2014年4期
刊物介紹
《綜合天地》創(chuàng)版于2003年，突出大語文視野下的語文教學，以“關(guān)注語文現(xiàn)狀，傳播研究成果，促進語文發(fā)展”為宗旨，創(chuàng)版以來，受到了廣大語文工作者的一致好評，發(fā)行量逐年攀升，并被廣大語文教師譽為教研中的好伴侶，教學上的好幫手。
語文教學與研究(綜合天地)
文學視野
課堂建設(shè)
閱讀指津
- 利用閱讀教學提高口語表達能力
- 用教學評價催生小學生閱讀智慧
- 智障兒童語文繪本閱讀指導(dǎo)策略
- 古典詩詞教學拓展閱讀例談
- 用閱讀引領(lǐng)學生的課外生活
- 如何提高小學語文閱讀教學水平
- 小組學習與個性解讀思考和實施
- 對朗讀教學改革的幾點設(shè)想
- 探尋古詩情趣 享受語文魅力
- 用五讀法引領(lǐng)學生深度閱讀名著
- 語文閱讀教學要注入學生情感因素
- 小學語文教學更應(yīng)注重朗讀
- 淺議閱讀中情感體驗的實施策略
- 語文課堂呼喚創(chuàng)新性閱讀
- 語文課外閱讀能力的培養(yǎng)
- 初中語文閱讀教學的讀想悟
- 初中閱讀教學的困境及措施研究
- 構(gòu)建課外閱讀實踐活動的基本模式
- 閱讀教學主干問題設(shè)計探微
- 借評導(dǎo)讀：彈撥閱讀好聲音