家突然說起了當老師不易，我們很疑惑，細問后才得知原來是他自己親身體驗了一次。我們鼓勵他把真實經(jīng)歷寫下來，于是有了這篇作文。這也許就是古人所說的“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”吧！