南京大屠殺
- 言說歷史的路徑:美籍華人作家的“南京大屠殺”書寫
人作家的“南京大屠殺”題材小說陸續(xù)出現(xiàn)在大眾視野,以嚴歌苓《金陵十三釵》、哈金《南京安魂曲》、祁壽華《紫金山燃燒的時刻》、鄭洪《南京不哭》四部長篇小說為代表,在海內外產生較大影響??缭街形鞯奈幕矸菔沟妹兰A人作家從“為國族寫史”與“為西方立傳”的雙重創(chuàng)作立場出發(fā),呈現(xiàn)出兼有“國族性”與“世界性”的視野越界。其作品通過建構“受難者”中國、“侵略者”日本、“拯救者”西方三重人物形象,融合人道主義與國族情感,攤開一道多維、全面、生動、立體的戰(zhàn)爭敘述,既為受難民
華文文學 2023年3期2023-08-17
- 堀田善衛(wèi):越境者的戰(zhàn)爭反思
記的形式對南京大屠殺進行正面描寫。本文以此為文本,著重分析親歷日本侵華戰(zhàn)爭的日本作家——堀田善衛(wèi)對近代日本侵華戰(zhàn)爭的認識以及對中日關系的認識。促使堀田善衛(wèi)對日本戰(zhàn)爭責任進行反思的是他長久以來的越境經歷,而《時間》則高度凝聚了堀田善衛(wèi)對于日本侵華戰(zhàn)爭中日關系的反思與認識?!娟P鍵詞】 《時間》;南京大屠殺;越境;他者;中日關系【中圖分類號】I313? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ?【文章編號】2096-8264(2023)17-004
今古文創(chuàng) 2023年17期2023-05-30
- 媒介視閾下的南京大屠殺(1937—1949)*
——對《南京大屠殺史料集》第64卷的補充敘述
界持續(xù)關注南京大屠殺研究,不斷推出研究著作,特別是72卷本《南京大屠殺史料集》,讓南京大屠殺研究成為學術熱點和社會焦點。既有研究已經充分證明南京大屠殺發(fā)生后,中國的官方和民間媒介以多種形式記載、傳播了相關情況。《南京大屠殺史料集》第64卷的主題便是“民國出版物中記載的日軍暴行”。該卷收錄中國第二歷史檔案館所藏有關南京大屠殺的民國圖書26種,遺漏不少信息。受技術限制,十幾年前的學者只能從中國第二歷史檔案館典藏的民國出版物中尋覓南京大屠殺的痕跡,而今天的學者則
檔案與建設 2022年12期2023-01-17
- 南京大屠殺遇難人數(shù)認定的歷史過程
,證明認定南京大屠殺中遇難者達30萬人以上是有充分根據的。自1937年12月13日南京淪陷前后,攻擊南京的日軍便在南京及其近郊開始了大規(guī)模屠殺。與日軍屠殺暴行同步,其暴行的消息以及被屠殺的人數(shù),通過各種渠道傳播到國內外,引起了國際社會的極大關注和震驚。 1945年抗日戰(zhàn)爭勝利,南京大屠殺暴行,作為日本戰(zhàn)犯的重要罪行,被中國政府列為重點調查的日本戰(zhàn)犯案件。南京市抗戰(zhàn)損失調查委員會迄至1946年4月10日,統(tǒng)計此項人數(shù)為295525人;同年7月1日,南京大屠殺
華聲文萃 2022年3期2022-03-31
- 守望相助: 中方人士在南京大屠殺中的人道主義救援角色與作用
松摘 要:南京大屠殺期間,眾多中方人士挺身而出,承擔了難民收容安置、糧食救濟、醫(yī)療救助及掩埋死難者遺體等大量具體工作,與留在南京的外籍人士一起共同救助了20多萬難民。這種守望相助的精神不應忘卻。關鍵詞:南京大屠殺;守望相助;中方人士;難民救助南京大屠殺期間,中外人士協(xié)力救助了20余萬中國難民。2014年12月13日,習近平總書記在南京大屠殺死難者國家公祭儀式上發(fā)表重要講話,在充分肯定國際友人的人道主義義舉的同時,指出“在南京大屠殺那些腥風血雨的日子里,我們
檔案與建設 2022年2期2022-03-29
- 南京大屠殺遇難人數(shù)認定的歷史過程
,證明認定南京大屠殺中遇難者達30萬人以上是有充分根據的。自1937年12月13日南京淪陷前后,攻擊南京的日軍便在南京及其近郊開始了大規(guī)模屠殺。與日軍屠殺暴行同步,其暴行的消息以及被屠殺的人數(shù),通過各種渠道傳播到國內外,引起了國際社會的極大關注和震驚。1945年抗日戰(zhàn)爭勝利,南京大屠殺暴行,作為日本戰(zhàn)犯的重要罪行,被中國政府列為重點調查的日本戰(zhàn)犯案件。南京市抗戰(zhàn)損失調查委員會迄至1946年4月10日,統(tǒng)計此項人數(shù)為295525人;同年7月1日,南京大屠殺案
文萃報·周五版 2022年2期2022-03-22
- 歷史遺存信息在高中歷史教學中的發(fā)掘運用
俊虎摘要:南京大屠殺歷史遺存是記錄中華民族苦難和傷痛的歷史標本。在高中歷史教學中以多維視角來發(fā)掘它,讓學生從戰(zhàn)爭暴行、近代國情、中日關系等各個角度更立體地認識近現(xiàn)代歷史,充分激勵學生的愛國報國意志和歷史使命感。關鍵詞:南京大屠殺 歷史遺存 歷史教學歷史遺存是歷史事件的標本和記憶。南京大屠殺是20世紀我們國家的一段慘痛經歷,其歷史遺存有著非同尋常的特殊意義。如何多維度地發(fā)掘它承載的各種歷史信息,充分發(fā)揮它在中學歷史課堂教學中的現(xiàn)實教育作用,是一個值得深入思考
安徽教育科研 2022年6期2022-03-21
- 華裔美國文學視角下的南京大屠殺
界的論著《南京大屠殺—被遺忘的二戰(zhàn)浩劫》,近二十年涌現(xiàn)出了以南京大屠殺為題材的多本優(yōu)秀華裔美國文學作品,體裁覆蓋小說、詩歌、戲劇和漫畫等,逐步推動南京大屠殺作為全人類記憶文化遺產的研究。以往與南京大屠殺相關的學術研究側重點大都放在歷史史料與政治紛爭方面,忽略了文學領域內勢頭強勁的跨太平洋的大屠殺記憶政治。通過探討兩部影響廣泛的華美文學作品——哈金2011年的英文小說《南京安魂曲》和林永得2013年的英文詩歌選集《南京大屠殺詩抄》,來印證大屠殺的創(chuàng)傷記憶正在
華文文學 2021年2期2021-11-10
- “基礎英語”課程思政任務教學法探索與實踐
此,本文以南京大屠殺相關文章的教學為例,合理安排教學任務,使得思政元素在任務前、任務中和任務后經歷“隱—現(xiàn)—顯—化”四個階段,思政教育由淺入深,不斷強化,最終內化為感恩及愛國情懷、敬業(yè)與奉獻精神、維護人權與正義的擔當。關鍵詞:課程思政;任務教學法;“基礎英語”;南京大屠殺中圖分類號:G641;H319.1 文獻標識碼:A 文章編號:2095-9052(2021)11-00-02在一系列中央、教育部關于高校育人工作部署的指導下,全國范圍內學者
佳木斯職業(yè)學院學報 2021年11期2021-10-31
- 詩與真:南京大屠殺的歷史書寫與電影呈現(xiàn)
王霞摘要:南京大屠殺的歷史書寫既需要客觀的“科學式”再現(xiàn),也需要借鑒藝術的詩性建構方式。藝術能夠以一種極為獨特而敏感的方式洞察、反映現(xiàn)實。歷史書寫者要懷著真情實感去書寫歷史,才能具有震撼心靈的力量?!?span id="j5i0abt0b" class="hl">南京大屠殺”題材電影可以在遵循歷史真實性的基礎上,追求藝術呈現(xiàn)的多元化。歷史書寫中的詩性建構并不意味著可以對歷史事件進行隨意書寫,而是要以遵循歷史事件的真實性與公認的價值判斷為邊界與底線。“南京大屠殺”題材電影對歷史的詩性建構有助于實現(xiàn)歷史闡釋的增殖,有助于更
重慶大學學報(社會科學版) 2021年3期2021-08-06
- 南京淪陷后的公共衛(wèi)生危機及其應對研究
。關鍵詞:南京大屠殺;南京安全區(qū);公共衛(wèi)生;危機1937年11月上海淪陷后,日軍向國民政府首都南京進犯,部分留在南京的外籍人士借鑒上海南市難民區(qū)的經驗,成立南京安全區(qū)國際委員會(1938年2月18日更名為南京國際救濟委員會),籌劃設立安全區(qū),以救助大量留在南京的難民。12月13日日軍侵占南京后,大肆燒殺淫掠,南京面臨嚴重的公共衛(wèi)生危機。關于南京大屠殺史,學界研究多集中于日軍在南京的暴行,有關難民救助研究多側重于難民的醫(yī)療救助,而對公共衛(wèi)生問題關注不多。[1
檔案與建設 2021年5期2021-07-14
- 侵華日軍第十八師團南京大屠殺罪責再考證
重要角色。南京大屠殺初期,該師團一部在南京地區(qū)駐扎長達五天,其相關罪責已經戰(zhàn)后南京審判戰(zhàn)犯軍事法庭對戰(zhàn)犯谷壽夫的起訴書和判決書認定。該部在南京城外西善橋地區(qū)單獨駐扎數(shù)日,其在此期間的暴行有明確佐證。關鍵詞:侵華日軍;第十八師團;片岡直次;南京大屠殺侵華日軍哪些部隊參與了南京大屠殺,這些參與南京大屠殺的日軍有哪些具體罪責,這是南京大屠殺史研究中最基本、最重要的問題。在南京大屠殺慘案發(fā)生80多年后的今天,這兩個問題并沒有完全解決。1947年,南京審判戰(zhàn)犯軍事法
檔案與建設 2021年3期2021-05-07
- 美國華裔作家張純如筆下的戰(zhàn)爭書寫
:近年來,南京大屠殺在國際上的知名度越來越高,更多的人了解了這一暴虐的屠殺。這其中不乏許多學者,作家,歷史學家對南京大屠殺的研究。而已故的美國華裔作家張純如(Iris Chang)為此做出的努力和貢獻是不可忽視的。本文通過美國華裔作家張純如的《南京浩劫:被遺忘的大屠殺》研究其戰(zhàn)爭觀。首先是研究張純如筆下日本反動屠殺的多方面原因,其次是在張純如通過走訪和調查以及史實記錄描寫下的日本發(fā)動屠殺的過程,最后是通過作者筆觸描繪南京大屠殺給我們后世留下的遺產。關鍵詞:
客聯(lián) 2021年12期2021-02-25
- 知道“他們”是誰有多難
識?本文以南京大屠殺這一學生熟悉的史實為例,以史學閱讀作為支撐,以追問為路徑,以家國情懷為皈依,在關注史實、關注群體、關注個人層層深入的探尋中,找尋史實與學生在歷史時空中的連接點,追問“他們是誰”。從方法論的角度和學生一起探尋調查者們、記錄者們、研究專家們是如何撥開迷霧,探尋歷史真相的。追問常識,銘記民族受難史,感悟對個體生命的尊重,這是公民教育的當有之義。關鍵詞 南京大屠殺,歷史理解,追問,公民意識中圖分類號 G63 文獻標識碼 A 文章編號 0457-
歷史教學·中學版 2021年1期2021-02-21
- 基于符號學的南京大屠殺叢葬地紀念景觀更新研究
立讓一系列南京大屠殺叢葬地紀念碑重新回到大眾視野,但作為城市歷史文化景觀的重要組成部分,它們在歷史文化傳播方面卻已略顯乏力。基于符號學理論,對南京大屠殺叢葬地紀念性景觀進行解構,研究了面臨的實際問題,并分析了成因。將符號學方法與景觀設計原理結合,從紀念性景觀構建中的符號選取、主題強化、信息傳達等方面入手,探討了南京大屠殺叢葬地紀念性景觀的具體更新方法。并以南京普德寺叢葬地紀念性景觀為例,進行了實證研究。關鍵詞:紀念性景觀;戰(zhàn)爭遺址景觀;符號學;南京大屠殺;
廣東園林 2021年6期2021-02-18
- 國家公祭日該跟孩子聊些啥
月13日是南京大屠殺死難者國家公祭日。我們應該跟孩子聊什么? 請告訴孩子,為南京大屠殺死難者舉行公祭儀式,是要喚起每一個善良的人們對和平的向往和堅守,而不是要延續(xù)仇恨。中日兩國人民應該世代友好下去,以史為鑒、面向未來,共同為人類和平作出貢獻。 請你告訴孩子,設立南京大屠殺死難者國家公祭日,是為了悼念南京大屠殺死難者和所有在日本帝國主義侵華戰(zhàn)爭期間慘遭日本侵略者殺戮的死難同胞,揭露日本侵略者的戰(zhàn)爭罪行,牢記侵略戰(zhàn)爭給中國人民和世界人民造成的深重災難,表明中國
科教新報 2021年50期2021-01-06
- 另一場“南京大屠殺”侵華日軍瘋狂劫掠文物
之任務。在南京大屠殺還在進行時,兒玉譽義夫便帶隊在蘇州、無錫、常州、鎮(zhèn)江、湖州、蕪湖等富饒之地,對富豪、士紳進行威逼勒索,要求他們將寶藏獻給日本天皇。據說,兒玉譽義夫還沒進南京城,他所搶來的金銀財寶因為太重,竟把一架飛往日本的軍用飛機給壓塌了,從此他改為只收紅寶石、藍寶石及古書畫,以便于運回本國。日本建立在文化劫掠上的繁榮第二次世界大戰(zhàn)后,戰(zhàn)敗的德國應歐洲戰(zhàn)勝國要求,賠償了500億美元(1946年的貨幣價值),而且德國政府后來又對殘害猶太人等罪行進行了數(shù)百
百姓生活 2020年9期2020-11-20
- “南京大屠殺”一詞是怎么出現(xiàn)的?
編者按:“南京大屠殺”一詞是怎么出現(xiàn)的?本文作者以嚴謹求實的治學態(tài)度在浩如煙海的文獻資料中梳理出了“南京大屠殺”從在輿論之中萌生,到被公開發(fā)布,一直延續(xù)到被固定使用的歷史過程,從另一個側面揭示了日寇在南京犯下的罪行從一開始就被中國和世界知曉,無論什么時候都不容抵賴的歷史事實。以此文紀念南京大屠殺死難者國家公祭日設立5周年。2019年12月13日是南京大屠殺82周年的紀念日。至2018年年初,“南京大屠殺”一詞的出現(xiàn)也有80年的歷史了。南京大屠殺剛發(fā)生不久時
世紀風采 2019年12期2019-09-10
- “南京大屠殺”一詞最早出現(xiàn)于1938年
料證實,“南京大屠殺”一詞在抗戰(zhàn)時就已多次見諸報端成為固定提法,并與“納粹屠猶”相提并論,有力駁斥了日本右翼稱該事件為戰(zhàn)后杜撰的謬論。學界普遍認為,中文里“南京大屠殺”一詞最早出現(xiàn)于公開出版刊物,是1938年4月5日的《世界展望》雜志。該雜志刊登了一篇揭露日軍在南京屠殺暴行的演講稿,內容為目睹南京大屠殺的美國人喬治·費奇1938年3月1日在廣州發(fā)表的題為《日本兵在南京》的演講。翻譯者汪思夢根據演講內容,擬定《南京大屠殺目擊記》這一標題,這也是迄今發(fā)現(xiàn)的各類
奇聞怪事 2018年12期2018-12-08
- “我經歷的南京大屠殺”
劫后余生的南京大屠殺幸存者,是那段歷史的“活證”,歷史給他們留下終身難以撫平的傷痛和苦難記憶。2017年是南京大屠殺慘案發(fā)生80周年,歲月流逝,目前登記在冊的南京大屠殺幸存者已不足百人。新華社記者尋訪南京大屠殺幸存者,走近他們的生活,核錄他們的證言,留下他們的字跡,用手繪素描和紀實攝影結合的方式重現(xiàn)他們經歷的南京大屠殺,銘記歷史、為世留證。本刊整理自新華社
環(huán)球慈善 2018年1期2018-04-02
- 南京大屠殺審判從未終止
腥暴行,在南京大屠殺中,大量平民及戰(zhàn)俘被日軍殺害,無數(shù)家庭支離破碎,南京大屠殺的遇難人數(shù)超過30萬。80年后的今天,在又一個國家公祭日到來之際,回首這過去的80年間,人類正義與邪惡的較量從未停息。1937年日寇侵華,制造駭人聽聞的南京大屠殺,當時即有世界輿論報道、指責,通過媒體的力量揭露其惡行。日軍有組織的對平民的殺戮、性犯罪、洗劫等,非從南京大屠殺始,非自南京大屠殺終。而如今,一些粉飾日軍當年暴行的行徑,在日本大有市場,這跨越80年的較量,仍在繼續(xù)……(
新民周刊 2017年49期2017-12-29
- 日本史學家:否認南京大屠殺是“羞恥的事情”
日前,日本南京大屠殺史研究專家笠原十九司教授,做客侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館,以“日本政府否定南京大屠殺的居心暴露于世”為主題作報告。報告中,笠原教授指出,日本政客不承認南京大屠殺,是“很羞恥的事情”。笠原十九司,1944年生,現(xiàn)為日本都留文科大學教授。在日本歷史學界,笠原十九司教授是知名的南京大屠殺史研究專家,他收集了日本國內否定派有關否認侵華戰(zhàn)爭和南京大屠殺歷史的書籍,這些錯誤百出、前后矛盾的資料成為他的研究靶子。笠原曾多次對媒體表示,日本右翼勢
鐵軍 2016年12期2017-01-12
- 用好語文教材功夫在詩外
修訂教材將南京大屠殺題材撤下”一事一經報道,便引來了廣泛關注,甚至進入微博熱搜榜前十名。語文出版社很快就此發(fā)表聲明:“我們將溫書林的《南京大屠殺》一文換成張純如所寫的《南京大屠殺》一書節(jié)選,課文題目為《死里逃生》……因此,我社教材中不存在將南京大屠殺題材撤掉的問題……”盡管如此,仍遏止不了關于語文教材的各種爭議,并且這樣的爭議或許沒有終點。
廣西教育·D版 2016年8期2016-09-27
- 江蘇泗洪:開展“南京大屠殺死難者國家公祭日”紀念活動
日是首個“南京大屠殺死難者國家公祭日”,泗洪縣委組織部利用各村支部遠程教育平臺組織黨員干部集中收看南京大屠殺死難者國家公祭儀式實況直播,學習習近平總書記在南京大屠殺死難者國家公祭儀式上的重要講話,并組織黨員干部交流討論我國設立國家公祭日的重大意義。同時,在遠教平臺上發(fā)起紀念活動系列微話題,發(fā)動群眾積極參與討論,共同紀念南京大屠殺遇難同胞。endprint
黨的生活·黨員電教與遠程教育 2015年3期2015-04-07
- 國家“十二五”重點圖書《南京大屠殺辭典》第一卷在寧出版
月7日,值南京大屠殺77周年紀念日和南京大屠殺死難者首個國家公祭日來臨之際,侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館舉行國家“十二五”重點圖書出版規(guī)劃項目《南京大屠殺辭典》(第一卷)新書首發(fā)式。這是世界上首部以南京大屠殺專史為內容的辭書,也是一部兼具學術和科普雙重功能的工具書。 《南京大屠殺辭典》由侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館、侵華日軍南京大屠殺史研究會和南京出版社,共同組織海內外專家編撰而成。共收錄詞條8000多條,200多萬字。整部辭典從策劃、詞條編撰到本
青春 2015年1期2015-02-03
- 國家“十二五”重點圖書《南京大屠殺辭典》第一卷在寧出版
月7日,值南京大屠殺77周年紀念日和南京大屠殺死難者首個國家公祭日來臨之際,侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館舉行國家“十二五”重點圖書出版規(guī)劃項目《南京大屠殺辭典》(第一卷)新書首發(fā)式。這是世界上首部以南京大屠殺專史為內容的辭書,也是一部兼具學術和科普雙重功能的工具書?!?span id="j5i0abt0b" class="hl">南京大屠殺辭典》由侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館、侵華日軍南京大屠殺史研究會和南京出版社,共同組織海內外專家編撰而成。共收錄詞條8000多條,200多萬字。整部辭典從策劃、詞條編撰到本次
青春 2015年1期2015-02-03