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      附加條件

      • “前問(wèn)”到“后問(wèn)”,如何指導(dǎo)學(xué)生審題?
        注重“前問(wèn)”附加條件的審題高考解答題的結(jié)構(gòu)一般是由題干和題支構(gòu)成的,題干里的條件是總條件,可用于所要求解的各個(gè)小問(wèn),但是題支里的條件是“小問(wèn)”的附加條件,只能用于本小問(wèn)的解答,所以審題時(shí)一定要注意“前問(wèn)”有無(wú)附加條件,如有,“前問(wèn)”的顯性結(jié)論一般不能作為條件用于“后問(wèn)”的解答.2.2 注重“前問(wèn)”顯性結(jié)論的使用2.3 注重“前問(wèn)”隱性思維的銜接再如例2解法較多,但最自然的解法是上面筆者給出的解法,即通過(guò)聯(lián)立直線AP與雙曲線方程,用AP的斜率k表示點(diǎn)P的橫坐

        高中數(shù)理化 2023年13期2023-08-19

      • 對(duì)一道二元方程條件下最值試題的探究
        (x,y)和附加條件φ(x,y)=0,為尋找z=f(x,y)在附加條件下的極值點(diǎn),先構(gòu)造拉格朗日函數(shù)L(x,y)=f(x,y)+λφ(x,y),其中λ為參數(shù),求L(x,y)對(duì)x,y的一階偏導(dǎo)數(shù),令它們等于零,并與附加條件聯(lián)立,即由上述方程組解出x,y及λ,如此求得的點(diǎn)(x,y)即是函數(shù)z=f(x,y)在附加條件φ(x,y)=0下的可能極值點(diǎn).若這樣的點(diǎn)只有一個(gè),可確定此點(diǎn)即為所求的點(diǎn).其幾何意義是:設(shè)給定目標(biāo)函數(shù)為f(x,y),約束條件是φ(x,y)=0.

        數(shù)理化解題研究 2022年22期2022-08-30

      • 組塊策略:賦予兒童知識(shí)整合的力量
        學(xué)組塊+一個(gè)附加條件構(gòu)成的,如果一個(gè)學(xué)生對(duì)這個(gè)數(shù)學(xué)組塊很熟悉,那離解題就是一步之遙了。以組塊的眼光審視數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn),可以找到其內(nèi)在的聯(lián)系,從而完成知識(shí)點(diǎn)到知識(shí)鏈再到知識(shí)網(wǎng)的搭建過(guò)程。二、組塊策略提升解題能力的研究(一)組塊策略在教學(xué)中運(yùn)用的可行性探究在解決實(shí)際問(wèn)題過(guò)程中,往往有一些學(xué)生能夠很快找到解題思路,而一些學(xué)生卻難以下手。仔細(xì)分析后發(fā)現(xiàn),解題能力強(qiáng)的同學(xué)在審題的過(guò)程中能夠把題目分解為一個(gè)熟悉的知識(shí)組塊+一個(gè)附加條件,而解題能力弱的同學(xué)缺乏這樣的意識(shí),甚

        小學(xué)教學(xué)研究 2019年24期2019-10-15

      • 高中數(shù)學(xué)排列組合解題技巧研究
        中給出的一些附加條件進(jìn)行相關(guān)的分析,清晰地知道這些附加條件的元素位置,避免自己在問(wèn)題解決中得出的答案出現(xiàn)重復(fù)或者是一些遺漏,這樣就可以在很大程度上保證自己解題過(guò)程的正確性,從而提高學(xué)習(xí)的效率.二、分析排列組合類(lèi)問(wèn)題的具體方法1.直接法簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)直接法就是讓學(xué)生在解決相關(guān)的問(wèn)題的時(shí)候,把重點(diǎn)放在對(duì)題目中每個(gè)元素分析上面,這樣可以確定相關(guān)元素的限制性,更好地尋找其他的元素,結(jié)合更多元素進(jìn)行問(wèn)題的綜合考慮.或者學(xué)生要把問(wèn)題中的這些位置因素作為更為主要的考慮條件,

        數(shù)理化解題研究 2019年22期2019-08-26

      • 淺析附條件不起訴制度
        條件不起訴;附加條件;未成年犯罪嫌疑人;教育矯治1 附條件不起訴制度概況1.1 附條件不起訴的構(gòu)成1)主體條件。根據(jù)一項(xiàng)以我國(guó)東北地區(qū)某省適用附條件不起訴的未成年人為對(duì)象的問(wèn)卷調(diào)查顯示[1],附條件不起訴的未成年人主要有以下三種特征:第一,大部分未成年犯罪人來(lái)自“單親家庭”家庭教育的缺失,影響未成年人的自我認(rèn)知和行為方式,導(dǎo)致犯罪比重高于普通青少年,第二,“社會(huì)閑散人員占主體”。這部分未成年人過(guò)早離開(kāi)校園,沒(méi)有固定工作,缺乏必要約束,容易拉幫結(jié)伙,犯罪危險(xiǎn)

        卷宗 2019年11期2019-04-20

      • 別給興趣“附加條件
        她生活里的“附加條件”。她周末想去海洋館玩,媽媽說(shuō),去可以,回家后要畫(huà)3幅反映海洋館動(dòng)物的畫(huà);她暑假想去電影院看電影,媽媽說(shuō),要先畫(huà)畫(huà),然后再帶她去;萌萌想換個(gè)速度快點(diǎn)兒的筆記本電腦,媽媽說(shuō),只要這次畫(huà)畫(huà)比賽在市里拿到名次,就給她換……我勸解道,這也許是媽媽激勵(lì)萌萌的一種手段,因?yàn)橛辛四繕?biāo),你才能更好地前進(jìn)。萌萌卻說(shuō),她不要什么目標(biāo),她只是覺(jué)得,以前畫(huà)畫(huà)是開(kāi)心的、自由的,現(xiàn)在畫(huà)畫(huà)的背后卻像是隱藏著陷阱,或者陰謀,讓她再也開(kāi)心不起來(lái)了,甚至一看到畫(huà)板就想吐。

        家長(zhǎng) 2018年6期2018-09-10

      • 社會(huì)組織法律問(wèn)答三則
        慈善捐贈(zèng)可以附加條件嗎?慈善捐贈(zèng),是指自然人、法人和其他組織基于慈善目的,自愿、無(wú)償贈(zèng)與財(cái)產(chǎn)的活動(dòng)。捐贈(zèng)人捐贈(zèng)的財(cái)產(chǎn)應(yīng)當(dāng)是其有權(quán)處分的合法財(cái)產(chǎn)。捐贈(zèng)人可以通過(guò)慈善組織捐贈(zèng),也可以直接向受益人捐贈(zèng)。捐贈(zèng)財(cái)產(chǎn)包括貨幣、實(shí)物、房屋、有價(jià)證券、股權(quán)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等有形和無(wú)形財(cái)產(chǎn)。慈善捐贈(zèng)是自愿無(wú)償?shù)男袨?,不得有利益回?bào)?!豆媸聵I(yè)捐贈(zèng)法》也明確規(guī)定,捐贈(zèng)應(yīng)當(dāng)是自愿和無(wú)償?shù)?,禁止?qiáng)行攤派或者變相攤派,不得以捐贈(zèng)為名從事?tīng)I(yíng)利活動(dòng)。法律對(duì)捐贈(zèng)人的要求是自愿無(wú)償且不能要求回報(bào)

        大社會(huì) 2018年5期2018-09-10

      • 局部小范圍閉合等值線命題規(guī)律及其教學(xué)啟示
        不相等,且無(wú)附加條件時(shí),閉合線上的數(shù)值與相鄰兩條等值線的數(shù)值相等(見(jiàn)例2)。當(dāng)相鄰兩條等值線的數(shù)值不相等,且有地形等附加條件時(shí),閉合線上的數(shù)值與相鄰的某一條等值線的數(shù)值相等(見(jiàn)例3)。【例1】林線是高山垂直自然帶譜中一條重要的生態(tài)界限,通常是指高海拔處樹(shù)木(針葉林)生長(zhǎng)的上限。下圖示意我國(guó)局部區(qū)域高山林線海拔分布。圖中M地的林線海拔可能為_(kāi)_____米?!窘馕觥吭擃}目以我國(guó)局部地區(qū)為背景,考查林線的判讀。從圖中可以看出,M地兩側(cè)等值線的數(shù)值相等,等值線的間

        教學(xué)考試(高考地理) 2018年2期2018-07-19

      • 淺談拉格朗日乘數(shù)法在條件極值的應(yīng)用
        題,再考慮有附加條件的極值,無(wú)條件極值問(wèn)題往往討論的是其極值點(diǎn)的搜索范圍是目標(biāo)函數(shù)的自然定義域,但是在生產(chǎn)實(shí)際中還有很多極值問(wèn)題,其極值點(diǎn)的搜索范圍還受到各自不同條件的限制,例如,一個(gè)直角三角形斜邊長(zhǎng)為l,自變量為兩個(gè)直角邊長(zhǎng)x,y,現(xiàn)在要求直角三角形的周長(zhǎng)最大值為多少,所以自變量x,y之間還必須滿足x2+y2=l2這個(gè)附加條件。像這種對(duì)自變量有附加條件的極值稱(chēng)為條件極值,無(wú)附加條件的極值為無(wú)條件極值??紤]到將條件極值化為無(wú)條件極值并不是很容易,更多的條件

        現(xiàn)代職業(yè)教育·高職高專(zhuān) 2018年7期2018-05-14

      • 淺析我國(guó)附條件不起訴制度的不足與完善
        不多。(二)附加條件模糊新刑訴法第272條,對(duì)涉罪未成年人在考察期內(nèi)應(yīng)遵守四項(xiàng)義務(wù)。附條件不起訴所附加義務(wù),與緩刑、假釋考驗(yàn)期內(nèi)應(yīng)當(dāng)遵守的義務(wù)類(lèi)似,內(nèi)容原則抽象,未能充分發(fā)揮所附加條件在教育、感化、挽救涉罪未成年人中的作用。(三)考察主體單一新刑訴法明確檢察機(jī)關(guān)對(duì)被附條件不起訴涉罪未成年人進(jìn)行考察,其監(jiān)護(hù)人配合管教的幫教制度。由于附條件不起訴辦案周期長(zhǎng)、程序復(fù)雜,案件辦理已耗費(fèi)大量時(shí)間和精力,考察幫教有其專(zhuān)業(yè)性和特殊性,再由辦案人員負(fù)責(zé)顯得力不從心。(四)

        職工法律天地 2018年20期2018-01-22

      • 我害怕閱讀的人
        無(wú)保留,又不附加條件,是帶親情的愛(ài)情,是熱戀中的友誼。一本本的書(shū),就像一節(jié)節(jié)的脊椎,穩(wěn)穩(wěn)地支撐著閱讀的人。我害怕閱讀的人,他們總是不知足。有人說(shuō),女人學(xué)會(huì)閱讀,世界上才冒出那么多為什么。也因?yàn)樗齻冮_(kāi)始有了問(wèn)題,女人更愛(ài)讀書(shū)。讀書(shū)人總是低頭看書(shū),忙著澆灌自己的饑渴。他們讓自己成為敞開(kāi)的桶,隨時(shí)準(zhǔn)備裝入更多、更多、更多。而我呢?手中抓著小石頭,只為了無(wú)聊地打水漂而已。我害怕閱讀的人。我祈禱他們永遠(yuǎn)不知道我的不安,免得他們會(huì)輕易擊垮我,甚至連打敗我的意愿都沒(méi)有。

        戀愛(ài)婚姻家庭 2017年10期2017-09-20

      • 我害怕閱讀的人
        無(wú)保留,又不附加條件,是帶親情的愛(ài)情,是熱戀中的友誼。一本本的書(shū),就像一節(jié)節(jié)的脊椎,穩(wěn)穩(wěn)地支撐著閱讀的人。我害怕閱讀的人,他們總是不知足。有人說(shuō),女人學(xué)會(huì)閱讀,世界上才冒出那么多為什么。也因?yàn)樗齻冮_(kāi)始有了問(wèn)題,女人更愛(ài)讀書(shū)。讀書(shū)人總是低頭看書(shū),忙著澆灌自己的饑渴。他們讓自己成為敞開(kāi)的桶,隨時(shí)準(zhǔn)備裝入更多、更多、更多。而我呢?手中抓著小石頭,只為了無(wú)聊地打水漂而已。我害怕閱讀的人。我祈禱他們永遠(yuǎn)不知道我的不安,免得他們會(huì)輕易擊垮我,甚至連打敗我的意愿都沒(méi)有。

        戀愛(ài)婚姻家庭 2017年28期2017-09-01

      • 我害怕閱讀的人
        無(wú)保留,又不附加條件,是帶親情的愛(ài)情,是熱戀中的友誼。一本本的書(shū),就像一節(jié)節(jié)的脊椎,穩(wěn)穩(wěn)地支撐著閱讀的人。我害怕閱讀的人,他們總是不知足。有人說(shuō),女人學(xué)會(huì)閱讀,世界上才冒出婦女問(wèn)題。也因?yàn)樗齻冮_(kāi)始有了問(wèn)題,女人更愛(ài)讀書(shū)。讀書(shū)人總是低頭看書(shū),忙著澆灌自己的饑渴。他們讓自己成為敞開(kāi)的桶,隨時(shí)準(zhǔn)備裝入更多、更多、更多。而我呢?手中抓著小石頭,只為了無(wú)聊地打水漂而已。我害怕閱讀的人。我祈禱他們永遠(yuǎn)不知道我的不安,免得他們會(huì)輕易擊垮我,甚至連打敗我的意愿都沒(méi)有。他們

        中外文摘 2017年15期2017-07-31

      • “合約”求婚
        合約還有一個(gè)附加條件呢!”她聽(tīng)后丈二和尚摸不著頭腦問(wèn):“什么附加條件?”他眨眨眼睛說(shuō):“做我的新娘子??!你都已經(jīng)簽字畫(huà)押了,可不許反悔奧,證據(jù)我已經(jīng)拿在手里了。”說(shuō)著,興奮地楊楊手里的合約。她急忙去他手里搶那份合約,他把合約高高舉起說(shuō):“不給就不給”,兩人正打鬧著,他突然一下單腿跪在她面前,像變魔術(shù)一樣從懷里掏出一個(gè)金光閃閃的戒指,在她面前晃晃說(shuō):“親愛(ài)的,要不要?”一看戒指,她一臉?gòu)尚叩卣f(shuō):“誰(shuí)說(shuō)不要了,不要不就便宜你了,”說(shuō)著急忙伸出自己右手說(shuō):“不但

        幸福 2017年3期2017-07-01

      • 我害怕閱讀的人
        無(wú)保留,又不附加條件,是帶親情的愛(ài)情,是熱戀中的友誼。一本本的書(shū),就像一節(jié)節(jié)的脊椎,穩(wěn)穩(wěn)地支撐著閱讀的人。我害怕閱讀的人,他們總是不知足。有人說(shuō),女人學(xué)會(huì)閱讀,世界上才冒出婦女問(wèn)題。也因?yàn)樗齻冮_(kāi)始有了問(wèn)題,女人更愛(ài)讀書(shū)。讀書(shū)人總是低頭看書(shū),忙著澆灌自己的饑渴。他們讓自己成為敞開(kāi)的桶,隨時(shí)準(zhǔn)備裝入更多、更多、更多。而我呢?手中抓著小石頭,只為了無(wú)聊地打水漂而已。我害怕閱讀的人。我祈禱他們永遠(yuǎn)不知道我的不安,免得他們會(huì)輕易擊垮我,甚至連打敗我的意愿都沒(méi)有。他們

        讀者 2017年13期2017-06-12

      • 例析在限定條件下的離子共存判斷在高考中的應(yīng)用
        定條件和隱含附加條件,題中是無(wú)色可排除Fe3+的存在,另向溶液中加入鋁粉只產(chǎn)生H2,則可能是酸性溶液,也可能是堿性溶液。如在酸性溶液中隱含了不存在NO-3,考生往往最容易出現(xiàn)錯(cuò)誤。用分組和排除進(jìn)行分析:若是酸性溶液,則存在H+,排除CO2-3、OH-、NO-3,能大量存在的離子有NH4+、Ba2+、Al3+、Cl-,共5種;若是堿性溶液,則存在OH-,則排除:H+、NH+4、Al3+,能大量存在的離子有:Ba2+、CO2-3、Cl-、NO-3,也是共5種,

        中學(xué)化學(xué) 2016年12期2017-02-05

      • 出路
        討價(jià)還價(jià)或提附加條件的。老板愿意漲工資提福利解決各種遺留問(wèn)題,那是君子之風(fēng),有風(fēng)骨擔(dān)當(dāng)。其實(shí)干活,不做此職,可做別職。不在此處,亦可別處。徹底不做,大可休息。全憑自己。已經(jīng)不是要急匆匆去證明自己的階段,從心所欲不逾矩。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,識(shí)字的人越來(lái)越少,別說(shuō)雜志,連經(jīng)典書(shū)籍都沒(méi)人讀。說(shuō)話聲大即可,誰(shuí)管你所言何物。轉(zhuǎn)發(fā)量和情緒才是利益所驅(qū)。大勢(shì)之下,又何必螳螂一臂。文章還是用心寫(xiě),事情也還是盡本分做。但讓我東征西討,擴(kuò)充疆土,那卻是另外一回事了。

        讀書(shū)文摘·經(jīng)典 2016年10期2016-10-11

      • “合約”求婚
        合約還有一個(gè)附加條件呢!”她聽(tīng)后丈二和尚摸不著頭腦問(wèn):“什么附加條件?”他眨眨眼睛說(shuō):“做我的新娘子??!你都已經(jīng)簽字畫(huà)押了,可不許反悔奧,證據(jù)我已經(jīng)拿在手里了?!闭f(shuō)著,興奮地楊楊手里的合約。她急忙去他手里搶那份合約,他把合約高高舉起說(shuō):“不給就不給”,兩人正打鬧著,他突然一下單腿跪在她面前,像變魔術(shù)一樣從懷里掏出一個(gè)金光閃閃的戒指,在她面前晃晃說(shuō):“親愛(ài)的,要不要?”一看戒指,她一臉?gòu)尚叩卣f(shuō):“誰(shuí)說(shuō)不要了,不要不就便宜你了,”說(shuō)著急忙伸出自己右手說(shuō):“不但

        幸福 2016年12期2016-07-27

      • 激發(fā)中學(xué)生課外閱讀興趣要做到“三不要”
        時(shí)間 眼光 附加條件閱讀,特別是課外閱讀可以有效地開(kāi)發(fā)中學(xué)生的智力,使學(xué)生變得越來(lái)越聰明。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讓學(xué)生變聰明的方法不是補(bǔ)課,不是增加作業(yè)量,而是閱讀閱讀再閱讀?!遍喿x可以提高孩子的語(yǔ)文素養(yǎng),為孩子的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。葉圣陶先生認(rèn)為,閱讀可以讓學(xué)生獲得多方面的收獲:獲得間接經(jīng)驗(yàn),作為寫(xiě)作材料;獲得作者的思想、道理,形成觀點(diǎn)可供思索和立意;獲得作者的感情以陶冶情操;獲得認(rèn)識(shí)事物的方法,以使自己會(huì)觀察會(huì)思考;獲得表達(dá)方法,布局謀篇,鋪陳比

        儷人·教師版 2016年11期2016-07-05

      • 從一道課本例題出發(fā)談條件概率與積事件概率的區(qū)別
        的固有條件和附加條件。積事件概率是隨機(jī)事件在固有條件下同時(shí)發(fā)生的概率,條件概率是在一定附加條件之下發(fā)生的事件的概率。而從廣義上講,任何概率都是條件概率,因?yàn)槿魏问录籍a(chǎn)生于一定條件下的試驗(yàn)或觀察,即任何試驗(yàn)都有其固有條件,附加條件是指除試驗(yàn)條件之外的附加信息,這種附加信息通常表現(xiàn)為“已知某某事件發(fā)生了”。因此,此題中“第一次按錯(cuò),第二次按對(duì)”顯然是“隨機(jī)按密碼的最后一位數(shù)字”這個(gè)試驗(yàn)的固有條件,而不是將“第一次按錯(cuò)”作為“第二次按對(duì)”的附加條件。再例如:1

        教育界·上旬 2016年2期2016-05-30

      • 附加條件的工資欠條是否有效
        的工資嗎?以附加條件的工資欠條拒付工資的行為系違法行為。如果不存在法定的可以遲延支付工資的事由,則必須將工資按時(shí)、足額地發(fā)放到勞動(dòng)者手中。遲延支付工資在特定情況下是法律允許的,但是拒付工資則是法律所禁止的。按照法律規(guī)定,用人單位應(yīng)在小吳辦理工作交接后即時(shí)結(jié)清工資,但雙方簽訂了附加條件的工資支付合同。此合同雖經(jīng)雙方簽訂,但不算公平合理。所附加的免除支付工資款的條件,排除了勞動(dòng)者的主要權(quán)利,剝奪了勞動(dòng)者應(yīng)得的合法利益;另一方面,在勞動(dòng)者已經(jīng)付出約定勞動(dòng)的情況下

        人力資源 2016年3期2016-03-18

      • 附加條件
        但我還有一個(gè)附加條件!”二虎一驚,心想這女孩又想干啥?大叔也愣了一下,攔住女孩說(shuō):“閨女,這又不是多大的事,既然我們都平安,就讓人家走吧?!薄鞍?,我不是要為難他?!迸⑿α诵Γ蜷_(kāi)書(shū)包,從里面拿出一張紙,一支筆,“沙沙”寫(xiě)了一行字。寫(xiě)完了,她將紙一把塞進(jìn)二虎手里說(shuō):“喏,我的附加條件都寫(xiě)在上邊了,現(xiàn)在你可以走了?!倍⑸略儆凶兓?,收好紙條,急忙騎著車(chē)走了?;氐郊?,他心臟怦怦直跳著展開(kāi)紙條,一看卻忍不住“撲哧”一聲笑了。只見(jiàn)紙條上是女孩娟秀的字體:“我正在

        故事會(huì) 2016年4期2016-02-19

      • 免費(fèi)的東西咱用不起
        ,有沒(méi)有什么附加條件?”小伙子憨厚地笑了,說(shuō):“大姐真是一個(gè)爽快的人,其實(shí),我們的確有個(gè)小小的附加條件,只是希望您在使用了我們的香皂后,如果覺(jué)得去污力強(qiáng),明天就給我們公司市場(chǎng)調(diào)研部發(fā)個(gè)短信,給一個(gè)或‘好或‘中或‘差的評(píng)價(jià)就行了,這對(duì)于大姐您來(lái)說(shuō)是舉手之勞的事;同時(shí)也向我們公司證明,香皂不是我拿去賣(mài)了,而是真的免費(fèi)贈(zèng)送出去了!”說(shuō)完,小伙子給了我一張名片, “號(hào)碼就在這上面?!蔽医舆^(guò)名片說(shuō):“好的。請(qǐng)放心,我明天一定給你們公司發(fā)個(gè)評(píng)價(jià)短信!”小伙子很有禮貌地

        爆笑show 2015年7期2015-08-12

      • 免費(fèi)香皂
        !有沒(méi)有什么附加條件?”小伙子憨厚地笑了,說(shuō):“大姐真是一個(gè)爽快的人。的確有個(gè)小小的附加條件,如果您覺(jué)得它去污力強(qiáng),就給我們公司市場(chǎng)調(diào)研部發(fā)個(gè)短信,給一個(gè)或‘好’或‘中’或‘差’的評(píng)價(jià)就行。這也是向公司證明,香皂是真的免費(fèi)贈(zèng)送出去了!”說(shuō)完,小伙子給了我一張名片:“號(hào)碼就在這上面。”我接過(guò)名片說(shuō):“好的。我明天一定發(fā)!”小伙子很有禮貌地說(shuō)了聲“謝謝”,然后轉(zhuǎn)身下樓。第二天,我洗衣服使用了香皂,去污力很強(qiáng)。我想起小伙子的話,就拿起手機(jī),給名片上的號(hào)碼發(fā)去了一

        愛(ài)你 2015年4期2015-04-20

      • 免費(fèi)香皂
        !有沒(méi)有什么附加條件?”小伙子憨厚地笑了,說(shuō):“大姐真是一個(gè)爽快的人。的確有個(gè)小小的附加條件,如果您覺(jué)得它去污力強(qiáng),就給我們公司市場(chǎng)調(diào)研部發(fā)個(gè)短信,給一個(gè)或‘好或‘中或‘差的評(píng)價(jià)就行。這也是向公司證明,香皂是真的免費(fèi)贈(zèng)送出去了!”說(shuō)完,小伙子給了我一張名片:“號(hào)碼就在這上面?!蔽医舆^(guò)名片說(shuō):“好的。我明天一定發(fā)!”小伙子很有禮貌地說(shuō)了聲“謝謝”,然后轉(zhuǎn)身下樓。第二天,我洗衣服使用了香皂,去污力很強(qiáng)。我想起小伙子的話,就拿起手機(jī),給名片上的號(hào)碼發(fā)去了一個(gè)“好

        愛(ài)你·健康讀本 2015年2期2015-04-09

      • 我國(guó)附條件不起訴制度若干問(wèn)題的反思與完善
        ,有必要厘清附加條件、適用條件、義務(wù)的概念,分析附加條件存在的問(wèn)題,探究與酌定不起訴之間的界限并提出改革進(jìn)路,以增強(qiáng)“附條件不起訴制度”的科學(xué)性、完整性,可操作性。一、適用條件、附加條件、義務(wù)三者概念的混同與厘清(一)適用條件與附加條件所謂適用條件,實(shí)質(zhì)上指的是附條件不起訴制度的構(gòu)成內(nèi)容,包括主體、罪名、刑期、適用前提、附加條件及相關(guān)訴訟程序。附加條件,即“附條件”,原本是民法上的概念,指“當(dāng)事人以將來(lái)客觀上不確定之事實(shí),作為決定法律行為效力的附款”,故發(fā)

        暨南學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版) 2015年1期2015-04-09

      • 【有問(wèn)必答】
        到資助時(shí)會(huì)有附加條件或者承諾義務(wù)嗎?A:在資助人的幫助和自己的努力下,堅(jiān)持完成學(xué)業(yè)就是陽(yáng)光學(xué)子能盡到的最大義務(wù),除此之外,我們沒(méi)有任何強(qiáng)制性的附加條件要你履行。我們對(duì)陽(yáng)光學(xué)子的期望是在努力學(xué)習(xí)的同時(shí),記住這份關(guān)愛(ài),在今后力所能及的時(shí)候去幫助別人、傳遞愛(ài)心。Q:我可以申請(qǐng)一次性的大額資助嗎?A:一般情況下,資助人更愿意以按月匯款的方式來(lái)提供資助,而且我們針對(duì)的也僅僅是貧困學(xué)子在學(xué)業(yè)中的生活補(bǔ)助而已,所以暫時(shí)不提倡申請(qǐng)一次性的較大額度資助。如果你確有困難,請(qǐng)?jiān)?/div>

        視野 2015年4期2015-02-13

      • 免費(fèi)香皂
        ,有沒(méi)有什么附加條件?”小伙子憨厚地笑了,說(shuō):“大姐真是一個(gè)爽快的人,其實(shí),我們的確有個(gè)小小的附加條件,只是希望您在使用了我們的香皂后,如果覺(jué)得去污力強(qiáng),明天就給我們公司市場(chǎng)調(diào)研部發(fā)個(gè)短信,給一個(gè)或‘好或‘中或‘差的評(píng)價(jià)就行了,這對(duì)于大姐您來(lái)說(shuō)是舉手之勞的事;同時(shí)也向我們公司證明,香皂不是我拿去賣(mài)了,而是真的免費(fèi)贈(zèng)送出去了!”說(shuō)完,小伙子給了我一張名片,“號(hào)碼就在這上面?!蔽医舆^(guò)名片說(shuō):“好的。請(qǐng)放心,我明天一定給你們公司發(fā)個(gè)評(píng)價(jià)短信!”小伙子很有禮貌地說(shuō)

        小小說(shuō)月刊 2014年11期2014-11-17

      • 無(wú)任何附帶條件的愛(ài)
        去。同樣,有附加條件的愛(ài)、原諒或友誼,都是虛假和無(wú)效的,因?yàn)樗鼈冸S時(shí)都可能會(huì)被奪回去。一位佚名作者寫(xiě)了一篇感人的小說(shuō)《巖石》,唯美地描述了無(wú)附帶條件的愛(ài)的可能性。一位婦女有一個(gè)十幾歲的女兒。隨著年齡的增長(zhǎng),女兒變得越來(lái)越叛逆。在某個(gè)深夜,這種叛逆達(dá)到了高潮,女兒因酒后駕駛被警察逮捕了。母親不得不去警察局領(lǐng)她出來(lái)。事后,她們互不說(shuō)話,直到第二天下午。母親給女兒一個(gè)包裝精美的小禮品盒,從而打破了兩人之間的僵局。女兒冷淡地打開(kāi)這個(gè)禮品盒,看到里面裝的是一小塊巖石

        意林·作文素材 2014年12期2014-01-21

      • 輪換對(duì)稱(chēng)性在多元微分學(xué)中的應(yīng)用
        數(shù)的自變量有附加條件的極值問(wèn)題。對(duì)自變量有附加條件的極值稱(chēng)為條件極值。對(duì)于某些實(shí)際問(wèn)題,可以將條件極值轉(zhuǎn)化為無(wú)條件極值來(lái)求解。但在很多情況下,將條件極值轉(zhuǎn)化為無(wú)條件極值很復(fù)雜。而拉格朗日數(shù)乘法可以直接求解條件極值。但是在轉(zhuǎn)化的過(guò)程中拉格朗日函數(shù)的自變量將增多,這種由兩元增加為四元、四元增加為六元的情況看似復(fù)雜,在實(shí)際計(jì)算過(guò)程中可以從問(wèn)題本身出發(fā),應(yīng)用輪換對(duì)稱(chēng)性,直接得到變量之間的一些關(guān)系,從而很容易解出結(jié)果。不加證明地給出如下結(jié)果:當(dāng)f(x,y),φ(x,

        河北北方學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版) 2013年6期2013-11-29

      • 麻雀有罪
        長(zhǎng)相秀麗”的附加條件。為啥?看著舒服唄!你不大家閨秀,不窈窕淑女,誰(shuí)理會(huì)你?長(zhǎng)此以往,麻雀?jìng)兊拿\(yùn)可想而知。但退一步講,附加條件沒(méi)有寫(xiě)成“楚楚動(dòng)人”就已經(jīng)算是照顧了,否則麻雀的那些近親云雀什么的,還不都被“連坐”了?罪二:整天嘻嘻哈哈,不嚴(yán)肅。咱中國(guó)乃禮儀之邦,行事歷來(lái)講求儒雅風(fēng)度,從小入學(xué)讀書(shū)就中規(guī)中矩坐定,考試更是坐如大鐘,工作后領(lǐng)導(dǎo)談話、召開(kāi)會(huì)議、上傳下達(dá),哪一樣不是板著面孔來(lái)的?就連犯了法,都要在“依法查處”前冠以“嚴(yán)肅”二字??梢?jiàn),“嚴(yán)肅”就是咱

        初中生優(yōu)秀作文 2013年7期2013-08-16

      • 存話費(fèi)送油:運(yùn)營(yíng)商真會(huì)一舉兩得?
        是在沒(méi)有任何附加條件的情況下,確實(shí)讓用戶得到了一定的實(shí)惠,但運(yùn)營(yíng)商的用戶畢竟還是以話費(fèi)的多少和價(jià)格為重,以此衡量的話,與其送油,不如降低話費(fèi)、減少附加條件,將這些所謂的優(yōu)惠轉(zhuǎn)變成實(shí)實(shí)在在的話費(fèi)給用戶不是更好嗎?從運(yùn)營(yíng)商促銷(xiāo)的角度看,此事也未必得利。首先是目前食用油的價(jià)格并不低,少則20~30元,多則60~70元,再加上市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的成本,名義上是運(yùn)營(yíng)商銷(xiāo)售出了100元的花費(fèi),可其額外分?jǐn)偟某杀局辽僖舱嫉皆撛捹M(fèi)的一半左右,也就是說(shuō)運(yùn)營(yíng)商的100元話費(fèi)銷(xiāo)售,充其量

        通信世界 2013年1期2013-07-10

      • 只是愛(ài)上了食堂
        的愛(ài)人,這些附加條件更像是我們自我安慰的借口,讓我們覺(jué)得生活還沒(méi)有那么糟糕,用一種阿Q的精神來(lái)說(shuō)服自己,否則我們將陷入沮喪的境地。這種情況其實(shí)并不長(zhǎng)久,它只是一個(gè)短暫的存在,只要有合適的契機(jī),這種情況就會(huì)改變。我后來(lái)還是決定離開(kāi)了那個(gè)公司,臨走的時(shí)候去食堂吃了最后一餐,新公司沒(méi)有那么好的食堂,吃飯還要走一段很長(zhǎng)的過(guò)街天橋,但是新工作讓我愉快,除了吃飯,我們更應(yīng)該讓自己大部分時(shí)間保持愉快。那些只因?yàn)榉孔?,背景,學(xué)歷等附加條件愛(ài)別人的人,一旦哪日遇到心靈之愛(ài),

        北方人 2012年3期2012-04-28

      • 含Hilbert核的奇異積分方程組
        式的解所需的附加條件變?yōu)椋杭?G∞p(-i)+p(+i) .(5)其中G∞=[X(+∞i)]-1·X(-∞i),E為n階單位矩陣.2 含Hilbert核的奇異積分方程組及其求解為了簡(jiǎn)單起見(jiàn),設(shè)L為一條封閉的光滑曲線,而且將它沿實(shí)軸方向平移aπ(a>0)單位時(shí),得到的合同曲線與L不相交.求解含Hilbert核的奇異積分方程組:fi(t0),t0∈L,i=1,2,…,n.(6)其中Aij(t0),Bij(t0),fi(t0)為已知的在L上滿足H條件的函數(shù),ρi

        中南民族大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版) 2012年3期2012-01-04

      • 敬業(yè)與公正為先
        且沒(méi)有任何“附加條件”,在報(bào)刊等文化產(chǎn)品都已實(shí)行了“市場(chǎng)化運(yùn)作”的今天,這種敬業(yè)與公正為先的精神是非常難得的啊!前不久,我兒的一篇題為《龜龜逃亡記》的習(xí)作,先后被兩家還很有名氣的刊物評(píng)為優(yōu)秀作品,取得了參加其特一二三等獎(jiǎng)的決賽資格,并收入某某作品集,但附加條件是必須交足百元左右的決賽費(fèi)!看到這一條,就總覺(jué)得這“決賽資格證書(shū)”是變味兒了的。那我們唯一能做的就是棄權(quán),全當(dāng)什么也沒(méi)收到。有比較才有鑒別嘛,相比之下,我們?cè)跄懿桓屑つ百F刊的公平公正呢?我對(duì)兒子說(shuō):

        青少年日記 2009年11期2009-11-13

      • 免費(fèi)乘車(chē)豈能設(shè)“附加條件”等
        乘車(chē)豈能設(shè)“附加條件”盛芳某地公交公司不久前作出了這樣一項(xiàng)規(guī)定:凡持有老年證的市民,在每天早、中、晚3個(gè)高峰時(shí)間段,不再享受憑證免費(fèi)乘車(chē)的待遇。此項(xiàng)規(guī)定一出臺(tái),立刻遭到老年市民的反對(duì)。后來(lái)迫于輿論壓力,才取消此項(xiàng)規(guī)定。該公交公司重視抓經(jīng)濟(jì)效益無(wú)可厚非。但首先拿老年乘客“開(kāi)刀”,卻侵犯了老年人的合法權(quán)益,與黨和政府一向關(guān)愛(ài)老年人的做法背道而馳,最終被迫取消錯(cuò)誤規(guī)定是理所當(dāng)然。要樂(lè)于聽(tīng)取子女的意見(jiàn)張克堂我有一位喜愛(ài)音樂(lè)的老友,每天在家里“吹拉彈唱”,影響了鄰居

        老同志之友 2009年1期2009-04-21

      • 與鄰為善
        遺囑還有一些附加條件,這幾項(xiàng)附加條件是:鎮(zhèn)里最長(zhǎng)的街道“共和國(guó)大道”必須更名為“羅阿特大道”,鎮(zhèn)長(zhǎng)辦公室必須懸掛老太太生前最喜愛(ài)的一幅油畫(huà)。此外,她的房產(chǎn)不能出售給當(dāng)?shù)厝?,只能轉(zhuǎn)賣(mài)給“從巴黎來(lái)的人”,另外,鎮(zhèn)政府必須將一大筆遺產(chǎn)用來(lái)建造廉租房,讓窮人和低收入家庭有房子住。小鎮(zhèn)的人開(kāi)始議論紛紛:天呀,鎮(zhèn)子里最長(zhǎng)的一條街道要叫什么“羅阿特大道”,這叫起來(lái)多么拗口,這不讓小鎮(zhèn)徹底變了樣?鎮(zhèn)長(zhǎng)辦公室里掛著老太太的畫(huà),這不成了她家客廳?她的房產(chǎn)只能轉(zhuǎn)賣(mài)給“從巴黎來(lái)的

        中外文摘 2008年21期2008-08-11

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