臨場(chǎng)

能角度來(lái)看，警察臨場(chǎng)執(zhí)法權(quán)本質(zhì)上是要實(shí)現(xiàn)秩序維護(hù)和事態(tài)控制功能，即在秩序維護(hù)和事態(tài)控制的語(yǔ)境下，警察到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施有效控制。通常情況下，臨場(chǎng)執(zhí)法權(quán)是警察進(jìn)一步采取調(diào)查、強(qiáng)制、處罰等手段的先導(dǎo)，直接影響警察職能的發(fā)揮。然而現(xiàn)實(shí)中，我國(guó)警察臨場(chǎng)執(zhí)法權(quán)的實(shí)施效果并不樂(lè)觀，警察執(zhí)法過(guò)程遭遇暴力襲擊的案件數(shù)量眾多(1)根據(jù)中國(guó)裁判文書(shū)網(wǎng)數(shù)據(jù)顯示，截至2022年3月份，因涉嫌襲警罪被提起公訴并被法院作出判決的案件數(shù)高達(dá)1134件，具體參見(jiàn)https://wenshu.c

播電視臺(tái)播音主持臨場(chǎng)反應(yīng)能力優(yōu)化價(jià)值如下：其一，提升個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)，肩負(fù)節(jié)目順利播出責(zé)任，為提高節(jié)目質(zhì)量奠定基礎(chǔ)；其二，優(yōu)化觀眾參與互動(dòng)或觀看節(jié)目的感受，達(dá)到為觀眾提供優(yōu)質(zhì)播音主持服務(wù)的目的；其三，通過(guò)優(yōu)化播音主持的臨場(chǎng)反應(yīng)能力賦予電視節(jié)目趣味性與娛樂(lè)性，同時(shí)基于播音主持臨場(chǎng)反應(yīng)提高節(jié)目熱度，使電視節(jié)目能被更多受眾所關(guān)注，制造熱點(diǎn)話題，助推電視節(jié)目穩(wěn)健發(fā)展。一、播音主持的臨場(chǎng)應(yīng)變能力播音主持人在節(jié)目中會(huì)陷入諸多類型非設(shè)定情境，這與現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境、舞臺(tái)布置、設(shè)備設(shè)施

。在籃球比賽中，臨場(chǎng)裁判員的心理會(huì)受到各種各樣的影響，甚至有的非常嚴(yán)重，比如：觀眾的影響、選手的發(fā)揮、自己的身體情況等。總之，籃球臨場(chǎng)裁判員的心理壓力是來(lái)自兩個(gè)方面的，一個(gè)是自身的心理壓力，而另一個(gè)是來(lái)自外界的心理壓力。所以內(nèi)在和外在是影響臨場(chǎng)裁判員的兩個(gè)重要方面。減輕臨場(chǎng)裁判員的心理壓力是必須要做的事情。一、造成籃球裁判員臨場(chǎng)執(zhí)裁心理壓力原因（一）籃球裁判員的業(yè)務(wù)水平能力籃球裁判員的業(yè)務(wù)水平能力直接決定在臨場(chǎng)執(zhí)裁時(shí)裁判員是否緊張，是否會(huì)造成自己的心理壓力

通過(guò)對(duì)籃球裁判員臨場(chǎng)執(zhí)裁能力進(jìn)行分析探究，并結(jié)合當(dāng)前高校賽場(chǎng)實(shí)際情況，在專家訪談法等方法的指導(dǎo)之下，借鑒相關(guān)資料理論，力求能夠得出執(zhí)裁能力強(qiáng)弱的影響因素，從而據(jù)此針對(duì)性地對(duì)有助于提高裁判員能力的措施進(jìn)行探討學(xué)習(xí)，減少當(dāng)前籃球賽場(chǎng)中的錯(cuò)漏誤判的發(fā)生，營(yíng)造一個(gè)更好的賽場(chǎng)環(huán)境。關(guān)鍵詞? 裁判員? 臨場(chǎng)? 執(zhí)裁籃球作為當(dāng)前高校生活中的一個(gè)重要體育活動(dòng)之一，一直深受廣大高校學(xué)子的喜愛(ài)與歡迎。一場(chǎng)完滿而又有看點(diǎn)的籃球比賽不僅需要球員的良好表現(xiàn)，也離不開(kāi)賽場(chǎng)中的一個(gè)不可

習(xí)的低參與度、低臨場(chǎng)感、低持續(xù)性等現(xiàn)象。然而,由于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)以及自身能力的差異,學(xué)習(xí)者的投入過(guò)程常常會(huì)伴隨著大量的無(wú)效行為,學(xué)習(xí)投入的整體效果并不理想[2]。本研究針對(duì)智慧學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)投入度不足的問(wèn)題,使用臨場(chǎng)投入促進(jìn)學(xué)習(xí)投入的有效行為以及高階思維投入的發(fā)生,通過(guò)自我調(diào)節(jié)減少學(xué)習(xí)投入過(guò)程中的無(wú)效行為,研究旨在探討臨場(chǎng)投入對(duì)學(xué)習(xí)成效的影響以及自我調(diào)節(jié)的中介作用。1 文獻(xiàn)綜述1.1 臨場(chǎng)投入臨場(chǎng)感是指網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中個(gè)體建立存在關(guān)系的一種能力。1999年Garris

但是，你絕對(duì)要有臨場(chǎng)反應(yīng)能力！不然，當(dāng)你以為前面的路人是你的某位同學(xué)，上來(lái)就是一個(gè)愛(ài)的拍肩，走過(guò)去才發(fā)現(xiàn)認(rèn)錯(cuò)人了……怎么辦？身處這種尷尬現(xiàn)場(chǎng)，你會(huì)迅速逃離還是機(jī)智化解？讓我們來(lái)看看那些令人拍案叫絕的臨場(chǎng)反應(yīng)！1.生活中尷尬太多，最尷尬的莫過(guò)于在街上認(rèn)錯(cuò)人——以為前邊背對(duì)著我的那個(gè)人是我的小舅媽，就大聲喊了一聲“小舅媽”，那個(gè)女的猛回頭，嚇得我趕緊假裝打電話繼續(xù)說(shuō)：“你看到我了嗎？”2.入錯(cuò)場(chǎng)是檢驗(yàn)“戲精”的名場(chǎng)面——走錯(cuò)教室，全班人都在看我，我迅速跑到垃圾

摘? 要：羽毛球臨場(chǎng)心理包括理想心理和不良心理，理想心理有助于提升運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)成績(jī)，不良心理則相反。本文主要分析羽毛球運(yùn)動(dòng)員臨場(chǎng)存在的過(guò)度激動(dòng)、過(guò)度緊張、盲目自信與過(guò)度冷淡等不良心理，從運(yùn)動(dòng)員自身和運(yùn)動(dòng)環(huán)境兩個(gè)方面剖析其影響因素，最后提出克服的措施：強(qiáng)化心理訓(xùn)練，提高運(yùn)動(dòng)員心理素質(zhì);加強(qiáng)賽前模擬，減少外在環(huán)境影響;強(qiáng)化臨場(chǎng)指導(dǎo)，及時(shí)調(diào)整不良心理。關(guān)鍵詞：羽毛球? 運(yùn)動(dòng)員? 臨場(chǎng)? 心理中圖分類號(hào)：G847? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

重要的就是自身的臨場(chǎng)注意力，只有不斷提高裁判的臨場(chǎng)注意力，才能確保在比賽中不會(huì)發(fā)生錯(cuò)判、誤判，漏判的現(xiàn)象[1]。1 臨場(chǎng)注意力概述1.1 臨場(chǎng)注意力理論一般來(lái)說(shuō)，臨場(chǎng)注意力就是人心理活動(dòng)對(duì)事物的集中度。注意的品質(zhì)主要分為注意的范圍、注意的轉(zhuǎn)移、注意的分配以及注意的穩(wěn)定性[2]。而在這其中注意的范圍又可以理解為注意的廣度，主要含義是指一個(gè)人在同一時(shí)間段內(nèi)觀察到的對(duì)象的數(shù)量。而注意的轉(zhuǎn)移則是指一個(gè)人有目的將臨場(chǎng)注意力從一個(gè)對(duì)象轉(zhuǎn)移到另一個(gè)對(duì)象。注意的分配則是指

養(yǎng)武術(shù)散打裁判員臨場(chǎng)執(zhí)裁能力，有利于促進(jìn)武術(shù)散打項(xiàng)目的持續(xù)發(fā)展。一、武術(shù)散打裁判員臨場(chǎng)執(zhí)裁能力培養(yǎng)的意義在武術(shù)散打運(yùn)動(dòng)發(fā)展過(guò)程中，裁判員作為評(píng)判的主體，需要不斷提高自身的職業(yè)道德和業(yè)務(wù)水平，才能更好地對(duì)裁判工作做到公平、公正，科學(xué)、準(zhǔn)確，以及在比賽過(guò)程中，有良好的臨場(chǎng)發(fā)揮和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，武術(shù)散打裁判員臨場(chǎng)執(zhí)裁能力的培養(yǎng)，呈現(xiàn)出的意義，主要體現(xiàn)在以下幾方面：第一，通過(guò)對(duì)武術(shù)散打裁判員能力的培養(yǎng)，有利于裁判員在激烈比賽過(guò)程中，保持良好的情緒和注意力；并

力以及語(yǔ)言功底和臨場(chǎng)發(fā)揮能力均有較強(qiáng)的要求。但現(xiàn)實(shí)中英語(yǔ)口譯存在許多問(wèn)題，如譯者知識(shí)范圍不廣或者心理素質(zhì)較弱，都會(huì)造成口譯結(jié)果不準(zhǔn)確或者不恰當(dāng)?shù)群蠊６覈?guó)大學(xué)英語(yǔ)口譯中也存在上述現(xiàn)象，因此大學(xué)教師在學(xué)生英語(yǔ)口譯訓(xùn)練過(guò)程中應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)以及臨場(chǎng)的應(yīng)變能力等，采用較為多元化的手段進(jìn)行教學(xué)，增強(qiáng)大學(xué)英語(yǔ)口譯教學(xué)中的臨場(chǎng)訓(xùn)練，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)以及臨場(chǎng)應(yīng)變能力，以提高大學(xué)英語(yǔ)口譯的通暢性以及準(zhǔn)確性?！娟P(guān)鍵詞】大學(xué)英語(yǔ);口譯;臨場(chǎng)訓(xùn)練【作者簡(jiǎn)介】

過(guò)程中對(duì)運(yùn)動(dòng)員的臨場(chǎng)指導(dǎo)方面也起著關(guān)鍵的作用。俗話說(shuō)：“當(dāng)局者迷，旁觀者清。”運(yùn)動(dòng)員在比賽場(chǎng)上很容易受到主觀和客觀等多方面的影響，在比賽過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)判斷失誤，進(jìn)而導(dǎo)致比賽情緒進(jìn)一步失控，比賽局勢(shì)惡化。即使在技術(shù)水平相當(dāng)，甚至高于對(duì)手的情況下，還是出現(xiàn)了失利的現(xiàn)象。特別是中小學(xué)的運(yùn)動(dòng)員，心智還不成熟，沒(méi)有很好的應(yīng)變能力，因此在比賽場(chǎng)上更容易出現(xiàn)超低水平發(fā)揮的情況。在這種情況下，教練員的臨場(chǎng)指導(dǎo)就顯得特別重要，因此，教練員對(duì)運(yùn)動(dòng)員臨場(chǎng)指導(dǎo)的策略有效性將直接決

極、穩(wěn)定”的進(jìn)行臨場(chǎng)執(zhí)裁，在服務(wù)比賽中才能更好的實(shí)踐“八字方針”，現(xiàn)代籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的特點(diǎn)和發(fā)展的趨勢(shì)，籃球運(yùn)動(dòng)激烈緊張，運(yùn)用技戰(zhàn)術(shù)靈活，充滿激情的比賽瞬息萬(wàn)變，不論場(chǎng)上變化如何，都要保持頭腦清晰，冷靜沉著地去處理臨場(chǎng)中出現(xiàn)的每一個(gè)問(wèn)題。為此本文主要針對(duì)當(dāng)前濰坊市大學(xué)生籃球裁判員在臨場(chǎng)執(zhí)裁水平的發(fā)揮，出現(xiàn)的問(wèn)題和影響濰坊市大學(xué)生籃球裁判員執(zhí)裁水平主要因素，解析原因，提出相應(yīng)的對(duì)策，為提升濰坊市大學(xué)生籃球裁判員執(zhí)裁水平提供可靠的參考依據(jù)以及良好的建議。1. 研

近年來(lái)，教練員的臨場(chǎng)指揮能力越來(lái)越受到關(guān)注，尤其是在具有開(kāi)放性，對(duì)抗性項(xiàng)群的項(xiàng)目中顯得尤為重要，甚至在關(guān)鍵比賽中起到制勝的作用。本文通過(guò)文獻(xiàn)綜述的方法對(duì)教練員的臨場(chǎng)指揮這一問(wèn)題做出了探討。大量的研究證明，我國(guó)在教練員臨場(chǎng)指揮理論的構(gòu)建還存在諸多有改進(jìn)之處，將經(jīng)驗(yàn)理論轉(zhuǎn)化為科學(xué)理論還有待進(jìn)一步的研究。關(guān)鍵詞：教練員；臨場(chǎng)指揮進(jìn)入運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽高度發(fā)展的今天，國(guó)內(nèi)外對(duì)于教練員臨場(chǎng)指揮的研究，已然從針對(duì)單一的項(xiàng)目教練員臨場(chǎng)指揮發(fā)展至具有高度總結(jié)還帶有特性的項(xiàng)群特征的研

揮，管理者稱之為臨場(chǎng)應(yīng)變。透過(guò)反反復(fù)復(fù)的油畫(huà)涂改過(guò)程，畫(huà)家闡述藝術(shù)與管理的一個(gè)共性：巡回排演。在放下畫(huà)筆之前，藝術(shù)家無(wú)法告訴你他在畫(huà)什么。當(dāng)臨場(chǎng)應(yīng)變落幕時(shí)，我們才明白開(kāi)始的意義。高度不確定環(huán)境下的臨時(shí)組織時(shí)代，我們必須學(xué)會(huì)二者疊加，即在巡回排演中提升臨場(chǎng)應(yīng)變的能力。這就是本文的重點(diǎn)，我們致力于解釋臨場(chǎng)應(yīng)變?cè)诮M織認(rèn)知中的策略地位，并討論提升它的路徑。被誤解的臨場(chǎng)應(yīng)變臨場(chǎng)應(yīng)變?cè)从诂F(xiàn)場(chǎng)舞臺(tái)藝術(shù)的即興發(fā)揮。相比其他藝術(shù)形式，例如電影，電影是修修補(bǔ)補(bǔ)的幻術(shù)。生產(chǎn)過(guò)程

隊(duì)員的合法權(quán)利。臨場(chǎng)籃球裁判員執(zhí)裁水平的高低，將直接影響著籃球比賽的進(jìn)行。臨場(chǎng)裁判員做出及時(shí)準(zhǔn)確的判罰，這是裁判員的本職工作，但是裁判員也是活生生的人，在做出判罰時(shí)，會(huì)受到_定因素的影響，就像場(chǎng)上籃球運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行投籃—樣，會(huì)受到各種因素的影響。其中良好的心理素質(zhì)是臨場(chǎng)裁判員所必須具備的條件之一，對(duì)不同心理素質(zhì)水平的臨場(chǎng)裁判員的發(fā)揮，會(huì)有—定的影響。二、影響臨場(chǎng)裁判員心理因素分析（一）自信心自信心是指臨場(chǎng)裁判員在比賽中所具有的積極、穩(wěn)定的心理狀態(tài).臨場(chǎng)籃球裁判

）高?；@球裁判員臨場(chǎng)心理因素穩(wěn)定性的分析及對(duì)策①王奕杰（云南師范大學(xué) 云南昆明 650500）該文對(duì)籃球裁判員臨場(chǎng)執(zhí)裁時(shí)應(yīng)具備的心理素質(zhì)進(jìn)行分析探究，分析影響裁判員臨場(chǎng)時(shí)心理素質(zhì)穩(wěn)定性的各種因素，探究訓(xùn)練培養(yǎng)策略和改進(jìn)建議?；@球裁判員 心理素質(zhì)穩(wěn)定性 對(duì)策籃球運(yùn)動(dòng)的快速發(fā)展和比賽的對(duì)抗程度日趨激烈對(duì)裁判員的執(zhí)裁水平也提出了更高的要求。裁判能力是體育學(xué)院籃球?qū)I(yè)學(xué)生應(yīng)該具備的基礎(chǔ)專業(yè)能力，籃球?qū)I(yè)的學(xué)生是籃球裁判隊(duì)伍的主要后備力量。加強(qiáng)裁判員臨場(chǎng)裁判能力的培

本科專項(xiàng)排球裁判臨場(chǎng)自信心培養(yǎng)的研究賀丹丹本文通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法，對(duì)北京體育大學(xué)2016級(jí)排球裁判初學(xué)者情況進(jìn)行調(diào)查研究。本文將對(duì)學(xué)生在臨場(chǎng)執(zhí)法的過(guò)程中產(chǎn)生心理壓力的成因作出分析，并提出相應(yīng)的訓(xùn)練目標(biāo)，希望能讓提高學(xué)生臨場(chǎng)自信心。排球裁判 自信心 排球?qū)ｍ?xiàng)一、研究對(duì)象與方法（一）研究對(duì)象本文的研究對(duì)象是北京體育大學(xué)2016級(jí)專項(xiàng)排球裁判員臨場(chǎng)自信心的培養(yǎng)，調(diào)查對(duì)象北京體育大學(xué)2016級(jí)教院專項(xiàng)排球的20名學(xué)生。（二）研究方法1、問(wèn)卷調(diào)查法。設(shè)計(jì)本研

)初學(xué)籃球裁判員臨場(chǎng)心理素質(zhì)剖析與意識(shí)培養(yǎng)①胡緒1李鑫2*(1.第三軍醫(yī)大學(xué)軍事與體育學(xué)教研室;2.第三軍醫(yī)大學(xué)宣傳處 重慶 400038)現(xiàn)代籃球比賽緊張激烈,復(fù)雜多變,違反規(guī)則不良動(dòng)作隱蔽性強(qiáng)。如沒(méi)有良好的執(zhí)裁技能和判斷能力,常出現(xiàn)誤判、漏判、錯(cuò)判或偏判,影響比賽的完整性,甚者形成裁判表演的局面?；@球裁判員想要高質(zhì)量地完成裁判工作任務(wù),除具備良好的體能和裁判技能,更應(yīng)具備迅速、靈敏、精準(zhǔn)、自信的心理判斷能力。籃球裁判 自信心 能力籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)集強(qiáng)身體

5021）教練員臨場(chǎng)指導(dǎo)特征解析熊 焰 （蘇州大學(xué) 體育學(xué)院，江蘇 蘇州 215021）教練員的臨場(chǎng)指導(dǎo)是一種控制與決策活動(dòng)，是競(jìng)技參賽過(guò)程控制的重要內(nèi)容和途徑。不同項(xiàng)群、不同項(xiàng)目競(jìng)賽方式、競(jìng)賽規(guī)則規(guī)程影響著教練員的臨場(chǎng)指導(dǎo)方式，并形成不同項(xiàng)群教練員臨場(chǎng)指導(dǎo)的特征。研究認(rèn)為，教練員臨場(chǎng)指揮具有整體性與互動(dòng)性、果斷性與及時(shí)性、簡(jiǎn)潔性與可操作性、風(fēng)險(xiǎn)性與責(zé)任性等特征。4類項(xiàng)群各自具有與其項(xiàng)群特征相適應(yīng)的教練員臨場(chǎng)指導(dǎo)特征。競(jìng)技參賽學(xué)；臨場(chǎng)指導(dǎo)；決策；項(xiàng)群；教練

9）影響籃球裁判臨場(chǎng)判罰的因素及優(yōu)化策略分析何 牧（揚(yáng)州市職業(yè)大學(xué)體育學(xué)院，江蘇 揚(yáng)州 225009）隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，我國(guó)體育事業(yè)也得到了長(zhǎng)足發(fā)展，籃球運(yùn)動(dòng)越來(lái)越受到歡迎，吸引了一大批愛(ài)好者，而籃球裁判的能力和素質(zhì)，特別是臨場(chǎng)判罰是否科學(xué)、有效則顯得十分重要，但對(duì)于籃球裁判來(lái)說(shuō)，在臨場(chǎng)判罰方面還有很多影響因素，對(duì)此應(yīng)當(dāng)引起高度重視。本文對(duì)籃球裁判臨場(chǎng)判罰的影響因素進(jìn)行了全面、深入、系統(tǒng)的分析，首先對(duì)這些影響因素進(jìn)行了梳理?；A(chǔ)上就，就如何提升籃

拼搶激烈，這就對(duì)臨場(chǎng)執(zhí)裁的籃球裁判員提出了更高的要求，但經(jīng)驗(yàn)尚不足的學(xué)生籃球裁判員在臨場(chǎng)執(zhí)裁中出現(xiàn)眾多錯(cuò)漏判實(shí)屬難免。當(dāng)一些隊(duì)員在場(chǎng)上公開(kāi)不服從裁判員的判罰，作出藐視裁判員或煽動(dòng)性的言語(yǔ)和舉動(dòng)時(shí)，或是場(chǎng)外觀眾因?yàn)槟酬?duì)比分落后，裁判員的判罰對(duì)某隊(duì)不利時(shí)，往往是集體起哄，使用不文明的語(yǔ)言辱罵裁判，發(fā)泄其不滿情緒。觀眾和隊(duì)員的這些過(guò)激行為嚴(yán)重干擾了籃球裁判員尤其是學(xué)生籃球裁判員的臨場(chǎng)工作，加大了他們的心理壓力，使其失去執(zhí)裁穩(wěn)定性，在接下來(lái)的比賽中出現(xiàn)更多的判罰錯(cuò)

）淺談播音主持的臨場(chǎng)應(yīng)變能力澤 珍（作者單位：西藏人民廣播電臺(tái)）一檔節(jié)目的成功主持，是播音主持人各項(xiàng)能力綜合起作用的結(jié)果。而臨場(chǎng)應(yīng)變能力，則是這些能力中非常重要的一項(xiàng)。因?yàn)樵擁?xiàng)能力需要播音主持人迅速根據(jù)發(fā)生的事件作出及時(shí)性反應(yīng)，因而對(duì)于播音主持人的思維敏捷性有著較高的要求。本文結(jié)合自身工作實(shí)踐，在闡述播音主持人臨場(chǎng)應(yīng)變能力重要性的基礎(chǔ)上對(duì)如何培養(yǎng)播音主持人的臨場(chǎng)應(yīng)變能力提出了自己的意見(jiàn)與建議，希望本研究可以為播音主持研究理論的豐富，做出貢獻(xiàn)。播音主持；臨場(chǎng)

7）關(guān)于鋼琴演奏臨場(chǎng)緊張心理分析及對(duì)策探討鐘境錕（東莞市商業(yè)學(xué)校 東莞市幼兒師范學(xué)校，廣東 東莞 523107）本文對(duì)鋼琴演奏臨場(chǎng)緊張的心理狀態(tài)進(jìn)行分析，說(shuō)明應(yīng)對(duì)緊張心理的重要性，并從演奏練習(xí)、心理調(diào)節(jié)、經(jīng)驗(yàn)積累和環(huán)境適應(yīng)四個(gè)角度探討了克服鋼琴演奏臨場(chǎng)緊張心理的方法，希望本文能夠?yàn)殇撉傺葑嗾吆弯撉俳虒W(xué)提供幫助和建議。鋼琴演奏；緊張心理；對(duì)策引言鋼琴演奏是音樂(lè)藝術(shù)的一種重要表現(xiàn)形式，也是很多學(xué)校音樂(lè)教師必備的技能。進(jìn)行鋼琴演奏，是考驗(yàn)一個(gè)鋼琴學(xué)習(xí)者的琴藝的主

影響學(xué)生裁判員臨場(chǎng)判罰的主要因素影響學(xué)生裁判員臨場(chǎng)判罰的因素主要有以下幾點(diǎn)。(1)心理素質(zhì)對(duì)判罰的影響;(2)身體條件對(duì)判罰的影響;(3)道德素質(zhì)對(duì)判罰的影響;(4)對(duì)籃球競(jìng)賽規(guī)則和裁判法掌握程度;(5)學(xué)生籃球裁判員的籃球技、戰(zhàn)術(shù)水平等。這些因素都會(huì)對(duì)比賽中的判罰產(chǎn)生影響。2.2 對(duì)主要影響因素的調(diào)查分析學(xué)生裁判員因?yàn)閳?zhí)裁經(jīng)驗(yàn)不足,缺乏自信,過(guò)于太在意自己在場(chǎng)上的表現(xiàn),會(huì)因此分散了注意力。一旦這樣的情況發(fā)生,就會(huì)出現(xiàn)漏判或者誤判,學(xué)生裁判員會(huì)因?yàn)樽约旱?/div>

當(dāng)代體育科技 2015年19期2015-11-29

大學(xué)生籃球裁判員臨場(chǎng)執(zhí)裁的因素研究姜明，井強(qiáng)強(qiáng)采用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法等，對(duì)北京體育大學(xué)100名籃球二級(jí)裁判員臨場(chǎng)執(zhí)裁的影響因素進(jìn)行調(diào)查研究。研究表明：影響大學(xué)生籃球裁判員臨場(chǎng)執(zhí)裁的因素主要有內(nèi)在因素和外在因素，內(nèi)在、外在因素在不同程度上都會(huì)影響裁判員的臨場(chǎng)執(zhí)裁，針對(duì)這些影響因素提出相應(yīng)的建議，旨在提高大學(xué)生籃球裁判員的臨場(chǎng)執(zhí)裁水平。籃球裁判；臨場(chǎng)執(zhí)裁；影響因素1　研究對(duì)象與方法1.1研究對(duì)象以北京體育大學(xué)獲得籃球二級(jí)裁判員證書(shū)的

，總會(huì)有部分考生臨場(chǎng)發(fā)揮失常，功虧一簣。這與他們對(duì)考試場(chǎng)地的適應(yīng)等因素有著直接關(guān)系。本文針對(duì)與體育中考考試有關(guān)的一些因素進(jìn)行分析，探討如何培養(yǎng)學(xué)生體育中考臨場(chǎng)考試的適應(yīng)能力。關(guān)鍵詞：體育中考 ? 臨場(chǎng) ? 適應(yīng)能力初中“體育中考”的全面推廣，對(duì)全面實(shí)施素質(zhì)教育、推動(dòng)學(xué)校體育工作的正常開(kāi)展起到了極大的推動(dòng)作用，也極大地鼓舞了中學(xué)體育教師的工作熱情。然而，歷年來(lái)的體育中考成績(jī)表明，有相當(dāng)一部分考生在考試中盡管十分努力卻達(dá)不到平時(shí)的水準(zhǔn)，體育成績(jī)并不理想。本文試

分析籃球裁判員在臨場(chǎng)時(shí)的表現(xiàn)以及其心理上的變化，針對(duì)影響裁判員心理穩(wěn)定的因素進(jìn)行深入研究，進(jìn)一步探討可提高籃球裁判員心理素質(zhì)的相關(guān)對(duì)策與建議?；@球裁判員；心理穩(wěn)定；因素前言在籃球比賽中，裁判員作為執(zhí)法者、服務(wù)者與管理者，擔(dān)負(fù)著重要的比賽執(zhí)裁工作，但是隨著近年來(lái)體育活動(dòng)的不斷發(fā)展，籃球比賽的節(jié)奏在不斷的加快，在賽場(chǎng)上雙方的對(duì)抗強(qiáng)度也在不斷的增大，裁判員在面對(duì)比賽雙方不斷變換攻守地位以及千變?nèi)f化的臨場(chǎng)情況時(shí)，難免都會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)判、誤判、漏判的現(xiàn)象，加之現(xiàn)在有的裁判

泛應(yīng)用。主持人的臨場(chǎng)應(yīng)變能力在直播類節(jié)目中很重要，一旦綜藝節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)直播過(guò)程中出現(xiàn)意外情況以及突發(fā)事件時(shí)，就需要主持人擁有良好的應(yīng)變能力，及時(shí)解決問(wèn)題，保障節(jié)目的順利完成。本文對(duì)直播類綜藝節(jié)目主持人臨場(chǎng)應(yīng)變能力進(jìn)行分析，找到如何塑造直播類主持人的臨場(chǎng)應(yīng)變能力的方法。近年來(lái)，由于社會(huì)不斷發(fā)展以及節(jié)目收視率的影響，越來(lái)越多的綜藝類節(jié)目逐漸出現(xiàn)在各大電視節(jié)目中，而且開(kāi)始逐漸占據(jù)各電視臺(tái)黃金時(shí)段。在綜藝類節(jié)目直播中，主持人可以說(shuō)是節(jié)目的靈魂，牽動(dòng)著節(jié)目的發(fā)展進(jìn)程，對(duì)

●申國(guó)君/文關(guān)于臨場(chǎng)監(jiān)督執(zhí)行死刑理論與實(shí)務(wù)研究●申國(guó)君*最高人民檢察院刑事執(zhí)行檢察廳副廳長(zhǎng)、最高人民檢察院駐公安部秦城監(jiān)獄檢察室主任［100726］/文摘要：內(nèi)容臨場(chǎng)監(jiān)督執(zhí)行死刑是檢察機(jī)關(guān)刑事執(zhí)行檢察部門的一項(xiàng)新增業(yè)務(wù)，需要積極探索、規(guī)范和發(fā)展。臨場(chǎng)監(jiān)督執(zhí)行死刑職責(zé)自2013年1月1日由檢察機(jī)關(guān)公訴部門負(fù)責(zé)調(diào)整為由刑事執(zhí)行檢察部門負(fù)責(zé)。文章從臨場(chǎng)監(jiān)督執(zhí)行死刑的概念、目的和基本原則談起，總結(jié)刑事執(zhí)行檢察部門兩年來(lái)臨場(chǎng)監(jiān)督執(zhí)行死刑工作所獲取的經(jīng)驗(yàn)，并針對(duì)工作中

新概念的構(gòu)建，即臨場(chǎng)概念，這是一個(gè)經(jīng)詞匯編碼概念的“窄化”與“寬化”的語(yǔ)用調(diào)整結(jié)果?！皩捇笔沟迷~匯編碼概念的一個(gè)或者更多的邏輯或者定義屬性被“摒棄”；“窄化”則相反，詞匯編碼概念的一些百科屬性被“提升”為概念的邏輯或者內(nèi)容組成成分。本文指出，“提升”與“摒棄”本質(zhì)上是詞匯焦點(diǎn)屬性的激活問(wèn)題，是認(rèn)知機(jī)制即強(qiáng)化與抑制機(jī)制作用的結(jié)果。概念構(gòu)建的3大研究范式對(duì)隱喻理解加工的洞察具有開(kāi)創(chuàng)性。從概念構(gòu)建入手研究隱喻的理解加工將打破自亞里士多德以來(lái)視隱喻為隱含比較的學(xué)

求。籃球裁判員的臨場(chǎng)裁判工作表現(xiàn)是其理論與實(shí)踐能力的綜合體現(xiàn)，如能對(duì)籃球裁判員的臨場(chǎng)裁判工作準(zhǔn)確、全面、科學(xué)的評(píng)價(jià)，不僅有利于各級(jí)主管部門了解籃球裁判員，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找出差距，由此還可以做到人盡其才，合理使用，從而提高裁判員隊(duì)伍的水平。目前對(duì)籃球裁判員的評(píng)價(jià)多是采用憑經(jīng)驗(yàn)直接作定性的評(píng)價(jià)的方法，較難避免局限性和片面性。而籃球裁判員臨場(chǎng)裁判工作是一項(xiàng)多因素的復(fù)雜工作，受諸多因素影響，具有動(dòng)態(tài)性和模糊性。本文運(yùn)用模糊數(shù)學(xué)方法對(duì)籃球裁判員臨場(chǎng)裁判工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，使籃

對(duì)籃球裁判初學(xué)者臨場(chǎng)心理的研究，從提高裁判學(xué)員執(zhí)法過(guò)程中的穩(wěn)定性、加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力、提高預(yù)見(jiàn)性等方面入手進(jìn)行調(diào)適。目的在于幫助裁判學(xué)員更好的運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)，做好自我的心理調(diào)節(jié)，提高駕馭自己的能力，以適應(yīng)比賽的需要，為籃球水平的提高做出自己的貢獻(xiàn)。關(guān)鍵詞：籃球裁判學(xué)員；臨場(chǎng)；心理因素中圖分類號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2014）07-046-02當(dāng)今籃球比賽特點(diǎn)是激烈的身體對(duì)抗和賽場(chǎng)比分瞬間變化，需要裁判員同時(shí)具備良好的體能和裁判

表衷心感謝！社交臨場(chǎng)這一術(shù)語(yǔ)最早出現(xiàn)于1976 年出版的《電信的社會(huì)心理學(xué)》一書(shū)（Short,J.,Williams,E.,&Christie,B.[1976].The social psychology of telecommunications.London:John Wiley &Sons），該書(shū)主要闡述了通信媒介對(duì)人們交流方式的影響。后來(lái)，隨著以計(jì)算機(jī)為媒介的交流（computer-mediated communication，即CMC）在教育領(lǐng)域

強(qiáng)，攻防轉(zhuǎn)換快，臨場(chǎng)情況變化萬(wàn)千，在場(chǎng)上擔(dān)任裁判的學(xué)生裁判員都是初學(xué)者，偶爾出現(xiàn)錯(cuò)判、漏判、誤判的現(xiàn)象在所難免。觀眾和隊(duì)員對(duì)裁判有爭(zhēng)議的判罰會(huì)有些過(guò)激行為，嚴(yán)重干擾了裁判員的臨場(chǎng)工作，加大了裁判員的心理壓力，使裁判員的心態(tài)失去穩(wěn)定，由此產(chǎn)生自信心不足，害怕鳴哨，從而影響了執(zhí)裁水平的發(fā)揮。為此，筆者針對(duì)學(xué)生籃球裁判員初學(xué)者在臨場(chǎng)中可能遇到的各種不良因素，剖析其原因，提出相應(yīng)對(duì)策。1 裁判員“怯場(chǎng)”的表現(xiàn)籃球比賽時(shí)，十個(gè)隊(duì)員在有限的場(chǎng)地上進(jìn)行高強(qiáng)度、高速度的爭(zhēng)

）一、影響裁判員臨場(chǎng)執(zhí)法的因素1.裁判員的職業(yè)道德在訪談與調(diào)查研究過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，被訪人員普遍認(rèn)為職業(yè)道德對(duì)裁判員的執(zhí)法、維護(hù)競(jìng)賽公平、公正性有著非常重要的作用。比如在比賽中裁判員因某種關(guān)系或利益，不正確地履行職業(yè)道德，會(huì)對(duì)比賽造成不公正判決，進(jìn)而影響比賽結(jié)果，甚至?xí)稹按蚣茱L(fēng)波”。裁判員是競(jìng)賽的執(zhí)法者，執(zhí)法過(guò)程中要嚴(yán)肅認(rèn)真、不徇私情、堅(jiān)持原則，保持高尚的職業(yè)道德，保證比賽的順利進(jìn)行和比賽結(jié)果的公正。2.裁判員的職業(yè)水平職業(yè)水平是裁判員必備的裁判水平和技能，

校學(xué)生對(duì)籃球比賽臨場(chǎng)執(zhí)裁的調(diào)查研究米勇誠(chéng)1，李紹銀2，胡 志1西華大學(xué)體育學(xué)院，四川 成都，610039；采用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法和問(wèn)卷調(diào)查法等，對(duì)成都體育學(xué)院、四川師范大學(xué)、西華大學(xué)體育學(xué)院等四川省高校部分籃球?qū)＿x學(xué)生臨場(chǎng)執(zhí)裁比賽中，存在球場(chǎng)上執(zhí)裁能力較差的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，從專選學(xué)生裁判員對(duì)籃球競(jìng)賽規(guī)則的掌握程度、裁判法的熟悉程度、自信心不足等方面進(jìn)行分析和研究，并提出改進(jìn)措施。以求更好地提高籃球?qū)＿x學(xué)生籃球裁判執(zhí)裁能力，并為今后高?；@球?qū)＿x學(xué)生，培養(yǎng)成

康發(fā)展。對(duì)裁判員臨場(chǎng)要求就越來(lái)越高了，所以要求我們裁判員必須具備很高的臨場(chǎng)綜合素質(zhì)?！娟P(guān)鍵詞】籃球裁判員； 臨場(chǎng)綜合素質(zhì)1.要精通籃球規(guī)則和裁判法，并把規(guī)則精神運(yùn)用到比賽中去作為一名優(yōu)秀的裁判員必須深刻理解和全面掌握規(guī)則和裁判法，這是裁判員進(jìn)行判罰的理論基礎(chǔ)，只有深刻的理解和全面的掌握，才能在場(chǎng)上做出正確的判罰。判罰只是裁判員為維護(hù)比賽的公平性，約束隊(duì)員的一種手段，其目的是引導(dǎo)雙方運(yùn)動(dòng)員正確發(fā)揮出各自應(yīng)有的技戰(zhàn)術(shù)水平。雙方必須遵守規(guī)則，只有精通規(guī)則的條款和

0000）論警察臨場(chǎng)處置力王力一（吉林警察學(xué)院，吉林 長(zhǎng)春130000）警察臨場(chǎng)處置力是警察在臨場(chǎng)處置時(shí)的心理、行為能力，包括膽力、觀察力、記憶力，思維力、毅力、溝通表達(dá)力、動(dòng)作力、快速反應(yīng)力、交涉力及氣勢(shì)。較強(qiáng)的臨場(chǎng)處置力是每一名警察必備的能力。臨場(chǎng)處置力的提升要靠科學(xué)理論的指導(dǎo)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累。警察臨場(chǎng)處置；心理能力；行為能力；綜合能力公安工作中的臨場(chǎng)處置，不僅包括到達(dá)違法犯罪現(xiàn)場(chǎng)的觀察、保護(hù)、溝通、調(diào)查、勘驗(yàn)、交涉等，而且包括警察遇到的突然需要處置的

云大學(xué)生籃球裁判臨場(chǎng)心理變化因素調(diào)查與教學(xué)對(duì)策研究□邱妙云裁判員的臨場(chǎng)心理素質(zhì)可以直接影響其執(zhí)裁的客觀與公正。通過(guò)對(duì)廣東金融學(xué)院大學(xué)生籃球裁判員臨場(chǎng)執(zhí)法的心理狀態(tài)調(diào)查，了解影響其心理變化的因素，并提出了加強(qiáng)大學(xué)生籃球裁判員心理素質(zhì)穩(wěn)定性的對(duì)策與思路。大學(xué)生；籃球裁判；心理狀態(tài)籃球比賽中，籃球裁判員充當(dāng)仲裁者及執(zhí)法者，特別是在球場(chǎng)緊張、激烈的氛圍下，其臨場(chǎng)心理素質(zhì)的高低將直接影響裁判員的判罰標(biāo)準(zhǔn)和尺度及比賽的進(jìn)程和精彩程度。良好的心理素質(zhì)是優(yōu)秀裁判員在臨場(chǎng)執(zhí)

◎劉銳英死刑執(zhí)行臨場(chǎng)監(jiān)督程序的構(gòu)建文◎劉銳英*2013年1月，修改后的《刑事訴訟法》和最高人民檢察院《刑事訴訟規(guī)則》正式實(shí)施?！缎淌略V訟法》第252條規(guī)定:人民法院在交付執(zhí)行死刑前，應(yīng)當(dāng)通知同級(jí)人民檢察院派員臨場(chǎng)監(jiān)督；《刑事訴訟規(guī)則》第635條規(guī)定：死刑臨場(chǎng)監(jiān)督工作由監(jiān)所檢察部門承擔(dān)。據(jù)此，死刑執(zhí)行臨場(chǎng)監(jiān)督由公訴部門轉(zhuǎn)交到監(jiān)所檢察部門。一、做好死刑執(zhí)行臨場(chǎng)監(jiān)督前的準(zhǔn)備工作對(duì)執(zhí)行死刑活動(dòng)實(shí)行臨場(chǎng)監(jiān)督旨在保證執(zhí)行死刑活動(dòng)依法、規(guī)范、文明進(jìn)行，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不應(yīng)當(dāng)執(zhí)行

對(duì)舞龍舞獅裁判員臨場(chǎng)工作研究的初探徐明勝1，鮑海寧2（1.揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，江蘇 揚(yáng)州 225127；2.揚(yáng)州市儀征第三中學(xué)，江蘇 揚(yáng)州 211400）文章就舞龍舞獅比賽中，裁判員在臨場(chǎng)工作時(shí)要做到嚴(yán)肅認(rèn)真、公正準(zhǔn)確、精通業(yè)務(wù)、熟悉了解運(yùn)動(dòng)隊(duì)的情況，抓好賽后小結(jié)的幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了闡述，旨在通過(guò)初步的研究，提高舞龍舞獅裁判員在臨場(chǎng)工作時(shí)的技術(shù)水平。舞龍舞獅；裁判員；臨場(chǎng)工作舞龍舞獅在中國(guó)原是一種以自發(fā)性、娛樂(lè)性、隨意性為特點(diǎn)的民間傳統(tǒng)文體活動(dòng)，經(jīng)過(guò)兩千余年

芻議網(wǎng)球團(tuán)體競(jìng)賽臨場(chǎng)指揮韓騰海1李彥21,濰坊醫(yī)學(xué)院體育教研室，山東 濰坊 261041;2,山東體育學(xué)院日照校區(qū)競(jìng)賽訓(xùn)練處，山東 日照 276827為加強(qiáng)與提高網(wǎng)球團(tuán)體競(jìng)賽臨場(chǎng)指揮的基本情況，本文采用文獻(xiàn)資料法、訪問(wèn)調(diào)查法、臨場(chǎng)觀察法、專家訪談法等，對(duì)網(wǎng)球團(tuán)體競(jìng)賽的臨場(chǎng)指揮進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，部分網(wǎng)球團(tuán)體競(jìng)賽教練員的臨場(chǎng)指揮對(duì)取得比賽的勝利有至關(guān)重要的作用，但很多情況下參賽教練員缺乏相對(duì)較專業(yè)的臨場(chǎng)指揮知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致比賽產(chǎn)生不利局面。為更好的提高網(wǎng)球團(tuán)

體育專業(yè)學(xué)生籃球臨場(chǎng)裁判執(zhí)裁意識(shí)及能力培養(yǎng)戴文交（廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院，廣東 廣州 510063）針對(duì)目前體育專業(yè)學(xué)生中存在的籃球裁判執(zhí)裁意識(shí)及能力較差的現(xiàn)狀，從專業(yè)學(xué)生籃球裁判員的興趣、心理素質(zhì)、理論培養(yǎng)和臨場(chǎng)實(shí)踐等方面進(jìn)行分析和探討，找出問(wèn)題產(chǎn)生的原因，并提出改進(jìn)措施.力求為教師在裁判教學(xué)和學(xué)生的裁判學(xué)習(xí)中提供理論參考.體育專業(yè)；籃球裁判；執(zhí)裁意識(shí)；能力；培養(yǎng)籃球裁判工作是籃球競(jìng)賽的重要組成部分，隨著全民健身運(yùn)動(dòng)的深入開(kāi)展和籃球運(yùn)動(dòng)的蓬勃發(fā)展，籃球成為

了近年來(lái)有關(guān)籃球臨場(chǎng)裁判的研究文獻(xiàn)20余篇及相關(guān)專著多部，為本文的研究提供理論依據(jù)。2．調(diào)查法(1)問(wèn)卷調(diào)查法根據(jù)本研究的目的和內(nèi)容，遵循社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)文件的原理和方法，設(shè)計(jì)問(wèn)卷，并選取我省籃球骨干裁判員為對(duì)象發(fā)放問(wèn)卷60份，回收54份，有效問(wèn)卷52份。(2)訪談法對(duì)我省一些資深裁判員、骨干裁判員進(jìn)行訪談，以獲取更真實(shí)更科學(xué)的理論和數(shù)據(jù)結(jié)論。(3)數(shù)理統(tǒng)計(jì)法使用Excel軟件對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行處理。(4)邏輯分析法運(yùn)用歸納、類比、綜合等邏輯分析法，對(duì)各種信息進(jìn)行較

大學(xué)生籃球裁判員臨場(chǎng)執(zhí)裁能力培養(yǎng)效果的影響因素及其對(duì)策分析陳曉芝(湖北中醫(yī)藥大學(xué),湖北武漢 430065)分析了目前大學(xué)生籃球裁判臨場(chǎng)執(zhí)裁能力不足的現(xiàn)狀,結(jié)合對(duì)籃球裁判員基本素質(zhì)的要求,就籃球裁判能力培養(yǎng)的問(wèn)題與對(duì)策進(jìn)行了探討。大學(xué)生;籃球裁判員;臨場(chǎng)執(zhí)裁能力籃球運(yùn)動(dòng)在我國(guó)有廣泛的群眾基礎(chǔ),它以對(duì)抗性、趣味性和觀賞性吸引了眾多的人?；@球裁判員判罰水平的高低,直接影響著籃球比賽的效果。作為體育專業(yè)的學(xué)生,不僅要學(xué)好籃球基本技、戰(zhàn)術(shù)的方法和教法,同時(shí)還要掌握一

較量又是雙方謀略臨場(chǎng)指揮思想優(yōu)劣的較量,孫子兵法同樣適用于排球比賽對(duì)于排球比賽的臨場(chǎng)指揮有重要的借鑒指導(dǎo)意義.1 《孫子兵法》在排球比賽臨場(chǎng)指揮中的運(yùn)用排球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)集智慧和謀略于一體的團(tuán)體運(yùn)動(dòng),現(xiàn)代排球比賽是進(jìn)攻與防守的抗衡,它不僅僅是場(chǎng)上隊(duì)員技戰(zhàn)術(shù)的比拼,更是雙方教練員之間謀略與指揮的智慧較量.教練員在臨揚(yáng)指揮中要有大將風(fēng)度,把握排球比賽的規(guī)律,根據(jù)比賽場(chǎng)上的變化,充分利用暫停、換人等,不失時(shí)機(jī)地調(diào)兵遣將,從技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、心理方面對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行指導(dǎo),以掌握

行動(dòng)的心理素質(zhì)在臨場(chǎng)的歌唱表演中表現(xiàn)的尤為突出，從某種程度上講，一個(gè)歌唱表演者的這種心理素質(zhì)完善與否，在臨場(chǎng)的歌唱表演中的心理調(diào)控能力如何，直接影響著他歌唱表演的成敗。歌唱中臨場(chǎng)心理的調(diào)節(jié)與控制對(duì)于演唱者來(lái)說(shuō)具有重要的意義，因?yàn)榫唧w的歌唱表演都是不可重復(fù)的一次性過(guò)程，如果在演唱中出現(xiàn)什么差錯(cuò)都是無(wú)法補(bǔ)救的。在筆者多年的聲樂(lè)表演實(shí)踐和聲樂(lè)教學(xué)中，深感這種臨場(chǎng)心理調(diào)控能力對(duì)于歌唱者的重要性。有些在平時(shí)的歌唱訓(xùn)練中表現(xiàn)出色的歌者，在正式的歌唱表演或聲樂(lè)考試中其歌

作為我國(guó)死刑執(zhí)行臨場(chǎng)監(jiān)督的唯一監(jiān)督機(jī)關(guān),在實(shí)踐中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)監(jiān)督不力的情況,導(dǎo)致執(zhí)行過(guò)程中出現(xiàn)了一些不盡人道、不盡合理的現(xiàn)象。本文認(rèn)為律師應(yīng)當(dāng)參與死刑立即執(zhí)行的臨場(chǎng)監(jiān)督,這既有利于保障死刑犯的合法權(quán)益,使死刑犯家屬的心理得到慰藉,又能讓死刑的執(zhí)行更加透明,增強(qiáng)公眾對(duì)司法的信賴度,對(duì)我國(guó)死刑執(zhí)行監(jiān)督制度的完善具有非常重要的意義。關(guān)鍵詞律師參與死刑執(zhí)行臨場(chǎng)監(jiān)督中圖分類號(hào):D926.5文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1009-0592(2009)02-157-01一、我國(guó)

系學(xué)生籃球裁判員臨場(chǎng)心理素質(zhì)的調(diào)查與對(duì)策研究張 明 徐為人(南京體育學(xué)院運(yùn)動(dòng)系，江蘇 南京 210014)通過(guò)對(duì)體育院系學(xué)生裁判員在臨場(chǎng)執(zhí)法的過(guò)程中產(chǎn)生心理壓力的成因進(jìn)行調(diào)查分析,并提出相應(yīng)的對(duì)策?；@球裁判員的臨場(chǎng)心理素質(zhì)培養(yǎng),要通過(guò)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、要有充分的自信心、要有意識(shí)的進(jìn)行心理調(diào)節(jié)、開(kāi)好準(zhǔn)備會(huì)和重視賽后小結(jié)、教師的有效疏導(dǎo)這幾方面來(lái)進(jìn)行。學(xué)生；籃球裁判員；臨場(chǎng)；心理素質(zhì)籃球比賽復(fù)雜多變，緊張激烈。許多違犯動(dòng)作具有突發(fā)性強(qiáng)、隱蔽性強(qiáng)等特點(diǎn)。籃球裁判員在