說：“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?！闭f完，他又埋頭到“書窩”里去了。正因為他愛看書，他的語文成績一直在班里名列前茅，寫的作文也經(jīng)常被老師當作范文讀給大家聽。也正是因為他愛看書，他講的故事總是那么新奇有趣，還能隨時解答同學們的各種疑問。現(xiàn)在，你們猜到他是誰了嗎？【徐老師的話】文章的開頭，小作者僅僅用幾句話就給“小書蟲”繪了一幅像，是一位很有個性的同學。接著，通過一個具體的事例展開描寫，把“小書蟲”看書時的神態(tài)、動作、語言，展現(xiàn)得活靈活現(xiàn)，很有畫面感。再加

他卻“兩耳不聞窗外事，一心只顧寫作業(yè)”。他還是才藝出眾的鋼琴小王子。只見他端坐在鋼琴前，靈活的手指在黑白琴鍵上翻飛，就像十個小矮人在歡快地跳舞。一個個美妙的音符從鋼琴上流出來，似山中清泉叮咚流淌，如林中群鳥嘰喳歡唱……我們都聽得如癡如醉。這就是我的同學徐子馮，一個優(yōu)秀的男孩，一個讓我無比佩服的人。編輯心語小作者介紹了好朋友的外貌、愛學習和愛好彈琴的特點，在描寫同學愛學習和彈鋼琴時，小作者運用具體事例來展現(xiàn)，讓我們從寫話中認識了一個文質(zhì)彬彬、自律上進的小男生

”，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，他們聞過則喜、見賢思齊，從不做無謂的外在修飾，因為道自存于心，外界的喧囂影響不到他們分毫。失意時，他們“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴”；落魄時，他們?yōu)t灑地吟出“天生我材必有用”；困頓時，他們的心中“天心月圓，華枝春滿”……他們“不愧于天，不怍于人”，“內(nèi)省不疚”，所作所為都以自己心中之道為本，他們可以稱為真正的人?！皹s耀存于心，而非流于形”，唯有修養(yǎng)己身，心懷榮耀，以心御道，才能成為真正的人，才能傲然立于天地

解了足夠多的“窗外事”，他對自己的未來充滿信心。課堂上的學生項目式學習把實際工作和問題作為學習的起點，是一種有趣、靈活、自主式的學習方式，不僅考驗了導(dǎo)師們根據(jù)學生特點設(shè)計項目的能力，還能使學生們在項目實踐過程中找到自己的特長和發(fā)展方向、打破學科邊界主動地去探索所需要的知識、鍛煉自己的實操能力;而企校合作雙方也能從學生的項目中汲取有效的反饋和啟發(fā)，甚至獲得意想不到的成果。我們通常會發(fā)現(xiàn)國外的家庭教育十分注重孩子的動手操作能力，小朋友們從小就和父母一起修草坪、

里，“兩耳不聞窗外事，一心只讀‘課外書’”。連媽媽也說：“你呀，該出去走走了！”嘿，自她講完這句話不過一小時，一則消息如輕快的小鳥，落入我的耳中?！笆裁矗铱梢匀セ?？”“呼……”迎著撲面的寒風，我感到無比暢快，想大叫一聲，發(fā)泄心中的喜悅。我來到月老山滑雪場，整齊地穿戴好雪具，走上最高處的“魔毯”。俯瞰整個滑雪場，我竟發(fā)現(xiàn)，其實真正會滑雪的只占少數(shù)，大部分是門外漢。瞧，這位姐姐滑一段，摔一跤，最后硬是將滑雪場下方四個苦苦支撐沒有趴下的人撞下了泥坑。那個小女

雷響或不響只是窗外事反正，雨水已經(jīng)泛濫多日今日艷陽，正午卻有霹靂不請自來我有埋首你銀發(fā)之間的念頭護住一絲戰(zhàn)栗習慣你的雷霆之怒，追憶似水流年此刻，你卻懵懂成一個乖小孩陽光多么燦爛，讓人忘記疼痛你屬牛，曾有碾碎大地的脾氣你是三月三的牛，慣用一句長興的俗語“三月三的田雞，當叫不叫”所以我和姐姐們知道，你會在某一刻裝聾作啞不經(jīng)意間，又會讓我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢這么多年，只有橫眉，沒有善目我種下的花草，從未艷麗我寫下的詩行，一直蒼白今夜，你的眼角翻耕出淚滴這無常的幻術(shù)硬生生拔

在那“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”地研究他那《電腦100問》呢！媽媽搖搖頭，收拾一番，開始準備午餐了。轉(zhuǎn)瞬間卻又從廚房走出來，火冒三丈地對爸爸說：“讓你提前先把米飯做出來，你干嗎了？我們中午吃生米呀？”唉，爸爸一定是又忘了按電飯煲的開關(guān)。除此之外，我爸爸還是一條“懶蟲”。每次出差，他大包小包帶回來的基本都是他的臟衣服，甚至連一雙臭襪子都要帶回來，讓媽媽幫他清洗。為了這事，挨了媽媽不少的罵呢。這就是我的“蟲”爸爸，可愛又可敬，我愛我的“蟲”爸爸。（指導(dǎo)教

揚我“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。嘿，這次跟他坐在一起，不知是福是禍。唉，上課了，他又開始試探我了：“哇——哦——夷？”什么嘛，哼！他總是時不時地敲打我的話匣子，我的話癮犯了，終于滔滔不絕了。他的鬼主意真多，我畫了一只烏龜，他提議貼在老師背上。老師拿著課本腳步漸漸往我身邊逼近，嘿，他手太短，一會兒，那張紙落了下來。我趁勢把它抓住，貼在了老師身上。天啊，我干嘛了！也許剛才太用力了，老師馬上轉(zhuǎn)身，死了！唉，東窗事發(fā)，“誰啊，誰！”冷靜，冷靜，也許有轉(zhuǎn)機，

的是“兩耳不聞窗外事，一心只做啃老族”？塵心 心理咨詢師：啃老族，百度百科解釋為：不升學、不就業(yè)、終日無所事事的族群。他們并非找不到工作，而是主動放棄就業(yè)機會、賦閑在家，年齡通常在23-40歲之間，社會學家稱之為“新失業(yè)群體”。所以，大東你稱這位同學為“啃老族”也未嘗不可，但他真的有不聞窗外事的“閑情逸致”嗎？作為ABA（應(yīng)用行為分析）的實踐者，我知道個體所出現(xiàn)的全部行為均具有特定的功能，而該功能實現(xiàn)與否的結(jié)果又反過來影響著個體的行為。若功能實現(xiàn)受到強化，

是那“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代了，同學們在這里盡情地揮灑著青春的色彩，張揚著獨特的個性！有一次我們班上語文公開課，學校好多老師都去了。那天我吃多了，居然打了一節(jié)課的嗝。從此以后，好多老師都認識了我。小學一年級第一次獲“三好學生”獎。班主任告訴我領(lǐng)獎時一定要恭敬，然后校長給我發(fā)獎狀時，我給校長磕了三個頭。學校舉行乒乓球比賽，我得了第一名，上臺領(lǐng)獎時還有獎金，我在臺上拆開信封就數(shù)了起來……考場上越緊張，想起來的歌詞就越多。交卷前兩分鐘居然發(fā)現(xiàn)有一

連平日兩耳不聞窗外事的小周也連忙探出頭來問：“誰呀？”我一下子不知所措，連忙矢口否認：“別開玩笑了！絕對不可能是我！要么就是小莊，要么就是小鄭，他們兩個都是班上公認的吃貨呀！那么重口味的東西也只有他們會喜歡吧！”眾人也紛紛點頭，把懷疑的目光轉(zhuǎn)向他們。嘻嘻，這招“聲東擊西”你們可沒想到吧！我在心里暗自得意。就在這時，小甘不懷好意地朝我走來，仿佛發(fā)現(xiàn)了什么。喲！她那又大又肥的手朝我的臉蛋捏來，友誼的小船說翻就翻，我撕心裂肺地張口大喊：“??！”她趕緊用緝毒犬鼻子

寇士奇愛迪生一生取得了1093種諸如電燈、電車、電影、發(fā)電機、電動機、電話機、留聲機等發(fā)明專利，整個人類社會至今還在享受著他的研究成果。愛迪生小時耳朵受過傷，聽力不好。當他的發(fā)明達到四五十種時，有人問起，他為什么不發(fā)明一種助聽器時，他說：“你在過去的24小時內(nèi)聽到的聲音，有多少是非聽不可的呢？”愛迪生有句名言：天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。原先以為，愛迪生之所以取得驚人的成績，是因為有汗水幫忙。現(xiàn)在才得知，還有耳聾幫忙。正是由于耳聾，愛迪生才

真想“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”呀！我的煩惱之吃飯篇“拔絲香蕉我愛你，就像老鼠愛大米！”我是拔絲香蕉的忠實粉絲，可是這幾天的飯桌上，連它的影兒都見不到，反而全是一些我認為不好吃的飯菜。如果滿桌子都是拔絲香蕉的話，那我不就可以大快朵頤了嗎？可是看到爺爺奶奶期待的目光，我不得不應(yīng)付地扒拉幾口。真是“啞巴吃黃連，有苦說不出”?。】墒?，我靜下心來想了又想：這些煩惱不都是我自己造成的嗎？學習不夠用心，平時愛偷懶，吃飯?zhí)羰场?！煩惱，我怎么才能將你趕走呢？

寇士奇兩耳不聞窗外事愛迪生一生取得了1093種諸如電燈、電車、電影、發(fā)電機、電動機、電話機、留聲機等發(fā)明專利，整個人類社會至今還在享受著他的研究成果。愛迪生小時耳朵受過傷，聽力不好。當他的發(fā)明達到四五十種時，有人問起，他為什么不發(fā)明一種助聽器時，他說：“你在過去的24小時內(nèi)聽到的聲音，有多少是非聽不可的呢？”愛迪生有句名言：天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。原先以為，愛迪生之所以取得驚人的成績，是因為有汗水幫忙?，F(xiàn)在才得知，還有耳聾幫忙。正是由于

象，“兩耳不聞窗外事，一心只有考大學”，過著“教室—宿舍—食堂”三點一線的生活，常常贏在考試卻輸在選擇。文章給予我這樣的啟示，具備核心素養(yǎng)的人不會以考分為填報志愿的唯一依據(jù)，也不會過度依賴家長的選擇，他們會基于自己的思考，結(jié)合自身興趣特長來綜合考慮，正確面對自己人生道路上每一次重要的選擇。為提高正確選擇的能力，當代高中生要更多地體驗和參與社會生活，發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在。高中生要多關(guān)注外面的世界，傾聽窗外的聲音，不僅要讀萬卷書，更要行萬里路，積極參加社會公益活

一份“兩耳不聞窗外事，一心專讀圣賢書”的心境，躲進小樓，是充電增值、增長知識、升華思想、修身養(yǎng)性、感悟人生的最佳時期。春節(jié)不僅僅需要酒肉、親情、鄉(xiāng)情的盛宴，更需要精神和文化的大餐。春節(jié)是生活的歇息，省親會友之余，盡可以研讀經(jīng)典，與那一行文字對話，在靜謐中、書香里體味著屬于自己的年味。讀書過年，更能在書卷的享受中得到快感。讀書的享受，在于好書的醍醐灌頂，心明眼亮，舒筋活血，使人覺得是一種生命之緣、幸福之源。從閱讀的樂趣中放松自己，使自己豁然開朗，讓生活具有了

不是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”啊，只要有一點風吹草動，我都會聽得一清二楚。濃濃的眉毛下有著一雙水汪汪的大眼睛，就像鑲嵌著兩顆黑寶石，閃亮閃亮的。我的嘴角下一天到晚粘著一顆“黑芝麻”，哈哈，那其實是一顆痣。我可喜歡笑啦，一笑起來，臉上立刻出現(xiàn)了一對小酒窩?！靶诔ｉ_”用在我身上是再恰當不過了。告訴你一個秘密，我還是一個小球迷，就連凌晨時分的世界杯球賽都不肯放過。有一次德國隊的足球比賽凌晨4點開始，我可是他們的鐵桿粉絲，但媽媽竟然沒有叫醒睡夢中的我，醒

夢想，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？又有多少人能夠一如既往保持成績的穩(wěn)定，心態(tài)的穩(wěn)定？這是比克服第一點難得多的事情。真的。第一點試題的難、偏、怪，可以說是與試卷的戰(zhàn)斗，與出題人的戰(zhàn)斗；而第二點的戰(zhàn)斗，則是與自己的戰(zhàn)斗，是層次高得多的戰(zhàn)斗。經(jīng)歷過高考的孩子們都會明白，幾乎每一天我們都在和自己對話，幾乎每一天都在懶惰的自己和努力的自己之間做選擇。有多少人能每天選擇做努力的自己？又有多少人能每天都完成老師的要求。幾乎沒有。一群并不成熟的孩子，每天面對著小山一樣

15：兩耳不聞窗外事，一心只待上墻時。177****6712：編編！如果你不讓我上墻，良辰有一百種方法讓你過不下去，你只要記住，我是意粉～求上墻啦！139****1503：編編們今年我12歲了，2016年是我的第一個本命年，上墻一起慶生吧啦。我是不是發(fā)錯號碼了……讓我上墻證明一下哈～180****3990：《意林》大神拜托啦，我要上墻。我要上墻。我要上墻。重要的話說三遍。130****9636：跟著我左手右手一個求上墻，左手右手求上墻重播。能上墻給我快樂，

特點：兩耳不聞窗外事，一心只讀『圣賢』書關(guān)鍵詞：小書蟲一雙小小的眼睛，散發(fā)出智慧的光芒；矮矮的個子；胖胖的身體——他就是我的同學徐睿杰。平時，徐睿杰會擠出一切空余時間來閱讀，連組長收本子的間隙都不會放過。他的閱讀范圍很廣，家中的書櫥里擺滿了各類書籍，但他還不滿足，只要一聽到別人有什么新書，馬上就會“死纏濫打”借過來看。他的書上畫滿了記號，寫滿了批注，很難想象這書的擁有者是個四年級的小學生。書就像磁鐵一樣吸引著徐睿杰，只要他一捧起書，就很難“自拔”。一個中午

需要“兩耳不聞窗外事”。這時候說不該說的話，無疑是給性愛“滅火”——一盆冷水澆在頭上，想想是什么感覺？如果他正欲與你親吻纏綿，你突然冒出一堆話：“這個月你的工資怎么這么少呀？”“剛才是誰打的電話呀？這么晚了，有什么事非得今天說？”“我老板是個大色狼，我不想在公司做下去了！”“你媽來電話是不是向你要錢？這個月的房貸供不上了……”如果你覺得這些話非說不可，是不是可以專門找一個時間和他討論這些問題？這樣一來，話題也可能因良好的溝通得到滿意的結(jié)果，二來也不會惹得他

成了“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”了。因此，要讓學生及時地了解國內(nèi)外大事，掌握時政信息，確實不是容易的事，面對這種現(xiàn)狀，筆者決心幫助同學們改變現(xiàn)狀，積極關(guān)心窗外事，促進讀好圣賢書。首先，明理激趣，調(diào)動積極性，關(guān)心窗外事不是一朝一夕的事，也不能靠教師硬性灌輸，必須讓學生明白其重要性，激發(fā)求知意趣，自覺發(fā)揮主觀能動性，這樣才能耳聰目明，博收信息，廣知天下事。筆者利用課上課下給學生講道理，加強教育，與班主任、班委會協(xié)商，適時組織召開主題班會，請主抓思品教育的