壯士

，迎上去說(shuō)道：“壯士，你生病了！”壯士不解地問(wèn)：“你說(shuō)誰(shuí)呀？我長(zhǎng)得這么結(jié)實(shí)，哪來(lái)的病！”“你別問(wèn)了，快回家吧。你得的是急癥，現(xiàn)在治來(lái)不及了。要是趕快走，還能死在家里?！眽褲h一聽(tīng)大怒，以為華佗騙他，揮拳就要打。誰(shuí)知?jiǎng)倱P(yáng)手，便覺(jué)頭暈眼花，差點(diǎn)兒摔倒。這才知道華佗不是跟他鬧著玩兒的。壯漢此時(shí)也顧不上再說(shuō)什么了，扭頭就往家里跑。果不其然，到家不久便死了。這件事一傳開(kāi)，大家都知道華佗會(huì)看病。有什么不舒服的病癥，都老遠(yuǎn)跑來(lái)讓華佗瞧瞧。“看病”一詞也就這樣流傳了下來(lái)。

風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還！”復(fù)為慷慨羽聲，士皆瞋目⑤，發(fā)盡上指冠。于是荊軻就車(chē)而去，終已不顧⑥。（選自漢代司馬遷《史記·刺客列傳》）注釋①白衣冠：穿白衣，戴白帽，這里表示死別。②取道：上路。③筑：中國(guó)古代的一種擊弦樂(lè)器。④變徵：古音樂(lè)分為宮、商、角、徵、羽五聲。變徵的音樂(lè)多悲壯蒼涼。⑤瞋目：瞪大眼睛。⑥顧：回頭看。譯文太子和賓客中知道這件事的人，都穿著白衣，戴著白帽給他送行。在易水邊，祭過(guò)路神，準(zhǔn)備上路。高漸離敲著筑，荊軻和著節(jié)拍唱歌，發(fā)出變徵的聲

風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還！”復(fù)為慷慨羽聲，士皆瞋目⑤，發(fā)盡上指冠。于是荊軻就車(chē)而去，終已不顧⑥。（選自漢代司馬遷《史記·刺客列傳》）注釋①白衣冠：穿白衣，戴白帽，這里表示死別。②取道：上路。③筑：中國(guó)古代的一種擊弦樂(lè)器。④變徵：古音樂(lè)分為宮、商、角、徵、羽五聲。變徵的音樂(lè)多悲壯蒼涼。⑤瞋目：瞪大眼睛。⑥顧：回頭看。譯文太子和賓客中知道這件事的人，都穿著白衣，戴著白帽給他送行。在易水邊，祭過(guò)路神，準(zhǔn)備上路。高漸離敲著筑，荊軻和著節(jié)拍唱歌，發(fā)出變徵的聲

了一幅《狼牙山五壯士》戰(zhàn)斗圖，李然一句豪言，讓同學(xué)們精神振奮。 何老師清了清嗓子：“這篇課文最初的題目叫《棋盤(pán)陀上的五個(gè)神兵》，后來(lái)改為《狼牙山五壯士》。文章將‘五個(gè)神兵’改為‘五壯士’，好在哪里？” “壯士是指豪邁、勇敢、無(wú)所畏懼的人，文中用來(lái)夸戰(zhàn)士的‘勇敢和悲壯’，貼合主題。”徐夢(mèng)忽地站起來(lái)說(shuō)。 “分析得很到位！”何老師及時(shí)拋出問(wèn)題，“那怎么理解這個(gè)‘壯’字呢？” 張千語(yǔ)站起來(lái)，不慌不忙地說(shuō)：“面對(duì)來(lái)勢(shì)洶洶的敵人，五壯士毅然接受掩護(hù)群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移的艱巨

余新芳《狼牙山五壯士》是一篇抗日戰(zhàn)爭(zhēng)題材的文章，教師根據(jù)文本特點(diǎn)，抓住細(xì)節(jié)描寫(xiě)設(shè)計(jì)教學(xué)，能有效激發(fā)學(xué)生的情感認(rèn)同，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神，提升學(xué)生的寫(xiě)作能力。一、由詞入題，走近人物形象教學(xué)時(shí)，為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生對(duì)人物情感的理解，筆者首先出示詞語(yǔ)“壯士”，并讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)“壯士”的理解。什么樣的人才稱(chēng)得上“壯士”呢？有的學(xué)生說(shuō)：我查了字典，“壯士”就是“勇士”的意思。還有的學(xué)生說(shuō)：“壯士”是為國(guó)家犧牲的人。筆者小結(jié)后引導(dǎo)學(xué)生思考：河北易縣的狼

目標(biāo)】1.了解五壯士的英勇事跡，感受他們不畏強(qiáng)敵、舍身為國(guó)的精神;2.聚焦場(chǎng)面描寫(xiě)，感知“點(diǎn)”“面”描寫(xiě)，體會(huì)“點(diǎn)面結(jié)合”描寫(xiě)的好處。【教學(xué)重點(diǎn)】1.了解五壯士的英勇事跡，感受他們不畏強(qiáng)敵、舍身為國(guó)的精神;2.體會(huì)“點(diǎn)面結(jié)合”描寫(xiě)的好處?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】感受五壯士不畏強(qiáng)敵、舍身為國(guó)的精神。【教學(xué)過(guò)程】板塊一：關(guān)鍵詞句體會(huì)壯舉，點(diǎn)面結(jié)合方法梳理活動(dòng)1：聚焦“頂峰殲敵”，關(guān)鍵詞句體會(huì)壯舉師：同學(xué)們，上一節(jié)課，我們初讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，而且還學(xué)習(xí)了課文的前

都無(wú)法愈合。一個(gè)壯士聽(tīng)說(shuō)鐵匠打造出快刀，前來(lái)尋購(gòu)。鐵匠說(shuō)，這是一把寶刀，我不賣(mài)。除非你用一把同樣鐵質(zhì)、同樣鋒利的快刀跟我交換。壯士一心想得到這把寶刀，于是就到別處去尋找同樣鐵質(zhì)、同樣鋒利的快刀，然后購(gòu)買(mǎi)，以便跟鐵匠交換。壯士滿世界尋找。多年以后，他得到一個(gè)消息，說(shuō)有一個(gè)鐵匠擁有一把寶刀，可以把湖水割開(kāi)一道裂縫，十天之內(nèi)都無(wú)法愈合。壯士費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦找到這個(gè)鐵匠時(shí)，已經(jīng)老了。他看見(jiàn)似曾相識(shí)的一個(gè)鐵匠鋪里，一個(gè)蒼老的鐵匠正在打鐵，便恭敬地上前問(wèn)道，聽(tīng)說(shuō)老先生有一

要】《狼牙山五壯士》作為激勵(lì)中國(guó)人民愛(ài)國(guó)的文章，需要帶著虔誠(chéng)和熱情拜讀。任何歪曲和否定烈士精神都玷污歷史，從作者、讀者和人物角度審視和解讀課文是凸顯壯士精神的有效途徑。【關(guān)鍵詞】小學(xué)語(yǔ)文;狼牙山;五壯士;作者;讀者;壯士前一階段，被媒體炒得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的“狼牙山五壯士名譽(yù)案”終于畫(huà)上了一段落。2013年，《炎黃春秋》雜志發(fā)表了《“狼牙山五壯士”的細(xì)節(jié)分歧》一文，用所謂細(xì)節(jié)求證的手法質(zhì)問(wèn)“狼牙山五壯士”在跳崖前是否拔吃了老百姓的蘿卜等來(lái)獵取一些別有用心人的好感

施一禮后說(shuō)道：“壯士，在下這廂有禮了，我叫沈名德?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">壯士聽(tīng)了眼皮也不抬一下，還要走，沈莊主已從懷中掏出一張票據(jù)雙手奉上，說(shuō)：“壯士剛才的義舉令人佩服，這是我的一點(diǎn)兒小意思，萬(wàn)請(qǐng)收下?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">壯士依舊頭也不抬，口內(nèi)嗡聲嗡氣地說(shuō)道：“救人是分內(nèi)之事，我要你銀票干什么？”沈莊主搖搖頭，說(shuō)：“給銀票是玷辱壯士了，這是我親手寫(xiě)下的一張票據(jù)，壯士憑此據(jù)，到我莊中可任意提糧食?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">壯士一下子停住了手，接過(guò)票據(jù)認(rèn)真看著，問(wèn)道：“你說(shuō)的可當(dāng)真？無(wú)論提多少糧食？”沈莊主微微一笑，說(shuō)：

中“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”是《木蘭詩(shī)》中的名句之一。這兩句詩(shī)雖然膾炙人口，但字面上似乎如大白話一般“通俗易懂”。不過(guò)，學(xué)界對(duì)這兩句詩(shī)的解讀，卻頗費(fèi)一番周折，且至今未能令人滿意。過(guò)去，人們直接對(duì)這兩句詩(shī)分別進(jìn)行解讀，認(rèn)為其含義是：將軍身經(jīng)百戰(zhàn)，壯烈犧牲；壯士征戰(zhàn)十年，勝利歸來(lái)。結(jié)果令人產(chǎn)生困惑：為什么犧牲的偏偏是“將軍”，凱旋的卻是“壯士”呢？如果連“將軍”都戰(zhàn)死了，這仗還能打贏嗎？“壯士”們還能凱旋嗎？所以，這種解讀顯然是不合情理的，已經(jīng)基本上被學(xué)界摒棄

施一禮后說(shuō)道：“壯士，在下這廂有禮了，我叫沈名德?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">壯士聽(tīng)了眼皮也不抬一下，還要走，沈莊主已從懷中掏出一張票據(jù)雙手奉上，說(shuō)：“壯士剛才的義舉令人佩服，這是我的一點(diǎn)兒小意思，萬(wàn)請(qǐng)收下?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">壯士依舊頭也不抬，口內(nèi)嗡聲嗡氣地說(shuō)道：“救人是分內(nèi)之事，我要你銀票干什么？”沈莊主搖搖頭，說(shuō)：“給銀票是玷辱壯士了，這是我親手寫(xiě)下的一張票據(jù)，壯士憑此據(jù)，到我莊中可任意提糧食?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">壯士一下子停住了手，接過(guò)票據(jù)認(rèn)真看著，問(wèn)道：“你說(shuō)的可當(dāng)真？無(wú)論提多少糧食？”沈莊主微微一笑，說(shuō)：

志忠秋來(lái)桐風(fēng)驚心壯士苦，衰燈絡(luò)緯啼寒素。誰(shuí)看青簡(jiǎn)一編書(shū)，不遣花蟲(chóng)粉空蠹?！蛲╋L(fēng);秋風(fēng)?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">壯士：心懷壯志之人?！蛩簦夯璋滴⑷醯臒艋稹蚪j(luò)緯：秋蟲(chóng)，俗稱(chēng)紡織娘?！蚝兀褐盖锾臁！蚯嗪?jiǎn)：竹簡(jiǎn)，古人用來(lái)書(shū)寫(xiě)◎花蟲(chóng)：蛀書(shū)蟲(chóng)，又名蠹蟲(chóng)蠹，蛀蟲(chóng)。思牽今夜腸應(yīng)直，雨冷香魂吊書(shū)客。秋墳鬼唱鮑家詩(shī)，恨血千年土中碧。◎腸應(yīng)直;猶如腸應(yīng)斷，痛苦之至?！蛳慊辏褐鴷?shū)的古人?！虻酰合嘁老喟??！驎?shū)客：讀書(shū)人?！蝓U家詩(shī)：指鮑照的《代蒿里行》，詩(shī)中用死者的口吻敘述對(duì)人生的戀慕和對(duì)死亡的怨恨，

的“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”，從來(lái)沒(méi)有人問(wèn)過(guò)：“怎么將軍都死了，壯士都?xì)w來(lái)了？”因?yàn)檫@是在說(shuō)將軍和壯士身經(jīng)百戰(zhàn)，十年浴血，有的犧牲了，有的凱旋了?！盎ノ摹辈粌H限于詩(shī)詞中，“不以物喜，不以己悲”就是散文中互文的名句，意思是“不以物喜物悲，不以己喜己悲”。還有排句互文，指在三個(gè)或三個(gè)以上句子中的詞語(yǔ)參互成文，合而見(jiàn)義，如杜牧《阿房宮賦》中的“燕、趙之收藏，韓、魏之經(jīng)營(yíng)，齊、楚之精英”。成語(yǔ)中也有大量互文的形式，如求全責(zé)備、南來(lái)北往、引經(jīng)據(jù)典等。

此地①別燕丹②，壯士發(fā)沖冠③。昔時(shí)人④已沒(méi)⑤，今日水⑥猶寒?！咀⑨尅竣俅说兀褐敢姿哆叀＂谘嗟ぃ簯?zhàn)國(guó)時(shí)燕國(guó)太子丹。③發(fā)沖冠：形容人極端憤怒，因而頭發(fā)直立，把帽子都沖起來(lái)了。冠：帽子。④人：指荊軻。⑤沒(méi)：死，即“歿”字。⑥水：指易水之水?！咀g文】站在這易水岸邊，不由使人想起當(dāng)年，就是在這個(gè)地方燕國(guó)的太子丹送別荊軻，當(dāng)年的壯士是那樣慷慨激昂，決心除掉秦王，那場(chǎng)面真是萬(wàn)分悲壯。戰(zhàn)國(guó)時(shí)勇刺秦王的荊軻已經(jīng)不在了，而今只有易水還是寒冷如初。【專(zhuān)家解讀】根據(jù)歷史記載，戰(zhàn)

形象地將其稱(chēng)為“壯士座”。點(diǎn)評(píng)：試問(wèn)，如壯士不出手怎辦？壯士出手，但打不過(guò)鬧事人怎辦？壯士打贏了，鬧事人受傷怎么辦？又或者，壯士自己把司機(jī)打了怎辦？其實(shí)，警告此致舉將“入刑”，要比“壯士座”管用得多。

保護(hù)司機(jī)安全的“壯士專(zhuān)座”。他介紹，不久前的一次行車(chē)中，一名乘客因坐過(guò)了站要求臨時(shí)停車(chē)，對(duì)任師傅糾纏不休，這時(shí)另一乘客出言勸阻，將矛盾化解，他因此大受感動(dòng)，在122全國(guó)交通安全日當(dāng)天設(shè)置了這一座位，旨在呼吁乘車(chē)人關(guān)注公共交通安全，同時(shí)還有另外4輛44路公交車(chē)也一起布置了壯士專(zhuān)座。任師傅說(shuō)，專(zhuān)座設(shè)立后，有乘客慕名而來(lái)，專(zhuān)門(mén)坐這個(gè)座位，盡管沒(méi)有突發(fā)情況，但專(zhuān)座上的乘客一般都會(huì)熱心幫助其他有困難的乘車(chē)人。鄭州公交一公司表示，該做法為任師傅個(gè)人行為，但如果效果好，

，鄭州公交車(chē)設(shè)“壯士座”，乘客們都踴躍“上崗”。對(duì)公交公司積極主動(dòng)的態(tài)度，當(dāng)然要給予肯定。但還是不得不說(shuō)，所謂“壯士座”，其象征意義大于實(shí)際意義，在一定程度上可以引導(dǎo)更多的人提高安全意識(shí)，對(duì)那些試圖干擾司機(jī)正常駕駛的人也能起到一點(diǎn)威懾作用，但很難杜絕此類(lèi)現(xiàn)象的發(fā)生，并且其本身也存在不少模糊地帶，在實(shí)際操作中還可能引發(fā)新的問(wèn)題。首先，“壯士座”上坐的也是普通乘客，并非執(zhí)法人員和安保人員，他們并不具備甄別、判定問(wèn)題乘客的權(quán)力和能力。而每個(gè)人對(duì)事態(tài)的判斷標(biāo)準(zhǔn)和尺

蕭蕭蕭兮易水寒嘞壯士一去兮不復(fù)還了風(fēng)蕭蕭蕭兮易水寒嘞壯士一去兮不復(fù)還了風(fēng)蕭蕭蕭兮易水寒嘞壯士一去兮不復(fù)還了蹈火赴湯，還人民安康涉水跋山，使鬼魔囚關(guān)曝日凍雪，幾多宵夜槍黑霜烈，血火不滅妻母離愁，壯士義決蹈火赴湯，埋骨丘岳蹈火赴湯，還人民安康勇士的擔(dān)當(dāng)，水河殤山銘妻母離愁，壯士義決丈夫丹心，埋骨丘岳曝日凍雪，幾多宵夜槍黑霜烈，血火不滅涅槃丹鳥(niǎo)，涅槃丹鳥(niǎo)舍身赴劫，舍身赴劫除斬梟毒，除斬梟毒眾志成城，眾志成城蹈火赴湯，為人民灑熱血蹈火赴湯，為人民灑熱血蹈火赴湯，為

戴斌強(qiáng)壯的肌肉、勻稱(chēng)的體型、健康的膚色……健美運(yùn)動(dòng)員們展示的正是人體美——健、力、美的結(jié)合。健身是健美的初級(jí)階段，健美則通過(guò)健身手段，用超常的毅力來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練，以使身體各肌肉群形狀美觀，肌肉線條清晰勻稱(chēng)。寧波有不少健美運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者，絕大多數(shù)并非運(yùn)動(dòng)員出身，但他們通過(guò)堅(jiān)持不懈的鍛煉獲得了康健體魄。史英豪：“大力船長(zhǎng)”健身修行在美國(guó)動(dòng)畫(huà)片《大力水手》中，主角波派只要吃了菠菜就能變得力大無(wú)窮。寧波則有一位真人版“大力船長(zhǎng)”：史英豪是寧波舟山港集團(tuán)的一名船長(zhǎng)，也是健美

軻風(fēng)蕭蕭兮易水寒壯士一去兮不復(fù)還1想壯士就車(chē)而去的那一幕壯士終已不顧 壯士就車(chē)而去手中提著樊於期的人頭 再也沒(méi)有回來(lái)壯士走的時(shí)候 作了歌的只有兩句冷煞人后世的人們?cè)跓針O的時(shí)候才敢在前一句里納涼后一句太悲切 不如光聽(tīng)高漸離擊筑變徵之聲 F調(diào) 一字調(diào)一路馬蹄正適宜養(yǎng)神2易水岸邊的風(fēng)確實(shí)也大單單為了欣賞擊筑也須站穩(wěn)腳跟那時(shí) 高漸離的眼睛還沒(méi)有瞎那時(shí)他的兩眼已經(jīng)沒(méi)有淚了他擊筑復(fù)為羽聲士皆嗔目怒發(fā)盡上指冠荊壯士和而為歌那時(shí)候不興鼓掌 沒(méi)有茶座燕太子也不收門(mén)票不考慮經(jīng)

輯 / 簡(jiǎn)微檸壯士，我欽佩你的機(jī)智！輯 / 簡(jiǎn)微檸我在街上走路，一個(gè)呆萌的小女孩一直在后面喊“爸爸，爸爸”，起初沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，后來(lái)聽(tīng)見(jiàn)了一回頭，小女孩發(fā)現(xiàn)只是背影像。于是她愣了一秒鐘繼續(xù)喊“88、89、90……”我同事，趁總監(jiān)不在辦公室抱怨：“天天加班，又不給加班費(fèi)……”然后聽(tīng)到了總監(jiān)在走廊的腳步聲。同事面不改色繼續(xù)說(shuō)：“總監(jiān)這樣實(shí)在太辛苦了，為了公司這么拼，人都瘦了，我真心太敬佩她了，我們都應(yīng)該向她學(xué)習(xí)……”有一次和男朋友吵架，我們都不說(shuō)話。沉默了一會(huì)兒男朋友

大卸八塊！【二】壯士你好美“月明星稀，鳥(niǎo)雀南飛，繞——”夜色如洗，我正打算對(duì)月暢懷抒情一番，結(jié)果詩(shī)還沒(méi)背完呢，窗戶被人自外面猛地推開(kāi)，推得巧得很，窗戶“啪”的一聲拍在本女俠的臉上，直接把我給拍倒在地。我眼冒金星，揮舞著四肢，好不容易坐起來(lái)，甚至還沒(méi)來(lái)得及看一看窗外的世界，就見(jiàn)一道巨大的黑影朝著我毫不客氣地砸過(guò)來(lái)?！皠e別別！”本女俠嚇得花容失色，慘叫不迭?？蓪?duì)方毫無(wú)減速之勢(shì)，我絕望地被那道黑影結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地砸回地面，只覺(jué)全身抽搐，仿佛癲癇?！澳闶鞘裁慈耍俊痹椅业?/div>

桃之夭夭A 2017年9期2017-09-22

近日，電影《這位壯士》在北京舉辦“請(qǐng)留步”主題發(fā)布會(huì)，制片人暴捷攜秦昊、文松、謝楠、冷中易、周曉飛、石頭等演員亮相。碰巧幾位主演都已為人父母，大家不約而同地表示拍攝《這位壯士》是為了給孩子賺奶粉錢(qián)。謝楠笑稱(chēng)男主角秦昊是“老戲骨”，要向他多學(xué)習(xí)。秦昊拍這部電影付出了不小的“代價(jià)”，因?yàn)樗畔铝诵∨畠簭拿绹?guó)趕回來(lái)拍電影，在拍片過(guò)程中劇組的主創(chuàng)很照顧秦昊，讓他只用了一個(gè)月的時(shí)間就把原定戲份排完?！啊哆@位壯士》在我人生中意義很大，是我為女兒掙到的第一份奶粉錢(qián)?！眅

字。2.能讀出五壯士的英勇、堅(jiān)定、沉著等感情，背誦五壯士英勇跳崖部分。3.通過(guò)感情朗讀、立體探究、拓展想象等手段，能說(shuō)出五壯士英雄事跡，體驗(yàn)到五壯士英勇形象，說(shuō)出“壯士”內(nèi)涵。4.能運(yùn)用本課中抓住人物動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言表現(xiàn)人物形象的寫(xiě)法進(jìn)行習(xí)作。二、教學(xué)重難點(diǎn)緊扣壯士，走近英雄，了解英雄，感受英雄的精神力量。三、教學(xué)方法抓重點(diǎn)講詞析句重聯(lián)系以情促讀，讀中感悟。四、教學(xué)過(guò)程：根據(jù)教學(xué)目標(biāo)我把本課的教學(xué)過(guò)程預(yù)設(shè)為（一）引“壯”1.板書(shū)：狼牙山五戰(zhàn)士（故意寫(xiě)錯(cuò)，重

鄧德舜?牦牛壯士（外一首）鄧德舜一群牦牛列隊(duì)走過(guò)，長(zhǎng)長(zhǎng)的毛發(fā)如離離原上草眾的茁壯茂盛和飄逸它們走著沉重的踢踏舞步幾乎要踩碎自己的骨頭它 們與草相依為命，前面是草場(chǎng)，或是屠場(chǎng)，未知或 者樂(lè)知，它們自然而然，如對(duì)一草的閑適咀嚼從東邊到西邊，它們哼著男女低音壯士般穿越遼闊的音域草原窗外的捕手深夜的窗外，孤獨(dú)在廣場(chǎng)守夜利州夜話開(kāi)始了，在木條長(zhǎng)椅上呆著的，那個(gè)天天掃街累得無(wú)言的老鄰居昏 黃衣衫，分不清是落葉捕手，還是拾荒者的穿著拾來(lái)的一打空啤酒瓶可以換一小碗米涼面也

苦不堪言。有一名壯士自動(dòng)前來(lái)拉船。他推開(kāi)眾人，單獨(dú)牽著船的纜繩走，迅疾如風(fēng)。將要渡到對(duì)岸時(shí)，他縱身一躍，跳上船，左手把舵，右手牽著篷索，一下就把船靠到岸邊了。莊目旬大為高興，要重賞這名壯士，壯士笑道：“我不需要什么金錢(qián)的獎(jiǎng)賞！”他拿出一張一尺見(jiàn)方的白紙，說(shuō)：“麻煩你在這張空白的紙上蓋一個(gè)官印?！薄昂鷣?lái)！”莊目旬非常驚訝，“官印怎可亂用？何況官印也不在我這里?！薄澳阋欢ㄒw印，而且官印你已經(jīng)帶來(lái)了，就放在行李箱里面，你為什么要騙人呢？”“你不知道我是天子的命

苦不堪言。有一名壯士自動(dòng)前來(lái)拉船。他推開(kāi)眾人，單獨(dú)牽著船的纜繩走，迅疾如風(fēng)。將要渡到對(duì)岸時(shí)，他縱身一躍，跳上船，左手把舵，右手牽著篷索，一下就把船靠到岸邊了。莊目旬大為高興，要重賞這名壯士，壯士笑道：“我不需要什么金錢(qián)的獎(jiǎng)賞！”他拿出一張一尺見(jiàn)方的白紙，說(shuō)：“麻煩你在這張空白的紙上蓋一個(gè)官印?！薄昂鷣?lái)！”莊目旬非常驚訝，“官印怎可亂用？何況官印也不在我這里。”“你一定要蓋印，而且官印你已經(jīng)帶來(lái)了，就放在行李箱里面，你為什么要騙人呢？”“你不知道我是天子的命

恩平市“鑊蓋山六壯士”事跡驚天地、撼山河。1949年夏，人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)即將取得全國(guó)勝利的時(shí)候，國(guó)民黨廣東當(dāng)局為敗退海南作準(zhǔn)備，增兵粵中地區(qū)，妄圖控制粵西交通大動(dòng)脈廣湛公路粵中段。7月8日，國(guó)民黨軍600多人偷襲駐扎在恩平蓢底游擊根據(jù)地的粵中人民武裝。當(dāng)時(shí)我駐軍有300多人，敵我力量懸殊。部隊(duì)在歐初（時(shí)任中共粵中軍分委副主席）的指揮和我（時(shí)任廣陽(yáng)支隊(duì)五團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)）協(xié)同指揮下奮勇抗擊敵人，并派出我團(tuán)紅星連一排28人，在副排長(zhǎng)吳寬（共產(chǎn)黨員）和政治服務(wù)員關(guān)森（候補(bǔ)黨員

蕭蕭兮易水寒①，壯士一去兮不復(fù)還②！作者簡(jiǎn)介荊軻（？～公元前227年），衛(wèi)國(guó)人，戰(zhàn)國(guó)末年刺客。荊軻曾游歷燕國(guó)，燕太子丹尊他為上卿，派他去行刺秦王嬴政（即后來(lái)的秦始皇）。燕王喜二十八年（公元前227年），荊軻帶著秦逃亡將軍樊於期的頭顱和燕國(guó)督亢的地圖去秦國(guó)進(jìn)獻(xiàn)，結(jié)果沒(méi)有殺掉秦始皇，反被殺害。荊軻臨行前，燕太子丹等在易水畔為他餞行，席上荊軻唱出了這首《易水歌》。易水：水名，在今河北省易縣，當(dāng)時(shí)是燕國(guó)的南部邊界。注釋①蕭蕭：風(fēng)聲。②壯士：荊軻自稱(chēng)。復(fù)：再。還：回

波越來(lái)越多聽(tīng)到“壯士斷腕”，不禁對(duì)這個(gè)詞多回味了一些。字面上說(shuō)，這個(gè)詞沒(méi)什么不好理解，但細(xì)細(xì)揣摩，味道還是很豐富的。“壯士斷腕”內(nèi)在地有兩種解釋?zhuān)馑忌喜顒e不小。一個(gè)是“壯士才能夠斷腕”，這是表?yè)P(yáng)壯士，所為配得上他的稱(chēng)號(hào)。另一個(gè)是“斷腕故成其為壯士”，這是表彰斷腕?，F(xiàn)在人們所說(shuō)的壯士斷腕，是說(shuō)已經(jīng)擁有壯士，只差斷腕；還是說(shuō)需要有人斷腕，于是壯士誕生？壯士斷腕可以作為一望而知的好詞，還因?yàn)樗幸粋€(gè)不含糊的預(yù)設(shè)，那就是斷自己的腕。如果是斷別人的腕呢，好不好就復(fù)