竹筏
- 桂林山水之遇龍河
碗口粗的竹子做的竹筏。竹筏挺窄的，大概只有一米多寬，中間有兩個竹椅，僅能乘坐兩個游客。我們買好船票，坐上了竹筏，開啟了游覽遇龍河的旅程。遇龍河的水真清啊，清得可以看到魚兒在墨綠色的水草中穿梭；遇龍河的水真綠啊，綠得像是一幅綠意浸染的山水畫卷；遇龍河的水真靜啊，在陽光下，波光粼粼，像龍的鱗片在閃閃發(fā)光，河里的水草，也拉著裙擺，扭著腰肢隨波蕩漾。河兩岸青山連綿，目光所及，滿是綠色，青山上云霧繚繞，像是一條條絲帶纏在腰間。巨大的鳳尾竹，在風(fēng)中像蒲扇一樣搖擺，歡迎
紅蜻蜓·高年級 2023年2期2023-07-12
- 畫中漂流九曲溪
溪漂流，全程乘坐竹筏，游覽兩岸風(fēng)光，一點(diǎn)也不累，老伴便果斷確定了這次武夷山之行。我們穿上橘黃色的救生衣，戴上鞋套，就下到竹筏上。待我們都坐好后，艄公用竹篙將竹筏撐離碼頭，我們的九曲溪之旅就開始了。九曲溪河道寬窄不一，水波清冽，河床深處不見底，淺處的鵝卵石清晰可見。溪水繞峰而流，我們漂流是從第九曲開始，順流而下，一直漂到第一曲，中途要經(jīng)過多個繞山而流的彎曲水道。古樸的竹筏是用兩組粗大的竹子連接而成的，這樣做，是為了等竹筏漂流到終點(diǎn)后便于工作人員拆卸，然后用車
廣東第二課堂·初中 2023年6期2023-07-11
- 追隨幼兒自然探究的腳步
——以“竹筏”探索活動為例
聽說我旅游時坐過竹筏漂流時，幼兒興趣盎然，有的問竹筏長什么樣，有的不知道如何用竹筏在水面上行走。有的幼兒提議：“用幼兒園竹林里的竹子做竹筏。”這一大膽的想法得到了幼兒的支持。于是，“竹筏”探索活動得以生發(fā)。師幼一起觀看、討論有關(guān)竹筏的知識，并設(shè)計了調(diào)查表。幼兒通過調(diào)查找到了答案，并用自己的方式記錄與分享。在“竹筏”探索活動中，教師堅持“兒童發(fā)展本位”理念，始終將環(huán)境資源視為幼兒的伙伴和活動對象，追隨幼兒的興趣與需要。二、試錯——開啟探究之旅在“竹筏”活動推
好家長 2022年7期2022-07-15
- 東山島，與《西游記》的不解之緣
攝的，但當(dāng)?shù)貨]有竹筏，只有竹船，劇組很頭痛。當(dāng)?shù)氐木用駝⒔l(fā)當(dāng)時跟著劇組拍攝，他靈機(jī)一動，從20公里外的鎮(zhèn)子里借了竹筏，然后雇拖拉機(jī)運(yùn)到拍攝現(xiàn)場。但是竹筏運(yùn)到現(xiàn)場后，又有了新的難題——孫悟空的扮演者六小齡童不會劃竹筏，而且風(fēng)浪很大有危險。就在此時，忙著搬運(yùn)竹筏的劉江發(fā)引起了楊潔導(dǎo)演的注意：他的身高和臉形都與六小齡童非常接近！問過劉江發(fā)會劃竹筏后，他就當(dāng)場被確定為六小齡童出海學(xué)藝的替身演員?；脢y，劉江發(fā)變成“美猴王”跳上竹筏，一氣呵成完成了這組乘風(fēng)破浪的鏡
旅游世界 2021年8期2021-08-09
- 幸福的艄公
家來此游玩，乘坐竹筏游歷其中，細(xì)品“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的意境。這里的景色秀麗新奇，幽靜可人。我們乘坐的雙排竹筏由兩名艄公撐起，前面的艄公是個健壯的年輕人，除了跟后面的艄公進(jìn)行必要的交流外，大多時候只是沉默憨笑。后面的艄公則是位身材瘦小的老伯，身著藍(lán)色漢服和藏青色長褲，一頭挺立的短發(fā)，黝黑的皮膚顯示出長年累月的辛苦勞作，滿臉笑意給我們傳達(dá)著熱情好客的個性。剛上竹筏，熱情的老伯就開始提醒安全事項。隨后，又跟我們介紹起周圍的景和生活中的小故事?！拔?/div>
作文與考試·小學(xué)高年級版 2021年2期2021-01-18
- 拒馬河上劃竹筏（二章）
哀怨。拒馬河上劃竹筏小時候騎一根竹子，我就感覺自己能日行千里?，F(xiàn)在我站在一架竹筏上，忽然感覺時間的流速，竟然是這樣遲鈍和緩慢。石勒的刀鋒至此垂頭，拒馬河的姓氏有了羯族的基因。石勒曾在我的家鄉(xiāng)射蟾救民，“石勒射蟾”的石碑至今字字青春。一架架竹筏載著男女游客，有的原地打轉(zhuǎn)，有的步履沉緩，有的呼吸艱難。從古到今，誰也無法繞過如影相隨的苦難。哦，只因竹子曾為竹馬，拒馬河至今堅守陣地。河水里倒影著馬群絕望的嘶喊。星星·散文詩 2020年15期2020-12-27
- 武夷山游記
我們到云九曲溪坐竹筏。坐著竹筏，欣賞著九曲溪。九曲溪清澈見底，有很多魚在石縫里鉆來鉆云。一條大紅鯉在我面前快活地游來游去，顯得十分悠閑。溪邊的山峰一座座拔地而起：有的像駱駝，峰巒起伏；有的像巨劍，直插云間；有的像勇士，威武壯觀；有的像仙女，婆娑起舞……中午，我們?nèi)ゴ蠹t袍觀賞園。走進(jìn)茶園，茶香撲鼻而來，讓人浸在這茶香里。下午，烈日炎炎，我們頂著太陽爬山。我像只猴，飛快地走在陡峭的山崖上。很快，我們登上了山頂。山上的風(fēng)景真美！從武夷山上俯視，山下的東西仿佛都縮小學(xué)生作文輔導(dǎo) 2020年11期2020-11-25
- 這樣的人讓我敬佩
到了著名的九曲溪竹筏碼頭。此時碼頭沒什么人，幾百條可愛的小竹筏安靜地等待著客人們，每一條上都有一名穿著樸素的撐筏人，而他們背后是清澈的溪水與綿延的青山，乃“一溪貫群山，清淺縈九曲”。真是人間仙境啊，我暗暗想。那么，出發(fā)吧！為我們撐筏的是一位戴著墨鏡、穿著現(xiàn)代的中年大爺，一身T恤短褲與其他撐筏人的工作便裝截然不同。同時，大爺開始一邊撐，一邊介紹武夷山這地方。他咧開了一個笑容，眼中炯炯有神，不怎么黝黑的臉上仿佛寫著我是武夷人我自豪。在歡聲笑語中，溪水也穿過竹縫學(xué)生導(dǎo)報·初中版 2020年6期2020-10-30
- 拒馬河上劃竹筏（二章）
哀怨。拒馬河上劃竹筏小時候騎一根竹子，我就感覺自己能日行千里。現(xiàn)在我站在一架竹筏上，忽然感覺時間的流速，竟然是這樣遲鈍和緩慢。石勒的刀鋒至此垂頭，拒馬河的姓氏有了羯族的基因。石勒曾在我的家鄉(xiāng)射蟾救民，“石勒射蟾”的石碑至今字字青春。一架架竹筏載著男女游客，有的原地打轉(zhuǎn)，有的步履沉緩，有的呼吸艱難。從古到今，誰也無法繞過如影相隨的苦難。哦，只因竹子曾為竹馬，拒馬河至今堅守陣地。河水里倒影著馬群絕望的嘶喊。星星·散文詩 2020年5期2020-07-06
- 武夷山游記
我們到云九曲溪坐竹筏。坐著竹筏，欣賞著九曲溪。九曲溪清澈見底，有很多魚在石縫里鉆來鉆云。一條大紅鯉在我面前快活地游來游去，顯得十分悠閑。溪邊的山峰一座座拔地而起：有的像駱駝，峰巒起伏;有的像巨劍，直插云間;有的像勇士，威武壯觀;有的像仙女，婆娑起舞……中午，我們?nèi)ゴ蠹t袍觀賞園。走進(jìn)茶園，茶香撲鼻而來，讓人浸在這茶香里。下午，烈日炎炎，我們頂著太陽爬山。我像只猴，飛快地走在陡峭的山崖上。很快，我們登上了山頂。山上的風(fēng)景真美！從武夷山上俯視，山下的東西仿佛都縮小學(xué)生作文輔導(dǎo)·中旬刊 2020年4期2020-07-04
- 桂林的一天
陽朔，去遇龍河坐竹筏漂流。兩排巍峨雄壯的山，夾著一條清澈見底的河流。河里有許多水草，還有成群結(jié)隊的魚兒，河上還有許多鴨子在覓食。竹筏一路劃過，遠(yuǎn)山在霧氣中朦朦朧朧，時隱時現(xiàn)。竹筏駛過形成的浪打在岸邊的石頭上，發(fā)出“嗒嗒”的聲音，真是美妙極了。桂林山高水清，山水相依，配合得天衣無縫，是名副其實(shí)的旅游勝地。如果你也想來，一定會滿意而歸的。（指導(dǎo)老師：陳康和）小編點(diǎn)評作者給我們描繪了馬嶺鼓寨的特色，以及在遇龍河上坐竹筏漂流的見聞，向我們展現(xiàn)了桂林的人文和美景。文東方少年·閱讀與作文 2020年10期2020-01-28
- 泛舟九曲溪
一大特點(diǎn)呀,就是竹筏。到武夷山不泛舟九曲溪。就白來了?！睂?dǎo)游的臉上閃爍著奇異的光彩,驕傲地說。他的話,在我的腦海嵌入了極深的印象。現(xiàn)在我站在九曲溪邊了。岸邊泊著幾只竹筏,艄公熱情地招呼我坐在竹椅上,穩(wěn)穩(wěn)的,周身圍著竹子的清香,使人感到仿佛置身于竹林之中。九曲溪的水,不深,清清的,溪底的鵝卵石,歷歷可見,在陽光的照耀下,折射出五彩的光芒。艄公持著青竹,在岸石上輕輕一點(diǎn),竹筏一下子滑出很遠(yuǎn)。我們順流而下,溪水輕輕地拍著竹筏。環(huán)視四周,陡峭的壁崖,直上青天,偶爾快樂語文 2019年26期2019-11-28
- 歡樂的遇龍河漂流
衣后，我們坐上了竹筏。漂流了十分鐘后，我們來到一處陡崖前，隨筏的艄公提醒我們：“前面會有些點(diǎn)兒顛簸，大家坐好?！蔽铱戳丝?，覺得這落差最多只有一米，沒什么可怕的?？僧?dāng)竹筏猛然往下掉時，我嚇得一頭鉆進(jìn)爸爸的懷里。爸爸摟著我笑道：“你不是說自己是男子漢嗎？怎么連這個都怕？”我聽了，推開爸爸的懷抱，紅著臉笑了。上岸后，我就拿起手機(jī)拍攝別人漂流時發(fā)生的趣事。只見一個男子膽子很大，在竹筏下落時還拿著手機(jī)四處拍呀拍，結(jié)果一個趔趄從竹筏上掉進(jìn)水里，惹得眾人大笑。不過，水并快樂語文 2019年13期2019-08-05
- 越南兒童求學(xué)，塑料袋過河
靠爸爸拉著簡陋的竹筏過河，但最近幾周河水暴漲，他們需要鉆進(jìn)塑料“氣囊”中，由父親緊緊拽著才能安全到達(dá)河對岸。報道稱，鑒于前不久發(fā)生的竹筏傾覆事故，學(xué)生家長們才不得不出此下策。在過河前，爸爸先將孩子裝進(jìn)塑料袋里，將袋口扭緊，然后拖著這個“氣囊”一步一步走到對岸，河水最深處幾乎到了爸爸們的臉部。孩子們在到達(dá)河對岸后，還需要在崎嶇泥濘的山路走5個小時才能抵達(dá)學(xué)校?！鐫?/div>環(huán)球時報 2019-07-182019-07-18
- 春到遇龍河
。碼頭邊停著不少竹筏，讓這條本來就富有趣味的河更有活力了。坐上竹筏向下游漂去，所經(jīng)之處，凈是鳥語花香。水中的波紋搖來晃去，頗有韻味。天上一些鳥兒飛來飛去，真可謂“人出驚山鳥，時鳴綠江上”。水中不僅有無數(shù)小魚，還有小烏龜呢。人們在竹筏上或坐或臥，被這里的美景迷住了，忘記了說話。向遠(yuǎn)方望去，遠(yuǎn)處的山巒高低起伏，形態(tài)各異。瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空中，一些鳥兒從山中飛出，飛向遇龍河下游。遇龍河的那抹春色是刺激驚險的紅色。竹筏行駛到河中心時，突然一顫，好似有一只無形的大手將竹小星星·作文100分 2019年3期2019-04-22
- 冬游尚湖
的碼頭登上了一艘竹筏，竹筏雖然有點(diǎn)兒老舊，竹皮也已泛黃，但還能依稀辨別出它“年輕”時的風(fēng)光。人如其筏，劃船的艄公也是一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，他兩鬢斑白，眉宇間透著矍鑠。他熟練地?fù)沃窀?，我們?span id="j5i0abt0b" class="hl">竹筏離開碼頭慢慢進(jìn)入湖中的水上森林：這里的樹木高聳入云，一根根枝條你挨著我，我挨著你，分不清哪根枝條是我的，哪片樹葉是你的。樹梢上掛滿了鳥巢，風(fēng)一起，到處都響起了“嘰嘰喳喳”的烏鳴聲。艄公告訴我們：“只要驚動一窩鳥，你們就會看到萬鳥齊飛的壯觀景象?！薄罢娴膯?？”我一下子來小學(xué)生作文·小學(xué)中高年級適用 2018年10期2018-12-17
- 擺渡者贊歌 ——致楊正高老師
楊正高老師用一條竹筏，為到納歪小學(xué)讀書的孩子們義務(wù)擺渡，風(fēng)雨無阻。二十余年的時光里，從未發(fā)生過一次事故。2015年，楊正高老師光榮退休。盡管他當(dāng)年的擺渡故事并不為太多人知道，但如今聽來仍令人崇敬，令人感懷！——題記1一條穿過納歪的河，千百年來，似乎從未改變。時清，時濁；時緩，時急；時深，時淺。因?yàn)榱?xí)以為常，所以便有了熟視無睹后的平淡不驚。滋養(yǎng)著沿途兩岸的莊稼和人家，默默不語。有時，這樣的付出，常被視為理所當(dāng)然。記住一條河流的，除了同樣沉默的土地，還有那些投散文詩世界 2018年6期2018-11-21
- 春到江南
個江汊子上，解下竹筏上的纜繩，下到水里，躬身用力將竹筏推出來，將魚簍放到竹筏上，又把鸕鶿趕到竹筏上，然后踏上竹筏，竹篙輕輕一點(diǎn)，竹筏緩緩地駛出江汊子，江水被竹筏分開，幾排漣漪向兩邊蕩去。江上的霧比陸上的霧要大一些，緊貼著江面向高空拉起一面紗帳。江水嘩嘩地沖刷著岸邊。老人在這條江上勞作了幾十年，這條江是他的老伙伴兒，他每天都要來會會它。這條江的面孔他是再熟悉不過了，江水的聲音對于他就像自己的呼吸和心跳聲一樣熟悉。老人小時候，常和小伙伴兒們到江里來游泳，那時候安徽文學(xué) 2018年11期2018-11-19
- 冬游尚湖
的碼頭登上了一艘竹筏，竹筏雖然有點(diǎn)兒老舊，竹皮也已泛黃，但還能依稀辨別出它“年輕”時的風(fēng)光。人如其筏，劃船的艄公也是一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，他兩鬢斑白，眉宇間透著矍鑠。他熟練地?fù)沃窀荩覀兊?span id="j5i0abt0b" class="hl">竹筏離開碼頭慢慢進(jìn)入湖中的水上森林：這里的樹木高聳入云，一根根枝條你挨著我，我挨著你，分不清哪根枝條是我的，哪片樹葉是你的。樹梢上掛滿了鳥巢，風(fēng)一起，到處都響起了“嘰嘰喳喳”的鳥鳴聲。艄公告訴我們：“只要驚動一窩鳥，你們就會看到萬鳥齊飛的壯觀景象。”“真的嗎？”我一下子來小學(xué)生作文(中高年級適用) 2018年10期2018-10-26
- 游九曲溪
。我們?nèi)乙黄鹱?span id="j5i0abt0b" class="hl">竹筏游覽了九曲溪，欣賞了“舟行碧波上，人在畫中游”的美景。竹筏在九曲溪上自由自在地劃行，遠(yuǎn)處的青山層巒疊嶂。有座山峰的形狀像青蛙，上面有兩個洞，就像它的眼睛，這只“青蛙”望著我們，仿佛也想跳到九曲溪中暢游一番。竹筏繼續(xù)前行，劃到一只“烏龜”旁，我定睛一看，原來只是一塊圓圓的石頭，這只石龜伏在溪水中，好像在訴說著九曲溪的古老傳說。沒過多久，一只兇猛的“老鷹”又出現(xiàn)在大家眼前，它棲息在山峰上，好像在說：“我在休息，請別打擾！”溪水兩邊形狀各異的天天愛科學(xué) 2018年12期2018-09-10
- 扛著竹筏趕路等
明此中義理?？钢?span id="j5i0abt0b" class="hl">竹筏趕路惠能禪師是唐代著名高僧。有一天，他外出去講經(jīng)，在路上看到一個人正扛著一個竹筏趕路。他好奇地問：“你扛著竹筏是要去哪里呢？”那人回答：“我要去城里看個生病的親戚。”惠能禪師又問：“這竹筏是給親戚送去嗎？”那人回答：“不是的，是我自己用的?！被菽芏U師聽后，更好奇了：“既然你只是去看親戚，為什么要扛著竹筏呢？”那人嘆了一口氣，說：“去城里要過三條河，坐渡船過河要花錢，我舍不得花錢?！被菽芏U師說：“不愿意花錢，那你可以自己游泳過河呀！”“唉時代青年(上半月) 2018年5期2018-05-12
- 游旅中的趣味 數(shù)學(xué)
漂流，坐上古樸的竹筏順流而下，全方位地沉浸在碧水丹山之中，無噪聲、無污染，無遮無攔，抬頭可見山景，俯首可觀水色，側(cè)耳能聽溪聲，伸手可觸清波，竹筏水中流，人在畫中游，加上筏工風(fēng)趣的講解以及動人的傳說，令人無限愜意。白云巖、雙乳峰、雙龜石、筆架山、巨無霸漢堡包、題詩巖、狐貍巖、懸棺以及潑墨山等各種自然山石不一而足。當(dāng)這些在眼前一一掠過，你一定會嘆息自己不是攝影師，不是畫家，不是歌唱家，因?yàn)闊o論誰都想把這景這畫留在心靈深處。如此一峰過后又一峰，有驚無險中，兩岸美探索科學(xué) 2017年10期2017-10-24
- 扛竹筏趕路的人
個行人正扛著一只竹筏在趕路。他好奇地問那個人說：“施主扛著一只竹筏是要去哪里呢？”那人回答說：“我要去城里看個生病的親戚?！被菽芏U師又問：“這只竹筏是給親戚送去嗎？”那人回答說：“不是的，是我自己用的?！被菽芏U師聽后更好奇了：“既然你只是去看親戚，為什么要扛著竹筏呢？”那人嘆了一口氣說：“可是去城里要過三條河呀！”“難道你扛著這只竹筏就是為了自己渡河用？但是據(jù)我所知，每條河都有渡船呀！”惠能禪師問?！坝卸纱患?，但都要花錢，我可舍不得花那錢?！蹦侨苏f?；菽?/div>意林·作文素材 2017年18期2017-10-16
- 愉快的江西之旅
最讓我興奮的就是竹筏漂流了！我們上了竹筏，河水碧波蕩漾，艄公用竹竿輕輕一點(diǎn)，竹筏便順?biāo)魅?。坐?span id="j5i0abt0b" class="hl">竹筏上，欣賞著山景，一座像桃子一樣的大山映入眼簾，傳說齊天大圣偷了一個仙桃在回花果山的時候掉在了此地，后來就變成了這座像仙桃一樣的大山。竹筏順流直下，水邊一座像雄獅一樣的大山巍然屹立，它轉(zhuǎn)過頭來，似乎在看著什么。順著艄公的指點(diǎn)，我們朝另一邊望去，看見不遠(yuǎn)處的山，宛若亭亭玉立的女子，真是“雄獅回頭看美女”呀！熱情好客的艄公還唱起了山歌，雖然我聽不懂，但我卻能聽出他快樂作文·中年級 2017年8期2017-09-14
- 漓江流域竹筏旅游安全管理現(xiàn)狀及監(jiān)管機(jī)制構(gòu)建
舶日漸增加，尤以竹筏旅游發(fā)展最為迅猛。作為漓江流域頗具當(dāng)?shù)靥厣?span id="j5i0abt0b" class="hl">竹筏旅游項目，由于受諸多方面因素的影響和制約，近年來，其在帶來可觀的經(jīng)濟(jì)社會效益的同時，也帶來了諸多方面的問題；如安全事故的發(fā)生，安全形勢較為嚴(yán)峻。如何建立科學(xué)、合理、有效的竹筏旅游安全監(jiān)督管理機(jī)制，進(jìn)而降低漓江流域竹筏旅游的安全風(fēng)險，強(qiáng)化安全監(jiān)管，消除安全隱患，保障游客安全，實(shí)現(xiàn)漓江流域竹筏旅游的可持續(xù)發(fā)展已成為備受社會各界廣泛關(guān)注并亟待解決的問題，對其進(jìn)行研究具有重要的理論意義與現(xiàn)實(shí)價值。社會科學(xué)家 2017年12期2017-04-09
- 漓江流域竹筏旅游安全管理現(xiàn)狀及對策研究
楊姍姍漓江流域竹筏旅游安全管理現(xiàn)狀及對策研究徐葦葦 楊姍姍漓江流域竹筏旅游安全是漓江旅游發(fā)展的生命線，影響著竹筏旅游活動的順利開展，也影響著桂林旅游業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。本文通過分析漓江流域竹筏旅游安全管理現(xiàn)狀，提出漓江流域竹筏旅游安全管理的對策建議，為進(jìn)一步促進(jìn)漓江流域竹筏旅游健康、持續(xù)發(fā)展提供若干參考借鑒。漓江流域 竹筏旅游 安全管理一、前言漓江作為桂林的名片，在桂林旅游業(yè)的發(fā)展中占有重要的地位。隨著桂林旅游業(yè)的快速發(fā)展，漓江流域每年接待游客量不斷增加，尤長江叢刊 2016年23期2016-12-06
- 民生·百態(tài) 武夷山竹筏艄公
生·百態(tài) 武夷山竹筏艄公2016年夏，福建南平。攝影師在國家5A級風(fēng)景區(qū)武夷山旅游，對守著大美山水討生活的竹筏艄公們產(chǎn)生了濃厚的興趣，從清晨到日落，記錄著他們工作和生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。從衣著上，這些艄公們?nèi)匝永m(xù)著幾十年一成不變的裝扮；工作方式，也依然是一筏、一篙、一人。而這份工作，又跟以往有了很多不同：艄公們拉活得由公司統(tǒng)一調(diào)度，排號、派單；所有的講解費(fèi)、?？抠M(fèi)等服務(wù)費(fèi)用都按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格執(zhí)行；還要定時參加公司的業(yè)務(wù)培訓(xùn)……武夷山的美景，依然是屬于他們的，這是他民生周刊 2016年27期2016-11-24
- 遇龍河漂流記
去陽朔的遇龍河乘竹筏漂流，去領(lǐng)略那如詩如畫的美景。一到景區(qū)，我們就迫不及待地坐上了竹筏。只見師傅將竹篙輕輕一點(diǎn)，竹筏便離了岸在碧綠的水面上晃晃悠悠地行走起來。一叢叢美麗的鳳尾竹，在遇龍河的岸邊隨風(fēng)舞蹈；一只只珍貴的鳥兒站在樹上，唧唧喳喳歡唱出一首首美妙的曲子；一條條可愛的魚兒在清澈的水里自由自在地穿梭著……真是“人在畫中游”啊，抬眼望去，每一處都仿佛一幅淡雅優(yōu)美的山水畫。當(dāng)我們還沉浸在這濃濃的詩意中，竹筏恰巧經(jīng)過一個小小水壩，“嘩啦”一聲，竹筏順勢沖了下去少年文藝·我愛寫作文 2016年2期2016-09-10
- 竹子不會自己變成竹筏
竹子不會自己變成竹筏文－陳溯竹子不會自己變成竹筏，人生也一樣，認(rèn)準(zhǔn)自己的才能，付出努力，才可能一鳴驚人。樊若水是五代時南唐一個縣令家的兒子，自幼聰明好學(xué)，能思會算。長大后，樊若水慢慢有了自己的夢想，期待有朝一日能建功立業(yè)，光耀門楣。可是，當(dāng)時南唐的國君李煜無心治理朝政，致使政權(quán)風(fēng)雨飄搖。樊若水滿懷熱情投入科舉考試，卻屢試屢敗。樊若水投效無望，一時灰心喪氣。秋日早晨，樊若水望著后園一池枯荷，池花對影落，越看越愁。他推開院門，走了出去，這一走，便走到了位于牛渚中國青年 2016年10期2016-08-27
- 美麗的武夷九曲溪
的九曲溪，坐上了竹筏隨著溪流順流而下，映入眼簾的是一片生機(jī)勃勃的景象。我仿佛進(jìn)入了—幅美麗的山水畫卷中。一座座山峰拔地而起，有的像石桶，有的像太檐帽，有的像一艘飛碟……溪流的兩岸綠樹成蔭，—棵棵綠樹像浮云般從我們兩側(cè)掠過。翠綠的植被從巖隙之間長出，郁郁蔥蔥的，讓群峰都披上了一層綠裝。山臨著水，水繞著山，鳥兒也眷戀這美麗的風(fēng)景，用那美妙的嗓子唱著歌兒，好不熱鬧。我真想長一雙翅膀，和鳥兒一同在空中翱翔。望望天，我們再低頭看看水，九曲溪的水，碧綠碧綠的，傳說它是小火炬·閱讀作文 2016年7期2016-08-24
- 暢游桂林山水間
景區(qū)，準(zhǔn)備享受乘竹筏漂流。在岸上，我看到了幾根竹子捆成的一只只竹筏，心想：就這么幾根竹子，能漂起我們一家三口和船工嗎？想著想著，我心里不由得害怕起來。在爸爸的鼓勵下，我小心翼翼地走上竹筏，緊接著爸爸媽媽和船工都上來了，竹筏往下沉了一點(diǎn)，但是很平穩(wěn)，并沒有像我想象的那么可怕，原來我的擔(dān)心是多余的。我們乘著竹筏，開始了遇龍河之旅。遇龍河的水流得比較平緩，我們慢慢地向前行駛，欣賞著兩岸美麗的風(fēng)景，心情特別舒暢。當(dāng)然，遇龍河也有刺激的地方，其中就有一段河道有許多大下一代英才 2016年3期2016-05-30
- 武夷山之旅
到了九曲溪，乘坐竹筏進(jìn)行刺激的漂流。九曲溪是武夷山最具代表性的景點(diǎn)。它就像一條潔白的綢帶環(huán)繞在山間。水是那么清澈，一眼就能望見小魚在水中自由自在地游來游去，在一起歡樂地玩耍。竹筏多半都很平穩(wěn)，但一到急流處，我可被嚇得哇哇大叫，那驚險的感覺讓我至今想起還心有余悸呢！走下竹筏，我們開始登天游峰。我們沿著陡峭的石階，一步一步地往上爬，從下往上看，一眼望不到頂，那天上的云彩仿佛就在頭頂上。我鼓足了勁兒，終于爬到了山頂。站在山頂往下看，在下面的游客，就像螞蟻搬豆一樣小火炬·閱讀作文 2016年3期2016-05-26
- 激流中的竹筏
流淌，奔流而下。竹筏載著游客穿過激流險灘，飛快地漂流過去。游客都說乘竹筏漂流不但能夠欣賞兩岸風(fēng)景，還有一種特別刺激的感覺。竹筏最中間的一根最粗的毛竹聽了游客的話，得意洋洋地對身邊的毛竹兄弟說：“我的身體最粗，又在竹筏的中間，浮力最大，我的作用比你們誰都大！”竹筏最左邊的一根頭上有些破裂的毛竹不服氣地說：“你夾在中間，安安穩(wěn)穩(wěn)，一點(diǎn)風(fēng)險也沒有，有什么了不起？當(dāng)竹筏被急流沖向巨石時，我總是首當(dāng)其沖，你看我的頭都被堅硬的石頭撞破了。我的付出最多，貢獻(xiàn)當(dāng)然最大！”故事大王 2016年4期2016-05-14
- 不一樣的漓江
看見一艘艘馬達(dá)小竹筏在江面上竄來竄去，切割著平靜的江面。那寧靜清新呢？到處都人山人海，游輪和小艇的柴油機(jī)轟隆隆的，還有那不絕于耳的烤魷魚烤羊肉串的小販的叫賣聲。既然來了，也只能如此。我們坐上一艘馬達(dá)小竹筏。那馬達(dá)聲更加震耳欲聾，心中幻想與眼前景色的巨大反差，讓我陷入失望中不能自拔，只想著：“啊啊??！不是說陽朔的竹筏都是用竹篙撐的嗎！”現(xiàn)在回想起來，我確實(shí)忽略了好多美景。那清爽愜意的風(fēng)，碧綠如綢的江面，我都沒有在意。第二天，在我強(qiáng)烈要求下，我們離開了漓江?；?/div>廣東第二課堂·初中 2016年6期2016-05-14
- 漓江流域竹筏旅游安全風(fēng)險評價指標(biāo)體系的構(gòu)建
004)漓江流域竹筏旅游安全風(fēng)險評價指標(biāo)體系的構(gòu)建陳 煒，李軍輝(桂林理工大學(xué)旅游學(xué)院，廣西桂林 541004)結(jié)合漓江流域竹筏旅游的實(shí)際情況，在闡明旅游安全風(fēng)險評價指標(biāo)體系構(gòu)建原則的基礎(chǔ)上，通過理論遴選法、因子分析法、專家問卷法對評價指標(biāo)進(jìn)行篩選及修正，最終形成正式的漓江流域竹筏旅游安全風(fēng)險評價指標(biāo)體系，以期為科學(xué)合理評價漓江流域竹筏旅游安全風(fēng)險程度，進(jìn)而加強(qiáng)其安全管理，實(shí)現(xiàn)竹筏旅游的可持續(xù)發(fā)展提供參考依據(jù)。漓江流域;竹筏旅游;安全風(fēng)險評價;指標(biāo)體系構(gòu)建桂林理工大學(xué)學(xué)報 2016年4期2016-04-17
- 竹子不會自己變成竹筏
竹子不會自己變成竹筏■陳溯樊若水是五代時南唐一個縣令家的兒子，自幼聰明好學(xué)，能思會算，深得長輩們的喜歡。長大后，樊若水慢慢有了自己的夢想，期待有朝一日為國家建功立業(yè)，光耀門楣?？墒牵?dāng)時南唐的國君李煜無心治理朝政，致使南唐朝庭風(fēng)雨飄搖。樊若水滿懷熱情投入科舉考試，卻一次次遭受屢試屢敗的打擊，樊若水投效無門，一時灰心喪氣。秋日的早晨，樊若水望著后園一池枯荷，池花對影落，越看越愁。他推開院門，走了出去，這一走，便走到了位于牛渚山的廣濟(jì)教寺。不遠(yuǎn)處的江上，一個戴政工學(xué)刊 2016年12期2016-01-05
- 嘿，真開心
的遇龍河，準(zhǔn)備乘竹筏漂流。竹筏是由幾根竹子捆成的。我心想：就這么幾根竹子，能漂起我們一家三口和船工嗎？不由得緊張起來。在爸爸的鼓勵下，我小心翼翼地踏上竹筏，緊接著爸爸、媽媽和船工都上來了，原來我的擔(dān)心是多余的。遇龍河的水流比較平緩，竹筏慢慢地向前行駛，欣賞著兩岸的美景，心情特別舒暢。當(dāng)然，遇龍河也有很刺激的地方，有許多大落差和小落差，這時竹筏會從高處突然漂到低處，水花就從竹筏的縫隙里或者兩側(cè)濺出來，就像調(diào)皮的小娃娃，拼命往我們身上跳。我們的衣服呀、褲子呀全作文與考試·小學(xué)低年級版 2015年22期2015-12-07
- 玩得真開心
好的話，還可以撐竹筏?！薄巴?！太好了！”聽了導(dǎo)游的介紹后，我們歡呼起來。下車后，我和小伙伴們迫不及待地詢問導(dǎo)游哪里可以撐竹筏，導(dǎo)游賣關(guān)子地說：“別急，到了你們就知道了?！庇谑俏覀兏S導(dǎo)游穿過竹林密布的山坡，越過晃晃悠悠的吊索橋，登上十分罕見的“萬馬石”?！皩?dǎo)游叔叔，我們都走了兩小時了，怎么還不見你說的可以撐竹筏的小河呀？”心急鬼同同問道。“是呀！是呀！”小伙伴們也紛紛問道，“是不是水量不大，沒地方玩，還是你帶錯路了？”導(dǎo)游叔叔哈哈大笑：“急什么？進(jìn)了這個山小主人報 2015年24期2015-09-23
- 漂行遇龍河
排排整整齊齊的小竹筏，竹筏中間有兩張竹椅，竹椅上有兩套救生衣。緊靠著竹椅的是一把大太陽傘，傘后就是為我們這趟漂流撐船的船夫。上了船，穿好救生衣，呼吸著清新空氣，仿佛五臟六腑都被換了一遍似的，身心很是放松。坐穩(wěn)后，船夫便舉著竹竿，朝河岸的階梯輕輕地那么一撐，竹筏就離開了碼頭，遠(yuǎn)離了人群，順著水流在水面上輕盈地游移。竹筏緩緩地前進(jìn)，四周是清澈見底的河水。蜿蜒曲折的遇龍河宛如一條碧綠的絲帶，盤旋在群山之間。望著綠得清秀，綠得耀眼的河水，“漓江的水真綠啊，綠得仿佛小主人報 2015年3期2015-09-13
- 漂行遇龍河
排排整整齊齊的小竹筏，竹筏中間有兩張竹椅，竹椅上有兩套救生衣。緊靠著竹椅的是一把大太陽傘，傘后就是為我們這趟漂流撐船的船夫。 上了船，穿好救生衣，呼吸著清新空氣，仿佛五臟六腑都被換了一道似的，身心很是放松。坐穩(wěn)后，船夫便舉著竹竿，朝河岸的階梯輕輕那么一撐，竹筏就離開了碼頭，遠(yuǎn)離了人群，順著水流輕盈地游移。 竹筏緩緩前行。蜿蜒曲折的遇龍河宛如一條碧綠的絲帶，盤旋在群山之間。望著綠得清秀、綠得耀眼的河水，“漓江的水真綠??！綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠”， 課學(xué)生之友·最作文 2015年4期2015-07-13
- 狼爸
、說小也不算小的竹筏?！斑@竹筏能行嗎？”我擔(dān)憂地問道?！皯?yīng)該行，翻不了。”父親回答道。我和父親上了竹筏。父親劃左邊，我劃右邊。劃了一小段后，我擔(dān)心的事發(fā)生了：竹筏突然往我這邊傾斜。由于沒有站穩(wěn)，我突然掉到了江里。更令我意外的是，父親并沒有立即跳入江里救我，而是在竹筏上“鎮(zhèn)定自若”地指揮我如何游泳，如何自救。雖然我學(xué)過游泳，但說實(shí)話，我可不敢主動下水。所以，對于游泳的實(shí)戰(zhàn)，我的經(jīng)驗(yàn)值幾乎為零。但是，奇怪的是，在水里的我，不知哪來的力量和勇氣——平時學(xué)的游泳技新作文·小學(xué)高年級版 2015年7期2015-05-30
- 遠(yuǎn)方的小女孩
載滿水果的墨綠色竹筏映入我的眼簾，我十分好奇，“竹筏上怎么沒有人呢，它不會自己在水上漂吧？”我揉揉眼睛，再定睛一看，原來竹筏上坐著一個和我年齡相仿的小女孩?！翱磥硎琴u水果的吧！”我想。這時，爸爸也看見了竹筏，就說：“我們下去看看吧，這么小的一個女孩在賣東西呢！”于是，我和爸爸下了甲板，到了一層，把手臂高高地舉起，喊著“來，來這邊”。目光敏銳的小女孩看見了我們，立刻調(diào)轉(zhuǎn)竹筏，有些費(fèi)力地向我們劃來。沒過一會兒，她就到了甲板旁邊。我們一看，船上有火龍果、蘋果、牛作文世界(小學(xué)版) 2015年6期2015-05-30
- 漓江游(有照片)
天的行程是——坐竹筏游漓江，這又讓我興奮不已。我們從桂林出發(fā)，坐了很長時間的車，總算到達(dá)了今天旅游的目的地——陽朔漓江岸邊。我懷著無比激動的心情，購買了水槍，穿上了救生衣，和小朋友們爭先恐后地登上了竹筏。船娘輕輕一撐竹竿，竹筏就靜靜地離開了岸邊，來到江中。哇！漓江的水真綠呀，綠得像一塊無瑕的翡翠；漓江的水真深呀，深得長長的竹竿都探不到底；漓江的水真清呀，清得能看見水底翩翩起舞的水草。漓江的水像面鏡子，船激起的浪花，打破了這片平靜。我和小伙伴們?nèi)滩蛔“涯_放進(jìn)小學(xué)生作文選刊·中高年級版 2014年6期2014-07-09
- 米糕藏銀
上漂來一個奇怪的竹筏。莫里思看那竹筏大小與吃水深淺，便判斷出筏上必定有人，但卻不見人影。他一瞇眼，仔細(xì)瞅了瞅，見竹筏上竟躺著一人，渾身都用黑布包著。莫里思扯著嗓子喊道：“哎，有人嗎，站起來說話！”沒有回應(yīng)，竹筏慢慢漂了過來。莫里思縮了縮鼻子，聞到了一股刺鼻的臭味，正是那竹筏發(fā)出來的。不多時，那竹筏終于漂了過來，竹筏雖小，但上面卻立了個很大的木牌，上面寫著一些字。莫里思不識字，不知上面寫的什么。他用兩根長竿戳到竹筏上，竹筏停了下來。竹筏一停，那臭味更大了。莫民間故事選刊·下 2014年3期2014-03-28
- 那些小小的喜歡
月的時間扎了一條竹筏。我把竹筏推到竹林邊的小河里，我躺在竹筏上。竹筏隨著河水慢慢流，我隨著竹筏慢慢流。躺在竹筏上時我總是醉醺醺的，我想這是陶醉，因?yàn)槟菚r候的我可以盡情地去想關(guān)于我的小姐姐的一切。那天下午，我聽到她喊我的名字，躺在竹筏上醉醺醺的我聽到她的呼喊竟一下站了起來。小姐姐是到小河邊汲水洗衣服的，卻帶著渾身濕透的我回到她家里。我換上她爸爸的衣服，坐到桂花樹下。小姐姐微微踮起腳尖，把我的濕衣服輕輕搭在晾衣繩上。我想我這一生都會記得，那天下午的風(fēng)是從東邊吹文苑 2013年6期2013-08-15
- 桂林之旅
船游漓江、遇龍河竹筏漂流、銀子巖溶洞。其中，我最喜歡遇龍河竹筏漂流和銀子巖溶洞。我和媽媽、陳阿姨一起乘著一條竹筏，在遇龍河上蕩漾。青山夾著碧水，綠水繞著青山，清澈的湖水倒映著山間的綠樹紅花。遇龍河的水真清啊，清得可以看見江底的沙石和水草。不少小魚在水草底下玩捉迷藏的游戲，有的還在吐泡泡呢。竹筏慢慢地行駛著，船尾激起一道道水紋，美麗極了！最有趣的要數(shù)和媽媽的同事打水仗了。船繼續(xù)向前行駛，只見前方出現(xiàn)了幾條竹筏，竹筏上坐著媽媽的同事。他們拿著各種各樣的“武器”小天使·五年級語文人教版 2010年12期2010-12-27
- “竹筏的故事”等3篇
竹筏的故事有一個人被歹徒追趕,來到了一條大河邊,河水很急,根本游不過去——河上連一座橋也沒有,更沒有船。于是,這個人就暫時隱藏了起來,那些歹徒一時半會兒還找不到他,但這不是長久之計,后來他打算做一只竹筏,然后渡河,到了河對岸就安全了。于是他就夜以繼日地忙起來,他砍了竹子,用樹皮綁了起來,做成了竹筏。他劃著竹筏,到了河對岸,等到那些歹徒發(fā)現(xiàn)他的時候,他已經(jīng)到了河對岸,安全地從險境中逃了出來。到了河對岸,他對以前發(fā)生的事仍然心有余悸,過去那逃亡的日子實(shí)在是連想知識窗 2010年9期2010-05-14
- 楠溪江印象
下車后，我們直奔竹筏漂流。早就聽說楠溪江竹筏漂流驚險刺激，我和其他4名同學(xué)興沖沖地跳上了竹筏。我坐在最前排的一把小椅子上，撐竹筏的那位船夫正對著我，他的皮膚黝黑，又瘦又高，臉上寫滿了歲月的痕跡?！伴_始漂流了?！贝蚧仡^對我們說道。只見他拿著一根長長的竹竿，在水中一點(diǎn)，竹筏緩緩地飄出了泊位。我們興奮地拿出照相機(jī)，不停地按下快門。到了楠溪江上，水流漸漸變急了，船夫熟練地操縱著那根細(xì)長的竹竿，讓竹筏穩(wěn)穩(wěn)地在江面上行駛。開始我們還擔(dān)心會不會翻船，但看見船夫駕駛技術(shù)發(fā)明與創(chuàng)新·中學(xué)生 2009年1期2009-02-19
- 陽朔山水
，我們在遇龍河坐竹筏漂流，十多個人分坐五個竹筏。我們每個人買了一支水槍，用河里的水打水仗。導(dǎo)游阿姨和龐強(qiáng)哥哥坐在一個竹筏上，我們大家商量好一起用水槍噴他們。他們身上全濕了，水槍也壞了。導(dǎo)游阿姨一個勁地喊：“我們投降了，我們投降了?！闭婧猛嫜?！竹筏經(jīng)過一個水壩，快速地從高處落下去，水從竹筏的縫隙里噴涌上來，我們的衣服全濕了。竹筏行駛到平靜的水面上，水里一群群小魚游來游去，深綠色的水草隨波漂動。岸邊的鳳尾竹倒映在水中，真是美麗極了。小學(xué)生導(dǎo)刊(中年級) 2007年9期2007-09-29
- 拒馬河上劃竹筏（二章）