看到了講桌上的花名冊(cè)。我迫不及待地走過(guò)去，邊看邊輕聲念出了上面的第一個(gè)名字。誰(shuí)知，話音剛落， 奇怪的事情就發(fā)生了： 原本平靜地躺在講桌上的花名冊(cè)慢慢顫動(dòng)起來(lái)，而原本待在A4 紙上的那些名字就像篩子里翻滾的黃豆那樣，跟著越動(dòng)越厲害。很快，排在花名冊(cè)第一個(gè)的名字“__________”就從紙上猛地彈了出來(lái)，跟蘿卜被拔出坑似的， 緊接著就變成了一個(gè)帥氣的男同學(xué)。他好奇地看著我，問(wèn)：“您就是語(yǔ)文老師嗎？ ”“是呀！ ”我笑著回答。“老師，請(qǐng)拉一下我，我也想從紙上逃

是隨身攜帶一份花名冊(cè)，那上面記載著101 位老黨員的姓名、年齡、住址、身體狀況。翻開(kāi)花名冊(cè)，幾乎每頁(yè)都有他備注的文字說(shuō)明，如“住在村里，癱瘓?jiān)诖病薄半S子女居住，行動(dòng)不便”，為讓名單更加直觀，他設(shè)計(jì)了一些特殊符號(hào)，用以代表已拍攝、未拍攝、老人已去世等。無(wú)數(shù)次翻閱，紙張變得皺皺巴巴，但在“讓幸福照進(jìn)來(lái)”公益攝影志愿服務(wù)項(xiàng)目的志愿者們眼里，這份花名冊(cè)更像一份地圖，見(jiàn)證了他們奔波的足跡和內(nèi)心的感動(dòng)。顧云今年94 歲，1948年入黨的她排列在花名冊(cè)的第一頁(yè)。因?yàn)樯?/div>

銀潮 2023年1期2023-03-10

陜蘇區(qū)土地分配花名冊(cè)是國(guó)家一級(jí)文物，由巴中市恩陽(yáng)區(qū)漁溪鎮(zhèn)桂花村村民捐贈(zèng)，原件存放在川陜革命根據(jù)地博物館，復(fù)制件展陳在巴中市檔案館愛(ài)國(guó)主義教育基地。花名冊(cè)長(zhǎng)24.5厘米，寬14.5厘米，重130克，暗黃色土紙，共15張，其中6張有血跡，文字豎排墨書，每頁(yè)手寫五行字，每行包括姓名、男女人口總數(shù)、共分得谷子多少，以戶為單位計(jì)算。當(dāng)時(shí)的大巴山地區(qū)，分配土地的面積按照谷子的產(chǎn)量來(lái)計(jì)算，這本冊(cè)子清楚地記錄了土地分配的具體情況。這份血染的花名冊(cè)，見(jiàn)證著一段刻骨銘心的故事

課，朱自清翻開(kāi)花名冊(cè)點(diǎn)名逐個(gè)認(rèn)識(shí)學(xué)生：“李健吾。”“到?！睂W(xué)生李健吾答道，并從座位上站起來(lái)。朱自清看到這個(gè)名字，覺(jué)得很驚奇，這個(gè)自己經(jīng)常在報(bào)刊上看到的名字，竟然會(huì)出現(xiàn)在班級(jí)的花名冊(cè)中，朱自清欣慰地問(wèn)道：“你就是那個(gè)經(jīng)常在報(bào)刊上發(fā)表作品的李健吾？”朱自清驚喜萬(wàn)分地望著李健吾。“是的老師，是我?！崩罱∥嵝χ卮?。“那我早就認(rèn)識(shí)你了?！敝熳郧逍χ呐睦罱∥岬募绨?。下課后，朱自清勸李健吾：“你是要學(xué)創(chuàng)作的，念中文系不相宜，還是轉(zhuǎn)到外文系去吧?！碑?dāng)時(shí)中文系只念古書，

說(shuō)？”林則徐的花名冊(cè)清代名臣林則徐心思縝密，他將常用的4本花名冊(cè)命名為《千古江山》。凡是姓氏第一筆為撇的，入“千”字簿;第一筆為橫的，入“古”字簿;第一筆為點(diǎn)的，入“江”字簿;第一筆為豎的，入“山”字簿。每個(gè)人名下面都有籍貫、年齡等個(gè)人信息，翻閱起來(lái)極為方便，極大地提高了工作效率?！澳氵@小說(shuō)名字叫《倒閉》，我們這里可是剛開(kāi)張??！”民國(guó)時(shí)期，上海《申報(bào)》拓展經(jīng)營(yíng)，在報(bào)紙之外推出了《申報(bào)月刊》，創(chuàng)刊號(hào)約請(qǐng)作家茅盾寫一篇小說(shuō)。茅盾很快就寫完并送去了。沒(méi)想到，編輯

至17周歲人口花名冊(cè)、義務(wù)教育適齡兒童少年花名冊(cè)、建檔立卡戶學(xué)生花名冊(cè)、留守兒童花名冊(cè)、殘疾兒童少年花名冊(cè)和縣外就讀學(xué)生花名冊(cè)。幼兒園、小學(xué)、初中、高中分段建立服務(wù)范圍內(nèi)人口冊(cè)和相應(yīng)的學(xué)生花名冊(cè)，做到了底子清，信息準(zhǔn)，無(wú)遺漏。對(duì)短時(shí)間不到校學(xué)生在學(xué)校跟蹤聯(lián)系和勸返的基礎(chǔ)上，由學(xué)校及時(shí)報(bào)告當(dāng)?shù)攸h委政府和縣教體局，嚴(yán)格按照“雙線責(zé)任”勸返學(xué)生入學(xué)。強(qiáng)化控輟保學(xué)考核追責(zé)。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、“大家訪”等多種方式，強(qiáng)化《義務(wù)教育法》宣傳教育，讓學(xué)生家長(zhǎng)知法懂法守法，依法履

現(xiàn)保安處上報(bào)的花名冊(cè)中有不少名字好像在哪兒見(jiàn)過(guò)，經(jīng)多方查找，終于在報(bào)紙上公布的“抗戰(zhàn)陣亡士兵名錄”中找到了這些名字?？紤]到時(shí)任保安處處長(zhǎng)丘國(guó)珍不僅有著中將軍銜，而且還是李宗仁的親信，如果私下告知，恐怕很難扳倒這個(gè)吃“空額”軍餉的蠹蟲，于是，章乃器便打算在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)公開(kāi)揭露。幾天后，在省政府召開(kāi)的“關(guān)于抗戰(zhàn)形勢(shì)分析”的全體要員會(huì)議上，不諳軍事的章乃器主動(dòng)要求發(fā)言。為避免離題，他一上來(lái)就故作驚人之語(yǔ)：“章某預(yù)言，我們的抗戰(zhàn)一定會(huì)取得最后的勝利！ ”見(jiàn)眾人目光都

裝的是孩子們的花名冊(cè)，有些孩子從小和父母分開(kāi)，將來(lái)大人孩子就得靠這些相認(rèn)，所以一定要把它看管好。趙科長(zhǎng)莊重地表示：“請(qǐng)?jiān)洪L(zhǎng)放心，我一定會(huì)用生命來(lái)保護(hù)這些花名冊(cè)！”保育員小李子氣哼哼地跑進(jìn)來(lái)，原本姑娘家的她卻儼然一副假小子的模樣：“我要上前線，在這里看孩子是哪門子革命？！”張?jiān)洪L(zhǎng)嚴(yán)肅起來(lái)：“哪門子革命？眼下護(hù)送孩子安全轉(zhuǎn)移就是上級(jí)交下的革命任務(wù)?！北Ｓ龁T張姐面容憔悴，拄著拐杖,被“小調(diào)皮”拉著來(lái)找張?jiān)洪L(zhǎng)。一問(wèn)才得知,張姐發(fā)高燒,怕耽誤轉(zhuǎn)移，打算養(yǎng)一養(yǎng)再走。誰(shuí)

名入學(xué)的，學(xué)員花名冊(cè)一變?cè)僮?，學(xué)員座位號(hào)也跟著變。這下，很多學(xué)員對(duì)調(diào)整座位產(chǎn)生了反感，不滿情緒滋生蔓延，很多人以眼睛不好、耳朵不靈為由要求坐在前排，更有甚者，干脆早來(lái)“搶座”。座位怎么安排才算合理？問(wèn)題出在班上，辦法來(lái)自群眾。于是我集中多數(shù)學(xué)員意見(jiàn)，以第一次學(xué)員電腦花名冊(cè)為準(zhǔn)，大家座位基本不動(dòng)。如前面的學(xué)員有轉(zhuǎn)出或退學(xué)的，空下來(lái)的座位先安排需要照顧的同學(xué)，再由后來(lái)的同學(xué)填空坐，這樣全班座位就不需大動(dòng)，只要微調(diào)即可。座位矛盾解決了，學(xué)員心態(tài)平和，班級(jí)氣氛也和

林防火補(bǔ)助兌付花名冊(cè)”引起了她的注意。“何組長(zhǎng)，你快來(lái)看哈，這張花名冊(cè)是不是有問(wèn)題哦？”小王似乎有些發(fā)現(xiàn)。組長(zhǎng)何健康接過(guò)護(hù)林防火花名冊(cè)一看，主要內(nèi)容是“：白某某，2018年度護(hù)林防火補(bǔ)助1000元，其他人均為1200元。”“其他人都是1200元，這個(gè)白某某為什么只有1000元？這少了的200元錢去哪兒了？白某某是誰(shuí)？為什么心甘情愿少拿200元錢？”帶著疑問(wèn)，何健康決定對(duì)此事“一探究竟”。第一步鎖定白某某的人員信息。很快，巡察組通過(guò)比對(duì)鄉(xiāng)政府提供的村組干部花

林防火補(bǔ)助兌付花名冊(cè)”引起了她的注意?！昂谓M長(zhǎng)，你快來(lái)看哈，這張花名冊(cè)是不是有問(wèn)題哦？”小王似乎有些發(fā)現(xiàn)。組長(zhǎng)何健康接過(guò)護(hù)林防火花名冊(cè)一看，主要內(nèi)容是：“白某某，2018年度護(hù)林防火補(bǔ)助1000元，其他人均為1200元。”“其他人都是1200元，這個(gè)白某某為什么只有1000元？這少了的200元錢去哪兒了？白某某是誰(shuí)？為什么心甘情愿少拿200元錢？”帶著疑問(wèn)，何健康決定對(duì)此事“一探究竟”。第一步鎖定白某某的人員信息。很快，巡察組通過(guò)比對(duì)鄉(xiāng)政府提供的村組干部花

計(jì)。新建“員工花名冊(cè)”、“考勤表”和“請(qǐng)假登記表”，根據(jù)公司員工管理需要編輯各表格的內(nèi)容及格式?？梢詫?shù)據(jù)表隱藏只保留主界面表，或?qū)?shù)據(jù)表添加保護(hù)，以保證數(shù)據(jù)不被操作人員修改，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確度。二、VBA編程1.窗體及代碼設(shè)計(jì)（1）員工資料管理窗體及代碼設(shè)計(jì)。根據(jù)數(shù)據(jù)管理表格格式編寫相應(yīng)代碼以實(shí)現(xiàn)員工信息增加和修改功能。l 對(duì)于表格中必填的用戶數(shù)據(jù)項(xiàng)目，例如員工姓名、身份證號(hào)等重要數(shù)據(jù)，可用如下關(guān)鍵代碼實(shí)現(xiàn)：Private Sub cmdSave_Clic

都拉斯教書時(shí)，花名冊(cè)上充滿叫Carlos的人，但到中國(guó)后看到花名冊(cè)上這個(gè)名字時(shí)，我感到困惑。Carlos并非英語(yǔ)名字，而是具有西班牙血統(tǒng)，“這到底怎么回事？！”我認(rèn)為，中國(guó)學(xué)生挑選“英文名字”時(shí)，事實(shí)上是在選白人的名字，這些名字都能追溯到西方的一段歷史時(shí)期，當(dāng)時(shí)絕大多數(shù)人是盎格魯-撒克遜人。但如今我們已不再生活在那種世界。當(dāng)你選擇一個(gè)非常白人化的名字時(shí)，是在顯示一種種族主義世界觀。有種觀點(diǎn)認(rèn)為學(xué)語(yǔ)言的人需要取個(gè)新名字以便全心投入學(xué)習(xí)及相關(guān)文化。實(shí)際上，學(xué)語(yǔ)

本的“新生爆笑花名冊(cè)”。隨著孩子的成長(zhǎng)，辦理證件，買飛機(jī)票、火車票，到醫(yī)院看病掛號(hào)等環(huán)節(jié)都可能遇到麻煩。盡管近年來(lái)公安部門戶口登記系統(tǒng)字庫(kù)不斷升級(jí)，上戶口辦身份證不會(huì)因生僻字受阻。但是該字庫(kù)和其他部門、行業(yè)領(lǐng)域并不通用，同一個(gè)字，市民到銀行、保險(xiǎn)公司、醫(yī)院等部門辦理業(yè)務(wù)時(shí)，不一定能打出來(lái)。名字只是一個(gè)符號(hào)，跟孩子是否成才沒(méi)有任何關(guān)系，并不是說(shuō)用了生僻字就能不同凡響，用了常見(jiàn)字就會(huì)泯然眾人。姚明、李寧、李娜，這些名字再普通不過(guò)，但這并不妨礙他們成為杰出的運(yùn)動(dòng)

經(jīng)扇不動(dòng)翅膀。花名冊(cè)進(jìn)入你生命里的花名冊(cè)，構(gòu)成你生命的全部。比如家族基因的大樹(shù)，盤根錯(cuò)節(jié)，枝繁葉茂。而這些之外，東西南北的張三李四王五，上下左右的趙八錢七孫六，人世間來(lái)回一趟高鐵，從始而終。起眼每一個(gè)站臺(tái)，熙熙攘攘，勾肩搭背，擦槍走火，如同家常便飯，隨遇而安。至于眼睛里夾沙子，雞蛋里挑骨頭的強(qiáng)人所難，就當(dāng)是最輕松的游戲。所有邂逅與相識(shí)進(jìn)入花名冊(cè)，所有同行與對(duì)手進(jìn)入花名冊(cè)，時(shí)間堆積，如同著作等身。珍惜你的花名冊(cè)，就是珍惜自己，別在你生命的嘔心瀝血里，假設(shè)敵意

記劉年發(fā)同志把花名冊(cè)造好，我來(lái)發(fā)送?！独嫌选肥俏沂〉木房?，內(nèi)容豐富，信息量大，具有針對(duì)性、創(chuàng)造性、科學(xué)性，能幫助老年人增長(zhǎng)知識(shí)，特別是《養(yǎng)生保健》欄目，能幫助老年人治病、防病，深受退休人員的喜愛(ài)。所以，大家每個(gè)月都像盼星星、盼月亮一樣，盼望《老友》早日到手。為了做好《老友》的發(fā)送工作，我采取了如下辦法：1.在活動(dòng)室讀書看報(bào)時(shí)，有退休人員來(lái)領(lǐng)《老友》，我就按名冊(cè)發(fā)給他們；2.退休人員花名冊(cè)中留有手機(jī)號(hào)碼的就打電話通知有關(guān)人員來(lái)領(lǐng)；3.在本社區(qū)居住的，我就

份……黑掌柜的花名冊(cè)因?yàn)樗械恼乒穸际呛谪?，從外表上看基本上很難分辨，因此，請(qǐng)仔細(xì)閱讀Nekobiyaka的花名冊(cè)。名冊(cè)上詳細(xì)介紹了如何從不同顏色的項(xiàng)圈分辨貓掌柜，并把它們之間的家族關(guān)系和性格都描述了番。但盡管如此，放下名冊(cè)，我們依然會(huì)對(duì)眼前復(fù)制粘貼般的掌柜們“一臉懵B”，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，反正選哪只都能滿足你想擼黑貓的要求，不是嗎？規(guī)矩有點(diǎn)多，先記下來(lái)l禁止把貓抱起來(lái)，但適度的撫摸是可以的。2請(qǐng)用溫暖的目光看它們，不要打擾睡覺(jué)的貓。3可以拍照，但不要使用閃光燈

種緬懷。二、《花名冊(cè)詠嘆調(diào)》的音樂(lè)風(fēng)格在莫扎特的歌劇《唐璜》中，主要是以重唱居多，詠嘆調(diào)的數(shù)量相較則很少。盡管是男主人公唐璜，也僅只有兩首。關(guān)于劇中的仆人來(lái)波雷諾，這首《花名冊(cè)詠嘆調(diào)》則是他僅有的，也是經(jīng)典的詠嘆調(diào)。在《花名冊(cè)詠嘆調(diào)》中，仆人萊波雷諾用他的活潑風(fēng)趣和敏銳的觀察力，將這一角色演得淋漓盡致。（一）人物性格分析喜歌劇《唐璜》中大部分的諧趣都來(lái)自于唐璜的仆人萊波雷諾，他在第一場(chǎng)就演唱了那段歷數(shù)主人風(fēng)流韻事的著名的“花名冊(cè)詠嘆調(diào)”。萊波雷諾雖然是個(gè)小

摘要：詠嘆調(diào)《花名冊(cè)》選自莫扎特的二幕喜歌劇《唐璜》，是莫扎特的重要代表作之一。詠嘆調(diào)主要講述了唐璜在各個(gè)國(guó)家和地區(qū)的風(fēng)流事跡，歌詞內(nèi)容夸張滑稽，音樂(lè)節(jié)奏歡快、唱詞密集、難點(diǎn)較多。本文將從氣息與橫膈肌的運(yùn)用、共鳴腔體的運(yùn)用、“急口令”的演唱方法三個(gè)方面對(duì)詠嘆調(diào)《花名冊(cè)》的演唱特點(diǎn)進(jìn)行分析，從而為初次接觸此作品的聲樂(lè)學(xué)習(xí)者提供理論幫助，也使筆者在演繹該作品時(shí)有更好的理論支撐。關(guān)鍵詞：莫扎特 《唐璜》 《花名冊(cè)》 演唱特點(diǎn)中圖分類號(hào)：J605 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

短信，一邊對(duì)著花名冊(cè)上的名字一個(gè)個(gè)打鉤叉。我低頭看了看老師的手機(jī)屏幕，揉了揉有些酸脹的眼睛，問(wèn)道：“老師，看了這么久，不累嗎？”老師抿了抿干燥的唇，微笑著搖搖頭，依舊全神貫注地盯著手機(jī)與花名冊(cè)。名字摘出來(lái)以后，老師開(kāi)始與家長(zhǎng)聯(lián)系。他對(duì)著花名冊(cè)一個(gè)一個(gè)地打電話，是那樣專注，那樣細(xì)致。此刻，一束暖陽(yáng)撲上他的屏幕，躍上他的指尖，連那雙一絲不茍的眼中也被染上了暖陽(yáng)的色澤。我看著他沉靜的面容，心中無(wú)限感慨，只覺(jué)四周是那樣靜，連遠(yuǎn)處飛鳥割裂空氣的聲音也清晰可聞。陽(yáng)光灑

、隨身攜帶學(xué)生花名冊(cè)，提前熟悉學(xué)生在你與學(xué)生未見(jiàn)面之前，先拿著教務(wù)處發(fā)給你的學(xué)生花名冊(cè)，把學(xué)生的名字反反復(fù)復(fù)地多看幾遍，找出名字響亮、朗朗上口、姓名中有生僻字、特點(diǎn)鮮明的做上記號(hào)，達(dá)到只要?jiǎng)e人說(shuō)名字，就能知道是自己班的學(xué)生的程度。這個(gè)方法雖然笨，但是省去了開(kāi)學(xué)與學(xué)生見(jiàn)面時(shí)記名字的環(huán)節(jié)。二、利用學(xué)生的外貌特征記住學(xué)生的特征，記住那些性格和外形的差異特征，也就記住學(xué)生的姓名。我在課堂教學(xué)中每次上課都帶著花名冊(cè)，在個(gè)別學(xué)生名字頭上作下形象特征的記號(hào)，如戴眼鏡、瘦

S新武裝分子的花名冊(cè)。這位叛逃者首先將花名冊(cè)送給了歐美幾家媒體，然后媒體又將原始材料轉(zhuǎn)交給各自國(guó)家的反恐機(jī)構(gòu)和智庫(kù)。任何新加入“伊斯蘭國(guó)”的武裝分子都必須填寫花名冊(cè)，包括姓名、國(guó)籍、居住地、學(xué)歷、職業(yè)、出生日期、血型、婚姻狀況、“圣戰(zhàn)”經(jīng)驗(yàn)、推薦人、進(jìn)入敘利亞的時(shí)間、地點(diǎn)、協(xié)助人、國(guó)際旅行經(jīng)歷、對(duì)宗教知識(shí)的掌握程度、是否愿意成為自殺式襲擊者等十幾個(gè)項(xiàng)目。最近一個(gè)月，多家參與情報(bào)分析的西方智庫(kù)陸續(xù)公布了部分報(bào)告，公眾也終于有機(jī)會(huì)了解到IS武裝分子的詳細(xì)信息。

師一定是忘了帶花名冊(cè)?！睂W(xué)習(xí)委員胡小佩小聲猜測(cè)道。果然，老師說(shuō)：“我忘記帶花名冊(cè)了。大家介紹一下自己吧！”胡小佩第一個(gè)站起來(lái)說(shuō)道：“我叫胡小佩。我有一個(gè)特點(diǎn)，就是鼻子很大?！彼徽f(shuō)完，同學(xué)們就哈哈大笑起來(lái)，王老師也笑了，說(shuō)：“很好，介紹了自己的特點(diǎn)，繼續(xù)！”胡小佩接著自我介紹，然后其他同學(xué)也介紹了自己。每個(gè)同學(xué)自我介紹完后，王老師都進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。一下課，同學(xué)們就議論起新來(lái)的王老師，覺(jué)得他什么都好，就是健忘這點(diǎn)不好。沒(méi)想到，第二天上課，王老師又犯了“健忘”這毛

師一定是忘了帶花名冊(cè)?！睂W(xué)習(xí)委員胡小佩小聲猜測(cè)道。果然，老師說(shuō)：“我忘記帶花名冊(cè)了。大家介紹一下自己吧！”胡小佩第一個(gè)站起來(lái)說(shuō)道：“我叫胡小佩。我有一個(gè)特點(diǎn)，就是鼻子很大?！彼徽f(shuō)完，同學(xué)們就哈哈大笑起來(lái)，王老師也笑了，說(shuō)：“很好，介紹了自己的特點(diǎn)，繼續(xù)！”胡小佩接著自我介紹，然后其他同學(xué)也介紹了自己。每個(gè)同學(xué)自我介紹完后，王老師都進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。一下課，同學(xué)們就議論起新來(lái)的王老師，覺(jué)得他什么都好，就是健忘這點(diǎn)不好。沒(méi)想到，第二天上課，王老師又犯了“健忘”這毛

思雨那本熟悉的花名冊(cè)博主：陜西省西安市新知小學(xué)六（4）班朱思雨許智航：敬愛(ài)的王老師，您帶領(lǐng)我們走進(jìn)數(shù)學(xué)的神奇世界，您對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)我們將銘記于心。雖然如今我們已經(jīng)分別，但我們心里對(duì)您有著無(wú)限不舍，我們會(huì)常回來(lái)看您的。屈沛霖：沒(méi)錯(cuò)，這就是我們可愛(ài)可敬又負(fù)責(zé)的王老師。她對(duì)工作總是那么認(rèn)真，一絲不茍。每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能讓我們理解透徹。感謝您，親愛(ài)的王老師！敬愛(ài)的王老師，我們都還記得您手里總拿著的那本文件夾，里面有一份花名冊(cè)——六（4）班的花名冊(cè)。您每次一走進(jìn)教室

：見(jiàn)習(xí)期滿人員花名冊(cè)、留用見(jiàn)習(xí)人員花名冊(cè)、勞動(dòng)合同復(fù)印件（驗(yàn)原件）、繳納社會(huì)保險(xiǎn)憑證。人力資源社會(huì)保障部門負(fù)責(zé)審核并按規(guī)定公示后，將審核意見(jiàn)送同級(jí)財(cái)政部門，財(cái)政部門按規(guī)定撥付補(bǔ)貼資金。見(jiàn)習(xí)基地在2014年7月至2015年6月期間的見(jiàn)習(xí)留用情況符合補(bǔ)貼條件并在2015年內(nèi)提交申請(qǐng)的，各地要按規(guī)定落實(shí)補(bǔ)貼資金。三、非駐邕自治區(qū)級(jí)就業(yè)見(jiàn)習(xí)基地的審核及補(bǔ)貼發(fā)放按屬地原則由當(dāng)?shù)厝肆Y源社會(huì)保障、財(cái)政部門負(fù)責(zé)。四、其他事項(xiàng)按現(xiàn)行規(guī)定執(zhí)行。

，前任老師拿著花名冊(cè)，向我介紹每個(gè)學(xué)生的情況。她介紹得很詳細(xì)，每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、性格、愛(ài)好、特長(zhǎng)都一一做了介紹，我很感動(dòng)，還沒(méi)和學(xué)生們見(jiàn)面，對(duì)這些學(xué)生我就有了一個(gè)大致的了解，這對(duì)我?guī)Ш眠@個(gè)班，無(wú)形中增添了信心。當(dāng)她要將花名冊(cè)合上時(shí)，我指著花名冊(cè)上一個(gè)叫許冬冬的名字說(shuō)，這個(gè)學(xué)生還沒(méi)介紹呢，你把他漏掉了。她聽(tīng)了，輕輕“哦”了一聲，好像一下子想起來(lái)了，她“撲哧——”一下笑出聲來(lái)。她說(shuō)道，這個(gè)學(xué)生太平常了，平常得幾乎沒(méi)有一絲漣漪（lián yī），我?guī)н@個(gè)班幾年了，

現(xiàn)保安處上報(bào)的花名冊(cè)中，有不少名字好像在哪兒見(jiàn)過(guò)，經(jīng)多方查找，終于在報(bào)紙上公布的“抗戰(zhàn)陣亡士兵名錄”中找到了這些名字。考慮到時(shí)任保安處處長(zhǎng)丘國(guó)珍，不僅有著中將軍銜，而且還是李宗仁的親信，如果私下告知，恐很難扳倒這個(gè)吃“空額”軍餉的蠹蟲；于是，章乃器便打算在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)公開(kāi)揭露。幾天后，在省政府召開(kāi)的“關(guān)于抗戰(zhàn)形勢(shì)分析”的全體要員會(huì)議上，不諳軍事的章乃器主動(dòng)要求發(fā)言。為避免離題，他一上來(lái)就故作驚人之語(yǔ)：“章某預(yù)言，我們的抗戰(zhàn)一定會(huì)取得最后的勝利！”見(jiàn)眾人目光都

拉的學(xué)生，打開(kāi)花名冊(cè)，摘下眼鏡，開(kāi)始點(diǎn)名。這是他給我們班上的第一堂課。他用安徽和四川混雜的口音，點(diǎn)名。聲音因而聽(tīng)起來(lái)怪怪的，但很響亮。他點(diǎn)一個(gè)名字，臺(tái)下答一聲“到”！62個(gè)名字都點(diǎn)完了，全到。事實(shí)上，可以容納80個(gè)人的階梯教室，只坐了十幾個(gè)人。我也答了3次“到”，有兩次“到”，是為了我那兩個(gè)愛(ài)睡懶覺(jué)的死黨答的。魏先生點(diǎn)名的時(shí)候，一直低著頭，瞅著花名冊(cè)，似乎這樣才能看清楚上面的名字。直到名字都點(diǎn)完了，他才抬起頭。合上花名冊(cè)，他說(shuō)：“現(xiàn)在我們開(kāi)始上課。”他問(wèn)：

汗，接過(guò)那本“花名冊(cè)”。若是以前，我肯定義不容辭地接下這個(gè)任務(wù)。我是老師眼中的好學(xué)生，是同學(xué)眼里的乖乖女。但是現(xiàn)在，我看著同桌小藍(lán)，她的眼里閃著狡黠的光。放學(xué)過(guò)后，小藍(lán)破天荒地沒(méi)有跟她的小姐妹們?nèi)バｉT口的奶茶店看帥哥，而是陪我一起在車站等車。“小詩(shī)，你就要成為我們班掌握‘生死大權(quán)’的老大了，千萬(wàn)記得要罩著我啊?！毙∷{(lán)拉著我的手,還不忘塞給我兩根阿爾卑斯棒棒糖。我有些不好意思地說(shuō)：“只要沒(méi)人講話，我不會(huì)記名字?！蔽夜室鈱⒃掁D(zhuǎn)了個(gè)彎，希望她能明白。我把棒棒糖遞

候，前任就拿著花名冊(cè)，向我介紹每個(gè)學(xué)生的情況。她說(shuō)得很詳細(xì)，每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、性格、愛(ài)好、特長(zhǎng)都一一作了介紹，我很感動(dòng)，還沒(méi)和學(xué)生們見(jiàn)面，我就有了一個(gè)全面的了解，對(duì)帶好這個(gè)班充滿信心。當(dāng)她就要合上花名冊(cè)時(shí)，我指著花名冊(cè)上許冬冬的名字說(shuō)：“這個(gè)學(xué)生還沒(méi)介紹呢，漏掉了?！彼?tīng)了，好像一下想了起來(lái)，“撲哧”一下笑出聲來(lái)。她說(shuō)：“這個(gè)學(xué)生太平常了，我?guī)н@個(gè)班幾年了，對(duì)他幾乎沒(méi)印象，有幾次他沒(méi)來(lái)上學(xué)，我都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)?！边@天，是我第一次走進(jìn)這個(gè)班。學(xué)生們大概都聽(tīng)說(shuō)了要來(lái)新

候，前任就拿著花名冊(cè)，向我介紹每個(gè)學(xué)生的情況。她說(shuō)得很詳細(xì)，每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、性格、愛(ài)好、特長(zhǎng)都一一作了介紹，我很感動(dòng)，還沒(méi)和學(xué)生們見(jiàn)面，我就有了一個(gè)全面的了解，對(duì)帶好這個(gè)班充滿信心。當(dāng)她就要合上花名冊(cè)時(shí)，我指著花名冊(cè)上許冬冬的名字說(shuō)：“這個(gè)學(xué)生還沒(méi)介紹呢，漏掉了。”她聽(tīng)了，好像一下想了起來(lái)，“撲哧”一下笑出聲來(lái)。她說(shuō)：“這個(gè)學(xué)生太平常了，我?guī)н@個(gè)班幾年了，對(duì)他幾乎沒(méi)印象，有幾次他沒(méi)來(lái)上學(xué)，我都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)?！甭?tīng)她這么說(shuō)，我心里突然有一種怪異的感覺(jué)。這究竟是個(gè)什

作1.制作代表花名冊(cè)在Excel中編輯如圖1所示的代表花名冊(cè)，并以“代表名單.xls”為名保存文檔。圖12.制作胸卡模板在Word中，用兩個(gè)表格在第一頁(yè)制作如圖2所示的胸卡模板，并以“胸卡.doc”為名保存文檔。圖23.“郵件合并”功能簡(jiǎn)介Word的“郵件合并”功能既能夠?qū)崿F(xiàn)批量信封或信函收件人信息的自動(dòng)填充，也能夠廣泛應(yīng)用于證書、賀卡、學(xué)生成績(jī)通知單及胸卡等文檔的信息自動(dòng)填充。不熟悉“郵件合并”功能的用戶，可以在“郵件合并分步向?qū)А钡奶崾鞠拢瓿珊?jiǎn)單的應(yīng)

子，從懷里取出花名冊(cè)，攤在桌子上。接下來(lái)，野兔用后腿站著，背挺得直直的，好像穿了伴漂亮的燕尾服。他額頭的毛發(fā)被露水打濕了，可根本顧不上掏出手帕擦擦。他就像最優(yōu)雅的指揮家一樣，鞠一個(gè)躬，清了清嗓子，用甜美的聲音說(shuō)：“波斯婆婆納！”“到！”“蒿！”“到！”“水蓼！”“到！”“七葉一枝花！”“到……”點(diǎn)完名了，他說(shuō)：“好了，解散！”小草們快快樂(lè)樂(lè)地做她們的事去了。太陽(yáng)升起來(lái)，野兔額頭上的露水已經(jīng)變干。他不慌不忙地掏出手帕擦了擦額頭，瞄了眼花名冊(cè)，放進(jìn)懷里收好。他

棚的小桌上攤開(kāi)花名冊(cè)，挨個(gè)叫著工人的名字，每叫一個(gè)人，那人就走到桌前，工頭就從黑皮包里把早已分好的錢掏出來(lái)遞到那人手里。工頭還說(shuō)：“這是120塊錢，你數(shù)數(shù)，可甭弄差了?！蹦侨司驼f(shuō)：“你都分好了，我還數(shù)啥哩。”就在花名冊(cè)上簽上自己的名字。陳三旺看著包工頭發(fā)錢，想著自己也要領(lǐng)到真正屬于自己的錢了，心就蹦蹦地跳得發(fā)慌。“陳三旺”，包工頭最后叫到他的名字，他早已等在桌前。包工頭從黑皮包里掏出一沓錢來(lái)，把錢遞到他手里，說(shuō)這是60塊錢，你數(shù)數(shù)，可甭弄差了。陳三旺在花名

棚的小桌上攤開(kāi)花名冊(cè)，挨個(gè)叫著工人的名字，每叫一個(gè)人，那人就走到桌前，工頭就從黑皮包里把早已分好的錢掏出來(lái)遞到那人手里。工頭還說(shuō)，“這是120塊錢，你數(shù)數(shù)，可甭弄差了?！蹦侨司驼f(shuō)：“你都分好了，我還數(shù)啥哩?！本驮?span id="j5i0abt0b" class="hl">花名冊(cè)上簽上自己的名字。陳三旺看著包工頭發(fā)錢，想著自己也要領(lǐng)到真正屬于自己的錢了，心就蹦蹦地跳得發(fā)慌。“陳三旺”，包工頭最后叫到他的名字，他早已等在桌前。包工頭從黑皮包里掏出一沓錢來(lái)，把錢遞到他手里，說(shuō)，“這是60塊錢，你數(shù)數(shù)，可甭弄差了。”陳三旺

久，他在祖國(guó)的花名冊(cè)上消失了他被死亡了雖然連個(gè)死亡證明都沒(méi)有更沒(méi)有親屬的確認(rèn)他悄無(wú)聲息，對(duì)這個(gè)國(guó)家已是個(gè)沒(méi)有的人我盡量往好的方面想安慰父親，可能是換二代身份證時(shí)管理戶籍的人沒(méi)見(jiàn)你去辦理以為你不在了你去查問(wèn)一下如果不補(bǔ)辦登記，我去找他們父親回答，當(dāng)時(shí)換身份證他去照過(guò)相好吧，我心里也暗自承認(rèn)父親說(shuō)的被滅門了。過(guò)兩天，再電話詢問(wèn)父親說(shuō)戶籍管理員答應(yīng)補(bǔ)辦留了電話，叫他等消息又過(guò)了兩周，電話中我問(wèn)父親戶口的事如何了他反而安慰我“這事你不用操心了，他們會(huì)給我電話的?！?/div>

海燕 2013年8期2013-11-16

乞丐，但，國(guó)家花名冊(cè)上，有他們的名字和戶口。居住在九百六十萬(wàn)平方公里，國(guó)籍——中國(guó)。他們替國(guó)家乞討，死在清晨的大街。他們對(duì)國(guó)家是忠誠(chéng)的，獻(xiàn)出了他們惟一的死。一束光所能照見(jiàn)的光是從門縫透出來(lái)的，照出去大約五六米。鋪在黑暗中，仿佛夜晚推開(kāi)的一扇門。它所照見(jiàn)的其實(shí)是門口那條路，區(qū)別的現(xiàn)在是夜晚。在這條路上，我看見(jiàn)了白天沒(méi)有看見(jiàn)的事物——那些石塊溫柔而又堅(jiān)韌，散發(fā)出的光澤，孤獨(dú)，執(zhí)著，像悲愴的信念，往日的敘述。大地深重，只有黑夜行走，只有這束光推倒了一堵墻，開(kāi)啟了

選。王主任拿出花名冊(cè)，翻了幾頁(yè)，說(shuō)：“關(guān)大志家可以，他家生了五個(gè)娃娃，已經(jīng)被計(jì)生辦罰得家徒四壁了，正應(yīng)了越生越窮越窮越生的名言。”李鄉(xiāng)長(zhǎng)白了王主任一眼，說(shuō)：“關(guān)大志不行，報(bào)他只能說(shuō)明我們計(jì)劃生育工作沒(méi)做好，別忘了計(jì)劃生育還有個(gè)一票否決權(quán)?！蓖踔魅斡址朔?span id="j5i0abt0b" class="hl">花名冊(cè)，說(shuō)：“那就報(bào)劉大呆，他兒子重病，兒媳婦跑了，留下兩個(gè)孫子，已經(jīng)輟學(xué)，家里真的是債臺(tái)高筑?！崩钹l(xiāng)長(zhǎng)想了想，說(shuō)：“劉大呆也不行，他兩個(gè)孫子輟學(xué)，影響咱們鄉(xiāng)即將進(jìn)行的教育‘雙基驗(yàn)收?！蓖踔魅温?tīng)了，想了一下

拿著張彪給我的花名冊(cè)，清了清嗓子：“各位師傅，叫到名字的請(qǐng)站起來(lái)，我開(kāi)始打考勤。黃少堯——”“到?！币粋€(gè)中年男子站了起來(lái)?！班囆邸薄皝?lái)了。”一名年輕的小伙子站了起來(lái)。點(diǎn)到第三個(gè)名字時(shí)，“酆澧”的名字跳了出來(lái)。我蒙了，不知這兩個(gè)字念什么。我輕輕地咳了一下，就在我不知所措時(shí)，看到了講臺(tái)上那杯茶，于是我靈機(jī)一動(dòng)，拿起那杯茶咕咚地喝了一大口，然后放下杯子，故意跳過(guò)這個(gè)名字往下念。念了幾個(gè)名字之后，一個(gè)“蒯卮”的名字又卡住了我。會(huì)議室顯得格外安靜，大家目不轉(zhuǎn)睛地

他要去尋找那本花名冊(cè)。花名冊(cè)是連長(zhǎng)的，一個(gè)發(fā)黃的小本子。慘烈的阻擊戰(zhàn)已經(jīng)持續(xù)了九天，A連除余富貴之外，全部陣亡。A連的建制是一百三十人，但余富貴知道，在戰(zhàn)斗的間隙，國(guó)軍預(yù)備隊(duì)和新兵們不斷補(bǔ)充上來(lái)，事實(shí)上，倒在A連陣地上的弟兄，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止一個(gè)連。最后一次補(bǔ)充兵員，是營(yíng)長(zhǎng)的傳令兵帶著兩個(gè)人上來(lái)的。余富貴問(wèn)：“怎么就只有你們?nèi)齻€(gè)人?”傳令兵大聲說(shuō)：“沒(méi)有援兵了!營(yíng)長(zhǎng)陣亡，團(tuán)長(zhǎng)也已經(jīng)頂?shù)角把厣先ダ?”每當(dāng)有新兵補(bǔ)充上來(lái)，A連都會(huì)按照連長(zhǎng)定下的規(guī)矩，在花名冊(cè)上進(jìn)行登記

專、本科畢業(yè)生花名冊(cè)，逐級(jí)下發(fā)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和行政村。春節(jié)期間，基層單位征兵工作人員、專武干部和民兵干部分片包干，采取“逐村、逐戶、逐人過(guò)”的方式，對(duì)照花名冊(cè)實(shí)施“面對(duì)面”精準(zhǔn)宣傳發(fā)動(dòng)。市征兵辦還專門印制了“四個(gè)一”（一幅征兵宣傳畫、一封致高校應(yīng)屆畢業(yè)生的信、一張參軍意愿調(diào)查表、一個(gè)預(yù)征對(duì)象登記卡），在宣傳發(fā)動(dòng)時(shí)發(fā)放到每一名大學(xué)生的手中。為加強(qiáng)跟蹤督導(dǎo)，市征兵辦建立了通報(bào)制度，對(duì)各單位的征兵宣傳發(fā)動(dòng)情況進(jìn)行定期通報(bào)講評(píng)。

免一補(bǔ)”學(xué)生的花名冊(cè)給我了。花名冊(cè)做得很詳細(xì)，有每個(gè)學(xué)生家庭的具體狀況。可是，我還不敢保證這個(gè)花名冊(cè)沒(méi)有水分，沒(méi)有虛報(bào)、瞞報(bào)的。劉校長(zhǎng)似乎看出了我的心思，淡淡一笑，不卑不亢地說(shuō)你可以去班級(jí)里或村里再調(diào)查一番，這樣也好回去交差啊。我就說(shuō)好吧，上面正要樹(shù)立正面典型呢，我正好可以下去搜集一些材料。我根據(jù)花名冊(cè)上的名單，挨個(gè)走訪了學(xué)生的班級(jí)以及他們的家庭，情況完全屬實(shí)，沒(méi)有一例造假的。我在六年級(jí)走訪的時(shí)候。班長(zhǎng)給我匯報(bào)說(shuō)，他們班還有一名家庭困難的學(xué)生沒(méi)有得到救助。

時(shí)提問(wèn)都是看著花名冊(cè)或點(diǎn)學(xué)號(hào)，就像中獎(jiǎng)一樣，點(diǎn)上誰(shuí)誰(shuí)倒霉，全看個(gè)人運(yùn)氣?，F(xiàn)在可好，老師根本不看花名冊(cè)，張口就來(lái)，請(qǐng)那位光頭同學(xué)回答。好命苦。10月30日我決定不再回答老師窮追不舍的提問(wèn)。今天這老師好像蠻好的，至少很公平，不直接點(diǎn)光頭了，老辦法，花名冊(cè)，我心里松了一口氣。李當(dāng)，請(qǐng)回答我的問(wèn)題。走大運(yùn)了，這樣也能點(diǎn)上我！不過(guò)，我還是不想回答，沒(méi)吱聲。李當(dāng)來(lái)了嗎？老師又喊了一聲，我心里有點(diǎn)發(fā)毛。他沒(méi)來(lái)！我喊了一嗓子，所有的同學(xué)都看著我，眼里滿是敬佩。怎么沒(méi)來(lái)？生

是親自審閱任職花名冊(cè)，看到有不勝任的就用筆勾除其姓名。身邊的人看到后就說(shuō)：“一筆就勾掉一個(gè)人的官職會(huì)讓其全家痛哭?！狈吨傺驼f(shuō)：“一家人哭總比一方人民哭好啊?！薄耙患铱?，其如一路哭何？”范仲淹清楚，一方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與否、百姓生活的安寧與否，與地方長(zhǎng)官的才能、德行息息相關(guān)。范仲淹在花名冊(cè)上“視選簿有不可者輒筆勾之”不是根據(jù)個(gè)人的好惡，而是站在國(guó)家、朝廷和全局的高度“動(dòng)筆”，是出自公心、做得公正、行得公道的，是愛(ài)國(guó)家、親百姓、憂天下的行為。所以這一“勾”，勾出的是