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      湖光

      • 望 洞 庭
        唐·劉禹錫湖光秋月兩相和,潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠,白銀盤里一青螺?!举p析】劉禹錫這首《望洞庭》選擇了月夜遙望的角度,把千里洞庭盡收眼底,抓住最有代表性的湖光和山色,輕輕著筆,通過(guò)豐富的想象、巧妙的比喻,獨(dú)出心裁地把洞庭美景再現(xiàn)于紙上,表現(xiàn)出驚人的藝術(shù)功力。秋夜皎皎明月下的洞庭湖水是澄澈空明的。與素月的清光交相輝映,儼如瓊田玉鑒,是一派空靈、縹緲、寧?kù)o、和諧的境界。這就是“湖光秋月兩相和”一句所包蘊(yùn)的詩(shī)意?!昂汀弊直憩F(xiàn)出了水天一色、玉宇無(wú)塵的融合的畫

        課外語(yǔ)文 2021年24期2022-01-01

      • 望洞庭
        【唐】劉禹錫湖光秋月兩相和,潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠,白銀盤里一青螺。注釋1.山水翠:又作“山水色”。2.白銀盤:又作“白云盤”。譯文洞庭湖的水色湖光與秋日的月色相互應(yīng)和,湖面風(fēng)平浪靜,仿佛未經(jīng)打磨的銅鏡。遙望洞庭湖,山清水秀,一片蒼翠,就仿佛白銀盤里放著一顆青螺(luó)。賞析詩(shī)人從遙望的角度,設(shè)以形象巧妙的比喻,描繪了洞庭湖在秋夜月光下優(yōu)美動(dòng)人的景色,展現(xiàn)出一種清新、寧?kù)o、朦朧(méng lóng)而和諧的境界。首句“湖光秋月兩相和”之詩(shī)眼在一“

        格言·校園版 2021年22期2021-09-27

      • 湖光巖之美
        曹家泉你去過(guò)湖光巖嗎?那兒是湛江“八大景觀”之一,是一處非常出名的旅游勝地。今天,我們將跟隨導(dǎo)游的腳步,去欣賞她美麗的容顏。在不知不覺(jué)中,我們到達(dá)了目的地——湖光巖。一進(jìn)到景區(qū)內(nèi),我就看見(jiàn)了“湖光巖”三個(gè)大字。一陣陣清新的空氣撲鼻而來(lái),明媚的陽(yáng)光穿過(guò)濃密的樹(shù)葉,在綠蔭小路上留下了斑駁的影子。往前走,就是雷瓊世界地質(zhì)公園博物館。走進(jìn)博物館,首先映入眼簾的是一個(gè)巨大的地圖沙盤,展現(xiàn)了雷州半島火山分布情況。在博物館中,我們了解了雷瓊生態(tài)、民俗文化,知道了關(guān)于雷瓊

        作文周刊·小學(xué)六年級(jí)版 2020年16期2020-06-22

      • 湖光巖瑪珥湖作為海洋地質(zhì)調(diào)查實(shí)習(xí)的可行性分析
        與實(shí)習(xí)相結(jié)合等對(duì)湖光巖瑪珥湖作為野外實(shí)習(xí)基地進(jìn)行可信性分析。關(guān)鍵詞湖光巖;海洋地質(zhì)調(diào)查;野外實(shí)習(xí)基地中圖分類號(hào): ?G642.44;P714.6-4 ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼: ADOI:10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2020.07.078AbstractAs an interdisciplinary subject,marine geology is characterized by strong practical

        科技視界 2020年7期2020-05-18

      • 望洞庭
        劉禹錫湖光秋月兩相和,潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠,白銀盤里一青螺。①湖光:湖面的波光。②兩:指湖光和秋月。③和:和諧。指水色與月光交相輝映。④潭面:指湖面。⑤鏡未磨:古人的鏡子用銅制作、磨成。此句意思一說(shuō)是湖面無(wú)風(fēng),水平如鏡;一說(shuō)是遠(yuǎn)望湖中的景物,隱約不清,如同鏡面沒(méi)打磨時(shí)照物模糊。⑥白銀盤:形容平靜而又清澈的洞庭湖面。青螺:這里用來(lái)形容洞庭湖中的君山像一枚“青螺”。譯文洞庭湖上水色和月光交相融和,湖面風(fēng)平浪靜,如同未磨的銅鏡。遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望,洞庭湖山水蒼翠

        紅蜻蜓·低年級(jí) 2019年9期2019-10-08

      • 湖光初現(xiàn)
        文_林 平湖光初現(xiàn)文_林 平當(dāng)?shù)弥陥?bào)的長(zhǎng)篇小說(shuō)《湖光》選題獲得中國(guó)作家協(xié)會(huì)今年的重點(diǎn)作品扶持時(shí),我有片刻的恍惚,我甚至懷疑那名字不是我的名字,那《湖光》也不是我的“湖光”。那天夜里,我仿佛看到了一座大湖靜靜地泊在大別山的群山之中,閃著銀色的波光,等著我去親近,等著我去把它變成長(zhǎng)長(zhǎng)的一串文字。湖光初現(xiàn)。最初構(gòu)思的《湖光》是中篇小說(shuō),緣于半年前我采寫的感動(dòng)固始十大人物的農(nóng)村電工孟凡生。我當(dāng)時(shí)的想法很單純,就是寫大別山區(qū)一個(gè)農(nóng)村電工的供電服務(wù)。那里有一座湖叫華

        河南電力 2017年7期2017-11-30

      • 神奇的湖光
        ※ 康昭茂神奇的湖光巖※ 康昭茂大自然的神工鬼斧,天合地作,造出了一個(gè)風(fēng)光如畫的湖光巖。然而,這天然秀美之地,卻充滿神秘奇異色彩??梢哉f(shuō),湖光巖是一個(gè)十分神奇的地方。俗話說(shuō),山不在高,有仙則名;水不在深,有龍則靈。這個(gè)位于湛江西南18公里處,總面積13.6平方公里,四面青山環(huán)繞,綠樹(shù)成蔭,名勝古跡眾多,中間有世上罕見(jiàn)、中國(guó)唯一的瑪珥湖,且屬國(guó)家重點(diǎn)名勝景區(qū)的湖光巖,實(shí)在令人神往。大凡到過(guò)湖光巖的人,除贊美它的風(fēng)光秀麗,更對(duì)它的種種謎團(tuán)驚嘆不已。所以,若說(shuō)湖

        湛江文學(xué) 2016年2期2016-12-08

      • 湛江湖光巖瑪珥湖全新世粒度變化特征及古氣候意義*
        0008)?湛江湖光巖瑪珥湖全新世粒度變化特征及古氣候意義*吳旭東1,劉國(guó)旭1,沈吉2**(1:南陽(yáng)師范學(xué)院環(huán)境科學(xué)與旅游學(xué)院, 南陽(yáng) 473061) (2:中國(guó)科學(xué)院南京地理與湖泊研究所湖泊與環(huán)境國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室, 南京 210008)對(duì)湖光巖瑪珥湖沉積物全新世粒度參數(shù)、550℃燒失量和Ti元素含量的變化特征研究后認(rèn)為:粒度頻率特征曲線指示湖光巖瑪珥湖沉積物的外源輸入部分主要來(lái)自其小流域;沉積物粒徑的變化主要受降雨量,而不是湖泊水位波動(dòng)的控制;較粗的粒徑指

        湖泊科學(xué) 2016年5期2016-10-12

      • On C—E Translation from Skopostheorie Taking scenic—spots couplets as examples
        范記高千古,山色湖光共此樓(The poem of Dufu and the narration of Fan Zhongyan about Yueyang tower have been widely read for thousands of years; The beauty of the mountain surrounded and the splendor of the lake can be both enjoyed on Yueyang T

        校園英語(yǔ)·中旬 2016年2期2016-05-30

      • 湖光粼粼 ——宜都市枝城鎮(zhèn)西湖初級(jí)中學(xué)“湖光”文學(xué)社
        湖光粼粼 ——宜都市枝城鎮(zhèn)西湖初級(jí)中學(xué)“湖光”文學(xué)社【社團(tuán)寄語(yǔ)】西湖臨江,星光際天。姹紫嫣紅春正好,一色湖光萬(wàn)頃碧。彌漫書卷氣息,彰顯青春熱情,聚集寫作活水,蘊(yùn)含文學(xué)魅力,這就是“湖光”。西門古街,白水橋畔,閱經(jīng)典訪先賢;北門磯頭,西湖校內(nèi),評(píng)江山吟風(fēng)月?;赝?span id="j5i0abt0b" class="hl">湖光”的成長(zhǎng)足跡,一步一步,堅(jiān)實(shí)而有力。璞玉正雕琢,初陽(yáng)欲噴薄,西湖人有信心守望精神的家園,傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音。——社團(tuán)負(fù)責(zé)人蘇玉蓮寄語(yǔ)【社團(tuán)榮譽(yù)墻】“湖光”是追求快樂(lè)學(xué)習(xí)的一方晴空,一片芳草地。社團(tuán)成

        初中生天地 2016年14期2016-03-28

      • 湖光山水文具組合
        ?湖光山水文具組合這是融合中國(guó)水墨傳統(tǒng)風(fēng)格的臺(tái)灣iThinking湖光山水文具九件組合,以中國(guó)水墨畫風(fēng)格融合相宜,帶給你不一樣的辦公空間,讓辦公室更添禪味。它把山水搬到桌上,讓每天上班都有如同出游般的好心情,偶爾做白日夢(mèng)時(shí)也能陪伴你當(dāng)作背景。整套湖光山水組合文具組,將現(xiàn)代設(shè)計(jì)融入東方山水及詩(shī)詞元素,以幾何造型的方式呈現(xiàn)產(chǎn)品外觀。

        文體用品與科技 2016年3期2016-03-24

      • 我的登山夢(mèng)
        出去玩,我提議去湖光巖登山,他們爽快答應(yīng)了。雖然湖光巖的山并不高,但也許我能體會(huì)到登山的滋味吧!登山之后,我感受到了登山的甜蜜和樂(lè)趣,但湖光巖的山不高,很不過(guò)癮,我暗下決心:要登更高的山!為了登上更高的山峰,我必須努力學(xué)習(xí),因?yàn)槿〉煤贸煽?jī),爸媽才會(huì)帶我去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。平時(shí),我變得更加勤奮學(xué)習(xí)了,最后一個(gè)單元測(cè)試,我的成績(jī)?cè)诎嘀忻星懊?。爸爸也非常高興,在星期六就帶我到茂名登山。我選了一座最高的山就爬,爬到半山腰,累得喘不過(guò)氣來(lái)。我知道“世上無(wú)難事,只要肯登

        青少年日記·小學(xué)生版 2015年6期2015-06-29

      • 湖光巖瑪珥湖旅游開(kāi)發(fā)策略探討
        524002)湖光巖瑪珥湖旅游開(kāi)發(fā)策略探討趙霞(廣東海洋大學(xué) 圖書館,廣東 湛江 524002)本文概述了瑪珥湖的概況、資源優(yōu)勢(shì)及開(kāi)發(fā)策略。開(kāi)發(fā)策略從保護(hù)景區(qū)資源,確??茖W(xué)研究;加入地方文化特色,豐富旅游內(nèi)容;以附近山嶺為背景,開(kāi)發(fā)山嶺特色旅游;做足火山特色,打造旅游品牌;合并周邊景點(diǎn),建立湖光巖觀光農(nóng)業(yè)區(qū);加強(qiáng)餐飲、住宿、娛樂(lè)等配套設(shè)施幾個(gè)方面著手。湖光巖;旅游;開(kāi)發(fā);策略一、湖光巖瑪珥湖的概況湖光巖風(fēng)景區(qū)位于湛江市郊西南部,距市區(qū)約18公里。湖光巖東

        教育教學(xué)論壇 2014年22期2014-07-24

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