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      詞牌名

      • 《詞牌美人》創(chuàng)作隨筆
        畫(huà)。用美人表現(xiàn)詞牌名的主題要求,讓我立刻感到興奮,并積極思考起來(lái)。每個(gè)詞牌名都蘊(yùn)涵豐富的文化底蘊(yùn),從誕生的情境,到流變的軌跡……無(wú)不值得細(xì)細(xì)追記。但這些卻不是詞牌名與人像相結(jié)合時(shí)、易于傳達(dá)和感染他人的部分。于是我從另外的角度入手,詞牌名的一大魅力在于,單單將其音韻銜于齒間,意象掠過(guò)心念,就會(huì)使人產(chǎn)生莫可名狀的動(dòng)容。詞牌名的音韻與意象之美,正兼具著模糊卻又具象的優(yōu)勢(shì),更容易用畫(huà)面呈現(xiàn),也更容易與美人勾連。例如,《踏莎行》用人物圍帽輕衫的形象,表現(xiàn)“莎”字中隱

        文藝生活(藝術(shù)中國(guó)) 2023年3期2023-08-28

      • 卜算子·詠梅
        注釋①卜算子:詞牌名。②驛(yì)外:指荒僻、冷清之地。驛,驛站,古代傳遞政府文書(shū)的人中途換馬匹、休息、住宿的地方。③無(wú)主:無(wú)人過(guò)問(wèn),無(wú)人欣賞。④著(zhuó):同“著”,遭受,承受。更著,更加受到。⑤無(wú)意:不想,沒(méi)有心思。自己不想費(fèi)盡心思去爭(zhēng)芳斗艷。⑥一任:任憑。⑦碾(niǎn):壓碎。⑧作塵:化作灰土。⑨香如故:香氣依舊存在。譯文驛站之外的斷橋邊,梅花孤單寂寞地綻放,但無(wú)人過(guò)問(wèn)。暮色中獨(dú)自愁苦的梅花,緊接著又遭到了風(fēng)雨的摧殘。梅花并不想費(fèi)盡心思去爭(zhēng)寵斗

        小學(xué)生優(yōu)秀作文·趣味閱讀 2023年2期2023-08-13

      • 漁歌子
        解① 漁歌子:詞牌名。② 西塞山:在今浙江省湖州市。③ 鱖(guì)魚(yú):淡水魚(yú),肉質(zhì)鮮美。④ 箬(ruò)笠:竹葉或竹篾做的斗笠。⑤ 蓑(suō)衣:用草或棕毛編制成的雨衣。賞與思張志和的這首詞描繪了春汛期的景色。西塞山前,白鷺展翅飛翔;桃花盛開(kāi)的季節(jié),下幾場(chǎng)春雨,河水就會(huì)上漲,逆水而上的魚(yú)便多起來(lái)了,“鱖魚(yú)肥”三字直接勾起人美妙的想象;而那頭戴箬笠、身披蓑衣的漁翁,在斜風(fēng)細(xì)雨里欣賞春天的景色,從“不須歸”三字可以看出他的心情是多么的閑適愉快。此詞描繪了秀

        紅蜻蜓·中年級(jí) 2023年3期2023-03-22

      • 卜算子·送鮑浩然之浙東
        1. 卜算子:詞牌名。2. 之:去,往。3. 水是眼波橫:水像美人流動(dòng)的眼波。4. 山是眉峰聚:山如美人蹙起的眉毛。5. 才始:方才。賞與思這是一首送別詞。詞人把水喻為美人流動(dòng)的眼波,把山喻為美人蹙起的眉毛。為什么山水會(huì)變得這么可愛(ài)動(dòng)人?因?yàn)榇藙e是詞人送鮑浩然去浙東見(jiàn)心上人的。詞人真心祝愿友人“和春住”,也就是和心上人幸福地生活在一起。詞人把真摯感情寄托于景物之中,使景語(yǔ)都變成了情語(yǔ),營(yíng)造了一種令人神往的美妙意境。

        紅蜻蜓·中年級(jí) 2022年5期2022-05-13

      • 詞牌名里的故事
        ”也逐漸演化為詞牌名。沁園春:被調(diào)侃得多了,便成了曲;“大V”填詞后,便成了流行歌曲。沁園本是一座園林。到了漢章帝時(shí)代,外戚大將竇憲的妹妹被冊(cè)封為皇后,竇憲便仗勢(shì)橫行霸道。他看上了沁園,便以十分低廉的價(jià)格強(qiáng)買(mǎi)。盡管后來(lái)漢朝外戚兼并土地的情況有所收斂,但這件事還是被之后的文人反復(fù)拿來(lái)調(diào)侃,后來(lái)還創(chuàng)作了一首曲子,就叫《沁園春》。加之蘇軾填的《沁園春?孤館燈青》等詞,《沁園春》有了標(biāo)準(zhǔn)模板,并很快成為宋代流行歌曲。念奴嬌:唐玄宗時(shí)期當(dāng)紅歌手念奴“同名專(zhuān)輯”念奴是

        小學(xué)生優(yōu)秀作文(趣味閱讀) 2021年3期2021-11-23

      • 詞牌名里的故事
        ”也逐漸演化為詞牌名。沁園春:被調(diào)侃得多了,便成了曲;“大V”填詞后,便成了流行歌曲。沁園本是一座園林。到了漢章帝時(shí)代,外戚大將竇憲的妹妹被冊(cè)封為皇后,竇憲便仗勢(shì)橫行霸道。他看上了沁園,便以十分低廉的價(jià)格強(qiáng)買(mǎi)。盡管后來(lái)漢朝外戚兼并土地的情況有所收斂,但這件事還是被之后的文人反復(fù)拿來(lái)調(diào)侃,后來(lái)還創(chuàng)作了一首曲子,就叫《沁園春》。加之蘇軾填的《沁園春?孤館燈青》等詞,《沁園春》有了標(biāo)準(zhǔn)模板,并很快成為宋代流行歌曲。念奴嬌:唐玄宗時(shí)期當(dāng)紅歌手念奴“同名專(zhuān)輯”念奴是

        小學(xué)生優(yōu)秀作文·趣味閱讀 2021年3期2021-09-10

      • 正月十五雪打燈
        ?!扒嘤癜浮笔?span id="j5i0abt0b" class="hl">詞牌名。什么是詞牌名呢?其實(shí)詞牌名是規(guī)定詞牌,決定詞節(jié)奏與韻律的一種形式,比如“憶江南”“漁歌子”等等,這些都是不同格式的詞牌名。所以,《青玉案·元夕》中除卻詞牌名“青玉案”,“元夕”才是這首詞真正的標(biāo)題,也是這首詞要寫(xiě)的主要內(nèi)容。那么,“元夕”是什么意思呢?“元夕”其實(shí)是一個(gè)節(jié)日,也就是農(nóng)歷正月十五這一天,我們現(xiàn)在稱(chēng)其為“元宵節(jié)”。接下來(lái),我們就先看看辛棄疾筆下的元宵節(jié)是什么樣子的吧。東風(fēng)夜放花千樹(shù),更吹落,星如雨。寶馬雕車(chē)香滿(mǎn)路。鳳簫聲動(dòng)

        初中生學(xué)習(xí)指導(dǎo)·提升版 2021年2期2021-09-10

      • 踏沙行
        人們耳熟能詳?shù)?span id="j5i0abt0b" class="hl">詞牌名叫做“踏莎行”。從晏殊的“細(xì)草愁煙,幽花怯露”到秦觀的“驛寄梅花,魚(yú)傳尺素”,再到歐陽(yáng)修的“寸寸柔腸,盈盈粉淚”,使用這個(gè)詞牌名的宋詞大多都是一派含蓄婉約的詞風(fēng)。只是,婉約派詞風(fēng)讀得多了,江南煙雨居住久了,往往會(huì)將心中的熱血淡化。于是,在這個(gè)烈日炎炎的七月,我駕車(chē)駛向了西北、駛向了大漠。從寧夏沙坡頭的“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”到敦煌的“白雁西風(fēng)紫塞,皂雕落日黃沙”,這西北狂野的誘惑無(wú)時(shí)無(wú)刻不在撥動(dòng)著我心中的萬(wàn)千詩(shī)意與豪情。突然間,我想把

        名車(chē)志 2021年8期2021-08-25

      • 詞牌里的故事
        它們的題目——詞牌名是公用的,按同一格式寫(xiě)出的詞,就可以共用一個(gè)詞牌。其實(shí)呀,不僅詞的內(nèi)容中有著豐富的故事,詞牌名中也藏著豐富的故事哦!走,跟我去看看詞里藏著的故事吧!念奴嬌相傳唐代有一個(gè)名叫念奴的歌伎,她的聲音非常洪亮,即使在有很多樂(lè)器演奏的情況下,她的歌聲也能把演奏聲壓下去?!澳钆珛伞边@個(gè)詞牌,就是由此而來(lái)的。因?yàn)槟钆榱恋母杪?,這個(gè)詞牌中雖然有一個(gè)“嬌”字,但一般用這個(gè)詞牌寫(xiě)出的詞都是十分豪邁的,這些詞中最著名的就是《念奴嬌·赤壁懷古》。念奴嬌·赤壁

        新作文·小學(xué)高年級(jí)版 2021年6期2021-08-25

      • 濃濃書(shū)韻,朗朗笑聲
        認(rèn)識(shí)。2.了解詞牌名的由來(lái),加深對(duì)詞作的理解。初讀李煜的《虞美人》,有學(xué)生偷偷發(fā)笑。原來(lái)有的學(xué)生以為這是李煜寫(xiě)美人的詞呢!于是帶領(lǐng)孩子們了解詞牌名的由來(lái),詞牌名的由來(lái)有六種:來(lái)自樂(lè)曲的名稱(chēng),比如《菩薩蠻》《蝶戀花》等;摘取詞中的幾個(gè)字作為詞牌,比如《憶江南》《大江東去》等;取自原詞的題目,比如《浪淘沙》《踏歌行》等;取自樂(lè)府,比如《黃河清》《壽星明》等;來(lái)自外域或邊地,比如《菩薩蠻》《八聲甘州》等;詩(shī)人自度或自制,比如《揚(yáng)州慢》《長(zhǎng)亭怨慢》等。明白了詞牌名

        語(yǔ)文周報(bào)·教研版 2021年10期2021-05-08

      • “夕陽(yáng)紅”一詞的由來(lái)
        ……”這首詞的詞牌名為《臨江仙》,是明代文學(xué)家楊慎所作。因?yàn)樵~中有“青山依舊在,幾度夕陽(yáng)紅”兩句,因此,許多人認(rèn)為“夕陽(yáng)紅”一詞為楊慎所創(chuàng)。但實(shí)際上,遠(yuǎn)在我國(guó)南宋時(shí)期便有人使用“夕陽(yáng)紅”一詞了,這個(gè)人就是南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游。陸游曾在一首題為《東村》的五律詩(shī)中曰:“雨霽山爭(zhēng)出,泥干路漸通。稍從牛屋后,卻過(guò)鸛巢東。泱泱沙溝水,翻翻麥野風(fēng)。欲歸還小立,為愛(ài)夕陽(yáng)紅。”該詩(shī)描述的是雨后的青山、鄉(xiāng)道、牛屋、鸛巢、溝水、麥浪,構(gòu)成了一幅賞心悅目的農(nóng)村風(fēng)景畫(huà)。特別是末兩句“

        新長(zhǎng)征·黨建版 2020年11期2020-12-09

      • 詞牌名英譯探討
        憾。這種遺憾在詞牌名英譯上表現(xiàn)得尤為突出。因?qū)iT(mén)的英譯詞集較少,本文所引詞牌英譯名大都出自域外詞學(xué)研究專(zhuān)著或論文。反思這些詞牌英譯名在域外漢學(xué)文化語(yǔ)境中顯現(xiàn)的文化差異,甚至誤會(huì)、誤讀,或可給詞學(xué)研究帶來(lái)些許啟示。本文將主要從典故淵源、詞匯差異性和翻譯目的三個(gè)方面論述詞牌名英譯的謬誤現(xiàn)象。一、源語(yǔ)典故考證之失古典詩(shī)詞里不乏淵源頗深的典故,詞牌名中亦是如此。在中外交流的文化場(chǎng)中,歷史典故是既具備母體文化特質(zhì)以區(qū)別于異質(zhì)文化,又能生發(fā)感動(dòng)喚起人類(lèi)共同情感體驗(yàn)的重

        國(guó)際漢學(xué) 2020年4期2020-11-30

      • 如夢(mèng)令·道是梨花不是
        注釋】如夢(mèng)令:詞牌名。始于五代。嚴(yán)蕊:南宋女詞人?!鹃喿x導(dǎo)航】這是一首特別容易讀懂的詞。我們先把它翻譯出來(lái):說(shuō)它是梨花又不是梨花。說(shuō)它是杏花也不是杏花?;ò臧装子旨t紅,難道是春風(fēng)特有的情趣?曾記得,曾記得,武陵漁人被世外桃源所陶醉。這里所說(shuō)的紅白花,是桃花的一種。詞人由桃花想到陶淵明的《桃花源記》中的桃花源,用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描繪出一幅清新明麗的畫(huà)面。讀了這首詞,我們眼前仿佛出現(xiàn)一片明媚的桃花,詞人漫步其中,人面桃花相映紅,別有一番情趣。

        作文·小學(xué)低年級(jí) 2020年5期2020-10-09

      • 瓴園遐想
        :1 阮郎歸:詞牌名。雙調(diào)小令,47字,平韻。2 薰風(fēng):和暖的東南風(fēng)。3 裊裊:吹拂。4 萋蔓:茂草。5 青鳥(niǎo):西王母取食傳信的神鳥(niǎo),代稱(chēng)信使。抒言( 學(xué)者 作家 詩(shī)人 )2020年6月4日菩薩蠻? 秋涼錦城秋虎夕臨雨,沖天暑氣悄然去。芳眾每日紅,滿(mǎn)園時(shí)爽風(fēng)。倚戶(hù)筆耕勁,兼顧綿思定。蟬噪景增幽,鳥(niǎo)鳴草更遒。注釋?zhuān)? 菩薩蠻:詞牌名。雙調(diào),44字,共用四個(gè)韻。2 錦城:成都別稱(chēng)。作者簡(jiǎn)介:抒言,筆名,實(shí)名徐瑞郎。學(xué)者,作家,詩(shī)人。單位:中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行成都分行。

        神州·上旬刊 2020年9期2020-09-14

      • 藏在詞牌名里的故事
        ”也逐漸演化為詞牌名。為《虞美人》奠定哀傷基調(diào)的是南唐后主李煜,他的一句“問(wèn)君能有幾多愁?恰似一江春水向東流”,還讓這詞牌多了個(gè)“一江春水”的別名。沁園春被調(diào)侃得多了,便成了曲;大佬來(lái)填詞了,便成了流行歌曲。詞牌檔案沁園本是一座園林。漢明帝劉莊曾帶女兒劉致到沁河游竹林,劉致十分喜愛(ài)這里,明帝就在沁河旁建了座園林,名為“沁園”,并封劉致為“沁水公主”。到了明帝第五子漢章帝時(shí)代,外戚干政、宦官當(dāng)?shù)?。外戚大將竇憲看上了沁園,就以十分低廉的價(jià)格強(qiáng)買(mǎi)下來(lái)。后來(lái)漢章帝

        意林·少年版 2020年13期2020-08-02

      • 如夢(mèng)令·道是梨花不是
        注釋】如夢(mèng)令:詞牌名。始于五代。嚴(yán)蕊:南宋女詞人?!鹃喿x導(dǎo)航】這是一首特別容易讀懂的詞。我們先把它翻譯出來(lái):說(shuō)它是梨花又不是梨花。說(shuō)它是杏花也不是杏花。花瓣白白又紅紅,難道是春風(fēng)特有的情趣?曾記得,曾記得,武陵漁人被世外桃源所陶醉。這里所說(shuō)的紅白花,是桃花的一種。詞人由桃花想到陶淵明的《桃花源記》中的桃花源,用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描繪出一幅清新明麗的畫(huà)面。讀了這首詞,我們眼前仿佛出現(xiàn)一片明媚的桃花,詞人漫步其中,人面桃花相映紅,別有一番情趣。

        作文小學(xué)中年級(jí) 2020年5期2020-06-16

      • 宋詞英譯賞析
        淵沖 譯)1.詞牌名英譯浣溪沙,原為唐教坊曲名,后用為詞牌名。江晨陽(yáng)(2015)指出詞牌名在多數(shù)情形下并不是詞的題目,僅代表這首詞所遵循的格律,包括字?jǐn)?shù)、句法、韻腳、平仄等。此調(diào)分平仄兩體,字?jǐn)?shù)以四十二字居多,音節(jié)明快,為婉約、豪放兩派詞人所常用。詞牌名英譯尚無(wú)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),再加之譯者對(duì)原作的理解不盡相同,所用翻譯理論與翻譯風(fēng)格也各有所長(zhǎng),譯文也就千差萬(wàn)別。本文中原作詞牌名:浣溪沙,譯本一(趙譯)與譯本二(許譯)分別譯為:Yarn Washing;Tune:

        視界觀·上半月 2020年5期2020-06-15

      • 我當(dāng)小考官
        鼠年測(cè)運(yùn)。打一詞牌名!”這下可難倒他倆了,誰(shuí)叫他們?cè)娫~背得少呢。我友情提示:“舉個(gè)例子,比如《清平樂(lè)·村居》,‘清平樂(lè)’就是詞牌名;《沁園春·雪》,‘沁園春’就是詞牌名……”誰(shuí)知他倆聽(tīng)了,還是一副茫然的樣子。我很無(wú)奈,只好公布答案:“‘卜算子’!‘測(cè)運(yùn)’就是占卜命運(yùn),也就是‘卜算’,‘鼠年’就是 ‘子’!”媽媽苦笑道:“看來(lái)以后可要多背誦詩(shī)詞呢!”爸爸附和道:“那是必須的?!苯駜簜€(gè)我當(dāng)小考官,真的很過(guò)癮!

        作文小學(xué)高年級(jí) 2020年4期2020-05-22

      • 詩(shī)詞游戲
        中的名句。6.詞牌名,叉名“望江南”“夢(mèng)江南”“江南好”等。7.北宋詞人,婉約派代表人物,別稱(chēng)“三變”“屯田”。8.蘇軾《念奴嬌-赤壁懷古》中“一時(shí)多少豪杰”的上句。9.李商隱《錦瑟》的最后一句??v向:一、辛棄疾《丑奴兒-書(shū)博山道中壁》中的名句。二、詞牌名,抗金名將岳飛代表作。三、“日出江花紅勝火”的下旬。四、李清照《醉花陰》中的句子,“簾卷西風(fēng)”的下句。五、歐陽(yáng)修《生查子·元夕》中的句子,下旬為“人約黃昏后”。六、詞牌名,代表作品有辛棄疾的《京口北固亭懷

        課堂內(nèi)外(初中版) 2020年2期2020-05-11

      • 讀鮮活之畫(huà)面 品豐富之意蘊(yùn)—以蘇教版六下《漁歌子》教學(xué)為例
        目,又有具體的詞牌名,其中“漁歌子”就是這首詞的詞牌名。據(jù)此,教師可以進(jìn)行補(bǔ)充,由于古詩(shī)在形式上有著嚴(yán)格的要求,這對(duì)詩(shī)人表達(dá)自己的情懷形成了較大的束縛。而詞根據(jù)曲調(diào)填寫(xiě)而成,每句話(huà)的字?jǐn)?shù)可以自主變化,富有節(jié)奏感和韻律感,有助于表達(dá)詞人不同的內(nèi)在情感。在對(duì)古詞的文體特點(diǎn)進(jìn)行梳理和復(fù)習(xí)之后,教師將關(guān)注點(diǎn)聚焦在這首詞的內(nèi)容層面上,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注詞中涉及的“白鷺”“鱖魚(yú)”“蓑衣”“箬笠”等離學(xué)生生活實(shí)際較遠(yuǎn)的事物。教師可借助鮮活直觀的圖片,讓學(xué)生在細(xì)致觀察中了解它們

        名師在線(xiàn) 2019年16期2019-11-27

      • 聲聲慢
        聲聲慢”是一個(gè)詞牌名。只要運(yùn)用得當(dāng),詞牌名或是古詩(shī)詞的標(biāo)題、詩(shī)句就能為我們的作文標(biāo)題增色。你也來(lái)試試吧——例詞牌名:沁園春,我的作文標(biāo)題:《沁園春色美如畫(huà)》。改編說(shuō)明:我寫(xiě)的是春天的植物園,滿(mǎn)園春色,可不就是“沁園春”嗎?詞牌名(或一句古詩(shī)詞):_______,我的作文標(biāo)題:_______。改編說(shuō)明:_______。

        課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文小學(xué)版 2019年5期2019-06-25

      • 品詩(shī)賞詞
        uǎn)郎歸:詞牌名。②薰風(fēng):南風(fēng),和暖的風(fēng),指初夏時(shí)的東南風(fēng)。③水沉:木質(zhì)香料,又名沉水香。④然:同“燃”,形容花紅如火。⑤玉盆:指荷葉。⑥瓊珠:形容水珠。譯文窗外綠槐成蔭,高高的柳樹(shù)隨風(fēng)飄動(dòng),蟬鳴聲突然停止,風(fēng)將初夏的清涼吹入屋內(nèi)。綠色的紗窗下,沉水香的淡淡芬芳隨風(fēng)飄散;正睡著的人,忽然被下棋之聲驚醒。雨后的荷花隨清風(fēng)翻轉(zhuǎn)。石榴花襯著濕潤(rùn)的綠葉,更加鮮紅艷麗。美麗的女子正伸手玩弄瀉池的流泉,清澈的泉水濺落在荷葉上,好像細(xì)碎圓潤(rùn)的珍珠。

        學(xué)生天地 2019年15期2019-05-05

      • 對(duì)中國(guó)典籍外譯的思考與看法
        中國(guó)典籍外譯;詞牌名;異化與歸化[中圖分類(lèi)號(hào)]:H159? [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]:A[文章編號(hào)]:1002-2139(2019)-36-0-02一、前言中國(guó)當(dāng)前的發(fā)展趨勢(shì)越來(lái)越好,隨著其綜合實(shí)力的強(qiáng)大,文化軟實(shí)力在國(guó)際社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的作用應(yīng)該受到重視。中國(guó)文化典籍的英譯本走向世界,使全世界人民認(rèn)識(shí)和了解中國(guó)文化已經(jīng)是必然趨勢(shì)。中國(guó)典籍外譯的傳播作用明顯,不僅可以使中國(guó)傳統(tǒng)文化在本國(guó)長(zhǎng)久流傳下去,也能使中國(guó)文化在世界不同文化中得以延伸和繼續(xù),大放光彩。但中國(guó)典籍外譯的

        青年文學(xué)家 2019年36期2019-02-03

      • 有故事的詞牌名
        沁園春”就成了詞牌名。 “望江南”雖然“望江南”很容易讓人聯(lián)想到“日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)”的江南美景,不過(guò)這個(gè)詞牌名最初并不是贊嘆好山好水好風(fēng)光,而是在悼亡。據(jù)《樂(lè)府雜錄》記載:“‘望江南始自朱崖李太尉鎮(zhèn)淛日,為亡妓謝秋娘所撰,本名‘謝秋娘,后改此名?!逼渲械摹袄钐尽敝傅氖翘瞥芭@铧h爭(zhēng)”中的李黨領(lǐng)袖李德裕,而“秋娘”不一定是這位姑娘的名字。記得白居易《琵琶行》中有一句:“曲罷曾教善才伏,妝成每被秋娘妒?!痹谔瞥扒锬铩笔菍?duì)歌伎女伶的通稱(chēng),

        高中生·青春勵(lì)志 2018年9期2018-10-30

      • 歡樂(lè)玩成語(yǔ),學(xué)習(xí)趣味多
        ,找出每組中的詞牌名。1.招蜂引( ) ( )戀不舍 錦上添( )2.( )人心脾 春色滿(mǎn)( ) 陽(yáng)( )白雪3.安然( )故 癡人說(shuō)( ) 巧言( )色4.出( )芙蓉 ( )虎離山 四面楚( ) 出人( )地第五關(guān):十二生肖找朋友在下面的括號(hào)中填入十二生肖中的兩個(gè),使成語(yǔ)完整。你可以試著先做熟悉的,再猜出其他的,試試看吧。1.( )肚( )腸 亡( )得( ) ( )頭( )尾2.( )死( )烹 一( )一( ) ( )年( )月

        小星星·作文100分 2018年3期2018-05-02

      • 有故事的詞牌名
        文字君有故事的詞牌名□ 文字君中國(guó)古詩(shī)詞中的詞最早都是伴隨曲子而來(lái),而詞牌就可以理解為曲調(diào)詞調(diào)。人們根據(jù)詞調(diào)填詞,而形成一首首同詞牌名而不同內(nèi)容的詞。盡管詞牌名與詞的內(nèi)容關(guān)系甚少,但一些唯美的詞牌也不禁讓人尋其根源。沁園春 《沁園春》這個(gè)調(diào)名其實(shí)源于一場(chǎng)皇家大戰(zhàn),這場(chǎng)大戰(zhàn)的主角有兩個(gè),一個(gè)是東漢竇皇后的哥哥竇憲,一個(gè)是沁水公主劉致。這里的竇皇后是漢明帝的章德皇后。其中提到的這座園林就是“沁園”,也叫“沁水園”,那可是寵溺女兒的漢明帝送給沁水公主的嫁妝,據(jù)說(shuō)

        中外文摘 2018年2期2018-01-08

      • 《雨霖鈴》三種英譯本之比較
        景浩的英譯本對(duì)詞牌名的翻譯、文化意象詞的翻譯和具體詞句的翻譯進(jìn)行對(duì)比分析。關(guān)鍵詞:雨霖鈴 詞牌名 文化意象柳永是第一位對(duì)宋詞進(jìn)行全面革新的詞人,也是兩宋詞壇上創(chuàng)作詞調(diào)最多的詞人。柳永大力創(chuàng)作慢詞,將敷陳其事的賦法移植于詞,同時(shí)充分運(yùn)用俚詞俗語(yǔ),適俗的意象、淋漓盡致的鋪敘、平淡無(wú)華的白描等獨(dú)特的藝術(shù)手法,對(duì)宋詞的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。其代表作《雨霖鈴》是抒寫(xiě)離情別緒的千古名篇,詞人用悲秋景色來(lái)襯托,將惜別的真情實(shí)感表達(dá)得纏綿悱惻、凄婉動(dòng)人。本文選取翻譯家許淵沖

        現(xiàn)代語(yǔ)文 2017年11期2017-12-20

      • 詞牌名不是沒(méi)故事的女同學(xué)
        ★文/文字君詞牌名不是沒(méi)故事的女同學(xué)★文/文字君現(xiàn)在標(biāo)題黨橫行,被套路得心好累!萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,詩(shī)詞的世界也不單純!就連作為詩(shī)詞格式出現(xiàn)的詞牌名,其中竟然也有不少的標(biāo)題黨!它們產(chǎn)生的背景跟它們給人的第一印象簡(jiǎn)直就是一個(gè)天一個(gè)地!望江南雖然《望江南》很容易讓人聯(lián)想到“日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)”的江南美景,不過(guò)這個(gè)詞牌名最初卻不是贊嘆好山好水好風(fēng)光,而是在悼亡……據(jù)《樂(lè)府雜錄》記載:“《望江南》始自朱崖李太尉鎮(zhèn)浙西日,為亡妓謝秋娘所撰,本名《謝秋娘》?!逼渲?/div>

        喜劇世界 2017年21期2017-12-05

      • 相遇詞牌名上的女人(組詩(shī))
        ■清水心荷相遇詞牌名上的女人(組詩(shī))■清水心荷麗人行正月初九,小北風(fēng)依舊在吹,道路潮濕和女兒相伴而行,情緒有初春的味道適合噓寒問(wèn)暖,適合千叮萬(wàn)囑再次來(lái)到南方之南,卻總放不下被我寵壞的你放不下虛掩的詩(shī)集。你的關(guān)愛(ài)比我們先一步抵達(dá)候鳥(niǎo)已起飛,你是否還在聆聽(tīng)歸燕的囈語(yǔ)你將牽掛的意念,化成候鳥(niǎo)的翅膀瘦了尋夢(mèng)的路線(xiàn)。而此刻我們正在旅途上,放出手機(jī)里的隱語(yǔ)放出從故鄉(xiāng)冒出來(lái)的方言思遠(yuǎn)人二月,春寒花未遍,你從寒冷的早晨拿出歸程,拿出一些失眠的叮嚀裝進(jìn)背包。你擦了擦眼鏡,扶

        椰城 2017年5期2017-12-05

      • 有故事的詞牌名
        沁園春》就成了詞牌名。 2雖然《望江南》很容易讓人聯(lián)想到“日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)”的江南美景,不過(guò)這個(gè)詞牌名最初并不是贊嘆好山好水好風(fēng)光,而是在悼亡。據(jù)《樂(lè)府雜錄》記載:“《望江南》始自朱崖李太尉(德裕)鎮(zhèn)浙日,為亡妓謝秋娘所撰,本名《謝秋娘》?!逼渲械摹袄钐尽敝傅氖翘瞥芭@铧h爭(zhēng)”中的李黨領(lǐng)袖李德裕,而“秋娘”卻不一定是位姑娘的名字。記得白居易《琵琶行》中有一句:“曲罷曾教善才伏,妝成每被秋娘妒?!痹谔瞥?,“秋娘”是對(duì)歌妓女伶的通稱(chēng),所以“

        讀者·校園版 2017年22期2017-10-28

      • 視覺(jué)化框架下宋詞詞牌名英譯研究
        和卓振英的宋詞詞牌名英譯文,發(fā)現(xiàn)視覺(jué)化框架下詞牌名英譯主要可分為完全對(duì)等、部分對(duì)等和完全不對(duì)等三種模式。視覺(jué)化框架翻譯,不僅能準(zhǔn)確譯出原詞詞牌名的意義,而且能有效傳遞其文化內(nèi)涵。關(guān)鍵詞:視覺(jué)化 詞牌名 英譯一、引言詞是我國(guó)詩(shī)歌史上別具特色的文學(xué)體裁,它源自南朝梁代,形成于唐代,五代十國(guó)后開(kāi)始興盛,至宋代達(dá)到高峰。詞原為配合歌唱而寫(xiě),歌有自己獨(dú)特的旋律、音調(diào),為了方便人們記憶,才有了詞牌。詞牌即曲調(diào),有平仄押韻的規(guī)律,是相同旋律曲調(diào)的總稱(chēng)。由于宋詞在中國(guó)文學(xué)

        現(xiàn)代語(yǔ)文 2017年9期2017-10-11

      • 毛澤東詞作中詞牌名英譯研究 ——以辜正坤、許淵沖、黃龍譯本為例
        )毛澤東詞作中詞牌名英譯研究 ——以辜正坤、許淵沖、黃龍譯本為例魏艷(湖南省毛澤東詩(shī)詞外譯研究基地,湖南 長(zhǎng)沙 410205)毛澤東詞作詞牌譯名的統(tǒng)一化和標(biāo)準(zhǔn)化有利于中國(guó)古詩(shī)詞的對(duì)外交流傳播,有利于推動(dòng)中外化文交流互鑒。國(guó)內(nèi)外常見(jiàn)的《毛澤東詩(shī)詞》英譯本的詞牌名翻譯主要有三種方式:譯意法、零譯法和音譯法,且這三種方法有待考慮統(tǒng)一性問(wèn)題。毛澤東的詞作詞牌名英譯時(shí)應(yīng)該根據(jù)具體情況綜合運(yùn)用多種翻譯方法。詞牌名;毛澤東詩(shī)詞;英譯引言2017年1月,中共中央辦公廳、國(guó)

        湖南第一師范學(xué)院學(xué)報(bào) 2017年3期2017-08-22

      • 虞美人盛開(kāi)了一場(chǎng)風(fēng)花雪月事
        。行走在上千個(gè)詞牌名的觀賞長(zhǎng)廊,為這份美麗折腰的同時(shí),你知道這些詞牌名的來(lái)源嗎?我可能發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn),常常念錯(cuò)踏莎(suō)行!小沐說(shuō):《浣溪沙》!川貝接:《臨江仙》!晴子說(shuō):《念奴嬌》!團(tuán)子接:《鷓鴣天》!竟然都是三個(gè)字。所以詞牌名都是三字的嗎?《水調(diào)歌頭》哭哭啼啼地來(lái)哭訴:“竹板這么一打,別的咱不夸。咱就夸一夸詞牌名家族呀,能長(zhǎng)能短有文化。二字有《疏影》,三字有《卷珠簾》,四字有《庭院深深》,五字有《減字木蘭花》,六字的《瀟湘逢故人慢》,七字的《鳳凰臺(tái)上憶

        飛魔幻B 2017年2期2017-02-24

      • 浮生若夢(mèng),緣來(lái)濃香
        成為一個(gè)熱烈的詞牌名,為寒冷之心,捂上暖而香的絹帕,為無(wú)處歸的魂,沏一杯暖又香的茶。坐下,聽(tīng)罷一折浮生戲,想到家中有那么一人,可為你烹一盞茶,為你溫一壺酒,為你養(yǎng)一畦水,為你煮一碗清粥煲一羹湯,為你題一首詩(shī)添一爐火光。不再有昔年的遺憾,因眼前有人可以珍視,亦有人珍惜著自己——你把米淘好,他把飯炊熟;你把案幾擦亮,他把門(mén)戶(hù)清掃;你把墨研好,他把詞贈(zèng)你——云影苔痕少年雨,月朗風(fēng)清白頭雪。你的唇邊有他的暖,他的眸中是你的香。endprint

        時(shí)代青年(上半月) 2017年1期2017-02-09

      • 故事串講化難為易吟唱代學(xué)授之以漁
        就是詞。同一個(gè)詞牌名,可以填好幾首詞。師:詞牌名就是吟唱的曲調(diào)?,F(xiàn)在,老師就來(lái)教大家吟唱這首《憶江南》。(老師唱一句,學(xué)生學(xué)一句。)師:同學(xué)們,同一詞牌名可以填不同內(nèi)容的詞,白居易的《憶江南》總共有三首,吟唱的旋律都是一樣的?,F(xiàn)在,我再教大家唱其余兩首??纯凑l(shuí)最能干,記憶力最好。不但記住了旋律,而且懂得了這兩首詞的意思,甚至可以背下來(lái)了?。ɡ蠋熃坛溆鄡墒住稇浗稀贰.?dāng)教到第三首時(shí),學(xué)生基本掌握了《憶江南》的旋律,不用老師教就能自己吟唱了。)師:我們還可以

        小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)(語(yǔ)文) 2016年1期2016-03-02

      • 你不懂我,我不怪你
        凄婉動(dòng)人,古時(shí)詞牌名是怎么來(lái)的?多想一步總沒(méi)錯(cuò),等你看完下面這些內(nèi)容,你會(huì)回來(lái)感謝我的。念奴嬌·由來(lái):“念奴”是唐天寶年間著名歌妓,善歌唱。傳說(shuō)唐玄宗曾親自作曲填詞,命念奴歌唱,果然婉轉(zhuǎn)似百靈放歌,故將此曲定名為“念奴嬌”。雨霖鈴·由來(lái):唐玄宗為避安祿山之亂出逃,在馬嵬坡將楊玉環(huán)賜死。后在陰雨連綿之夜,玄宗車(chē)行于蜀中棧道上,馬鈴聲和著瀟瀟雨聲,更添寥落凄慘。玄宗身為一國(guó)之君,連自己心愛(ài)的妃子都保護(hù)不了,不覺(jué)悲從中來(lái),命教坊“采其聲為《雨霖鈴》曲”,并叫伶人

        傳奇故事(破繭成蝶) 2015年11期2015-11-17

      • 小議詞牌名的英譯
        0041)小議詞牌名的英譯顧 毅,張 雪(天津科技大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院,天津 300222沈陽(yáng)大學(xué),遼寧沈陽(yáng) 110041)根據(jù)廖七一的文化負(fù)載詞匯翻譯原則,對(duì)比分析了各種詞牌翻譯方法的優(yōu)勢(shì)與不足,同時(shí),由于“tune”一詞不能涵蓋詞牌與詞體的關(guān)系,因此認(rèn)為取消對(duì)“tune”的使用,以音譯輔以注釋或意譯或可助于海外讀者對(duì)詞牌的認(rèn)知。詞牌名;英譯;規(guī)范詞為中國(guó)文學(xué)藝術(shù)之瑰寶。自20世紀(jì)五六十年代興起宋詞翻譯開(kāi)始,許多漢學(xué)家和國(guó)內(nèi)學(xué)者都對(duì)唐宋詞的翻譯做出了巨大貢獻(xiàn)[

        沈陽(yáng)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版) 2015年5期2015-04-02

      • 宋詞詞牌名的英譯方法淺探
        4023)宋詞詞牌名的英譯方法淺探江晨陽(yáng)(長(zhǎng)江大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院,湖北荊州434023)宋詞是一種膾炙人口的文學(xué)表達(dá)形式,是我國(guó)詩(shī)歌發(fā)展史上的奇葩,其優(yōu)美精致的句子大多成為千古絕唱。要促進(jìn)這一文化精華在世界范圍內(nèi)的傳播的準(zhǔn)確性和有效性,對(duì)詞牌名的準(zhǔn)確翻譯至關(guān)重要。本文著眼于對(duì)常見(jiàn)翻譯方法的分析和對(duì)比,提出了對(duì)詞牌名翻譯標(biāo)準(zhǔn)化和統(tǒng)一化的看法。詞牌名;英譯方法;標(biāo)準(zhǔn)化;統(tǒng)一化宋詞是中華民族文化的一種獨(dú)特文學(xué)表現(xiàn)形式,它有著豐富的文化意境。詞始于南朝時(shí)期,形成于唐代

        太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào) 2015年7期2015-02-13

      • 鷓鴣天①
        注釋①鷓鴣天:詞牌名。②林?jǐn)嗌矫鳎簶?shù)林?jǐn)嘟^處,山峰顯現(xiàn)出來(lái)。③翻空:飛翔在空中。④紅?。╭ú):荷花。⑤古城:指黃州古城。⑥杖藜:拄著藜杖;藜:一種草本植物,這里指藜木拐杖。⑦殷勤:勞駕,有勞。⑧浮生:意為世事不定,人生短促。譯文遠(yuǎn)處郁郁蔥蔥的樹(shù)林盡頭,有聳立的高山。近處竹林圍繞的屋舍邊,有長(zhǎng)滿(mǎn)衰草的小池塘,蟬鳴繚亂??罩胁粫r(shí)有白色的小鳥(niǎo)飛過(guò),塘中紅色的荷花散發(fā)幽香。在鄉(xiāng)村的野外,古城墻的近旁,我手拄藜杖慢步徘徊,轉(zhuǎn)瞬已是夕陽(yáng)。昨夜天公殷殷勤勤地降下一場(chǎng)微

        作文周刊·小學(xué)六年級(jí)版 2014年28期2014-08-30

      • 微幽默
        前面,加上一個(gè)詞牌名,瞬間可營(yíng)造出高端大氣上檔次的感覺(jué)!”我驚奇地望了他一眼,他得意地說(shuō):“例如:《念奴嬌·煎餅果子》《相見(jiàn)歡·酸菜白肉》《水調(diào)歌頭·拍黃瓜》……”語(yǔ)文老師問(wèn):“誰(shuí)能把‘燕雀安知鴻鵠之志翻譯成現(xiàn)代文?”話(huà)音剛落,同桌就小聲對(duì)我很酷地說(shuō):“我能!可以翻譯成:哥的世界你不懂!”記得上初中時(shí),《還珠格格》風(fēng)靡全校。那天,一個(gè)經(jīng)常調(diào)皮搗蛋的同學(xué)遲到了,而且還沒(méi)穿校服。教導(dǎo)主任雙手叉腰站在學(xué)校門(mén)口,怒氣沖沖地問(wèn):“你的校服呢?”這時(shí),只見(jiàn)我那同學(xué)燦爛

        少年文藝 2014年5期2014-08-26

      • 高中語(yǔ)文課堂多元化導(dǎo)入的設(shè)置
        詞學(xué)習(xí)并沒(méi)有對(duì)詞牌名的學(xué)習(xí)提出要求,但進(jìn)入高中階段之后,學(xué)習(xí)要求提高,詞牌名也被列入考試范圍之內(nèi)。因此,教師在講述時(shí)不可避免要對(duì)它的詞牌名以及相關(guān)的文學(xué)知識(shí)進(jìn)行講解,但這一知識(shí)比較枯燥,學(xué)生很難集中注意力聽(tīng)教師講解,因此,教師便可以從“沁園春”這一詞牌名的來(lái)歷出發(fā),通過(guò)講述生動(dòng)的故事情節(jié)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)他們對(duì)這一知識(shí)的掌握?!扒邎@春”這一詞牌名又可稱(chēng)為“洞庭春色”“東仙”“念離群”等。它的得名來(lái)源于漢明帝劉莊的愛(ài)女沁水公主。漢明帝劉莊共有11女,

        語(yǔ)文教學(xué)與研究(綜合天地) 2014年4期2014-04-11

      • 唐宋詞中術(shù)語(yǔ)詞和詞牌的翻譯
        翻譯中西學(xué)者對(duì)詞牌名翻譯沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的譯文。西方學(xué)者大多數(shù)采用音譯、直譯加音譯、直譯加音譯再冠以to the tune, tune-pattern, pattern, Model和melody-type等,如To “Lin-Chian Hisien”(臨江仙)、Deva-like Barbarian (P’u-sa man)(菩薩蠻)、Nien-nu chiao (The Charms of Nien-nu)(念奴嬌)、To the Tune “Music

        重慶三峽學(xué)院學(xué)報(bào) 2014年4期2014-03-28

      • 高中語(yǔ)文課堂多元化導(dǎo)入的設(shè)置
        詞學(xué)習(xí)并沒(méi)有對(duì)詞牌名的學(xué)習(xí)提出要求,但進(jìn)入高中階段之后,學(xué)習(xí)要求提高,詞牌名也被列入考試范圍之內(nèi)。因此,教師在講述時(shí)不可避免要對(duì)它的詞牌名以及相關(guān)的文學(xué)知識(shí)進(jìn)行講解,但這一知識(shí)比較枯燥,學(xué)生很難集中注意力聽(tīng)教師講解,因此,教師便可以從“沁園春”這一詞牌名的來(lái)歷出發(fā),通過(guò)講述生動(dòng)的故事情節(jié)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)他們對(duì)這一知識(shí)的掌握?!扒邎@春”這一詞牌名又可稱(chēng)為“洞庭春色”“東仙”“念離群”等。它的得名來(lái)源于漢明帝劉莊的愛(ài)女沁水公主。漢明帝劉莊共有11女,

        語(yǔ)文教學(xué)與研究 2014年11期2014-01-15

      • 歡樂(lè)擂臺(tái)對(duì)句
        。注:錦園春,詞牌名,“金”+“帛”=“錦”?!敖稹?“錦”同音。廣西 和風(fēng)細(xì)雨似帛流金錦帳春。(529100廣東省江門(mén)市新會(huì)區(qū)花園巷22號(hào)306 張國(guó)培)以木攔圭桂殿秋。(511450廣東省廣州市番禺區(qū)石碁鎮(zhèn)石碁村路十五巷六號(hào) 張之蕤)以帛描金錦帳春。(511400廣東省番禺區(qū)石碁鎮(zhèn)大龍街竹山村金華學(xué)校張之翠)(511450廣東省番禺石碁鎮(zhèn)石碁村路十五巷 張松生)以木仿圭桂枝香。有意談心憶舊游。(529154廣東省江門(mén)市新會(huì)區(qū)雙水鎮(zhèn)東凌村新居組41號(hào) 張

        對(duì)聯(lián) 2013年4期2013-06-20

      • 宋詞詞牌名英譯探微
        0093)宋詞詞牌名英譯探微劉國(guó)立 王 斌(上海理工大學(xué) 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院,上海 200093)詞牌規(guī)定了詞的音樂(lè)調(diào)式,它與詞的內(nèi)容沒(méi)有關(guān)系。在翻譯時(shí),不論是直譯還是意譯都會(huì)對(duì)讀者產(chǎn)生誤導(dǎo)作用。音譯不僅可以保持詞牌的音美和形美,通過(guò)注釋還能更詳細(xì)的介紹詞牌的意義。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,建立英語(yǔ)的詞牌的索引會(huì)更有利于次文化的傳播。詞牌;音譯;傳播宋詞是中國(guó)古典文化中一顆璀璨的明珠,她是中國(guó)古代文學(xué)繼唐詩(shī)之后的又一個(gè)高峰,與唐詩(shī)合稱(chēng)中國(guó)古代文學(xué)的“雙絕”。詞從隋唐時(shí)期的曲子詞

        上海理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版) 2010年3期2010-04-12

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